Trả bài văn miêu tả đồ vật

- HS tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV.. - HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn hay.. - HS cảm nhận được cái hay của bài được cô khen.. Yê

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

- Môn : TẬP LÀM VĂN - Tiết : 41 - Tuần : 21

- Ngày soạn :

- Ngày dạy :

- Tên bài dạy : TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ MỤC TIÊU :

- Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả đồ vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, ….)

- HS tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV

- HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn hay

- HS cảm nhận được cái hay của bài được cô khen

II/ CHUẨN BỊ :

- GV : Phiếu ghi một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ , đặt câu , ý

Kẻ bảng như phiếu của HS

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1 : Khởi động

- Ổn định :

- Kiểm tra kiến thức cũ :

- Bài mới : Trả bài văn miêu tả đồ vật

Hoạt động 2 : Nhận xét bài làm HS

- Gọi HS đọc nhiệm vụ của tiết trả bài văn miêu tả

trong SGK

- Nhận xét kết quả làm bài của HS

+ Ưu điểm : Đa số HS xác định đúng đề bài , kiểu

bài, hình thức trình bày bài văn, viết đúng chính

tả

+ Hạn chế : Một số bài viết chưa đủ ý, sai về lỗi

dùng từ, chưa ngắt câu đúng , mắc nhiều lỗi chính

tả

- Trả bài viết cho HS

Hoạt động 3 : Luyện tập - Thực hành

a) Hướng dẫn HS chửa lỗi

- Phát phiếu cho từng HS Yêu cầu HS :

+ Đọc lời nhận xét, đọc chỗ cô chỉ lỗi trong bài

+ Viết vào phiếu các lỗi trong bài theo từng loại

+ Đổi bài làm cho bạn bên cạnh để kiểm tra

+ Theo dõi HS làm việc

b) Hướng dẫn sửa lỗi chung :

- Gọi HS trình bày GV ghi bảng

c) Hướng dẫn HS học tập đoạn văn hay

- Đọc bài làm của HS trong và ngoài lớp

- Yêu cầu HS chỉ ra cái hay để học tập

Hoạt động 4 : Củng cố

- 3 HS đọc nối tiếp nhau

- Lắng nghe và tự rút kinh nghiệm

- Nhận bài

- Làm việc theo yêu cầu của GV

- HS nối tiếp nhau phát biểu

- Lắng nghe và phát biểu

- GV nhắc nhở những hạn chế HS cần khắc phục

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối