Kỹ năng: Sử dụng thành thạo thước thẳng, thước có chia khoảng, compa để đo, vẽ đoạn thẳng.. II/ Chuẩn bị: Giáo viên: bài soạn, phấn, thước thẳng có chia độ, compa, bảng phụ vẽ các
Trang 1Ngày soạn: 10.11.2008
Tiết : 13 Ôn tập Chương I Ngày giảng: 14.11.2008Tuần : 13
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức về điểm, đường thẳng, tia, đoạn
thẳng, trung điểm của đoạn thẳng
Kỹ năng: Sử dụng thành thạo thước thẳng, thước có chia khoảng, compa
để đo, vẽ đoạn thẳng
Thái độ: Bước đầu tập suy luận đơn giản, giáo dục tính cẩn thận.
II/ Chuẩn bị:
Giáo viên: bài soạn, phấn, thước thẳng có chia độ, compa, bảng phụ vẽ
các bảng ôn tập và ghi các đề bài tập
Học sinh: Học bài cũ của chương I, soạn các câu hỏi ôn tập và bài tập ở
SGK trang 127, dụng cụ học tập: thước thẳng có chia độ, compa, bút III/ Tiến hành:
1/ Ổn định: (1phút) 2/ Vào bài:
Hoạt động 1: ( 15 phút) Câu hỏi và vẽ hình + Treo bảng phụ có ghi các câu hỏi sau:
Câu1: Có mấy cách đặt tên một đường
thẳng?Chỉ rõ từng cách.Vẽ hình minh hoạ
Câu 2: Khi nào ba điểm A, B, C được
gọi là thẳng hàng? Vẽ ba điểm A, B, C
thẳng hàng Trong hình vừa mới vẽ, diểm
nào nằm giữa hai điểm còn lại Hãy viết
hệ thức tương ứng đã học
Câu 3: Cho hai điểm M, N Vẽ đường
thẳng aa’đi qua hai điểm đó; vẽ đường
thẳng xy cắt đường thẳng aa’tại trung
điểm I của đoạn thẳng MN Trên hình đó
có những đoạn thẳng nào? Kể tên một số
tia và các cặp tia đối nhau
Câu 4: Nếu đoạn thẳng AB = 6 cm thì
trung điểm I của AB cách A, cách B bao
nhiêu cm?
+ Cho HS đọc và trả lời từng câu hỏi trên
+ HS dưới lớp tự ghi và vẽ vào vỡ của
mình – GV kiểm tra vỡ ghi của vài HS
+ GV sửa sai cho vài HS (nếu có)
+ HS1: trả lời
Câu1: Có ba cách đặt tên một đường
thẳng: dùng một chữ cái in thường, dùng hai chữ cái in thường,dùng hai chữ cái in hoa
( HS vẽ hình minh hoạ) + HS2: trả lời
Câu2: Ba điểm A, B, C được gọi là thẳng
hàng khi chúng cùng thuộc một đường thẳng ( HS vẽ hình minh hoạ) + HS3: lên bảng vẽ hình và trả lời bài tập
Câu3:
Trên hình vẽ có: - các đoạn thẳng là: NM,
MI, và NI – các tia là: Ix, Iy, Ia, Ia’
- các cặp tia đối nhau là: Ix và Iy; Ia và Ia’
Câu 4: + HS4 trả lời:
Theo đề, I là trung điểm của AB Nên IA = IB = ½ AB = 6:2 = 3 (cm) Vậy điểm I cách điểm A 3 cm; cách điểm
B 3 cm
Hoạt động 2( 12 phút) Đọc hình để củng cố kiến thức
a
a
’ x
y I
M
Trang 2+ Cho HS quan sát từng hình vẽ và trả lời
H1: Có những điểm thuộc đường thẳng
và có những điểm không thuộc đường thẳng
H2: ba điểm thẳng hàng H3: Đoạn thẳng là khoảng cách ngắn nhất giữa hai điểm A và B
H4: Đường thẳng a cắt đường thẳng b tại điểm I
H5: hai đường thẳng m và n song song với nhau
H6: hai tia Ox và Oy đối nhau
H7: Chỉ có một điểm B nằm trên tia Ay sao cho AB = m (m>0)
H8: Tia Ax cắt đoạn thẳng MN tại K H9: Đoạn thẳng MN cắt đoạn thẳng AB tại M
H10: Điểm O là trung điểm của đoạn thẳng AB
Hoạt động 3:( 6 phút) Củng cố kiến thức qua việc dùng ngôn ngữ
+ GV treo bảng phụ ghi các câu sau:
a/ Trong ba điểm thẳng hành có
nằm giữa hai điểm còn lại
b/ Có một và chỉ có một đường thẳng đi
qua cho trước
c/Mỗi điểm trên một đường thẳng là
của hai tia
d/ Nếu điểm
thì AM + MB = AB
e/ Nếu AM = MB = 1/2AB thì
+ Cho HS hoạt động đôi bạn trong bàn để
trả lời từng câu
+HS tra lời:
HS1: Câu a/ một và chỉ một điểm HS2: Câu b/ hai điểm phân biệt HS3: Câu c/ gốc chung đối nhau HS4: Câu d/ điểm M nằm giữa hai điểm A và B
HS5: Câu e/ điểm M là trung điểm của đoạn thẳng AB
Hoạt động 4:( 8 phút) Bài tập
+ GV treo bảng phụ có ghi đề bài tập
6/127 sgk
+gọi mộtHSđọc to đề và lên bảng vẽ hình
+HS dưới lớp vẽ hình vào vỡ
+GV kiểm tra hình vẽ của vài HS, uốn
nắn các sai sót (nếu có)
+ HS thảo luận nhóm để giải bài tập nầy
+ sau 3 phút giáo viên thu bài của ba
nhóm treo lên bảng
+Hs đọc đề bài tập 6/127 sgk
A M B +HS1: trả lời câu a
Ta có 3 cm < 6 cm hay AM < AB
mà AM và AB cùng nằm trên tia Ax Nên điểm M nằm giữa hai điểm A và B + HS2: trả lời câu b
Ta có điểm M nằm giữa A, B nên
AM + MB = AB
Trang 3+ Cho HS nhận xét bài làm từng nhóm,
sửa sai
+ GV ghi điểm cho từng nhóm
3 + MB = 6
MB = 6 – 3
MB = 3 (cm)
mà MA = 3 cm ( đề cho) Vậy MA = MB
+ HS3: trả lời câu c Theo câu a thì điểm M nằm giữa A, B và theo câu b thì MA = MB nên M là trung điểm của đoạn thẳng AB
Về nhà ôn lại bài của chương I, xem lại các bài tập đã giải, làm thêm các bài tập
số 5, 7 và 8 trang 127 sgk, chuẩn bị tiết đến kiểm tra 1 tiết
GV hướng dẫn giải bài 8/127 sgk
IV/ Rút kinh nghiệm:
