MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 1.Kiến thức:củng cố kiến thức ,kĩ năng và quy trình viết một truyện ngắn.. Sửa chữa,rút kinh nghiệm về các lỗi dùng từ,đặt câu,xây dựng bố cục,tạo liên kết văn bản..
Trang 1Ngày soạn:
Tiết : 46
Làm văn: TRẢ BÀI LÀM VĂN SỐ 3
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
1.Kiến thức:củng cố kiến thức ,kĩ năng và quy trình viết một truyện ngắn
Sửa chữa,rút kinh nghiệm về các lỗi dùng từ,đặt câu,xây dựng bố cục,tạo liên kết văn bản
2.Kĩ năng Rèn luyện kĩ năng tạo văn bản(truyện ngắn); dùng từ,đặt câu,xây dựng bố
cục,tạo liên kết văn bản Nhận diện lỗi sai và sửa
3.Thái độ:Giáo dục HS có ý thức sửa chữa lỗi sai để tạo văn bản hoàn chỉnh,đảm bảo tính chính xác và tính nghệ thuật
II CHUẨN BỊ:
1.Chuẩn bị của giáo viên:
Chấm bài,ghi lại những ưu khuyết điểm của bài
Thống kê kết quả từng lớp
2.Chuẩn bị của học sinh:
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ổn định tình hình lớp(1’)
-Kiểm tra sĩ số
-Chuẩn bị kiểm tra bài cũ
2.Kiểm tra bài cũ: Chép lại đề Làm văn (luận văn)
*Đề:Sáng tác một truyện ngắn(đề tài tự chọn ,mang ý nghĩa xã hội)có tác dụng thiết
thực đối với tuổi trẻ hiện nay
3 Giảng bài mới:
-Giới thiệu bài:
-Tiến trình bài dạy:
Trang 2L
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
HĐ 1:HDHS tìm hiểu
yêu cầu của bài viết số 3
GV nêu câu hỏi:
-Em hãy nhắc lại yêu cầu
của bài viết này?
-Trong quá trình viết,em
đã vận dụng những yêu
cầu đó như thế nào?Có gì
thuận lợi,khó khăn?
HĐ2.Nhận xét,đánh giá
bài làm của học sinh
GV nhận xét
HĐ 1:HS nhắc lại yêu cầu của bài viết số 3
-HS nhắc lại yêu cầu :
Kiến thức;Kĩ năng;Đề tài Phương pháp;Bố cụcLiên kết
-HS phát biểu tự do(giải thích rõ nguyên nhân vì sao vận dụng tốt hoặc chưa tốt các đầu yêu cầu của bài)
-HĐ2:HS lắng nghe,phát
hiện lỗi sai và sửa.
1.Yêu cầu của bài viết số 3.
Kiến thức: ,truyện mang ý
nghĩa xã hội,có tác dụng thiết thực đối với tuổi trẻ hiện nay
Kĩ năng:Sáng tác một truyện ngắn
Đề tài:đề tài tự chọn
Phương pháp:Tùy cách lựa chọn của mỗi HS
Bố cục:3phần Liên kết: dùng các phương tiện liên kết câu,đoạn
2.Nhận xét,đánh giá bài làm của học sinh:
2.1:.Thống kê kết quả -1OA1:49/52;1OA2 :42/46 -1OA3:50/55;1OA4:48/55 -1OA5:49/54;1OA6: 35 /55 1OA7: 40 /46
2.2Nhận xét ưukhuyết điểm 1.2.1.Ưu điểm:
-Phần lớn HS hiểu đúng yêu cầu cuả đề,biết cách viết một bài văn tự sự có một số yếu tố hư cấu -Bố cục bài làm rõ ràng, xây dựng được cốt truyện, trình tự sự việc,chi tiết phù hợp
-Diễn đạt tốt,không mắc lỗi chính tả,dùng từ và ngữ pháp Khả Ai(A1); Phương Thảo A 2); Trang,Phương Chi(A 3);Đăng
Lân(A4) ;Diễm,Tiến(A 5);
Trang 3GV nêu lỗi sai
HĐ3 GVHDHS lập dàn
bài
-HS trao đổi,trả lời.
HĐ3 HS lập dàn bài
Tuyết Sương(A 7) 1.2.2.Khuyết điểm -Sai kiến thức:
Một số học sinh phát biểu cảm nghĩ về hiện tượng tiêu cực,tệ nạn xã hội;có HS thống kê các con số về tai nạn giao thông,tệ nạn nghiện ma tuý trong tỉnh và cảnước…
-Sai cách hành văn:
+Chính tả: cònviết tắt,viết số
+Dùng từ sai:
Mái tóc ông tôi nay đã đạm bạc
+Câu thiếu C-V:
Qua bao cuộc đổi thay.
-Một số sai sót khác:
+Còn tình trạng chép bài nhau
+Còn một số ít lười viết một đọan ngắn (Phương, ,Quốc
A 6,Thanh Thanh A 7) -Gạch xóa nhiều.(Tin A 6) -Chữ viết ẩu.(Trọng A 6)
3.Lập dàn bài:
a/Mở bài:
Giới thiệu đề tài ,nhan đề truyện ngắn
b/Thân bài:
-Trình bày truyện theo trình tự :Phát sinh-phát
triển-kết thúc(chú ý xây dựng sự việc chi tiết tiêu biểu ).
-Nêu lên tác dụng đối với
thế hệ trẻ hiện nay
c/Kết bài:
Thâu tóm được tinh thần và
Trang 4nội dung cơ bản của truyện đồng thời nêu cảm nghĩ, bài học,lời khuyên rút ra từ truyện
4.Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo:
-Bài tập về nhà: Những HS dưới điểm 5 về nhà làm lại.
Chuẩn bị bài: Soạn Cảm xúc mùa thu
IV RÚT KINH NGHIỆM,BỔ SUNG:
………
…