CHƯƠNG IV: BIỂU THỨC ĐẠI SỐ Tiết 51: KHÁI NIỆM VỀ BIỂU HTỨC ĐẠI SỐ A.. Mục tiêu: Hiểu được khái niệm về biểu thức đại số.. Tự tìm được một ví dụ về biểu thức đại số.. Tiến trình dạy học
Trang 1CHƯƠNG IV: BIỂU THỨC ĐẠI SỐ
Tiết 51: KHÁI NIỆM VỀ BIỂU HTỨC ĐẠI SỐ
A Mục tiêu:
Hiểu được khái niệm về biểu thức đại số
Tự tìm được một ví dụ về biểu thức đại số
Chuẩn bị: bảng phụ bài 3/26
B Tiến trình dạy học:
Hoạt động 1: (5 phút)
Giáo viên đưa ra một số biểu thức
đơn giản mà học sinh đã từng gặp
Học sinh làm ?1
Hoạt động 2: (10 phút)
Giáo viên giới thiệu như trong sách
giáo khoa
Học sinh làm ?2 , ?3
Giáo viên lưu ý học sinh: các phép
1) Nhắc lại về biểu thức:
Ví dụ:
12 : 6 + 7 ; 43.5 – 9 3.(2 + 3)
Những biểu thức trên gọi là biểu thức
số
2) Khái niệm về biểu thức đại số:
Ví dụ: 4x; 2(5 + a);
0,5 x
1
là các biểu thức đại số
Các chữ: x, a là biến số (biến)
Trang 2tốn thực hiện trên các chữ cũng cĩ
tính chất giống với các phép tốn
thực hiện trên số
Trong chương này chưa xét đến các
biểu thức cĩ chữ ở mẫu
Hoạt động 3: (25 phút)
Học sinh tự làm bài 1/26
Giáo viên lưu ý học sinh: chú ý đặt
dấu ngoặc sao cho đúng với thứ tự
thực hiện các phép tính trong biểu
thức
Học sinh nêu lại cơng thức tính diện
tích hình thang đã học ở lớp 5
Sthang =
2
nhỏ đáy lớn
x đường cao
Học sinh thay cơng thức bằng các
chữ a, b, h
Giáo viên vẽ sẵn ra bảng phụ và học
LUYỆN TẬP Bài 1/26
a) x + y b) x.y c) (x + y).(x – y)
Bài 2/26:
Sh.thang =
2
b).h (a
Bài 3/26
Trang 3sinh lên bảng thực hiện theo yêu cầu
của đề bài
Hoạt động 4: (5 phút) Củng cố:
Giáo viên hỏi: Biểu thức số và biểu thức đại số có gì khác nhau? Dặn dò: bài tập 4, 5/27