Lý do thứ hai Sự thay đổi nhanh chóng về công nghệ, đặc biệt là thông tin, khoa học thường thức và công nghệ nano.. Công tác giáo dục trong tương lai sẽ thay đổi và đang có xu hướng c
Trang 3Lý do thứ nhất
Thế giới đang thay đổi nhanh chóng và cùng với toàn cầu hoá, các công ty đang đổ dồn về nhũng nước có thị trường lao động rẻ
Các nước có thị trường lao động rẻ đang
cạnh tranh để có được nguồn đầu tư nước
ngoài thông qua một số con đường, ví dụ:
quảng bá về kĩ năng và kiến thức của người
Trang 4Lý do thứ hai
Sự thay đổi nhanh chóng về công nghệ, đặc
biệt là thông tin, khoa học thường thức và
công nghệ nano
Công tác giáo dục trong tương lai sẽ thay đổi
và đang có xu hướng chuyển từ học tập
chuyên sâu sang học tập dàn trải
Trang 5 Việc học tập dàn trải rèn luyện khả năng tư
duy sẽ giúp cho học sinh đã tốt nghiệp có thể
làm quen với công nghệ mới một cách nhanh
chóng
Các phương pháp giảng dạy mới với kỹ năng
tư duy sẽ được ứng dụng đối với các môn
khoa học
Trang 6 Các ý tưởng mới có thể được sử dụng trong
nhà trường để nâng cao niềm yêu thích của
học sinh tuỳ thuộc vào năng khiếu của các
em
Cải thiện các phương pháp giảng dạy để có
thể ứng dụng cho mọi môn học, không tính
đến điều kiện của học sinh
Trang 7Lý do thứ ba
“Sư đa dạng” về bối cảnh kinh tế và phát triển
ở các vùng khác nhau tương ứng với những
ở các vùng khác nhau tương ứng với những
sự khác nhau, sự biến đổi, sự đổi mới, và thay
đổi
Sự đa dạng sẽ cải thiện một cách tích cực
tình trạng đơn điệu, đưa ra những viễn cảnh
mới, mở rộng chân trời cho mọi người và nâng
cao tầm hiểu biết
Trang 8 Một cách tiêu cực, những sự khác biệt này
sẽ tạo ra những định kiến, gây ra cảm giác có
nhiều hoặc ít quyền lực hơn, phá vỡ sự hài
hoà, ngăn cản những cố gắng hợp tác, tạo ra
khó khăn trong việc thực hiện chương trình
Trang 10Trước đây Hiện nay
Cung cấp kiến thức Cung cấp kiến thức và
sự yêu thích
Giúp học sinh chuẩn bị
cho nghề nghiệp Giúp học sinh chuẩn bị cho thị trường nghề
nghiệp và chấp nhận các công nghệ và ý tưởng hiện đại…
Chuyển giao kiến thức
từ giáo viên tới các học Khuyến khích việc học tập lâu dài để giúp trí óc
Trang 11Trước đây Hiện nay
Truyền cho học
sinh niềm tự hào
về dân tộc
Truyền cho học sinh khả năng tư duy phân tích, kỹ năng lập luận, giáo dục về dân tộc, máy tính, khoa học đời sống…
Trở thành người
công dân tốt Trở thành người công dân tốt và có khả năng giúp đỡ người khác
Khuyến khích sự
năng nổ của con
người
Khuyến khích sự năng nổ của con người và thu hút đầu tư nước ngoài với những sinh viên
có chất lượng
Trang 12Trước đây Hiện nay Phân loại sử dụng kết quả
xếp loại và lựa chọn dựa
trên các yêu cầu
Trao đổi giữa học sinh
và giáo viên để cùng nổi trội.
Cấu trúc tổ chức cạnh
tranh nơi học sinh có thể
học tập tốt hơn các bạn
cùng lớp Giảm tới mức tối
thiểu sự trao đổi và hạn
chế việc xây dựng một
cách tích cực các kiến thức
Sự phối hợp trong học tập (Cooperative
context)
Trang 13Trước đây Hiện nay
Tin rằng bất kỳ ai
cũng có thể dạy học,
chỉ qua một khoá đào
tạo rất hạn chế, miễn
là người đó thành
thạo trong lĩnh vực
của mình Hầu hết
không tham gia tập
huấn nâng cao trình
độ sau khi đã trở
thành giáo viên
Giảng dạy là một ứng dụng phức tạp của lý thuyết và nghiên cứu đòi hỏi phải có
sự đào tạo kỹ lưỡng cho giáo viên và có sự rèn luyện không ngừng các kỹ năng
và các quy trình