TOÁN VNEN cả năm

Việc 1: Nhóm trưởng chỉ định từng cặp báo cáo kết quả, các bạn trong nhóm lắng nghe và bổ sung, thống nhất về kết quả sắp xếp và nêu kết quả về 2 số tìm được.. Việc 1: Nhóm trưởng điều h

Trang 1

1 Trò chơi dẫn vào bài học (3 – 5 phút)

Việc 1: Hội đồng tự quản tự đề xuất và tổ chức cả lớp chơi một trò chơi: Truyền

điện

Cho các bạn lần lượt nối tiếp nhau nêu các số có 1 chữ số và số có 2 chữ số

Việc 2: Bạn Chủ tịch hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trao đổi:

+ Trò chơi cho chúng ta biết điều gì?

+ Có số bé nhất và số lớn nhất không?

Việc 3: Mời cô giáo giới thiệu bài học Học sinh ghi vào vở tên đầu bài.

*Tìm hiểu mục tiêu bài học:

Việc 1: Đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần)

Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Mục tiêu bài học có mấy nội dung gì?

2 Ôn tập về số có 1 chữ số và số có 2 chữ số.

*Nhóm trưởng lấy đồ dùng học tập, các thẻ số.

Việc 1: Đọc thầm các yêu cầu của bài 1( Tài liệu HDH trang 3)

Việc 2: Em xếp các thẻ số từ 0 dến 9 theo thứ tự từ bé đến lớn.

Việc 1: Hai bạn cùng chia sẻ với nhau về kết quả vừa xếp.

Việc 2: Hỏi - đáp nhau về:

+Số lớn nhất có một chữ số là số nào?

+Số bé nhất có một chữ số là số nào?

Trang 2

Việc 1: Nhóm trưởng chỉ định từng cặp báo cáo kết quả, các bạn trong nhóm lắng

nghe và bổ sung, thống nhất về kết quả sắp xếp và nêu kết quả về 2 số tìm được

Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo.

* Thực hành bài 2, 3 ( Trang 3 Tài liệu HDH)

Việc 1: Đọc thầm bài, nắm được yêu cầu của bài

Việc 2: Viết các số vào ô trống trong bảng (viết vào giấy trong)

Việc 1: Chia sẻ với bạn bên cạnh về kết quả đã điền.

Việc 2: Đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung

Việc 1: Nhóm trưởng điều hành thảo luận: Từng bạn báo cáo kết quả, các bạn

trong nhóm lắng nghe và bổ sung, thống nhất về các số đã điền

Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo

* Thực hành bài 4 ( Trang 4 Tài liệu HDH)

Việc 1: Đọc thầm bài, nắm được yêu cầu của bài.

Việc 2: Nêu miệng số lớn nhất, số bé nhất có 2 chữ số

Việc 3: Viết vào vở:

+ Các số tròn chục có 2 chữ số

+ Các số có 2 chữ số mà số chục bằng số đơn vị

Trang 3

Việc 1: Chia sẻ với bạn bên cạnh về:

- Tìm các số: Số lớn nhất , số bé nhất có 2 chữ số

- Viết số vào vở:

+ Các số tròn chục có 2 chữ số

+ Các số có 2 chữ số mà số chục bằng số đơn vị

Việc 2: Đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung

trong nhóm lắng nghe và bổ sung, thống nhất về các số đã tìm, đã viết

3 Ôn tập về “Số liền trước, số liền sau”

Thực hành bài 5 ( Trang 4 Tài liệu HDH)

Thực hiện như Tài liệu HDH : Tổ chức Chơi trò chơi

4.Ôn tập về cách đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số.

*Thực hành luyện tập lần lượt các bài tập 6,7 (trang 5 trong Tài liệu hướng dẫn học Toán 2 vào vở)

* Cách thực hiện từng bài như sau:

Việc 1: Mở sách HDH, đọc hiểu nhiệm vụ của bài tập.

Việc 2: Làm bài tập vào vở.

Việc 1: Các em đổi vở, nhận xét bài cho nhau và thống nhất kết quả Nếu không

thống nhất thì đề nghị trao đổi nhóm

Trang 4

Việc 1: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ đánh giá kết quả của các bạn.Các bạn

trong nhóm lắng nghe và bổ sung

Việc 3: Cùng nhau nhắc lại cách đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số.

* Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ những nội dung sau:

- Nêu lại các số có 1 chữ số, các số có 2 chữ số.Số liền trước và số liền sau của một số

1. Thực hiện với sự giúp đỡ của người lớn:

Đọc trong Tài liệu HDH và Thực hiện như trong Tài liệu HDH trang 6

2 Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Toán ngày hôm sau

ĐIỀU CHỈNH BÀI HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN LỚP 2

Bài 2: SỐ HẠNG – TỔNG

Trang 5

I Hoạt động học:

A Hoạt động cơ bản

1 Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng

Việc 1: Bạn phụ trách đồ dùng đến góc học tập lấy giỏ đựng các thẻ số và thẻ số

như bài 1(Sách HDH trang 7)

Việc 2: Thư kí chia thẻ số ghi 35, 24, 59, 13, 55, 42 Các dấu +, = cho các bạn

trong nhóm cùng quan sát

Việc 3: Bạn Chủ tịch Hội đồng tự quản điều khiển trò chơi

Cách chơi: Cho các bạn đọc nối tiếp các phép tính vừa ghép được

Việc 4: Chủ tịch Hội đồng tự quản mời cô giáo chia sẻ

Việc 1: Em cùng bạn chia sẻ về cách cách gọi

Việc 2: Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu có

Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn báo cáo kết quả nêu tên gọi: số hạng, tổng trong 3 phép cộng

Trang 6

Việc 1: Em đọc yêu cầu của bài

Việc 2: Em làm bài vào vở

Em trao đổi vở với bạn và chia sẻ kết quả làm bài với bạn

Việc 1: Bạn phụ trách thời gian yêu cầu các bạn hoạt động cả nhóm

Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ

Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm

2 Hội đồng tự quản cho cả lớp chia sẻ hoạt động vừa thực hiện

(Trưởng ban học tập mời các bạn đọc các phép tính và kết quả của bài 1,2,3 Cách làm của bài 4, nêu các bước giải của câu a và câu b)

3 Viết đề xuất

Việc 1: Chủ tịch Hội đồng tự quản điều hành cho các bạn

Yêu cầu: Các bạn hãy viết một câu hỏi sau bài học ngày hôm nay.

Việc 2: Các em chuyển thư vào hòm thư của bạn hoặc hòm thư điều em muốn nói

Việc 3: Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi các bạn chia sẻ thư của mình

C Hoạt động ứng dụng

Em báo cáo cùng cô giáo những việc đã làm

Trang 7

1. Cùng người lớn trong nhà thực hiện:

Đọc trong Sách HDH trang 9 và thực hiện

2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Toán ngày hôm sau

1 Trò chơi dẫn vào bài học

Việc 1: Hội đồng tự quản tự tổ chức cả lớp chơi một trò chơi theo bài 1a (theo Tài liệu HDH trang 10)

+ Trò chơi cho chúng ta biết về đơn vị đo độ dài nào?

+ Ai là người đo độ dài các băng giấy và viết số đo nhanh nhất? Kết quả đo được là bao nhiêu?

Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Mục tiêu bài học có những nội dung gì?

2 Tìm hiểu về đơn vị đo độ dài đề-xi-mét

Việc 1: Đọc thầm câu 1b và 2 (trang 10, 11 theo sách HDH)

Trang 8

Việc 1: Hai bạn cùng chia sẻ với nhau về nội dung vừa đọc: cách viết tắt của

đề-xi-mét, cách đổi 1dm =10cm, 10cm = 1dm

nghe và bổ sung, thống nhất về đơn vị đo độ dài đề-xi-mét

3 Chơi trò chơi “ Xếp thẻ”

Việc 1: Chọn thẻ thích hợp, xếp dưới hình tương ứng.

Việc 1: Hai bạn cùng chia sẻ với nhau về kết quả

nghe và bổ sung, thống nhất về các đơn vị đo thời gian và kết quả sắp xếp

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Thực hành luyện tập bài 1,2:

Việc 1: Em đọc thầm bài 1,2( trang 12 theo HDH)

Việc 2: Em làm bài và viết kết quả vào giấy trong

Trang 9

Việc 1: Chia sẻ với bạn bên cạnh về cách viết đó

Việc 2: Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất kết quả

điền phù hợp

trong nhóm lắng nghe và bổ sung, thống nhất

4 Thực hành luyện tập lần lượt các bài tập 3,4,5 (trang 13 HDH)

Việc 1: Mở sách HDH, đọc hiểu nhiệm vụ của bài tập.

Việc 1: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ đánh giá kết quả của các bạn Các bạn

Việc 3: Cùng nhau nhắc lại cách làm tính liên quan đến dm, cách vẽ đoạn thẳng,

cách đổi đơn vị đo đề-xi-mét

Trang 10

- Tìm hiểu có những đơn vị đo độ dài nào em biết Cách viết tắt của nó.

- Cách đổi đơn vị đo 1dm = ? cm và 10cm =? dm

- Cách vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

1. Với sự giúp đỡ của người lớn, em ước lượng:

a) Độ dài một bước chân của em vào khoảng bao nhiêu đề-xi-mét?

b) Độ dài một gang tay của mẹ vào khoảng bao nhiêu đề-xi-mét?

2 Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Toán ngày hôm sau

TU

ẦN 2:

Bài 4: SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ - HIỆU

I Mục tiêu

A Hoạt động cơ bản

1 Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng

Việc 1: Bạn phụ trách đồ dùng đến góc học tập lấy giỏ đựng các thẻ số và thẻ số

như bài 1(Sách HDH trang 15)

Việc 2: Thư kí chia thẻ số ghi 35, 24, 11, 42, 78, 36 Các dấu - , = cho các bạn

Trang 11

Việc 3: Bạn Chủ tịch Hội đồng tự quản điều khiển trò chơi

Cách chơi: Cho các bạn đọc nối tiếp các phép tính vừa ghép được và viết

Việc 1: Em cùng bạn chia sẻ về cách gọi

Việc 2: Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất bổ sung nếu có

Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn báo cáo kết quả nêu tên gọi: số bị trừ, số trừ, hiệu

Việc 1: Em đọc yêu cầu của bài

Trang 12

Em trao đổi vở với bạn và chia sẻ kết quả làm bài với bạn.

(Trưởng ban học tập mời các bạn đọc các phép tính và kết quả của bài 1,2,3 Cách làm của bài 4,5 nêu các bước giải của câu a và câu b)

Em báo cáo cùng cô giáo những việc đã làm

3 Viết đề xuất

Việc 1: Chủ tịch Hội đồng tự quản điều hành cho các bạn

Yêu cầu: Các bạn hãy viết một câu hỏi sau bài học ngày hôm nay.

Việc 2: Các em chuyển thư vào hòm thư của bạn hoặc hòm thư điều em muốn nói

Việc 3: Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi các bạn chia sẻ thư của mình

1 Thực hiện như Sách HDH trang 17

2 Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Toán ngày hôm sau

BÀI 5: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC

I Mục tiêu:

Trang 13

Việc 1: Hội đồng tự quản tự tổ chức cả lớp chơi trò chơi theo bài 1,2 (theo Tài liệu HDH trang 11)

+ Trò chơi cho chúng ta biết những gì ? (về các số có 2 chữ số, số tròn chục, số liền trước, số liền sau.)

2*Tìm hiểu mục tiêu bài học:

Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Mục tiêu bài học có những nội dung gì?

3.Thực hành luyện tập bài 3, 4, 5:

Việc 1: Em đọc thầm bài 3,4,5( trang 18,19 theo Tài liệu HDH)

Việc 2: Em làm bài và viết kết quả vào giấy trong

Việc 1: Trao đổi, chia sẻ và đánh giá kết quả của bạn, cùng thống nhất kết quả

điền phù hợp

4 Thực hành luyện tập lần lượt các bài tập 6,7, 8, 9 (trang 19,20 theo Tài liệu

HDH)

Việc 1: Mở sách HDH, đọc hiểu yêu cầu của bài tập.

Trang 14

Việc 1: Nhóm trưởng điều hành chia sẻ đánh giá kết quả của các bạn Các bạn

Việc 3: Cùng nhau nhắc lại cách làm bài.

- Đọc và viết các số tròn chục, các số từ 80 đến 100 (viết vào bảng lớp)

- Tên gọi , thành phần và kết quả của phép cộng, trừ: 25 + 13 = 38,

86 – 6 = 80

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

1 Quan sát bức tranh (theo Tài liệu HDH trang 20) và trả lời câu hỏi

Trang 15

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Em làm bài vào tờ giấy kiểm tra.

Việc 1: Đọc thầm các yêu cầu của bài 1, 2, 3, 4,5.( Tài liệu HDH trang 21)

Việc 2: Em làm bài tập vào giấy kiểm tra

1 Viết:

a Số liền sau của 46: ………

b Số liền sau của 73: ………

c Số liền trước của 81: ……

d Số liền trước của 1: ………

4 Giải bài toán:

Thùng táo có 45 quả, thùng lê có 53 quả Hỏi cả hai thùng có tất cả bao nhiêu quả táo và lê?

Trang 16

………

5 Đo độ dài đoạn thẳng AB và viết số đo vào chỗ chấm: A B Độ dài đoạn thẳng AB là………

TU ẦN 3: Bài 7: EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 36 + 24; 26 + 4 NHƯ THẾ NÀO?

I Mục tiêu

Trang 17

Việc 1: Em đọc yêu cầu của bài.

*Làm bài 4 (Sách HDH trang 25)

Việc 1: Em đọc yêu cầu của bài.

Việc 2: Em quan sát tranh và viết phép tính vào giấy trong

Em biết cách thực hiện phép cộng dạng 36 + 24; 26 + 4

Trang 18

Em trao đổi với bạn và chia sẻ kết quả làm bài với bạn.

Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ, nêu cách làm bài toán có lời văn

*Hoạt động 6, chơi trò chơi như HDH (Sách HDH trang 26)

1.Với sự giúp đỡ của người lớn trong nhà thực hiện:

Bài 8: BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN

I Mục tiêu

Em biết cách giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.

Trang 19

A Hoạt động cơ bản

Việc 1: Hội đồng tự quản tự đề xuất và tổ chức cả lớp chơi một trò chơi

Việc 2: Mời cô giáo giới thiệu bài học

Việc 1: Đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần)

Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh Mục tiêu bài học có những nội dung gì?

*Thực hiện hoạt động 1, 2, 3, 4 như Sách HDH( trang 27, 28)

Việc 1: Đọc thầm các yêu cầu của bài 1, 2, 3, 4( Tài liệu HDH trang 27, 28)

Việc 2: Em trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của bài tập

Việc 1: Hai bạn cùng chia sẻ với nhau về kết quả vừa làm

Việc 2: Trao đổi cách làm bài 3 và 4 (Sách HDH trang 28)

Việc 1: Nhóm trưởng chỉ định từng cặp báo cáo kết quả, các bạn trong nhóm lắng nghe và bổ sung, thống nhất về kết quả các bài đã làm

Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo

*Chơi trò chơi:Nêu đề toán và kết quả(Thực hiện như HDH trang 28)

Trang 20

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

* Thực hành bài 1, 2 ( Trang 29 Tài liệu HDH)

Việc 1: Đọc thầm bài, nắm được yêu cầu của bài

Việc 2: Viết vào vở các bài 1, 2

2 Hội đồng tự quản cho cả lớp chia sẻ hoạt động vừa thực hiện.

1.Với sự giúp đỡ của người lớn trong nhà thực hiện:

2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ Toán ngày hôm sau

TU

ẦN 4:

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	595,74 KB