Công nghệ 8 toàn tập

Hãy điền các chữ a, b, c vào các ô „ để các mệnh đề sau tơng ứng với các hình1.2 a, b, c SGK „ Các kĩ s đang dùng bản vẽ kĩ thuật để trao đổi ý kiến với nhau „ Các nhân viên đang lập bản

- Biết đợc vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất

- Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kĩ thuật

- Có thái độ nghiêm túc đối với môn học

Nội dung kiến thức cơ bản TG Hoạt động của giáo viên và học sinh

I Bản vẽ kĩ thuật đối với sản

xuất

15’ G: Nhìn vào hình 1.1 hãy nói rõ ýnghĩa của từng hình vẽ

H: trả lờiG: Nhìn vào hình vẽ ta có thể biết đợc

Bài1: vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và

đời sống

trao đổi và sử dụng

III Bản vẽ dùng chung trong các

G: Đa mô hình ngôi nhà, lõi thép chohọc sinh quan sát

H: Quan sát

? Các sản phẩm và công trình trênmuốn chế tạo hoặc thi công đúng nh ýmuốn của nhà thiết kế thì ngời thiết kếphải thể hiện nó bằng cái gì ?

H: Trao đổi và trả lời

? Ngời công nhân khi chế tạo một sảnphẩm hoặc xây dựng một công trình thì

có thể căn cứ vào đâu?

H: Thảo luận và trả lời

? Quan sát hình 1.2 SGK hãy nói mốiliên quan đến bản vễ kĩ thuật?

H: Quan sát và trả lờiG: Đa vật thật để học sinh quan sát kếthợp với việc quan sát hình 1.3

H: Quan sát

? Muốn sử dụng có hiệu quả và an toàncác đồ dùng và các thiết bị đó thì ta cầnphải làm gì?

H: Quan sát và trả lờiG: Phát phiếu học tậpND: Em hãy nêu một vài VD về cáctrang thiết bị và cơ sở hạ tầng của cáclĩnh vực kĩ thuật

- Cơ khí:

- Xây dựng:

- Giao thông:

đời sống - Nông nghiệp:

H: Trao đổi, tìm hiểu và trả lờiG: Cho H nhận xét chéo theo tổ

4 Tổng kết ( 5 phút )

? Tại sao bản vẽ kĩ thuật là phơng tiện thông tin dùng trong sản xuất và đời sống?

? Hãy điền các chữ a, b, c vào các ô „ để các mệnh đề sau tơng ứng với các hình1.2 a, b, c SGK

„ Các kĩ s đang dùng bản vẽ kĩ thuật để trao đổi ý kiến với nhau

„ Các nhân viên đang lập bản vẽ kĩ thuật của sản phẩm

„ Các công nhân đang căn cứ vào bản vẽ kĩ thuật để thi công công trình

- Hiểu đợc thế nào là hình chiếu

- Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kĩ thuật

- Biết đợc các hình chiếu của một vật thể trong thực tế

II Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:

- Đèn pin, một số biển hiệu

- Mô hình hình hộp nh hình 2.3, 2.4 SGK

- Bảng phụ

+ Đối với học sinh:

Bài 2: hình chiếu

Nội dung kiến thức cơ bản TG Hoạt động của giáo viên và học sinh

I Khái niệm về hình chiếu

H: Kết hợp quan sát hình 2.1 SGK

? Em hãy chỉ ra đâu là mặt phẳngchiếu, tia chiếu, hình chiếu?

H: Quan sát và trả lờiG: Nhấn mạnh lạiG: Cho học sinh quan sát tranh hình2.2 đặt câu hỏi:

? Nhận xét về đặc điểm của các tiachiếu trong các hình 2.2a, 2.2b, 2.2cSGK

H: Thảo luậnG: Kết luận: đặc điểm các tia chiếukhác nhau, cho ta các phép chiếu khácnhau

? Cho ví dụ về các phép chiếu này

III Các hình chiếu vuông góc

? Nêu vị trí của các mặt chiếu đối vớivật thể?

H: Nghiên cứu và trả lời

? Các mặt phẳng chiếu đợc đặt nh thếnào đối với ngời quan sát?

H: Trả lời

G: Yêu cầu H đọc câu hỏi trong SGK

và nghiên cứu trả lời

H: Nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏiG: Cho H quan sát mô hình

? Hãy nêu vị trí của mặt phẳng chiếubằng và mặt phẳng chiếu cạnh khi gậplại?

H: Tìm hiểu mô hình và thảo luận theonhóm

Các nhóm trả lời và nhận xét chéo nhauG: Yêu cầu H quan sát hình 2.5

? Cho biết vị trí các hình chiếu đợc sắpxếp nh thế nào?

H: Quan sát và trả lờiG: Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK

- Đọc đợc bản vẽ vật thể có hình dạng hình hộp CN, lăng trụ đều, hình chóp đều

- Có ý thức trong giờ học và tìm tòi nhận dạng vật thể trong cuộc sống

II Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:

- Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể một số mặt phẳng, vật thật

+ Đối với học sinh:

- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : Hộp thuốc lá, hộp bút…

III Các hoạt động dạy cụ thể:

1 ổ n định tổ chức lớp: Sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ : Không

3 Bài mới:

ĐVĐ: Khối đa diện là một khối đợc bao bởi các hình đa giác phẳng Để nhận dạng

đợc các khối đa diện thờng gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp

đều: Đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hìnhchóp đều…Chúng ta cùng đi nghiên cứu bài: “ Bản vẽ các khối đa diện “

Nội dung kiến thức cơ bản TG Hoạt động của giáo viên và học sinh

I Khối đa diện

Khối đa diện đợc bao bởi các hình

đa giác

G: Cho H quan sát hình 4.1 và mô hìnhH: Quan sát và nghiên cứu

? Các khối hình học đợc bao bởi cáchình gì?

H: Trả lời câu hỏiG: Kết luận

Bài 3: Bản vẽ các khối đa diện

III Hình lăng trụ đều

1 Thế nào là hình lăng trụ đều

Hình lăng trụ đều là hình bao bởi

2 mặt đáy là 2 hình đa giác đều

H: Quan sát

? Hình hộp chữ nhật đợc giới hạn bởicác hình gì? Các cạnh và các mặt củahình hộp có đặc điểm gì?

H: Hoạt động theo nhóm trả lờiCác nhóm nhận xét chéo nhauG: Kết luận nh SGK

G: Yêu cầu H tham khảo nội dung câuhỏi SGK và trả lời

H: Quan sát trả lờiG: Kết luận

G: Tơng tự nh phần HCN H tự trả lời,lập bản và ghi vào vở

G: Về nhà tự làm và trả lời câu hỏi vàovở

H: Tiếp thu và nhận bài

- Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện.

- Phát huy trí tởng tợng không gian của học sinh

- Có ý thức tìm hiểu trong thực tế các khối đa diện

III Các hoạt động dạy cụ thể:

1 Giới thiệu nội dung và trình tự tiến

hành

- Gọi một H lên đọc nội dung bài

thực hành

- Giải thích các bớc tiến hành:

+ Đọc kĩ nội dung bài thực hành và

kẻ bảng 5.1 vào bài làm, sau đó đánh

dấu (x) vào ô thích hợp của bảng

Hớng dẫn H làm bài và kiểm tra cách

tiến hành thực hành bài tập của H

- Đọc nội dung bài thực hành và tìmhiểu các bớc tiến hành thực hành

- Ghi nội dung tiến hành thực hành vàovở

- G hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học

- G thu bài về chấm, có thể chấm một số bài trớc lớp để nhận xét kết quả

5 H ớng dẫn về nhà:

- G dặn H đọc trớc bài 6 SGK

- Mçi tæ lµm m« h×nh: H×nh trô, h×nh nãn, h×nh cÇu

+ §èi víi gi¸o viªn:

- Tranh vÏ hoÆc m« h×nh vËt thÓ mét sè khèi trßn xoay: H×nh trô, h×nh nãn vµh×nh cÇu

- B¶ng phô

+ §èi víi häc sinh:

- Mçi tæ chuÈn bÞ mét mÉu vËt : èng h×nh trô, chiÕc nãn, qu¶ bãng…

1.Khèi trßn xoay

Bµi 5: B¶n vÏ c¸c khèi trßn xoay

G cho H quan sát tranh và mô hình các

khối tròn xoay sau đó đặt câu hỏi:

? Các khối tròn xoay tên gọi là gì?

G cho H quan sát mô hình hình trụ

( Đặt đáy song song với mặt phẳng

chiếu bằng của mô hình ba mặt phẳng

chiếu ) Chỉ ra các phơng chiếu vuông

góc: Chiếu từ trớc tới, chiếu từ trên

xuống, chiếu từ trái sang sau đó đặt câu

hỏi:

? Em hãy nêu tên gọi các hình chiếu

H quan sát mô hình G đa ra

Nghe và theo dõi câu hỏi của G và sau

đó nghiên cứu trả lời

H ghi vào vở kết luận của giáo viên

G cho H quan sát mô hình hình cầu

? Hãy nêu tên gọi các hình chiếu? Hình

chiếu có dạng hình gì? Nó thể hiện kích

thớc nào của khối hình cầu?

Gọi H đứng tại chỗ trả lời sau đó nhận

xét và yêu cầu H về nhà kẻ , điền bảng

vào vở

H lên điền bảng

Hình chiếu Hình dạng Kích thớc

H nhận xét và kẻ bảng vào vở

H theo dõi và trả lời

4 Củng cố kiểm tra đánh giá:

? Để biểu diễn khối tròn xoay cần mấy hình chiếu và gồm những hình chiếu nào?

Để xác định khối tròn xoay cần có các kích thớc nào?

H thảo luận

G rút ra kết luận: Thờng dùng 2 hình chiếu để thể hiện khối tròn xoay( Một hìnhchiếu thể hiện đáy tròn Một hình chiếu thể hiện mặt bên và chiều cao trục quay nhphần chú ý của SGK ) Kích thớc của hình trụ và hình nón là đờng kính đáy, chiềucao, kích thớc của hình cầu là đờng kính của hình cầu

? G yêu cầu H đọc phần ghi nhớ SGK

5 Hớng dẫn về nhà:

- Trả lời câu hỏi, làm bài tập trong SBT

- Chuẩn bị đồ dùng giờ sau thực hành

- Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay

- Phát huy trí tởng tợng không gian của học sinh

- Có ý thức tìm hiểu trong thực tế các khối tròn xoay

3 Bài mới:

ĐVĐ: Để đọc đợc bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng các khối tròn, để từ đóhình thành kĩ năng đọc bản vẽ các khối tròn và phát huy trí tởng tợng không gian,hôm nay chúng ta sẽ học bài: “ Đọc bản vẽ các khối tròn xoay “

1 Giới thiệu nội dung và trình tự tiến

hành

- Gọi một H lên đọc nội dung bài

thực hành

- Giải thích các bớc tiến hành:

+ Đọc kĩ nội dung bài thực hành và

kẻ bảng 7.1 vào bài làm, sau đó đánh

dấu (x) vào ô thích hợp của bảng để

chỉ rõ sự tơng quan giữa các bản vẽ

với các vật thể

+ Phân tích vật thể bằng cách đánh

dấu ( x) vào bảng 7.2 Căn cứ vào

phần chuẩn bị nội dung bài 7

2 Cách làm báo cáo thực hành

G treo bảng phụ hình 7.2 các vật thể

Nêu cách trình bày bài làm trên khổ A4

3 Tổ chức thực hành

Hớng dẫn H làm bài và kiểm tra cách

tiến hành thực hành bài tập của H

- Đọc nội dung bài thực hành và tìmhiểu các bớc tiến hành thực hành

- Ghi nội dung tiến hành thực hành vàovở

- G hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học

- G thu bài về chấm, có thể chấm một số bài trớc lớp để nhận xét kết quả

5 H ớng dẫn về nhà:

- G dặn H đọc trớc bài 8 SGK

- Mỗi tổ làm mô hình: Quả cam, ống lót…

Tiết :

Ngày soạn : / /200 Ngày dạy: / / 200

I Mục tiêu:

- Biết đợc một số khái niệm về bản vẽ kĩ thuật

- Biết đợc khái niệm và công dụng của hình cắt

- Nhận dạng vật thể dới hình thức mặt phẳng cắt

- Có ý thức trong giờ học và thực hành

II Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:

- Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể ( quả cam ống lót)

- Một miếng nhựa trong

- Bảng phụ

+ Đối với học sinh:

- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : ống lót, quả cam

ĐVĐ: Nh ta đã biết bản vẽ kĩ thuật là tài liệu kĩ thuật chủ yếu của sản phẩm Nó

đ-ợc lập ra trong giai đoạn thiết kế, đđ-ợc dùng trong tất cả các quá trình sản xuất, từchế tạo, lắp ráp, thi công đến vận hành, sửa chữa Để biết đợc một số khái niệm vềbản vẽ kĩ thuật, hiểu đợc khái niệm và công dụng của hình cắt, chúng ta cùngnghiên cứu bài: “ Khái niệm về bản bẽ kĩ thuật – Hình cắt “

I Khái niệm chung về bản vẽ kĩ thuật

? Hãy trình bày lại vai trò của bản vẽ kĩ

- Nội dung của bản vẽ kĩ thuật mà con

ngời thiết kế phải đợc thể hiện nh:

Nhớ lại kiến thức cũ và trả lời câu hỏi:

- Muốn chế tạo các sản phẩm, thi côngcác công trình, sử dụng có hiệu quả

và an toàn các sản phẩm, các côngtrình đó phải có bản vẽ kĩ thuật củachúng

Bài 7: Khái niệm về bản vẽ kĩ thuật

-hình cắt

- Mỗi lĩnh vực đều phải có trang bị các

loại máy, thiết bị và cần có cơ sở hạ

Nhấn mạnh: Để diễn tả các kết cấu bên

trong bị che khuất của vật thể ( lỗ, rãnh

của chi tiết máy ) trên bản vẽ kĩ thuật

cần phải dùng phơng pháp cắt

Đa vật thể( quả cam bị cắt làm đôi ) cho

Bản vẽ kĩ thuật trình bày các thông tin

kĩ thuật của sản phẩm dới dạng các hình

vẽ và các kí hiệu theo các quy tắc thốngnhất và thờng vẽ theo tỉ lệ

Ghi vở khái niệm

Kể tên một số lĩnh vực theo kiến thức đãhọc bài 1

Theo dõi và ghi vở

Muốn thấy đợc cấu tạo bên trong ta phải

mổ hoặc bổ ra

H quan sát và trình bày quá trình vẽ

đợc chiếu lên mặt phẳng chiếu để đợchình cắt

H khác nhận xétGhi vào vở

Tiết :

Ngày soạn : / /200 Ngày dạy: / / 200

I Mục tiêu:

- Biết đợc các nội dung của bản vẽ chi tiết

- Biết đợc cách đọc bản vẽ chi tiết đơn giản

- Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ kĩ thuật nói chung và bản vẽ chi tiết nói riêng

II Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:

- Bản vẽ ống lót hình 9.1 SGK

- Sơ đồ hình 9.1 SGK

+ Đối với học sinh:

- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : ống lót

- Đọc trớc bài 9 SGK

III Các hoạt động dạy cụ thể:

1 ổ n định tổ chức lớp: Sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

? Nêu khái niệm về bản vẽ kĩ thuật ?

? Công dụng của bản vẽ cơ khí và bản vẽ xây dựng

? Nêu khái niệm hình cắt, công dụng của hình cắt

H: Đọc mục tiêu bài

G: Khẳng định lại mục tiêu bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu phần I

H:- Đọc phần giới thiệu

- Căn cứ vào phần giới thiệu

vừa đọc cho ví dụ 1 sản phẩm với

các chi tiết của sản phẩm

G: Nhận xét cho VD bổ xung nếu

thấy VD của H cha đủ sức thuyết

I Nội dung của bản vẽ chi tiết

Bài 8: Bản vẽ chi tiết

b KÝch th íc:

Gåm: - §êng kÝnh ngoµi

- §êng kÝnh trong

- ChiÒu dµiCÇn thiÕt kÕ, chÕ t¹o vµ kiÓm tra ènglãt

c Yªu cÇu kÜ thuËt:

H: Đọc phần ghi nhớ

IV Câu hỏi và bài tập

? Thế nào là bản vẽ chi tiết

? Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì

? Nêu trình tự đọc bản bản vẽ chi tiết

Dặn dò: Chuẩn bị bài 10 “ Bài tập thực hành : Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt

“

Tiết :

Ngày soạn : / /200 Ngày dạy: / / 200

I Mục tiêu:

- Học sinh nhận dạng đợc hình biểu diễn ren trên bản vẽ chi tiết

- Biết đợc quy ớc vẽ ren

- Rèn luyện khả năng quan sát, phân tích hình vẽ

II Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:

- Tìm hiểu nghiên cứu SGH

- Vật mẫu: Đèn sợi đốt xoáy, đui xoay, vít, bu lông, đai ốc vv…

- Tranh vẽ phóng to hình 11.3; 11.4; 11.5; 11.6 SGK

+ Đối với học sinh:

- Nghiên cứu bài

2 Kiểm tra bài cũ( 3’) Trả bài

Biểu diễn ren trên bản vẽ nh thế

nào để đơn giản, dễ hiểu

H: Đọc mục tiêu bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu phần I

H:- Đọc yêu cầu tìm hiểu

- Thực hiện yêu cầu

+ 1 H kể tên chi tiết, nêu công

? Tại sao phải quy ớc vẽ ren

H: Xác định ren ngoài trên mẫu

- Giới thiệu: + Ren – hình

biểu diễn ren

+ Đỉnh ren, giới hạn ren, chân

hình biểu diễn đúng, hình biểu

diễn sai ? Có mấy lỗi sai? đó là

2'

7’

7’

3’

I Chi tiết có ren

II Quy ớc vẽ ren

1 Ren ngoàiRen ngoài là ren đợc hình thành ở mặtngoài của chi tiết

Gợi ý cho H thấy :

- Hình cắt : Thấy ren trong

G: Cho H quan sát tranh

? Hình 11.9a ren đợc biểu diễn

ntn?

? Hình 11.9b, ren đợc biểu diễn ra

sao ( Phần ăn khớp u tiên biểu

diễn ren nào )

3 Ren bị che khuất

IV Câu hỏi và bài tập ( 5’ )

H: Lần lợt trả lời các câu hỏi : 1,2,3/37( SGK)

G: Nhận xét điều chỉnh

Dặn dò: Chuẩn bị đủ đồ dùng, dụng cụ cho bài thực hành : Bài 12

Tuần:

Tiết : 9

Ngày soạn : / /200 Ngày dạy: / / 200

I Mục tiêu:

tiết đơn giản có ren

- Rèn luyện tác phong làm việc theo quy trình

- Học sinh đọc đợc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt

- Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ kĩ thuật nói chung và bản vẽ chi tiết nói riêng

- Làm việc theo qui trình

II Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK, tài liệu có liên quan

- Tranh vẽ phong to hình 12.1 SGK; bảng 12.1

- Mẫu vật : Côn có ren

- Nghiên cứu SGK và tài liệu liên quan

- Vẽ phóng to bản vẽ 10.1 SGK

- Bộ vật liệu, dụng cụ vẽ

+ Đối với học sinh:

- Dụng cụ, vật liệu

- Mẫu vật theo yêu cầu của bài

- Bộ vật liệu dụng cụ vẽ

- Đọc trớc bài 10 SGK

III Các hoạt động dạy cụ thể:

1 ổ n định tổ chức lớp: ( 2’ ) Sĩ số, kiểm tra trực nhật, vệ sinh

2 Kiểm tra bài cũ ( 5’ )

? Ren dùng để làm gì ?

? Kể tên một số chi tiết có ren mà em biết?

? Qui ớc vẽ ren trục và ren lỗ khác nhau nh thế nào?

? Thế nào là bản vẽ chi tiết Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì?

? Nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết

3 Bài mới:

Hoạt động 10.1: Định hớng lí thuyết ( 5’)

H: Đọc phần nội dung

? Nêu công việc cần làm ( Đọc bản vẽ 12.1; Ghi nội dung cần hiểu vào bảng )

? Nhắc lại nội dung bảng 9.1

? Nhắc lại nội dung bản vẽ chi tiết

G: Hớng dẫn H tìm hiểu phần có thể em cha biết

H: Đọc và thảo luận phần 1, 2 mục có thể em cha biết (3’)

ren

- Cho H tìm hiểu phần VD về kí hiệu ren

H: Quan sát vật mẫu

- Quan sát hình 12.1

G: đặt câu hỏi đàm thoại để H lần lợt tìm hiểu

? Nội dung khung tên

? Các hình biểu diễn gồm các hình chiếu nào, có những hình gì

? Kích thớc

? Yêu cầu kĩ thuật

? Tổng hợp

Hoạt động 10.2: Thực hành

G: Kiểm tr đồ dùng, dụng cụ

H: Thực hiện bài tập theo các bớc

Bớc 1: Kẻ khung bản vẽ, khung tên vào giấy vẽ khổ A4

Bớc 2: Kẻ theo mẫu bảng 9.1

Bớc 3: Ghi phần trả lời vào bảng đã kẻ

G: Theo dõi uốn nắn

Hoạt động 10.3: Kết thúc và đánh giá bài thực hành

H: Ngừng làm bài tập, trao đổi bài thực hành trong từng bàn

H: Nghiên cứu: Nội dung, các bớc tiến hành bài tập ( 5 )

? Nêu nội dung những công việc cần làm?

( Đọc bản vẽ chi tiết bộ vòng đai hình 10.1 )

( Ghi các nội dung cần hiểu vào mẫu nh bảng 9.1)

- Đặt câu hỏi đàm thoại để H đọc bản vẽ theo đúng trình tự đã biết

? Nhắc lại các nội dung của bản vẽ chi tiết?

( Hình biểu diễn, kích thớc, yêu cầu kĩ thuật, khung tên )

? Yêu cầu kĩ thuật

G: Kiểm tra đồ dùng, dụng cụ cuả H

H: Thực hiện bài tập theo các bớc:

- Bớc 1: Kẻ khung bản vẽ, khung tên vào tờ giấy vẽ khổ A4

- Bớc 2: Kẻ bảng theo mẫu bảng 9.1 vào tờ giấy vẽ

- Bớc 3: Ghi phần trả lời vào bảng 9.1

G: Theo dõi uốn nắn

Hoạt động 12.3: Kết thúc và đánh giá bài thực hành

H: Ngừng làm bài tập; Trao đổi bài vừa làm trong từng bàn

+ Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK, tài liệu liên quan

- Bản vẽ lắp bộ vòng đai phong to

- Sơ đồ 13.2

- Hình 13.2 SGK phóng to trên khổ Ao

- Mẫu vật: Bộ vòng đai

+ Đối với học sinh:

- Nghiên cứu bài

- Mẫu vật: Các dạng vòng đai

III Các hoạt động dạy cụ thể:

Bài 13: Bản vẽ lắp

G: Nhấn mạnh mục tiêu

ĐVĐ: Sau khi hoàn thành việc

sản xuất các chi tiết, để có sản

? Nêu công dụng của bản vẽ lắp

? Cho ví dụ cụ thể

? So sánh với công dụng của bản

vẽ chi tiết

? Nêu nguyên nhân khác nhau

G: Nhận xét điều chỉnh, bổ xung,

kết luận

H: Tiếp tục nghiên cứu SGK

? Nêu nội dung của bản vẽ lắp ( 4

I Nội dung của bản vẽ lắp

- Diễn tả hình dạng kết cấu củamột sản phẩm, vị trí tơng quangiữa các chi tiết máy

- Dùng trong thiết kế, lắp ráp và

sử dụng sản phẩm

Có 4 nội dung:

+ Hình biểu diễn+ Kích thớc+ Bảng kê+ Khung tên

H: Đọc lại toàn bộ các nội dung

G: Đọc mẫu lại toàn bộ các nội

dung

H: - Tháo lắp bộ vòng đai trên

mẫu vật

- Cho VD các loại vòng đai

trong thực tế, tác dụng của

IV Câu hỏi và bài tập: ( 3’ )

G: Hớng dẫn H trả lời câu hỏi 1,2 SGK

BTVN: Luyện đọc bản vẽ bộ vòng đai

Dặn dò: Chuẩn bị bài thực hành 14

+ Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK, tài liệu có liên quan

- Bản vẽ lắp bộ ròng rọc phóng to trên khổ Ao

- Mẫu bảng 9.1 phóng to trên khổ Ao

- Mẫu vật : Bộ ròng rọc

+ Đối với học sinh:

- Thớc kẻ, eke, compa, bút chì, tẩy, giấy nháp…

- Mẫu vật theo yêu cầu của bài

- Vở bài tập

III Các hoạt động dạy cụ thể:

1 ổ n định tổ chức lớp: ( 2’ ) Sĩ số, kiểm tra trực nhật, vệ sinh

2 Kiểm tra bài cũ ( 5’ )

? So sánh nội dung bản vẽ lắp với bản vẽ chi tiết Bản vẽ lắp dùng để làm gì

? Nêu nội dung bài tập thực hành

? Nhắc lại trình tự đọc bản vẽ lắp, các nội dung cần hiểu

Bớc 2:- Đọc bảng kê

? Tên các chi tiết

? Số lợng

? Vật liệu làm chi tiết

? Đối chiếu lên hình biểu diễn

Bớc 6: Giáo viênthao tác tháo lắp

H nêu trình tự tháo lắp; tháo lắp lại

G: Đọc mẫu toàn bộ bản vẽ

H: Đọc lại

Hoạt động 2: Thực hành ( 15’ )

G: Kiểm tr đồ dùng, dụng cụ

H: Thực hiện bài tập theo các bớc từng cá nhân

- Đọc bản vẽ lắp bộ ròng rọc ( Đọc thêm )

- Điền các nội dung cần thiết theo dàn bài trong vở bài tập

G: Theo dõi uốn nắn

Hoạt động 3: Kết thúc và đánh giá bài thực hành ( 4’ )

H: Ngừng làm bài tập, trao đổi bài thực hành trong từng bàn

Tiết : 12

Ngày soạn : / /200 Ngày dạy: / / 200

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu đợc nội dung và công dụng của bản vẽ nhà

- Biết đợc một số kí hiệu bằng hình vẽ của một số bộ phận dùng trên bản vẽ nhà

- Biết cách đọc bản vẽ nhà đơn giản

II Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK bản vẽ nhà một tầng

- Tranh phóng to : Kí hiệu qui ớc một số bộ phận của ngôi nhà

- Tranh hình chiếu phối cảnh của ngôi nhà một tầng

- Bảng 15.2 phong to

+ Đối với học sinh:

- Nghiên cứu bài

H: Đọc mục tiêu bài

G: Nhắc lại: Biết đợc nội dung

Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu

phần I

H: - Nghiên cứu SGK

- Thảo luận trong bàn

- Ghi nội dung bản vẽ nhà vào

Bài 15:

Bản vẽ nhà

vấn đáp, tìm hiểu hình biểu diễn

? Các thông tin của ngôi nhà thể

+ Mặt cắt: Là hình cắt có mặt phẳngcắt song song mặt phẳng chiếu đứnghoặc mặt phẳng chiếu cạnh

II Kí hiệu qui ớc một số bộ phận củangôi nhà

III Đọc bản vẽ nhàTheo trình tự:

1 Khung tên

2 Hình biểu diễn

3 Kích thớc

4 Các bộ phận

IV Câu hỏi và bài tập:

H: Đọc và trả lời câu hỏi sgk

G: Điều chỉnh, dặn dò H chuẩn bị bài thực hành : Bài 16: ”Đọc bản vẽ nhà đơn giản"

========================

+ Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK, tài liệu có liên quan

- Bản vẽ nhà ở

- Đọc thành thạo bản vẽ nhà ( Hình 16.1 )

+ Đối với học sinh:

- Dụng cụ, vật liệu vẽ

III Các hoạt động dạy cụ thể:

1 ổ n định tổ chức lớp: ( 2’ ) Sĩ số, kiểm tra trực nhật, vệ sinh

2 Kiểm tra bài cũ ( 7 )

? Bản vẽ nhà gồm những hình biểu diễn nào Chúng thờng đợc đặt ở những vị trínào trên bản vẽ

? Các hình biểu diễn của bản vẽ thể hiện các bộ phận nào của ngôi nhà

? Nêu nội dung bài tập thực hành

- Nhắc lại trình tự đọc bản vẽ lắp, các nội dung cần hiểu

- Hoàn thành nội dung vào vở bài tập

G: Theo dõi uốn nắn

Hoạt động 3: Kết thúc và đánh giá bài thực hành ( 5’)

H: Ngừng làm bài tập, trao đổi bài thực hành trong từng bàn

- Hiểu đợc cách đọc bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp, bản vẽ nhà

- Chuẩn bị kiểm tra phần vẽ kĩ thuật

II Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK, tài liệu liên quan

- Tranh phóng to hình 1/52 SGK; hình 2, 3, 4, 5 ( theo bài )

- Mẫu vật theo bài

+ Đối với học sinh:

Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức ( 10’)

G: Treo bảng sơ đồ tóm tắt nội dung phần vẽ kĩ thuật

H:- Quan sát sơ đồ

- Nêu các nội dung chính trong từng chơng, các yêu cầu về kiến thức, kĩ năng học

sinh cần đạt đợc

G: Cùng H nhận xét, điều chỉnh, bổ xung

Hoạt động 2: Hớng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập

G: Hớng dẫn thảo luận câu hỏi và bài tập

H: Thảo luận câu hỏi theo nhóm ( Bàn /nhóm ), thảo luận theo cách truy bài

G: Yêu cầu từng nhóm trả lời các câu hỏi

IV Câu hỏi và bài tập

1 Bài tập : Hãy vẽ các hình chiếu đứng, bằng, cạnh của các vật thể A, B

Vật thể A

Vật thể B

2 Câu hỏi: Trả lời câu hỏi vở bài tập

* Dặn dò: Ôn tập để tiết tới kiểm tra

=======================

+ Đối với học sinh:

- Kiến thức để kiểm tra

III Các hoạt động dạy cụ thể:

Bài 2: Cho vật thể có các mặt A, B, C, ….G và các hình chiếu Hãy ghi số tơng ứng vớicác mặt của vật thể vào bảng đã cho:

kiểm tra ch ơng II, III

MÆt A B C D E F GH×nh chiÕu

Bài 3( 1,5 điểm ) Mỗi hình chiếu vẽ đúng 0,5 điểm

5 Thu bài: Nhận xét giờ kiểm tra

===========================