TUẦN 1 VNEN ( chuẩn)

Chia sẻ và trải nghiệm: Hoạt động theo nhóm đôi: Bài tập 3: Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng: Các nhóm tìm một số biểu hiện cụ thể của một trong 5 điều Bác dạy?. Học si

Trang 1

TUẦN 1

Thứ 2 ngày 24 tháng 8 năm 2015

CHÀO CỜ

SINH HOẠT TẬP THỂ

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

HĐGD LỐI SỐNG

KÍNH YÊU BÁC HỒ

( Tiết 1)

I MỤC TIÊU

Sau bài học, học sinh biết:

- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, dân tộc

- Biết được tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ và của Bác Hồ đối với thiếu nhi

- HS thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Các bài thơ, bài hát, truyện tranh về Bác Hồ Tình cảm giữa Bác Hồ và thiếu nhi

III TIẾN TRÌNH

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

Khởi động: Học sinh hát bài “Như có Bác trong ngày vui đại thắng”, nhạc và lời của Phạm Tuyên

- Học sinh đọc mục tiêu của bài

Hoạt động theo nhóm:

Bài 1: Quan sát từng bức ảnh ? Nêu nội dung và đặt tên cho từng bức ảnh ?

- Bác sinh ngày tháng nào ? Quê Bác ở đâu ? Bác còn có những tên gọi nào khác ?

- Bác Hồ sinh ngày 19 – 5 – 1890

(Quê bác ở Làng Sen, xã Kim Liên, Nam Đàn,Nghệ An Bác còn có tên khác như: Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh hồi còn nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung)

1 Phân tích chuyện “Các cháu vào đây với Bác” trang 3- vở BT Đạo đức lớp 3

Cá nhân đọc thầm truyện, các nhóm thảo luận theo câu hỏi sau:

- Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và thiếu nhi như thế nào ? Thiếu nhi phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ?

Trang 2

* Kết luận: Các cháu thiếu nhi rất yêu quý Bác Hồ, Bác Hồ cũng rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi Để tỏ lòng kính yêu Bác Các em cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

2 Chia sẻ và trải nghiệm:

Hoạt động theo nhóm đôi:

Bài tập 3: Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng: Các nhóm tìm một số biểu hiện cụ thể của một trong 5 điều Bác dạy ?

Hoạt động cả lớp:

- Hết thời gian thảo luận nhóm HS báo cáo kết quả bài làm với giáo viên

- Các nhóm khác nhận xét đánh giá và bổ sung ý kiến

- Giáo dục HS ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác dạy Sưu tầm các bài hát, bài thơ, chuyện kể về Bác đối với thiếu nhi

- HS đọc các câu chuyện, bài thơ hoặc các bài hát có nội dung nói về Bác Hồ với thiếu nhi

* Rút ra ghi nhớ

Tháp mười đẹp nhất bông sen

Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ.

Bài tập 4: Em đã thực hiện được những điều nào trong Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng?

Còn điều nào em chưa thực hiện tốt? Vì sao? Em dự định sẽ làm gì trong thời gian tới?

Các nhóm thông báo kết quả với giáo viên Giáo viên đánh giá kết quả học tập của HS

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

HĐGD THỦ CÔNG

GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI

( Tiết 1)

I MỤC TIÊU

- HS biết cách gấp tàu thủy hai ống khói

- Gấp được tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp tương đối phẳng Tàu thuỷ tương đối cân

Với HS khéo tay: Gấp được tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thuỷ cân đối

- HS yêu thích gấp hình

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Một chiếc tàu thủy có hai ống khói đã gấp sẵn

Trang 3

- Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công

1 Học sinh quan sát và tìm hiểu hình dáng, đặc điểm của hình mẫu:

Hoạt động cả nhóm

Giáo viên giới thiệu mẫu tàu thủy 2 ống khói được gấp bằng giấy và đặt câu hỏi định hướng để học sinh tự quan sát, tìm hiểu, rút ra đặc điểm, hình dáng của tàu thủy mẫu

- Tàu thủy có 2 ống khói có hình dáng như thế nào?

- Tàu thủy có những bộ phận nào giống nhau?

- Tàu thủy được gấp bằng chất liệu gì?

- Tàu thủy thả xuống nước có nổi được không?

GV gợi ý để học sinh tìm hiểu thêm

- Hình mẫu chỉ là đồ chơi được gấp gần giống như tàu thủy Trong thực tế tàu thủy được làm bằng sắt, thép và có cấu tạo phức tạp hơn nhiều, tàu thủy dùng để chở hành khách, vận chuyển hàng hóa trên sông, biển

- Gọi một học sinh lên bảng mở dần tàu thủy mẫu cho đến khi trở lại tờ giấy hình vuông ban đầu, học sinh cả lớp quan sát (Xem hình trong SGV)

2 Giáo viên hướng dẫn mẫu:

Hoạt động cả lớp

Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy thành hình vuông

Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và 2 đường dấu gấp giữa hình vuông

Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bằng nhau để lấy điểm O và hai đường dấu gấp giữa hình vuông Mở tờ giấy ra (H.2)

(Xem hình trong SGV)

Bước 3: Gấp thành tàu thủy 2 ống khói (SGK)

Chú ý: Trong bước 1, cần gấp và cắt sao cho 4 cạnh hình vuông thẳng và bằng nhau thì hình gấp mới đẹp Sau mỗi lần gấp, cần miết kĩ các đường gấp cho phẳng

Giáo viên gọi 1 hoặc 2 học sinh lên bảng thao tác lại các bước gấp tàu thủy 2 ống khói Trong quá trình học sinh thao tác, giáo viên và học sinh cả lớp quan sát Giáo viên sửa chữa, uốn nắn lại những thao tác học sinh chưa thực hiện đúng và nhận xét Trong các thao tác gấp, thao tác cuối cùng (kéo hình vuông nhỏ để tạo ống khói, thân và mũi tàu) là khó hơn cả, giáo viên cần hướng dẫn kĩ hoặc có thể hướng dẫn lại

để học sinh cả lớp nắm chắc cách thực hiện

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Trang 4

HĐGD THỂ CHẤT

TRÒ CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI”

I MỤC TIÊU

- Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội quy tập luyện trong giờ học thể dục lớp 3

- Biết cách tập hợp hàng dọc, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dồn hàng, dàn hàng, chào báo cáo, xin phép ra vào lớp

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Sách giáo viên môn Thể dục lớp 3

- Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức môn Thể dục lớp 3

- Vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức hoạt động

Khởi động; Giáo viên hướng dẫn cho HS vừa hát vừa giậm chân ( Bài hát: Em yêu

trường em) di chuyển thành 4 hàng dọc sau đó khởi động: cổ tay, cổ chân, hông, gối, văn thân sang hai bên

Hoạt động cả lớp: GV Phân công tổ nhóm luyện tập

- Chọn cán sự môn học

- GV nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến nội dung yêu cầu môn học

- Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 HS ôn lại một số động tác đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1 và 2.

- Cả lớp cùng thực hiện lại các động tác như: dóng hàng, điểm số, quay phải ( trái ) nghiêm ( nghỉ ), dàn hàng, dồn hàng …

-GV theo dõi chỉnh sửa

Hoạt động nhóm:

- Nhóm trưởng điều khiển cho nhóm mình thực hiện lại các động tác như: dóng hàng, điểm số, quay phải ( trái ) nghiêm ( nghỉ ), dàn hàng, dồn hàng …

- Giáo viên quan sát đến các nhóm nhắc nhở, giúp đỡ động viên

Hoạt động cả lớp:

- Các nhóm lên báo cáo kết quả tập luyện

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2 Trò chơi: “ Nhanh lên bạn ơi”

- GV nhắc lại cách chơi

- Thực hiện trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi ”

Trang 5

- Lớp thực hiện, GV theo dõi chỉnh sửa.

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Với sự giúp đỡ của gia đình em hãy tự hô và thực hiện lại các động tác như: dóng hàng, điểm số, quay phải ( trái ) nghiêm ( nghỉ ), dàn hàng, dồn hàng …

- Kể cho bố mẹ nghe về những điều thú vị của trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi"

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

HĐGD MỸ THUẬT

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘNG VẬT QUEN THUỘC

(Kết hợp bài 14, 15, 26, 31 và 28)

I MỤC TIÊU

- HS hiểu biết những đặc điểm hình dáng về các con vật thân quen, gần gũi

- HS vẽ, xé dán, hoặc nặn, tạo dáng được những con vật nuôi quen thuộc

- HS tưởng tượng và sáng tạo được một câu chuyện về những con vật yêu thích

- HS phát triển được khả năng diễn đạt những suy nghĩ của bản thân

- Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của loài vật Biết yêu quý và chăm sóc các con vật

II CHUẨN BỊ:

Giáo viên:

- Tranh, ảnh các con vật

- Sản phẩm tạo dáng các con vật

Học sinh:

- Giấy vẽ A4 chì, màu, đất nặn, giấy màu.

Hoạt động 1: Giới thiệu các con vật nuôi.

- Cho HS vẽ theo nhạc: Vẽ các hình tròn to, nhỏ,

- HD HS dựa vào các hình tròn đã vẽ thực hiện được:

+ Vẽ thêm các bộ phận của con vật trên cơ sở các hình tròn đã vẽ ( con cá, con mèo, con gà,…)

+ HS thực hiện theo nhóm

- Cho học sinh quan sát hình ảnh các con vật và nhận xét về hình dáng, đặc điểm riêng,… và ích lợi của các con vật các em vừa quan sát

- HS nêu được con vật mình thích, giải thích tại sao mình thích và nêu được các bộ phận của các con vật đó Nêu được tình cảm của mình đối với con vật mình thích KL: Mỗi con vật đều có đặc điểm khác nhau

Hoạt động 2: Vẽ con vật ( chép hình ảnh)

- HDHS vẽ con vật - GV có thể vẽ mẫu một vài hình ảnh minh họa

- HS nhớ lại và vẽ con vật mình đã quan sát được trên giấy A4 ( 2-3 con)

- Trưng bày bài vẽ cho các bạn nhận xét

- Chọn con vật đẹp nhất vẽ màu và trưng bày sản phẩm theo nhóm

- Nhận xét

Trang 6

Hoạt động 3: Vẽ tranh con vật (vẽ cùng nhau, tạo hình 3D, xé dán)

- GV cho HS quan sát một số tranh đề tài con vật, sản phẩm tạo dáng và xé dán

con vật Cho HS vẽ cùng nhau bức tranh về các con vật

HS quan sát và nhận biết:

- Tranh vẽ đề tài con vật

- Nêu được chất liệu

- HS vẽ cùng nhau bức tranh về đề tài các con vật trên giấy ( nhóm vẽ nhưng mỗi

em ít nhất phải vẽ được 1 con vât)

- Vẽ thêm các hình ảnh phụ cho bức tranh hoàn chỉnh

- Vẽ màu

- Trưng bày, nhận xét

- HDHS xé dán, cắt ghép để thành một bức tranh

- HDHS cách xé dán

+ Xé từ 1 mảnh giấy thành con vật

+ Xé từng bộ phận rồi dán lại

- HS có thể xé dán con vật từ các hình vẽ trước đó để dán lên tranh hoặc các em tự

xé dán con vật khác để dán lên bức tranh

Có thể vẽ thêm hình ảnh phụ và vẽ màu

- Trưng bày, nhận xét

Tạo dáng con vật và sắp xếp tạo thành bức tranh.

- Cho HS sử dụng đất nặn hoặc các loại phế liệu khác để tạo dáng các con vật sau

đó sắp xếp lên một tấm bảng

-HS thực hiện theo nhóm và trình bày theo chủ đề ( trại chăn nuôi, dưới biển, vườn thú,…)

Trưng bày sản phẩm, cảm nhận

Hoạt động 4: Xem tranh và sản phẩm tạo dáng con vật.

- Cho HS quan sát và nhận xét các tác phẩm các em làm ra

HS quan sát và nhận xét được về: Nội dung, hình ảnh, bố cục, màu sắc

Cảm nhận về tác phẩm

- Cho học sinh kế một câu chuyện minh họa cho bức tranh của mình

HS thực hiện theo nhóm kể được một câu chuyện minh họa cho bức tranh của mình

Liên hệ GDHS: HS biết cách chăm sóc các con vật, ích lợi của con vật và cần phải

có ý thức bảo tồn những loại động vật quý hiếm

Chuẩn bị chủ đề: Em sáng tạo với họa tiết và sắc màu kì diệu

- Màu, giấy màu, keo dán, đồ dùng có trang trí đẹp

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

HĐGD THỂ CHẤT

BÀI 2 ÔN MỘT SỐ KĨ NĂNG - TRÒ CHƠI “NHÓM BA, NHÓM BẢY”

I MỤC TIÊU

- Biết cách tập hợp hàng dọc, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dồn hàng, dàn hàng, chào báo cáo, xin phép ra vào lớp

Trang 7

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Sách giáo viên môn Thể dục lớp 3

- Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức môn Thể dục lớp 3

- Vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức hoạt động

Khởi động: Giáo viên hướng dẫn cho HS vừa hát vừa giậm chân ( Bài hát: Em yêu

trường em) di chuyển thành 4 hàng dọc sau đó khởi động: cổ tay, cổ chân, hông, gối, văn thân sang hai bên

Hoạt động cả lớp: Phân công tổ nhóm luyện tập

- Chọn cán sự môn học

- GV nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến nội dung yêu cầu môn học

- Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 HS ôn lại một số động tác đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1 và 2.

- Cả lớp cùng thực hiện lại các động tác như: dóng hàng, điểm số, quay phải ( trái ) nghiêm ( nghỉ ), dàn hàng, dồn hàng …

-GV theo dõi chỉnh sửa

Hoạt động nhóm:

- Nhóm trưởng điều khiển cho nhóm mình thực hiện lại các động tác như: dóng hàng, điểm số, quay phải ( trái ) nghiêm ( nghỉ ), dàn hàng, dồn hàng …

- Giáo viên quan sát đến các nhóm nhắc nhở, giúp đỡ động viên

- Các nhóm lên báo cáo kết quả tập luyện Giáo viên nhận xét đánh giá

2 Trò chơi: “ Nhóm ba, nhóm bảy”

- GV nhắc lại cách chơi

- Thực hiện trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy”

- Lớp thực hiện, GV theo dõi chỉnh sửa

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Với sự giúp đỡ của gia đình em hãy tự hô và thực hiện lại các động tác như: dóng hàng, điểm số, quay phải ( trái ) nghiêm ( nghỉ ), dàn hàng, dồn hàng …

- Kể cho bố mẹ nghe về những điều thú vị của trò chơi “ Nhóm ba nhóm bảy "

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUẦN 1

I MỤC TIÊU

Trang 8

- Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần qua, từ đó có hướng khắc phục

- Giáo dục HS tinh thần phê bình và tự phê bình

II CHUẨN BỊ Nội dung sinh hoạt.

1 Lớp sinh hoạt văn nghệ:

2 Nội dung sinh hoạt:

- CTHĐTQ điều khiển sinh hoạt

- Các nhóm trưởng báo cáo hoạt động trong tuần của nhóm

- 2 PCTHĐTQ báo cáo hoạt động của lớp

- Các nhóm sinh hoạt theo nhóm

3 Đánh giá các hoạt động trong tuần :

* CTHĐTQ nhận xét tình hình của lớp và điều khiển cả lớp phê bình và tự phê bình

* GV đánh giá chung:

a Ưu điểm: Đã ổn định được nề nếp lớp, mua sắm đủ đồ dùng học tập Có ý thức tự

giác làm vệ sinh lớp học Học tập khá nghiêm túc, một số em hăng hái phát biểu xây dựng bài

b Khuyết điểm: Một số bạn còn nói chuyện trong giờ học chưa chú ý nghe cô giáo

giảng bài 1 số em còn thiếu vở bài tập BT Đạo đức

4 Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc:

5 Kế hoạch tuần tới:

- Tiếp tục mua sắm dụng cụ học tập Duy trì các nề nếp đã có

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	68 KB