Giáo án t7 l3 các môn

- Kết luận… + Hướng dẫn thực hành:- Yêu cầu HSvề nhà sưu tầm các tranh ảnh, bài thơ,bài hát, ca dao, tục ngữ,…về tình cảm gia đình, sự quan tâm chăm sóc giữa những người thân trong gia đ

đạo đức QUAN TAÂM, CHAấM SOÙC OÂNG BAỉ, CHA MEẽ, ANH CHề EM (tieỏt 1)

I MUẽC TIEÂU :

1 Hoùc sinh hieồu:

- Treỷ em coự quyeàn ủửụùc soỏng vụựi gia ủỡnh, coự quyeàn ủửụùc cha meù quan taõm, chaờm soực,treỷ em khoõng nụi nửụng tửùa coự quyeàn ủửụùc Nhaứ nửụực vaứ moùi ngửụứi hoó trụù, giuựp ủụừ

- Treỷ em coự boồn phaọn phaỷi quan taõm, chaờm soực oõng baứ, cha meù, anh chũ em trong giaủỡnh

2 HS bieỏt yeõu quớ, quan taõm, chaờm soực nhửừng ngửụứi thaõn trong gia ủỡnh

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- Vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực

- Phieỏu giao vieọc

- Caực baứi thụ, baứi haựt, caực caõu chuyeọn veà chuỷ ủeà gia ủỡnh

III HOAẽT ẹOÄNG TREÂN LễÙP:

quan taõm chaờm

soựccuỷa oõng baứ,

cha meù daứnh cho

mỡnh

Hẹ2: Keồ chuyeọn

Boự hoa ủeùp nhaỏt

MT: HS bieỏt boồn

- Theỏ naứo laứ laứm laỏy vieọc cuỷa mỡnh?

- Ích lụùi cuỷa vieọc tửù laứm laỏy vieọc cuỷa mỡnh?

- Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự

+ Giụựi thieọu baứi, ghi ủaàu baứi

* Cho HS haựt baứi Ba ngoùn neỏn lung

linh.

- Baứi haựt noựi leõn ủieàu gỡ?

Yeõu caàu HS thaỷo luaọn nhoựm ủoõi keồ cho nhau nghe veà vieọc mỡnh ủaừ ủửụùc oõng baứ, boỏ meù yeõu thửụng, quan taõm chaờm soực theỏ naứo

- Mụứi HS keồ trửụực lụựp Yeõu caàu thaỷo luaọn caỷ lụựp:

- Em nghú gỡ veà nhửừng baùn nhoỷ thieọt thoứi hụn chuựng ta- Phaỷi soỏng thieỏu tỡnh caỷm vaứ sửù chaờm soực cuỷa cha meù?

- Em nghú gỡ veà tỡnh caỷm vaứ sửù chaờm soực maứ moùi ngửụứi trong gia ủỡnh ủaừ giaứnh cho em?

-> Keỏt luaọn…

+ Keồ chuyeọn Boự hoa ủeùp nhaỏt( laàn 1).

+ Keồ( laàn 2)- keỏt hụùp vụựi tranh

- Hai HS leõn baỷng traỷ lụứi 2caõu hoỷi, lụựp theo doừi, nhaọnxeựt

- Nhaộc laùi

- Caỷ lụựp haựt

- Tỡnh caỷm giửừa cha meù vaứcon caựi trong gia ủỡnh

- Thaỷo luaọn nhoựm 2

- 5 em keồ trửựục lụựp

phận phải quan

tâm chăm sóc ông,

bà, cha mẹ, anh

hành vi, việc làm

thể hiện sự quan

tâm chăm sóc ông

bà, cha mẹ, anh

chị em

3 Cũng cố,

dặn dò:

( 2-3' )

- Yêu cầu HS thảo luận N4 em:

Chị Li đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ?

Vì sao mẹ Li lại nói rằng bó hoa mà chị em Li tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất?

- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét, kết luận…

+ Chia nhóm, phát phiếu giao việc:

- Nội dung thảo luận(SBT)- Thảo luận N4 em

- Yêu các nhóm trình bày

- Kết luận…

+ Hướng dẫn thực hành:- Yêu cầu HSvề nhà sưu tầm các tranh ảnh, bài thơ,bài hát, ca dao, tục ngữ,…về tình cảm gia đình, sự quan tâm chăm sóc giữa những người thân trong gia đình

- Nhận xét tiết học

- Cử đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét

- Các nhóm thảo luận

- Ba nhóm trình bày, nhómkhác nhận xét bổ sung

Tập đọc kể chuyện

TRAÄN BOÙNG DệễÙI LOỉNG ẹệễỉNG

I MUẽC ẹÍCH, YEÂU CAÀU :

A Taọp ẹoùc

1.Reứn kyừ naờng ủoùc thaứnh tieỏng:

- ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi ẹoùc ủuựng caực tửứ: daón boựng, ngaàn ngửứ, khung thaứnh, sửừng laùi, noồi noựng, laỷo ủaỷo, khuợu xuoỏng, xuyựt xoa

- Bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứidaón chuyeọn vụựi lụứi caực nhaõn vaọt

2.Reứn kyừ naờng ủoùc hieồu:

- Hieồu caực tửứ ngửừ ủửụùc chuự giaỷi trong SGKự

- Naộm ủửụùc coỏt truyeọn vaứ ủieàu caõu chuyeọn muoỏn noựi: khoõng ủửụùc chụi boựng dửụựi loứng ủửụứng vỡ deó gaõy tai naùn Phaỷi toõn troùng luaọt giao thoõng, toõn troùng luaọt leọ, qui taộc chung cuỷa coọng ủoàng

B Keồ Chuyeọn

1 Reứn kú naờng noựi :

- HS bieỏt nhaọp vai moọt nhaõn vaọt, keồ laùi moọt ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn

2 Reứn kú naờng nghe :

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- Tranh minh hoaù trong SGK

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

Nhụự laùi buoồi ủaàu ủi hoùc vaứ traỷ

lụứi caõu hoỷi 2 vaứ 3 cuỷa baứi

- GV nhaọn xeựt, cho ủieồm

+ Giụựi thieọu baứi, ghi ủaàu baứi

- GV ủoùc toaứn baứi, HD caựch ủoùc

- GV hửụựng daón HS luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ

+ ẹoùc tửứng caõu + ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- 2 HS leõn baỷng ủoùc baứi, lụựp theo doừi, nhaọn xeựt

- Nhaộc laùi

- HS keỏt hụùp ủoùc thaàm

- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu

- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn

- HS ủoùc caực tửứ chuự giaỷi trong baứi

- Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baùn trong nhoựm ủoùc tửứng ủoaùn

Tìm hiểu bài

Luyện đọc lại

+ Đọc từng đoạn trong nhóm + Thi đọc giữa các nhóm

* Yêu cầu đọc thầm từng đoạn,cả bài để tìm hiểu bài

1.Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu?

2 Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu?

3 Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn?

4 Thái độ của các bạn nhỏ nhưthế nào khi thấy tai nạn xảy ra?

5 Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trước tai nạn

+ Đọc thầm , trả lời câu hỏi

- Các bạn nhỏ chơi đá bóng dướilòng đường

- Vì Long mải đá bóng suýt tông

phải xe máy May mà bác đi xe kịp

dừng lại Bác nổi nóng khiến cả bọnchạy toán loạn

- Quang suýt bóng chệch lên vỉa hè,đập vào đầu một cụ già qua đường,làm cụ lảo đảo ôm đầu, khuỵuxuống

- Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy

- Quang nấp sau một gốc cây, lén nhìn sang Quang sợ tái cả nngười Quang nhận thấy chiếc lưng còng của cụ…

- Không được đá bóng ở dưới lòng đường/ Lòng đường không phải là chỗ đá bóng…

+ HS mỗi nhóm tự phân vai và đọctruyện

- Câu chuyện được kể theo lờiai?

- Có thể kể từng đoạn của câuchuyện theo lời nhân vật nào?

- HS nghe yêu cầu

- Theo lời của Quang, Long, Vũ, bác

đi xe máy,

- Quang, Long, Vũ, bác đi xe máy,

3 CỦNG CỐ,

DẶN DÒ: ( 2-3' )

- GV nhắc HS thực hiện đúngyêu cầu của bài tập nhập vaimột nhân vật để kể

- GV mời HS kể chuyện mẫu

- Cho HS tập kể

- Yêu cầu kể trước lớp

- GV theo dõi, tuyên dương những HS kể tốt

+ Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì?

- GV yêu cầu HS tập kể lại câuchuyện vừa học cho bạn bè và người thân ở nhà

- GV nhận xét tiết học

- 1 HS đọc đề và kể mẫu

- Từng cặp HS tập kể

- 4 HS thi kể lại 1 đoạn bất kì của câu chuyện theo lời của một nhân vật bất kì trong truyện

- HS trả lời

TuÇn 7: Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012

To¸n BẢNG NHÂN 7

I MỤC TIÊU :

*Giúp học sinh:

- Tự lập được và học thuộc bảng nhân 7

- Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn (như hình vẽ SGK)

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH

rồi viết số

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài; Đặt tính rồi tính 46 : 6

27 : 4

- Nhận xét, ghi điểm

+ Giới thiệu bài, ghi đầu bài

- Gắn 1 tấm bìa có 7 chấm tròn lên bảng và hỏi: Có mấy chấm tròn?

- 7 chấm tròn được lấy mấy lần?

- 7 được lấy mấy lần?

- 7 được lấy 1 lần nên ta lập đượcphép nhân:

7 X 1 = 7 (ghi lên bảng phépnhân này)

- Hướng dẫn HS lập các phép tínhcòn lại tương tự như trên Sau mỗilần lập được phép tính mới GVghi phép tính lên bảng để cóbảng nhân 7

- Yêu cầu HS đọc bảng nhân 7, xoá dần cho HS đọc thuộc lòng

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộclòng

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làmgì?

-Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó 2 bạn ngồi cạnh đổi vở nháp để kiểm tra bài lẫn nhau

+ Gọi 1 học sinh đọc đề bài

- Mỗi tuần lễ có mấy ngày?

- Bài toán yêu cầu tìm gì?

-Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở,

1 em làm trên bảng lớp

- Chữa bài, nhận xét và cho điểmHS

+ Bài toán yêu cầu chúng ta làm

- 7 chấm tròn này được lấy 1 lần

- 7 được lấy 1 lần

- HS đọc phép nhân: 7 nhân 1 bằng7

- Lập các phép tính 7 nhân với 3, 4,

5, 6, 7, 8, 9, 10 theo hướng dẫn củaGV

- Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân(2 lần), sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân

- Thi đọc thuộc lòng giữa các nhóm,cá nhân

- Bài tập yêu cầu chúng ta tínhnhẩm

- Làm bài và kiểm tra bài làm củabạn

-1HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm

- Mỗi tuần lễ có 7 ngày

- Số ngày của 4 tuần lễ

-1 em lên bảng làm bài, cả lớp làmbài vào vở:

Bài giảiCả 4 tuần lễ có số ngày là:

7 x 4 = 28 (ngày) Đáp số : 28 ngày

- Bài toán yêu cầu chúng ta đếmthêm 7 rồi viết số thích hợp vào ô

Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012.

To¸n LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

*Giúp học sinh:

- Củng cố việc học thuộc và sử dụng bảng nhân 7 để làm tính, giải bài toán

- Nhận biết về tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Bảng, phấn, SGK

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

- Nhận xét cho điểm HS

+ Giới thiệu bài, ghi đầu bài

*

Hướng dẫn làm bài tập:

- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọckết quả của các phép tính trongphần (a)

2 và 2 x 7?

- Vậy ta có 7 x 2 = 2 x 7

- GV rút ra kết luận…

+ Yêu cầu HS nêu thứ tự thựchiện các phép tính của biểu thức

- Yêu cầu HS tự làm bài

- 3 em lên bảng, lớp theo dõi, nhậnxét

- Thực hiện từ trái sang phải

- 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con

7 x 5 + 15 = 35 + 15 = 50

+ Gọi 1 học sinh đọc đề bài.

- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

( Kết hợp tóm tắt lên bảng)

- Yêu cầu HS tự làm bài

- GV nhận xét và cho điểm

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làmgì?

- Vẽ hình chữ nhật có chia các ôvuông như SGK lên bảng

- Nêu bài toán(SGK)

- Hãy nêu phép tính để tính số ôvuông có trong cả 4 hàng

- Yêu cầu HS làm tiếp phần b)

- Nhận xét, ghi điểm

- So sánh 7 x 4 và 4 x 7

+ Cho HS nêu yêu cầu của BT

- Yêu cầu HS tự làm bài

-> Nhận xét, ghi điểm

7 x 9 + 17 = 63 + 17 = 80

- 1HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm

- HS trả lời

Bài giảiSố bông hoa cắm trong 5 lọ hoa là:

7 X 5 = 35 (bông hoa) Đáp số : 35 bông hoa

- Viết phép nhân thích hợp vào chỗtrống

- Gọi học sinh đọc lại bảng nhân 7

- Khi đổi chỗ các thừa số thì tích như thế nào?

- GV nhận xét tiết học

Tù nhiªn x· héi HOẠT ĐỘNG THẦN KINH.

I MỤC TIÊU :

* Sau bài học, học sinh có khả năng:

- Phân tích được các hoạt động phản xạ

- Nêu được một vài ví dụ về phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống

- Thực hành một số phản xạ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Các hình trong SGK trang 28, 29

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

- Nêu được một

vài ví dụ về

những phản xạ

thường gặp

trong đời sống

- Cơ quan thần kinh gồm có nhữnggì?

- Nêu vai trò của não, tuỷ sống vàcác dây thần kinh?

-> Nhận xét, đánh giá

+ Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* GV yêu cầu các nhóm trưởngđiều khiển các bạn quan sát hình1a, 1b và đọc mục bạn cần biết ởtrang 28 SGK để trả lời các câuhỏi sau:

+ Điều gì xảy ra khi tay chạmvào vật nóng?

+ Bộ phận nào của cơ quan thầnkinh đã điều khiển tay ta rụt lạikhi chạm vào vật nóng?

+ Hiện tượng tay vừa chạm vàovật nóng đã rụt ngay lại gọi là gì?

- Yêu cầu đại diện các nhóm trìnhbày kết quả thảo luận của nhómmình Các nhóm khác nhận xét bổsung

- Hai em trả lời hai câu hỏi, lớptheo dõi, nhận xét

- Đại diện các nhóm trình bày kếtquả thảo luận của nhóm mình Cácnhóm khác nhận xét bổ sung

Hoạt động 2:

Trò chơi thử

phản xạ đầu

gối và ai phản

* Trò chơi : Thử phản xạ đầu gối

- Gọi 1 HS lên trước lớp, yêu cầu

em này ngồi trên ghế cao, chânbuông thõng (quan sát hình trongSGK) GV dùng cạnh bàn tay đánhnhẹ vào đầu gối phía dưới xươngbánh chè làm cẳng chân đó bật raphía trước

- Yêu cầu HS thực hành thử phảnxạ đầu gối theo nhóm

- Yêu cầu các nhóm thực hành thửphản xạ đầu gối trước lớp

- GV khen các nhóm thực hiệnthành công

chÝnh t¶

TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG.

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1.Rèn kĩ năng viết chính tả

- Chép lại chính xác một đoạn trong bài Trận bóng dưới lòng đường

- Từ đoạn chép mẫu trên bảng của GV củng cố cách trình bày một đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào 2 ô; lời nói của nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng , gạch đầu dòng

- Viết đúng và nhớ cách viết các phụ âm đầu hoặc vần dễ lẫn : tr/ ch hoặc iên /iêng

2 Oân bảng chữ :

- Điền đúng 11 chữ và tên của 11 chữ đó vào ô trống trong bảng

- Thuộc lòng tên 11 chữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn bài chính tả

- Bút dạ, giấy khổ to cho các nhóm làm bài tập 3

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- GV đọc cho 2 HS viết trên

bảng lớp, cả lớp viết vào bảng

con các từ ngữ sau: nhà nghèo,

ngoằn ngoèo,ngoẹo đầu, cười ngặt nghẽo.

- Nhận xét, ghi điểm.

+ Giới thiệu bài, ghi đầu bài

- GV đọc bài viết

- Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa?

- Lời các nhân vật được đánh bằng những dấu gì?

- Hướng dẫn HS viết bảng con các từ dễ viết sai: xích lô, quá quắt, lưng còng , bỗng

- 2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con

- Nêu cách trình bày bài viết ?

- GV nhắc HS ngồi ngay ngắn , viết nắn nót

+ GV yêu cầu HS nhìn bảng chép bài- Quan sát HS viết bài

- GV đọc lại bài

- GV thống kê lỗi lên bảng

+ Thu khoảng 7 vở chấm và nhận xét, số vở còn lại đưa về chấm

* GV chọn cho HS làm phần a

- GV yêu cầu HS đọc đề

- Đề bài yêu cầu gì ?

- Yêu cầu HS làm bài

- GV theo dõi, nhận xét Tuyên dương những HS làm bài đúng

+ GV yêu cầu HS đọc đề

- Đề bài yêu cầu gì ?

- GV phát cho các nhóm giấy khổ lớn để làm bài

- GV theo dõi, nhận xét Tuyên dương những nhóm làm bài đúng

- Nêu cách trình bày bài chính tảdưới dạng đoạn văn?

- GV nhận xét tiết học Tuyên dương những HS viết chính tả đúng

- Viết đề bài ở giữa trang vở, chữcái đầu câu, đầu đoạn phải viếthoa

- 1 HS đọc đề , cả lớp đọc thầm

- Điền vào chỗ trống tr hay ch và giải câu đố

- 1 HS làm trên bảng lớp , cả lớp làm vào vở Một số em đọc bài củamình Cả lớp theo dõi , nhận xét

- 1 HS đọc đề , cả lớp đọc thầm

- Viết những chữ và tên chữ còn thiếu trong bảng

- Các nhóm nhận giấy khổ lớn, thảo luận và điền kết quả Đại diệnnhóm treo bảng và trình bày bài làm của nhóm.Các nhóm theo dõi và nhận xét

-Gấp cắt, dán được bông hoa 5 cánh , 4 cánh, 8 cánh theo đúng quy trình kĩ thuật.

-Trang trí được những bông hoa theo ý thích

-Hứng thú đối với giờ học gấp, cắt, dán hình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh làm bằng giấy thủ công

-Quy trình gấp , cắt dán bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh

-Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- GV kiểm tra giấy màu, kéo,bút

chì, thước kẻ của HS

- Nhận xét

+ Giới thiệu bài, ghi đầu bài

-GV cho HS quan sát một sốbông hoa 4 cánh, 5 cánh, 8 cánh-Các bông hoa này có màu sắcnhư thế nào?

-Số cánh trong mỗi loại hoa cógiống nhau không?

-Khoảng cách giữa các cánh hoanhư thế nào?

GV nêu thêm…

a.gấp, cắt bông hoa 5 cánh

-Gấp, cắt bông hoa 5 cánh tương

- Để đồ dùng học tập lên bàn

- Nhắc lại

- HS quan sát một số bông hoa 4cánh, 5 cánh, 8 cánh và trả lời cáccâu hỏi của GV

-Các bông hoa này có màu sắc khônggiống nhau( bông màu đỏ, bông màutím, bông màu vàng)

-Không giống nhau Có bông 4 cánh,bông 5 cánh, bông 8 cánh

-Khoảng cách giữa các cánh hoa đềunhau

-HS theo dõi để nắm được cách gấp,cắt dán bông hoa 5cánh, 4cánh, 8

(H2) b.Gấp, cắt dán bông hoa 4cánh,8 cánh.

+Cắt các tờ giấy hình vuông làm

4 phần bằng nhau Tiếp tục gấp đôi ta được phần bằng nhau

(H5b), vẽ đường cong Dùng kéo cắt theo đường cong được bông hoa 4 cánh Có thể cắt lượnvào sát góc nhọn để làm nhuỵ hoa.(H5c)

+ Gấp, cắt bông hoa 8 cánh : gấpđôi H5b được16 phần bằng nhau (H6a) Sau đó cắt lượn đường cong được bông hoa 8 cánh Có thể cắt lượn vào sát góc nhọn để làm nhuỵ hoa.(H6b)

c.Dán các hình bông hoa-Nhấc từng bông hoa ra lật mặtsau để bôi hồ, sau đó dán vàođúng vị trí đã định.Vẽ thêm cànhlá, để trang trí hoặc tạo thành bóhoa, lọ hoa, giỏ hoa tuỳ ý thíchcủa mình(H7)

- Nhắc lại các bước thực hiện

- Nhận xét, đánh giá

+ GV tổ chức cho HS tập gấp,cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8cánh

-GV theo dõi, hướng dẫn thêm

cánh

- 3 em nhắc lại

- HS tập gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4cánh, 8 cánh

- Nêu các bước thực hiện làm bông hoa 5 cánh , 4 cánh, 8 cánh?

- GV nhận xét tiết học ; dặn HS chuẩn bị giấy màu, kéo, bút chì, để tiết sau thực hành gấp, cắt dán bông hoa

Tập đọc BAÄN

I MUẽC ẹÍCH, YEÂU CAÀU:

1.Reứn kyừ naờng ủoùc thaứnh tieỏng:

+ Chuự yự caực tửứ : lũch, laứm lửỷa, caỏy luựa, thoồi naỏu, vaóy gioự, vui nhoỷ

- Bieỏt ủoùc baứi thụ vụựi gioùng vui, khaồn trửụng, theồ hieọn sửù baọn roọn cuỷa moùi vaọt, moùi

ngửụứi 2.Reứn kyừ naờng ủoùc –hieồu :

- Naộm ủửụùc nghúa caực tửứ ngửừ trong baứi (Soõng Hoàng, Vaứo muứa, ẹaựnh thuứ)

- Hieồu noọi dung baứi: Moùi ngửụứi, moùi vaọt vaứ caỷ em beự ủeàu baọn roọn laứm nhửừng coõng

vieọc coự ớch, ủem nieàm vui nhoỷ, goựp vaứo cuoọc ủụứi

3.Hoùc thuoọc loứng baứi thụ

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong saựch giaựo khoa

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

- Kieồm tra 3 HS tieỏp noỏi nhau keồ

laùi caõu chuyeọn Traọn boựng dửụựi

loứng ủửụứng vaứ traỷ lụứi caực caõu

hoỷi veà noọi dung caực ủoaùn

- GV nhaọn xeựt, cho ủieồm

+ Giụựi thieọu baứi, ghi ủaàu baứi

- GV ủoùc maóu toaứn baứi thụ gioùng vui, khaồn trửụng

- GV hửụựng daón HS luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ

+ ẹoùc tửứng doứng thụ+ ẹoùc tửứng khoồ thụ trửụực lụựp

+ ẹoùc tửứng khoồ thụ trong nhoựm

- 3 HS tieỏp noỏi nhau keồ laùi caõu

chuyeọn Traọn boựng dửụựi loứng ủửụứng

vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi veà noọi dung caực ủoaùn

- Nhaộc laùi

- HS keỏt hụùp ủoùc thaàm

- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc 2 doứng thụ

- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc 3 khoồ thụ, keỏt hụùp ủoùc caực tửứ ủửụùc chuự giaỷi cuoỏi baứi

- Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baùntrong nhoựm ủoùc tửứng khoồ thụ

- Caự nhaõn caực nhoựm thi ủoùc vụựi nhau

2 Bé bận những việc gì?

3 Vì sao mọi người, mọi vật bậnmà vui?

- Chốt lại…

* GV hướng dẫn HS thuộc lòngtại lớp từng khổ thơ rồi cả bàithơ: xoá dần các từ, cụm từ…

- GV nhận xét, tuyên dương những cá nhân đọc thuộc, hay+ Bài thơ cho em biết điều gì?

- GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL cả bài thơ ; đọc thuộc lòng cho người thân nghe

- GV nhận xét tiết học.

- Các nhóm đọc từng khổ thơ

- Đọc thầm, trả lời câu hỏi

- Trời thu- bận xanh, sông Hồng- bận chảy, xe- bận chạy, mẹ- bận hát

ru, bà- bận thởi nấu…

- Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi, tậpkhóc, cười, nhìn ánh sáng

- Vì những công việc có ích luônmang lại niềm vui…

- HS thi đọc thuộc bài thơ dưới hình thức đọc tiếp sức : 2 dòng thơ; cả khổthơ, cả bài thơ

- Cả lớp theo dõi, nhận xét những HSđọc thuộc,hay

LuyƯn tõ vµ c©u ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG TRẠNG THÁI – SO S¸nH

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Nắm được một kiểu so sánh : so sánh sự vật với con người

2 Ôn tập về từ chỉ hoạt động , trạng thái ; tìm được các từ chỉ hoạt động , trạng thái trong bài tập đọc , bài tập làm văn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bốn băng giấy ( mỗi băng viết 1 câu thơ , khổ thơ ) ở bài tập 1

- Một số bút dạ , băng dính

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Nhận xét, ghi điểm

+ Giới thiệu bài, ghi đầu bài

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Cho h/s làm vào vở những hìnhảnh tìm được hoặc câu thơ chứahình ảnh so sánh trong bài

- Cả lớp nhận xét và g/v chốt ý đúng, ghi điểm

+ Yêu cầu đọc đề

-Yêu cầu HS đọc bài Trận bóng

dưói lòng đường Tìm các từ ngữ

chỉ hoạt động trạng thái…

- Trao đổi theo cặp để làm bài

- Đọc đề bài

- H/s làm vào vở

- 4 h/s làm ở bảng lớp, cả lớp làmvào vở

a) Trẻ em như búp trên cành b) Ngôi nhà như trẻ nhỏ c) Cây pơ-mu im như người lính canh

d) Bà như quả ngọt chín rồi

- H/s đọc đề

- Làm bài theo cặp

- h/s lên viết kết quả trên bảng lớp

a) Cướp bóng , bấm bóng , dẫn bóng ,

chuyền bóng , dốc bóng , chơi bóng , sút bóng

b) hoảng sợ , sợ tái người