Bài tập chất khí vật lý 10

GIÁO ÁN GIẢNG DẠYTrường: THPT Phan Đình Phùng Họ và tên SV:Nguyễn Thị Bảo Anh Lớp: 10A1 Môn: Vật Lí MSSV: 1251023120 Tiết thứ: Họ và tên GVHD: Hoàng Văn Tuyển Ngày tháng năm 2016 BÀI TẬ

GIÁO ÁN GIẢNG DẠY

Trường: THPT Phan Đình Phùng Họ và tên SV:Nguyễn Thị Bảo Anh Lớp: 10A1 Môn: Vật Lí MSSV: 1251023120

Tiết thứ: Họ và tên GVHD: Hoàng Văn Tuyển Ngày tháng năm 2016

BÀI TẬP CHẤT KHÍ

I.Mục tiêu

-Củng cố các kiến thức về : cấu tạo chất,thuyết động học phân tử chất khí,quá trình đẳng nhiệt,ĐL Bôi lơ –Ma-ri-ốt,quá trình đẳng tích,ĐL Sác lơ, phương trình trạng thái khí lí tưởng

-Rèn luyện kĩ năng vận dụng các ĐL về chất khí để giải quyết một số bài tập trong SGK,SBT và các bài tập tương tự

-Rèn luyện kĩ năng hoạt động nhóm cho HS, tích cực xây dựng bài

-Yêu thích môn vật lí

II.Tiến trình dạy học

1.Ổn định lớp (1p)

2.Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Củng cố kiến thức cơ bản

Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của HS Nội dung cơ bản

Chúng ta đã nghiên cứu

xong Chương V Để

củng cố và khắc sâu

them các kiến thức đã

học thì hôm nay cô và

trò chúng ta sẽ cùng đi

vào tiết :Bài tập chất khí

Đầu tiên chúng ta đi vào

phần I:”Kiến thức cơ

bản:

Cô có 1 sơ đồ khối đang

còn khuyết các ô

trống.Bằng những kiến

thức đã học về chương

chất khí,cô yêu cầu cả

-Lắng nghe

-Ghi bài vào vở -Lắng nghe,tiếp thu

-Thảo luận và trình bày

Tiết : Bài tập chất khí I.Kiến thức cơ bản

lớp cùng hoàn thành sơ

đồ khối sau vào bảng

phụ

-Cô sẽ chia lớp thành 4

nhóm

Thời gian các nhóm thảo

luận và đưa ra câu trả lời

là 4p Sơ đồ khối như

sau:

-GV quan sát nhóm nào

hoàn thành trước.Hết

time 4p yêu cầu các

nhóm dừng thảo luận

nhóm và nhận xét bài

làm của nhóm bạn

-GV đưa sơ đồ khối đã

chuẩn bị ở nhà dán bên

dưới mục “Kiến thức cơ

bản”

vào bảng phụ -Hoàn thành trước time 4p thì báo cho GV là đã hoàn thành

-Dừng việc thảo luân

Quan sát và nhận xét câu trả lời của nhóm bạn

-Quan sát,vẽ sơ đồ vào vở

Sơ đồ khối:

Hoạt động 2: Bài tập

Trợ giúp của GV Hoạt động của HS Nội dung cơ bản -Vận dụng những kiến

thức trên chúng ta sẽ

cùng giải quyết 1 số bài

tập trắc nghiệm khách

quan và tự luận sau

Chúng ta đi vào phần

II:Bài tập

Các nhóm thảo luận và

nghiên cứu trong vòng

5p.Các nhóm hoàn thành

câu trả lời trong phiếu

học tập.Các nhóm hoàn

thành xong trước mang

phiếu học tập lên bàn cô

sẽ chấm -GV chiếu slide

các câu hỏi đồng thời

phát phiếu học tập các

câu hỏi trắc quan cho các

nhóm :

Câu 1:Câu nào sau đây

nói về khí lí tưởng là

-Tiếp nhận nhiệm vụ học tập

-Phương án B Vì khí lí tưởng tuân theo đúng các định luật chất khí

II.Bài tập

không đúng?

A.Khí lí tưởng là khí mà

thể tích của các phân tử

có thể bỏ qua

B.Khí lí tưởng tuân theo

gần đúng các định luật

chất khí

C.Khí lí tưởng là khí mà

các phân tử chỉ tương tác

với nhau khi va chạm

D Khí lí tưởng là khí có

thể gây áp suất lên thành

bình chứa

Câu 2: Câu nào sau đây

nói về chuyển động của

phân tử khí lí tưởng là

không đúng?

A.Chuyển động của phân

tử là do lực tương tác

phân tử gây ra

B.các phân tử chuyển

động không ngừng

C.Các phân tử chuyển

động càng nhanh thì

nhiệt độ của vật càng

cao

D.Các phân tử chuyển

động hỗn loạn

Câu 3:Đại lượng nào sau

đây không phải là thông

số trạng thái của một

lượng khí?

A.Thể tích C.Nhiệt

độ

B.Khối lượng D.Áp

suất

Câu 4:Ghép nội dung ở

cột bên trái với nội dung

tương ứng ở cột bên

phải.(Trình bày dưới

phiếu học tập)

Câu 5: Đồ thị dưới đây là

là đồ thị của sự biến đổi

-Phương án A

-Phương án B

(1)-d.(2)-a.(3)-b.(4)-c (5)-h.(6)-e.(7)-g.(8)-đ

-Phương án D

trạng thái của 1 mol khí

lí tưởng trong hệ tọa độ

(V,T)

Chọn phương án đúng

Tên gọi các quá trình từ

(1)-(2),(2)-(3),(3)-(1) lần

lượt là:

A Đẳng nhiệt-đẳng

áp-đẳng tích

B.Đẳng tích-đẳng

áp-đẳng nhiệt

C.Đẳng áp-đẳng

tích-đẳng nhiệt

D.Đẳng áp-đẳng

nhiệt-đẳng tích

-GV nhận xét câu trả lời

của các nhóm và cho

điểm tích

Tiếp theo chúng ta sẽ

giải quyết một số bài tập

tự luận

-GV chiếu slide đề

Câu 6:

Một lượng khí đựng

trong 1 xilanh có

pit-tông chuyển động

được.Các thông số trạng

thái của lượng khí này

là :2 atm,15 lít,27oC

a,Cố định pit-tông, tăng

nhiệt độ của khí trong

xilanh lên tới 51oC.Tính

áp suất p2 của lượng khí

tại thời điểm này

GV yêu cầu HS tóm tắt

đề bài

-GV hỏi HS đề bài cho

những gì?

Muốn chúng ta tìm cái

gì? Có thông số gì đặc

biệt k?

-Đọc đề và tóm tắt đề bài

-Thực hiện nhiệm vụ học tập

-Cho cụ thể các thông số của tt1 Cho V không đổi cho nhiệt độ ở tt2 -Tìm p2

-Bài cho pit-tông cố định nên V không đổi

Chúng ta sử dụng ĐL Sác lơ để giải

-Có

-HS lên bảng và những bạn còn lại làm vào nháp.Đối chiếu bài làm của bạn và nhận xét

Câu 6:

Tóm tắt:

TT1: p1= 2 atm

V1 = 15 lít

t1 =27oC

a, V = const

t2 = 51oC p2 = ?

a, Đổi T1=273+27=300 K

T2=273+51=324K Xét lượng khí trong xi lanh

Bài ra cố định pit-tông nên V không đổi

Áp dụng ĐL Sác lơ ta

có :

p1/T1= p2/T2

Dựa vào dữ kiện đề ra,ai

có đề xuất phương án

giải quyết bài tập này k ?

Đơn vị của nhiệt độ có

cần phải đổ

-Gọi 1 HS bất kì lên

bảng làm và yêu cầu cả

lớp làm vào nháp sau đó

đối chiếu kết quả bạn

làm rồi nhận xét

GV kiểm tra và khái quát

lại bài làm

-GV chiếu slide câu b,c

b,Tiếp tục thực hiện nén

khí sao cho trong quá

trình nén nhiệt độ vẫn

giữ 51oC.Thời điểm

p3=2/3 p2 thì thể tích lúc

này của xilanh có giá trị

là bao nhiêu?

c,Nếu giữ nguyên áp suất

p4=p3 ,khi V4=1/2 V3 thì

nhiệt độ lúc này của khí

là bao nhiêu ?

-Tương tự câu a, câu b,c

có thông số gì đặc biệt?

Gợi í HS 2 câu này thuộc

những đẳng quá trình

nào đã học? Áp dụng ĐL

nào để giải quyết 2 câu

trên?

-Yêu cầu các nhóm hoàn

thành 2 câu trên trong

vòng 5p

-HS đọc đề và tóm tắt vào vở

-Câu b nhiệt độ không đổi và câu c thì áp suất không đổi

-Quá trình đẳng nhiệt và quá trình đẳng áp

-Sử dụng ĐL B-M và ĐL Gay-luy-Sắc

-Thảo luận nhóm và trình bày

-Dừng thảo luận và thực hiện yêu cầu của GV

-Mang bài làm của nhóm lên bảng

Còn lại nhận xét và bổ sung bài làm của các nhóm

b, T= const,T2 = T3 = 324K

V2 = V1

p3=2/3 p2

V3 = ?

Áp dụng ĐL B-M ta có :

p2.V2 = p3V3

c, p = const

V4 = ½ V3

T3 = 324K

T4 = ? Giải : Vì áp suất được giữ không đổi

Áp dụng ĐL Gay-luy-Sắc ta có :

-Sau 5p yêu cầu các

nhóm dừng thảo luận

2 nhóm hoàn thành xong

trước sẽ được mang bảng

phụ của mình lên bảng

cho GV và các nhóm còn

lại quan sát và nhận xét

Nếu làm sai các nhóm

còn lại có quyền bổ sung

và sửa lại

-GV kết luận

GV chiếu slide câu d:

d, Tại thời điểm nhiệt độ

của lượng khí trong

xilanh là 68oC , áp suất là

3,25 atm.Lúc này thể

-Đọc đề và tóm tắt

Không có

-Cả 3 thông số đều thay đổi

-Áp dụng pt trạng thái khí lí tưởng

-HS lên bảng trình bày.Những bạn còn lại làm vào nháp.Nhận xét bài làm của bạn

-Lắng nghe

d, T5 = 68+273 =341 K

p5 = 3,25 atm

So sánh V5 và V1 ?

Giải:

Áp dụng pttt khí lí tưởng

ta có:

V5 < V1

e,

tích của xilanh tăng hay

giảm bao nhiêu so với

thể tích ban đầu ?

-Ở câu này,có thông số

nào không đổi không?

Vậy cả 3 thông sô đều

thay đổi thì chúng ta sẽ

giải quyết bằng cách vận

dụng đơn vị kiến thức

nào?

-Bài tập này có bạn nào

mạnh dạn lên bảng trình

bày không? Đúng cô sẽ

cho điểm thay điểm

miệng? Sai cô sẽ sửa?

-GV cho 1 HS lên bảng

làm

Thông báo cho HS:

Những bạn còn lại làm

vào nháp, ai có kết quả

đúng và nhanh hơn bạn

trên bảng cô sẽ cho

điểm

-GV nhận xét bài làm

của HS.Lưu í cho HS khi

nào thì sử dụng ĐL Sác

lơ,B-M,Gay- luy-sac,PT

Cla-pê-rôn

-GV chiếu slide câu e

,Hãy vẽ đồ thị biểu diễn

3 quá trình a,b,c trên

cùng 1 hệ trục tọa độ Hệ

tọa độ (p,V),(p,T),(V,T)

-Thời gian có hạn nên

chúng ta chỉ vẽ trên 1 hệ

-Đọc đề và nghiên cứu

-Hypebol – đt song song với trục hoành – đt song song với trục tung

-Thực hiện nhiệm vụ học tập

trục tọa độ (p,V).2 hệ tọa

độ còn lại chúng ta hoàn

thành ở nhà

-GV gợi ý cho HS cách

vẽ

Trong hệ tọa độ (p,V) thì

đường đẳng nhiệt có

dạng thế nào? Đường

đẳng áp có dạng thế nào?

Đường đẳng tích có dạng

thế nào?

-GV yêu cầu HS vẽ hệ

trục tọa độ, Xác định các

trạng thái 1,2,3,4

-Dựa vào đặc điểm của

từng gđ biến đổi trạng

thái.Yêu cầu cả lớp vẽ

vào vở đồ thị biểu diễn

từng quá trình biến đổi

-Yêu cầu cả lớp vẽ vào

vở Gọi 1 HS lên bảng

trình bày

-GV nhận xét

Tùy vào thời gian để cân

nhắc các câu hỏi

Giáo viên hướng dẫn

PHIẾU HỌC TẬP Nhóm :………

Câu 1:Câu nào sau đây nói về khí lí tưởng là không đúng?

A.Khí lí tưởng là khí mà thể tích của các phân tử có thể bỏ qua

B.Khí lí tưởng tuân theo gần đúng các định luật chất khí

C.Khí lí tưởng là khí mà các phân tử chỉ tương tác với nhau khi va chạm

D Khí lí tưởng là khí có thể gây áp suất lên thành bình chứa

Câu 2: Câu nào sau đây nói về chuyển động của phân tử khí lí tưởng là không đúng?

A.Chuyển động của phân tử là do lực tương tác phân tử gây ra

B.các phân tử chuyển động không ngừng

C.Các phân tử chuyển động càng nhanh thì nhiệt độ của vật càng cao

D.Các phân tử chuyển động hỗn loạn

Câu 3:Đại lượng nào sau đây không phải là thông số trạng thái của một lượng khí?

A.Thể tích C.Nhiệt độ

B.Khối lượng D.Áp suất

Câu 4:Giép nội dung ở cột bên trái với nội dung tương ứng ở cột bên phải

(Trình bày dưới phiếu học tập)

1.Khí lí tưởng thì a.pV= hằng số

2.Định luật Bôi lơ-Ma-ri-ốt b.p/T = hằng số

3.Định luật Sác lơ c.V/T = hằng số

4.Mối liên hệ giữa thể tích và nhiệt độ d.Các phân tử được coi là các chất

trong quá trình đẳng áp là điểm và chỉ tương tác khi va chạm

5.Đường đẳng nhiệt đ.pV/T = hằng số

6.Đường đẳng tích e

7.Đường đẳng áp g

8.Phương trình trạng thái của khí lí tưởng là h

Câu 5: Đồ thị dưới đây là là đồ thị của sự biến đổi trạng thái của 1 mol khí lí tưởng trong hệ tọa độ (V,T) Chọn phương án đúng

Tên gọi các quá trình từ (1)-(2),(2)-(3),(3)-(1) lần lượt là:

A Đẳng nhiệt-đẳng áp-đẳng tích

B.Đẳng tích-đẳng áp-đẳng nhiệt

C.Đẳng áp-đẳng tích-đẳng nhiệt

D.Đẳng áp-đẳng nhiệt-đẳng tích