Tuần Ngày soạn: Bài 14: BÀI THỰC HÀNH SỐ 3 DẤU HIỆU CỦA HIỆN TƯỢNG VÀ PHẢN ỨNG HÓA HỌC I.. Kiến thức: - HS biết: Mục đích, các bước tiến hành, kỹ thuật thực hiện các thí nghiệm: + Nhận
Trang 1Tuần Ngày soạn:
Bài 14: BÀI THỰC HÀNH SỐ 3 DẤU HIỆU CỦA HIỆN TƯỢNG VÀ PHẢN ỨNG HÓA HỌC
I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức:
- HS biết:
Mục đích, các bước tiến hành, kỹ thuật thực hiện các thí nghiệm:
+ Nhận biết phản ứng hóa học qua sự thay đổi về màu sắc, trạng thái
2 Kỹ năng:
- Sử dụng dụng cụ và hóa chất để tiến hành an toàn và thành công các thí nghiệm trong bài
- Quan sát, mô tả, giải thích các hiện tượng hóa học, vật lý
- Viết tường trình thí nghiệm
3 Thái độ:
- Nghiêm túc, trung thực, có tinh thần học tập cao, hứng thú với môn học
II PHƯƠNG PHÁP:
- Đàm thoại, thí nghiệm trực quan
III CHUẨN BỊ: (Chuẩn bị cho 3 nhóm HS):
- Hóa chất: KMnO4 tinh thể, dung dịch nước vôi trong (Ca(OH)2), dung dịch Na2CO3, nước cất
- Dụng cụ: Cốc thủy tinh đựng nước, ống nghiệm, giá ống nghiệm, kẹp gỗ, que đóm, đèn cồn, ống thủy tinh chữ L
IV TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY:
1 Ổn định lớp:
- Chia lớp học thành 3 nhóm học sinh, cử tổ trưởng mỗi nhóm, yêu cầu nhóm cử ra một HS để ghi chép lại các hiện tượng và viết tường trình chung cho cả nhóm
- Phổ biến cho HS nội quy trong phòng thí nghiệm Yêu cầu HS không đùa nghịch trong PTN, không tự ý lấy hóa chất, không làm các thí nghiệm ngoài các thí nghiệm trong bài học
2 Dạy bài mới:
a Vào bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ làm thí nghiệm về dấu hiệu và hiện tượng của phản ứng hóa học
b Tiến trình giảng dạy:
Hoạt động 1: Thí nghiệm 1: Hòa tan và đun nóng KMnO 4
- GV giới thiệu mục đích của thí nghiệm,
những dụng cụ, hóa chất cần thiết
- GV hướng dẫn HS tiến hành thí nghiệm:
+ Ống nghiệm 1: Hòa tan một lượng nhỏ
KMnO4 (khoảng 0,5 g) vào ống nghiệm
I Thí nghiệm 1: Hòa tan và đun nóng KMnO 4 :
- Mục đích: Phân biệt hiện tượng vật
lý, hiện tượng hóa học
- Hóa chất: KMnO4, nước cất
Trang 2để dùng so sánh.
+ Ống nghiệm 2: Cho một lượng KMnO4
vào ống nghiệm, đun nóng, đem tàn đóm
thử trên miệng ống nghiệm đến khi không
thấy bùng ngọn lửa nữa thì ngừng đun Để
nguội Đổ nước vào ống nghiệm, lắc đều,
so sánh với ống 1
- HS tiến hành thí nghiệm theo hướng
dẫn
- Quan sát, nhận xét các hiện tượng, ghi
vào tường trình
- Dụng cụ: Ống nghiệm, kẹp gỗ, đèn cồn, que đóm
- Tiến hành:
Hoạt động 2: Thí nghiệm 2: Phản ứng với Ca(OH) 2
- GV giới thiệu mục đích của thí nghiệm,
những dụng cụ, hóa chất cần thiết
- GV hướng dẫn HS tiến hành thí nghiệm:
a Sử dụng ống L thổi khí vào 2 dd trong 2
ống nghiệm chứa nước và dd Ca(OH)2
Quan sát, nhận xét hiện tượng
b Cho dd Na2CO3 lần lượt vào 2 ống
nghiệm chuẩn bị sẵn chứa nước và dd
Ca(OH)2 Quan sát, nhận xét
- HS tiến hành thí nghiệm theo hướng
dẫn
- Quan sát, nhận xét các hiện tượng, ghi
vào tường trình
II Thí nghiệm 2: Phản ứng với Ca(OH) 2 :
- Mục đích: Phân biệt hiện tượng vật
lý, hiện tượng hóa học
- Hóa chất: dd nước vôi trong, dd Na2CO3
- Dụng cụ: ống nghiệm, giá ống nghiệm, ống thủy tinh chữ L
- Tiến hành:
Hoạt động 3: Những công việc sau buổi thực hành
- GV nhận xét buổi thực hành, hướng dẫn
HS dọn vệ sinh phòng thí nghiệm
- Hướng dẫn HS hoàn thành tường trình
thực hành
HS dọn dẹp vệ sinh phòng thực hành theo
hướng dẫn của GV
-Hoàn thành và nộp bài tường trình
V RÚT KINH NGHIỆM :