Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ chủ đề gia đình

Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ chủ đề gia đình mầm nonKế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ chủ đề gia đình 3 tuổiKế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ chủ đề gia đình 4 tuổiKế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ chủ đề gia đình 5 tuổi

KẾ HOẠCH PHÂN CHIA CHỦ ĐE À

GIA ĐÌNH



Tuần 1 Gia đình là tổ ấm của bé Từ ngày: Đến ngày:

Tuần 2 Đồ dùng trong gia đình Từ ngày: Đến ngày:

Tuần 3 Ngày hội 08 – 03 Từ ngày: Đến ngày:

Tuần 4 Nhu cầu và sở thích của gia đình Từ ngày: Đến ngày:

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐE À

GIA ĐÌNH

Số tuần 4 - Từ ngày:

MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ



Các lĩnh vực

Phát triển

thể chất - Trẻ biết phối hợp taychân nhịp nhàng bò,

trườn, chui qua cổng

- Biết cầm túi cát 2 tayđưa ra và ném xa

- Biết phối hợp tay vàchân để trườn xấp vàtrèo qua ghế thể dục

- Biết cách trèo lênxuống ghế nhịp nhàng

- Biết đi theo đườnghẹp

- Biết ăn đủ 4 nhómthực phẩm sẽ giúp cơthể phát triển tốt

- Biết phối hợp tay vàchân nhịp nhàng khi bòtrườn không cạm khichui qua cổng

- Biết cầm và ném túicát ra xa

- Trẻ trườn sấp và trèoqua ghế chính xác

- Biết đứng và trèo lênghế đúng tư thế, đikhéo léo không bị ngã

- Ngồi đúng tư thế khiăn cơm, biết cầmmuỗng bằng tay phải

- Cháu biếttập thể dụcgiúp cơ thểkhoẻ mạnhphát triển tốtnên hứng thútham gialuyện tập

- Ăn hết cơm

- Ngủ đủ giấc

- Biết ghép đôi tươngứng 1 – 1, xếp tươngứng các đồ dùng vớinhau

- Biết tên gọi các đồdùng

- Biết nhận xét chínhxác rõ ràng, biết ướclượng bằng mắt

- Thực hiện các thaotác nhanh nhẹn

- Biết được lợi ích côngdụng của các đồ dùngtrong gia đình

- Biết yêu quígiữ gìn đồdùng tronggia đình

- Hứng thútham gia vàocác hoạtđộng

- Biết kínhyêu nhớ ơnbà, cô, mẹ…

Phát triển

ngôn ngữ

- Biết dùng từ ngữ đểdiễn đạt khi kể chuyện,đọc thơ, ca hát… Biếtkể đúng tên các thànhviên trong gia đình,nghề nghiệp của từngngười Biết trong giađình có những đồ dùnggì?

- Phát âm to, rõ, tròncâu khi trả lời, kểchuyện đọc thơ, ca hát

- Tích cựctham gia phátbiểu

- Biết lăn tròn, lăn dọc,ấn bẹp khi nặn

- Hát to rõ, vận độngnhịp nhàng

- Hứng thútham gia tạo

ra sản phẩm

- Biết giữ gìnsản phẩm củamình làm ra

- Hứng thú và tích cựctham gia vào các hoạtđộng cùng tập thể

- Biết cách cư xử đúng,thể hiện được tình cảmcủa mình với mọi ngườixung quanh Với ngườithân trong gia đình

- Thể hiện tình cảm đốivới cô, bà và mẹ nhânngày 8/3

- Biết yêuthương ngườithân trong giađình

- Biết kínhyêu ông bà,cha mẹ, giúpđỡ bằng sứccủa mình

- Biết dànhmón quà ýnghĩa tặngbà, mẹ và cônhân ngày8/3

MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH



 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

- Trò chuyện với trẻ về gia đình của

bé ông bà, cha mẹ, anh (hoặc chị) và

bé.

- Gia đình và xã hội.

- Các sinh hoạt của gia đình, những

dụng cụ cần thiết cho gia đình.

- Biết được ý nghĩa ngày hội 8/3.

- Toán: Biết so sánh nhà cao hơn –

thấp hơn.

- Nhiều hơn – ít hơn.

- Biết phân biệt nhiều và ít.

- Cháu biết xếp tương ứng 1 – 1 các

đồ dùng trong gia đình.

 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

- Tạo hình: Vẽ, tô những người thân trong gia đình.

- Làm hoa tặng mẹ.

- Tô và trang trí khăn phủ bàn ghế.

- Nặn bánh dài – bánh vòng chuẩn bị ngày sinh nhật.

- Hát: Cả nhà thương nhau, Chiếc khăn tay, Quà 8/3, Hát mừng sinh nhật.

- Vận động: Vỗ tay theo nhịp, theo phách và múa diễn cảm.

- Trò chơi: Aâm nhạc, nghe hát.

 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

- Cháu nghe cô kể chuyện, đọc chuyện dạy cháu đọc thơ: về gia đình.

- Chuyện: Nhổ củ cải.

- Thơ: Giúp mẹ.

- Dán hoa tặng mẹ.

- Cô bé quàng khăn đỏ.

- Cháu kể lại chuyện đã được nghe.

- Hiểu nội dung chuyện.

- Đọc diễn cảm bài thơ.

GIA ĐÌNH

 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

- Giáo dục trẻ yêu quí gia đình.

- Chăm sóc nhà sạch sẽ, giữ gìn các

đồ dùng trong gia đình.

- Thể dục: Trườn sấp chui qua cổng.

- Ném xa.

- Trườn sấp trèo qua ghế thể dục.

- Đi theo đường hẹp.

- Cháu hào hứng tham gia vào các

hoạt động thể lực.

- Thể hiện bằng lời nói, bằng sự vận

động của cơ thể như: Trườn, ném và

 PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI

- Biết được gia đình có ông bà, cha mẹ (anh hoặc chị) và bé.

- Biết chỗ ở, địa chỉ – số nhà, điện thoại.

- Biết chăm sóc và giữ nhà sạch sẽ.

- Làm quen cách sắp xếp đồ dùng ngăn nắp.

- Biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình.

- Biết ngày 8/3 là ngày hội của bà, của cô, mẹ, chị.

- Trò chơi xây dựng: Xây nhà của bé.

- Phân vai: Bế em.

- Học tập:Xem tranh về gia đình, xem Album

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1Từ ngày …/…/2009 đến ngày …/…/2009



 GIA ĐÌNH CỦA BÉ

- Hát: Ở nhà chủ nhật.

- Trò chuyện về các thành viên

trong gia đình.

- Thể dục: Trườn chui qua cổng.

- Phân vai: Bế em.

- Học tập: Tô người thân trong

gia đình.

- Thư viện: Xem Album.

 GIA ĐÌNH CHUNG SỨC

- Hát: Nhà của tôi.

- Trò chuyện về gia đình của bé.

- Kể chuyện: Nhổ củ cải.

- Xây dựng: Xây nhà của bé.

- Nghệ thuật: Tô, nặn, vẽ quà tặng người thân trong gia đình.

- Học tập: Xem sách tranh về gia đình.

 CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU

- Đọc thơ: Lòng cha mẹ.

- Dạy hát: Cả nhà thương nhau.

- Nghe hát: Cho con.

- Trò chơi: Cháu ở đâu.

- Văn nghệ: Hát các bài hát về gia đình.

- Học tập: Xem tranh ảnh về gia đình.

- TNKH: Chăm sóc hoa kiểng.

GIA ĐÌNH LÀ TỔ

ẤM CỦA BÉ

Từ ngày đến

 NGÔI NHÀ HẠNH PHÚC

- Hát: Nhà của tôi. NHÀ NÀO CỦA BÉ- Hát: Em yêu ai.

Thứ hai, ngày tháng năm 200 .

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Đề Tài: GIA ĐÌNH CỦA BÉ

- Biết phối hợp tay chân nhịp nhàng khi bò trườn chui qua cổng

- Biết yêu thương, kính trọng người lớn trong gia đình, biết chào hỏi xưnghô đúng

II- CHUẨN BỊ:

- Tranh về gia đình lớn, gia đình nhỏ

- Ảnh gia đình

- Tranh lô tô về gia đình

- Cổng thể dục, khung hình, hồ dán

- Ảnh người thân trong gia đình được cắt rời

III- MẠNG HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG 1 - Đón trẻ

- Cho cháu quan sát lớp học có treo tranh ảnh về gia đình

- Trong tranh có những ai? Có tất cả mấy người? Gọi chunglà gì?

HOẠT ĐỘNG 2 - Thể dục sáng kết hợp bài hát “Cả nhà thương nhau”

- Bài tập phát triển chung

+ Hô hấp: Thổi bóng bay

+ Tay 2: Đưa ra trước, lên cao, hạ xuống

+ Chân 3: Nhón chân

+ Bụng 2: Cúi gập người về trước

+ Bật 1: Tại chỗ

- Cùng nghe và hát theo nhạc

+ Đoạn nhạc trong bài hát nào?

+ Dành cho ai tham gia?

+ Vậy gia đình là gì? Trong gia đình có những ai? Chúng tahãy giới thiệu về gia đình mình nhé!

+ Gia đình cô có ông, bà, cha, mẹ, chị.

+ Ông bà sinh ra ai?

+ Cha mẹ sinh ra ai?

+ Vậy gia đình cô là gia đình gì?

- Bạn NGÂN giới thiệu về gia đình mình

+ Gia đình NGÂN có ba, mẹ, Thịnh và em

+ Gia đình bạn NGÂN là gia đình gì?

- Lần lượt các bạn đứng lên giới thiệu về gia đình mình:Bạn HÀO, bạn VY, bạn LỘC…

 THỬ TÀI BÉ XẾP.

- Hát: Nhà của tôi

- Mỗi cháu cầm 1 cái rỗ về 3 nhóm xếp hình theo thứ tự:ông, bà, cha mẹ, anh chị em…

- Ghép ảnh tương ứng để giáo dục việc làm của bé đối vớiông bà, cha mẹ (ví dụ ảnh bé biết chào khi đi học về, tặnghoa cho mẹ, bưng nước cho ông…)

 TỔ ẤM.

Hát: “Em yêu ai” về 3 nhóm

- Cô để tất cả các hình người thân của bé chung 1 cái rỗ,cháu lựa chọn hình người thân của mình dán vào khunghình

- Tô người thân trong gia đình

- Xem Album

HOẠT ĐỘNG 5 - Dạo chơi sân trường, quan sát cảnh vật xung quanh

HOẠT ĐỘNG 6 - Làm quen bài thơ “Giúp mẹ”

- Giáo dục cháu giữ vệ sinh môi trường

- Vệ sinh cá nhân

 Nhận xét:

Thứ ba, ngày tháng năm 200 .

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

GIA ĐÌNH CHUNG SỨC



I- MỤC TIÊU:

- Biết các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung truyện

- Thể hiện được tính cách nhân vật khi kể, kể to rõ, mạch lạc, kể lại đượctừng đoạn truyện

-Khả năng lựa chọn sắp xếp xây dựng mô hình nhà đẹp,biết cách cầm búttô màu không lem, biết cách lật từng trang sách để xem không làm rách sáchvà kể lại được nội dung sách

- Hứng thú tham gia kể chuyện Biết đoàn kết thương yêu nhau, trong giađình cùng nhau góp sức thì việc gì cũng thành công

II- CHUẨN BỊ:

- Mô hình câu chuyện

- Tranh minh hoạ

- Rối các nhân vật trong truyện

- Giấy A4, bút màu

III- MẠNG HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG 1 - Đón trẻ

- Trò chuyện về tình cảm của những người thân trong giađình

HOẠT ĐỘNG 2 - Thể dục sáng kết hợp bài hát “Cả nhà thương nhau”

- Tập đội hình vòng tròn, chuyển hàng dọc sang hàngngang

- Hát: 3 ngọn nến lung linh

- Trẻ kể về gia đình của mình

- Cả gia đình thường cùng nhau làm những gì?

- Có 1 gia đình họ đã cùng nhau nhổ 1 củ to khổng lồ Đó làcủ gì? Và cả nhà đó có nhổ lên được không? Chúng ta cùngnghe câu chuyện kể này nhe

*GIA ĐÌNH CHUNG SỨC.

- Cô kể lần 1 trên mô hình

- Tóm tắt nội dung câu chuyện

- Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ giải thích từ khó

+ Nhổ mãi… là nhổ hoài nhiều lần.

+ Gan lì… bám chặt đất không lay

*AI NGOAN NHẤT

- Hỏi tên chuyện

- Trong câu chuyện có những ai?

- Ai trồng củ cải?

- Ông chăm sóc cây như thế nào?

- Củ cải lớn ra sao?

- Ai giúp ông nhổ củ cải lên?

- Cả nhà có nhổ được củ cải lên không?

- Giáo dục đạo đức

- Giáo dục dinh dưỡng

- Cho cháu đặt tên câu chuyện

 DIỄN VIÊN TÍ HON.

- Hoạt cảnh lại câu chuyện “Nhổ củ cải” (diễn bằng lời)

 CÙNG LÀM HOẠ SĨ.

- Cho cháu về nhóm vẽ củ cải

- Xây nhà của bé

- Tô, nặn, vẽ, quà tặng người thân trong gia đình

- Xem sách, tranh về gia đình

HOẠT ĐỘNG 5 - Dạo chơi tự do

- Chơi: dung dăng dung dẽ

HOẠT ĐỘNG 6 - Làm quen bài hát “Cả nhà thương nhau”

- Dạy cháu rửa tay bằng xà phòng

- Vệ sinh

 Nhận xét:

Thứ tư, ngày tháng năm 200 .

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Đề Tài: CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU



I- MỤC TIÊU:

- Cháu thuộc và hiểu được nội dung bài hát

- Hát đúng giai điệu, nhịp nhàng theo đàn

- Hát to, rỏ lời, thể hiện được tình cảm qua nội dung bài hát

- Hứng thú tham gia biểu diễn, biết kính yêu, hiếu thảo với cha mẹ

II- CHUẨN BỊ:

- Đàn, nhạc cụ

- Tranh gia đình

- Tranh tô màu, bút màu

III- MẠNG HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG 1 - Đón trẻ

- Trò chuyện về gia đình của bé

HOẠT ĐỘNG 2 - Thể dục sáng kết hợp bài hát “Cả nhà thương nhau”

- Cả lớp đọc thơ “Lòng cha mẹ”

- Con làm những công việc gì để giúp mẹ

- Trong gia đình con có những gì?

- Tình cảm của những người thân như thế nào với nhau?(xem tranh gia đình)

- Cô giới thiệu nội dung bài hát

 CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU.

- Cô đàn cháu đoán tên bài hát

- Cô đàn và hát 1 lần (tóm tắt nội dung bài hát)

 CA SĨ TÍ HON.

- Cô cho cả lớp hát 1 lần theo đàn

- Cô giới thiệu vận động và vận động mẫu cho cháu xem

- Cho cháu thực hiện hát và vận động

+ Cả lớp

+ Tổ

+ Nhóm

+ Cá nhân xung phong

 CHÁU Ở ĐÂU.

- Cô giải thích cách chơi và cho cháu tham gia chơi: 1 bạn hát (hoặc nhiều bạn hát) đi xung quanh, núp vào 1 chỗ nào đó (bài hát nói về gia đình) 1 bạn bịt mắt lại đi tìm, bạn nào tìm được sẽ thắng

 BA MẸ LÀ QUÊ HƯƠNG.

- Cô hát cho cháu nghe bài hát “Cho con”

- Cô đàn giai điệu cho cháu đoán tên bài hát Tóm tắt nội dung bài hát

- Cô hát và múa minh hoạ, cho cháu tham gia múa minh hoạ cùng cô

 ĐÔI TAY KHÉO LÉO.

- Cháu về nhóm tô màu tranh gia đình

- Hát các bài hát nói về gia đình

- Xem tranh ảnh về gia đình

- Chăm sóc hoa kiểng

HOẠT ĐỘNG 5 - Dạo chơi tự do

- Nhặt rác trong sân trường

HOẠT ĐỘNG 6 - Giáo dục cháu giữ vệ sinh răng miệng

- Xem tranh nhà cao – nhà thấp

- Vệ sinh cá nhân

 Nhận xét:

Thứ năm, ngày tháng năm 200 .

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Đề Tài: NGÔI NHÀ HẠNH PHÚC



I- MỤC TIÊU:

- Trẻ biết so sánh sự cao thấp giữa 2 ngôi nhà

- Có khả năng nhận xét chính xác rõ ràng

- Biết ước lượng bằng mắt, rèn đôi tay khéo léo nhanh nhẹn

- Hứng thú tham gia hoạt động Biết yêu quí, giữ gìn ngôi nhà của mình

II- CHUẨN BỊ:

- Ngôi nhà cao – thấp

- Thước đo, cổng

- Tranh lô tô nhà 1 tầng, 2 tầng, 3 tầng

- Các hình tam giác, hình vuông…

- Giấy A4, hồ dán

III- MẠNG HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG 1 - Đón trẻ

- Trò chuyện về ngôi nhà của mình

+ Nhà con như thế nào?

+ ngôi nhà có màu gì?

HOẠT ĐỘNG 2 - Thể dục sáng kết hợp bài hát “Cả nhà thương nhau”

- Cả lớp cùng hát và vận động bài hát “Nhà của tôi”

+ Bài hát nói lên điều gì?

+ Ai cũng có nhà và mỗi nhà có các kiểu khác nhau vậynhững ngôi nhà khác nhau như thế nào, chúng ta hãy nghecâu chuyện về ngôi nhà của bạn búp bê và thỏ ngọc sẽ biếtnhé!

 NGÔI NHÀ XINH ĐẸP.

- Cô kể về ngôi nhà của 2 bạn búp bê và thỏ ngọc: nhà bạnbúp bê nhà trệt, nhà bạn thỏ ngọc thì nhà lầu Cô kể cáchtrang trí của hai ngôi nhà và cho cháu nhận xét màu sắc,kích thước

+ Ngôi nhà nào cao hơn?

+ Ngôi nhà nào thấp hơn?

- Kể xem bạn nhận xét có đúng không? Cô dùng thước đo

Thấy ngôi nhà lầu của bạn Thỏ Ngọc thừa ra 1 đoạn nên cao hơn, còn ngôi nhà trệt của bạn búp bê thấp hơn

- Cho trẻ mô tả lại ngôi nhà của mình (trẻ kể ngôi nhà gì cô gắn hình ngôi nhà đó lên)

- Cho trẻ lên so sánh nhà của mình và của bạn, dùng thước để đo…

 BÉ LÀM THỢ XÂY.

- Hát và về 3 nhóm lắp ráp ngôi nhà

- Nhận xét ngôi nhà lúc vừa ráp: nhà có mấy tầng? Dùng các hình gì để xây?

 TÌM NHÀ CỦA BÉ.

- Cô đặt 3 ngôi nhà: 1 ngôi nhà 2 tầng, 1 ngôi nhà 1 tầng và

1 ngôi nhà trệt

- Cháu vừa đi vừa hát khi nghe hiệu trên tay bé cầm tranh lô tô hình nào thì bò chui qua cổng về nhà đó

- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi

- Giáo dục trẻ yêu quí ngôi nhà của mình

 AI KHÉO TAY THẾ.

- Cho cháu về nhóm dán hình ngôi nhà của mình

- Bế em

- Xem Album gia đình

- Xây nhà của bé

HOẠT ĐỘNG 5 - Dạo chơi tự do

- Quan sát các ngôi nhà xung quanh trường

HOẠT ĐỘNG 6 - Vệ sinh cá nhân

- Dạy cháu sắp xếp gọn gàng đồ dùng cá nhân

 Nhận xét:

Thứ sáu, ngày tháng năm 200 .

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Đề Tài: NHÀ NÀO CỦA BÉ

- Hứng thú tham gia tô màu, biết kính trọng yêu quí những người thântrong gia đình

II- CHUẨN BỊ:

- Giấy A4, bút màu cho mỗi cháu

- Tranh mẫu của cô, tranh gia đình bạn Ngân

III- MẠNG HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG 1 - Đón trẻ

- Trò chuyện về gia đình của cháu

HOẠT ĐỘNG 2 - Thể dục sáng kết hợp bài hát “Cả nhà thương nhau”

HOẠT ĐỘNG 3  MÌNH CÙNG HÁT LÊN NÀO.

- Cả lớp cùng hát bài: “Em yêu ai?”

+ Trong bài hát nói lên điều gì?

+ Trong gia đình con có những ai?

+ Nhà con ở đâu?

 EM BÉ CHĂM NGOAN.

- Cô kể cho cháu nghe về chuyện bạn Lan chăm ngoan,cuối tuần bạn Mẫn được gia đình thưởng cho 1 chuyến đichơi

- Cho cháu xem tranh chuyến đi chơi của gia đình bạn Lan.+ Gia đình bạn Ngân có những ai? Mấy người

+ Ông Mẫn mặc áo màu gì?

+ Mẹ bạn Ngân mặc áo màu gì?

- Bạn Ngân còn nhiều bức tranh chưa tô xong lớp mình giúpNgân tô các bức tranh này tặng cho người thân

 AI TÔ MÀU ĐẸP THẾ.

- Cho cháu vào nhóm tô, nhắc lại cách ngồi, cách cầm bút

khi tô.

- Cô gợi ý cháu chọn màu phù hợp để tô

- Hỏi cháu tô màu gì? Tô màu người thân nào?

- Ai thực hiện xong đem tranh lên treo

- Cho cháu vận động tay – chân

- Cho cháu nhận xét sản phẩm của bạn

- Cô nhận xét chung

- Giáo dục đạo đức

- Cho cả lớp hát và vận động bài hát “Em là hoa hồng nhỏ”

- Bế em

- Tô, nặn, vẽ quà tặng người thân trong gia đình

- Xem Album gia đình

HOẠT ĐỘNG 5 - Dạo chơi tự do

- Chơi: dung dăng dung dẻ

HOẠT ĐỘNG 6 - Vệ sinh: giáo dục cháu giữ vệ sinh thân thể, vệ sinh môi

trường

 Nhận xét:

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2Từ ngày …/…/2009 đến ngày …/…/2009



 ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH BÉ

- Thơ: “Đi cầu, đi quán” trò chuyện

về đồ dùng gia đình bé.

- XQ: Làm quen cách sắp xếp đồ

dùng nấu ăn trong gia đình, gọi tên

các món ăn.

- Thể dục: Trườn sấp, trèo qua ghế

thể dục.

- Phân vai: Đi chợ nấu ăn.

- Tạo hình: Tô màu các loại đồ dùng

trong gia đình.

- Thư viện: Xem tranh 1 số đồ dùng

trong gia đình.

 BÉ NGOAN GIÚP MẸ

- Hát: Cả nhà thương nhau.

- Trò chuyện về các thành viên trong gia đình.

* Thơ: Giúp mẹ.

- Thư viện: Xem tranh về các đồ dùng trong gia đình.

- Khoa học: Chăm sóc cây kiểng.

- Xây dựng: Ngôi nhà của bé.

 NIỀM VUI CỦA BÉ

- Đọc thơ: Yêu mẹ.

- Aâm nhạc: Chiếc khăn tay.

- Nghe hát: Mẹ yêu con.

- Trò chơi: Cháu ở đâu.

- Biểu diễn văn nghệ: Hát các bài hát về gia đình.

- Xây dựng: Ngôi nhà của bé.

- TNKH: Chăm sóc hoa kiểng.

ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

Từ ngày đến

 BÉ BIẾT GÌ?

- Hát: Nhà của tôi.

- Trò chuyện về 1 số đồ dùng trong

- TNXH: Chăm sóc cây kiểng.

 THỬ TÀI CỦA BÉ

- Đọc thơ: Giúp mẹ.

- Trò chuyện về đồ dùng trong gia đình.

* Tạo hình: Tô và trang trí khăn phủ bàn ghế.

- Phân vai: Đi chợ nấu ăn.

- Thư viện: Xem tranh đồ dùng trong gia đình.

- Biểu diễn văn nghệ: hát các bài hát về gia đình.

Thứ hai, ngày tháng năm 200 .

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Đề Tài: ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH BÉ



I- MỤC TIÊU:

- Cháu biết được tên gọi các đồ dùng nấu ăn và biết sắp xếp phù hợp.Biết gọi tên các món ăn

- Biết lựa chọn và sắp xếp các đồ dùng đúng theo thứ tự, gọn gàng

- Thực hiện nhanh, trả lời đúng rõ ràng mạch lạc

- Hứng thú tham gia hoạt động, biết giữ gìn và sắp xếp các đồ dùng tronggia đình ngăn nắp

II- CHUẨN BỊ:

- Một số đồ dùng để nấu ăn: bếp, nồi, chảo

- Một số đồ dùng để ăn: chén, muỗng, đũa…

- Một số đồ dùng để uống: ly, tách, bình trà…

- 1 số món ăn thật (hoặc đồ chơi), hồ dán

III- MẠNG HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG 1 - Đón trẻ

- Trò chuyện về các đồ dùng trong gia đình bé

- Trong gia đình con có những đồ dùng nào? Được sắp xếpnhư thế nào?

HOẠT ĐỘNG 2 - Thể dục sáng kết hợp bài hát “Cả nhà thương nhau”

- Cả lớp cùng đọc thơ “Đi cầu đi quán”

- Cho trẻ xem những món đồ cô vừa mua ở chợ

- Cô hỏi những thứ đó dùng để làm gì?

- Vậy người ta cần những đồ đựng nào để nấu ăn và nấunhững món gì? Chúng ta hãy đến xem nhà bếp của bạn

(Cô hỏi và chỉ vào rỗ úp chén).

- Gồm có những gì?

- Được úp ở đâu?

- Bạn Phúc đem nước ra mời các bạn uống?

- Chúng ta dùng gì để uống nước?

- Được úp ở đâu?

- Con thấy cách xếp đồ dùng ở gia đình bạn Phúc như thế nào?

 THƯỞNG THỨC MÓN NGON.

- Cho cháu nếm thử và gọi tên các món ăn

- Các nguyên liệu nào dùng để làm nên các món ăn này? Cách nấu như thế nào?

- Giáo dục dinh dưỡng

 ĐỒ DÙNG BÉ CHỌN.

- Cháu thích đồ dùng nào thì dán tranh đồ dùng đó

- Đi chợ nấu ăn

- Tô màu các loại đồ dùng trong gia đình

- Xem tranh 1 số đồ dùng trong gia đình

HOẠT ĐỘNG 5 - Dạo chơi tự do

- Chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

HOẠT ĐỘNG 6 - Đọc thơ: Giúp mẹ

- Vệ sinh: Dạy cháu sắp xếp quần áo gọn gàng

 Nhận xét:

Thứ ba, ngày tháng năm 200 .

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Đề Tài: BÉ NGOAN GIÚP MẸ



I- MỤC TIÊU:

- Cháu thuộc và hiểu được nội dung bài thơ

- Đọc diễn cảm, thể hiện được tình cảm qua nội dung bài thơ

- Đọc to, phát âm rõ ràng

- Hứng thú tham gia đọc thơ Biết yêu thương kính trọng cha mẹ, giúp đỡcha mẹ những việc nhỏ tuỳ theo sức của mình

II- CHUẨN BỊ:

- Tranh vẽ nội dung bài thơ, mô hình

- Đất nặn, bảng con, giấy màu

III- MẠNG HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG 1 - Đón trẻ

- Trò chuyện với trẻ về công việc hàng ngày của mẹ, bégiúp mẹ làm những việc gì?

HOẠT ĐỘNG 2 - Thể dục sáng kết hợp bài hát “Cả nhà thương nhau”

- Cả lớp cùng hát bài “Cả nhà thương nhau”

- Vừa hát bài hát gì?

- Gia đình con có những ai?

- Công việc của từng người trong gia đình làm gì?

- Giúp mẹ những công việc gì?

- Cô giới thiệu nội dung bài thơ “Giúp mẹ”

 THƯỞNG THỨC VẦN THƠ.

- Cô đọc cho cháu nghe 1 lần (tóm tắt nội dung bài thơ)

- Cô đọc lần 2 kèm tranh minh hoạ kết hợp giải thích từ

cùng cô.

 LÀM QUÀ TẶNG MẸ.

- Cháu vẽ, nặn quà tặng mẹ

- Xem tranh về các đồ dùng trong gia đình

- Chăm sóc cây kiểng

- Xây: Ngôi nhà của bé

HOẠT ĐỘNG 5 - Vui chơi tự do

- Nhặt rác trong sân trường

HOẠT ĐỘNG 6 - Dạy hát: Chiếc khăn tay

- Vệ sinh

 Nhận xét:

Thứ tư, ngày tháng năm 200 .

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Đề Tài: NIỀM VUI CỦA BÉ



I- MỤC TIÊU:

- Cháu thuộc và hiểu được nội dung bài hát

- Cháu hát vận động nhịp nhàng theo đàn, thể hiện tình cảm theo nộidung bài hát

- Có kỹ năng hát theo đàn, hát to, rõ lời

- Hứng thú tham gia biểu diễn, biết nhớ ơn và kính trọng cha mẹ, biết giữgìn đôi tay sạch sẽ

II- CHUẨN BỊ:

- Đàn, 3 cái khăn tay của cô (màu đỏ, xanh, trắng)

- Tranh gia đình, bút màu, hồ dán, giấy màu

III- MẠNG HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG 1 - Đón trẻ

- Trò chuyện với trẻ về những người thân trong gia đình,công việc của từng người

HOẠT ĐỘNG 2 - Thể dục sáng kết hợp bài hát “Cả nhà thương nhau”

- Cả lớp đọc thơ “Yêu mẹ”

- Mẹ làm nghề gì?

- Ngoài giờ làm việc ra mẹ còn làm gì?

- Cô giới thiệu nội dung bài hát “Chiếc khăn tay”

 CHIẾC KHĂN MẸ MAY.

- Cô đàn cho cháu đoán tên bài hát “Chiếc khăn tay”

- Cô hát 1 lần Tóm tắt nội dung bài hát

- Cả lớp cùng hát với cô 1 lần

+ Đoạn 4: “Lau … ngày” Tay phải đưa lên trước, lòng bàntay ngữa Tay trái giả làm động tác lau tay, rồi từ từ đưa taylên cao vào từ “ngày”

 BÉ XINH DUYÊN DÁNG.

- Cho cháu thực hiện hát, múa

+ Cả lớp

+ Từng tổ

+ Nhóm nam – nữ

+ Cá nhân xung phong

 THỬ TÀI BÉ ĐOÁN.

- Cô có 2 chiếc khăn tay màu xanh, và đỏ

- Khi cô đưa chiếc khăn màu đỏ, cả lớp sẽ hát nhanh vàmúa nhanh, cô đưa chiếc khăn màu xanh cả lớp sẽ hátchậm và múa chậm lại

 CHÁU Ở ĐÂU RỒI.

- Cô cho cháu chơi trò chơi

- Cô giải thích: 1 bạn hát (hoặc nhiều bạn hát) sau đó núp ở

1 chỗ 1 bạn sẽ bịt mắt bằng chiếc khăn tay đi tìm nếu tìmđược sẽ thắng…

 THƯỞNG THỨC LÀN ĐIỆU DÂN CA.

- Cô hát cháu nghe bài hát: “Bàn tay mẹ” Nhạc Bùi ĐìnhThảo

+ Cô đàn cho cháu đoán tên bài hát

+ Cô đàn hát 1 lần cho cháu nghe

+ Cô hát và múa minh hoạ, cháu tham gia múa cùng cô

 LÀM QUÀ TẶNG MẸ.

- Cháu dán, xếp làm thành những món quà tặng mẹ

- Hát các bài hát về gia đình

- Xây: Ngôi nhà của bé

- Chăm sóc cây kiểng

HOẠT ĐỘNG 5 - Dạo chơi tự do

- Nhặt lá rụng sân trường

HOẠT ĐỘNG 6 - Vệ sinh cá nhân

 Nhận xét:

Thứ năm, ngày tháng năm 200 .

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Đề Tài: BÉ BIẾT GÌ?



I- MỤC TIÊU:

- Trẻ biết phân biệt được những đồ vật có nhiều hay có 1 Biết gọi tên vànói công dụng 1 số đồ dùng trong gia đình

- Trẻ hiểu và sắp xếp thích hợp, đẹp mắt

- Có kỹ năng thực hiện theo thao tác dọn chén, mời nước

- Hứng thú tham gia hoạt động, có ý thức bảo quản và giữ gìn đồ dùngtrong gia đình

II- CHUẨN BỊ:

- 1 số đồ dùng ăn uống sinh hoạt

- Bàn ghế nhựa

- Tranh vẽ các đồ dùng, giấy màu, bút màu

III- MẠNG HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG 1 - Đón trẻ

- Trò chuyện về ngôi nhà của mình

+ Nhà con như thế nào?

+ ngôi nhà có màu gì?

HOẠT ĐỘNG 2 - Thể dục sáng kết hợp bài hát “Cả nhà thương nhau”

- Hát: “Nhà của tôi”

- Chúng ta có cái nhà để ở là do ai làm ra?

- Trong nhà chúng ta có những đồ dùng gì giúp cho sinhhoạt hàng ngày?

- Vậy đồ dùng nào nhiều và đồ dùng nào ít?

 TRUY TÌM ĐỒ DÙNG.

- Cô kiểm tra lại kết quả xem đội nào chọn đúng và nhiềunhất thì sẽ thắng.

 LIÊN HỆ THỰC TẾ.

- Cháu nhận xét trong lớp: có 1 cô và nhiều cháu

- Đồ dùng ở gia đình cháu: ví dụ: 1 tủ lạnh, 1 tivi, 1 máygiặt, nhiều cái chén, nhiều cái nồi, nhiều đôi đũa, nhiều cáimuỗng…

 GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC.

- Giữ gìn đồ dùng, không làm bễ, làm hư…

 ĐÔI TAY KHÉO LÉO.

- Cho cháu về nhóm tô, dán các đồ dùng trong gia đình

HOẠT ĐỘNG 4  VUI CHƠI VỚI ĐỒ DÙNG.

- Tô, nặn các loại đồ dùng trong gia đình

- Xem tranh về các đồ dùng gia đình

- Chăm sóc cây kiểng

HOẠT ĐỘNG 5 - Dạo chơi sân trường

- Chơi: kéo cưa lừa xẻ

HOẠT ĐỘNG 6 - Vệ sinh cá nhân

 Nhận xét: