tuần 1 thu chuẩn 2

Trẻ biết tờn cụ giỏo dạy trẻ tại lớp, làmquen với cỏc bạn cựng lớp học.. -Trẻ biết cỏc gúc chơi theo sự hướng dẫn của cụ, nhớ tờn cỏc gúc, giữ gỡn đồchơi trong khi chơi.. *Trũ chuyện +Cụ

Kế hoạch tuần 1

Chủ đề nhỏnh: Cụ giỏo của bộ

Thời gian thực hiện: Từ 7/9 - 11/09 / 2020

I / Mục đích YấU CẦU:

* Kiến thức:

- Trẻ biết tờn chủ đề nhỏnh đang học Trẻ biết tờn cụ giỏo dạy trẻ tại lớp, làmquen với cỏc bạn cựng lớp học

- Trẻ biết tập thể dục buổi sỏng: Cỏc ĐT theo nhịp đếm cựng cụ, biết tên

cô giáo, công việc và nơi làm việc của cô giáo Trẻ biết được tên một

số đồ dùng của cô giáo, biết chơi ở các góc chơi theo hướng dẫncủa cô

-Trẻ biết cỏc gúc chơi theo sự hướng dẫn của cụ, nhớ tờn cỏc gúc, giữ gỡn đồchơi trong khi chơi

* Kỹ năng:

-Rốn khả năng ghi nhớ tờn chủ đề nhỏnh, ghi nhớ tờn cụ giỏo của lớp mỡnh,

nhớ được tờn một số bạn ngồi gần

- Trẻ có kỹ năng tập cỏc động tác của bài tập TDS theo cô,giỳptrẻ phỏt triển ngụn ngữ khi trũ chuyện cựng cụ

- Trẻ cú khả năng chơi với em búp bê và xếp tường và chơi với hạt vũng,

chơi với lồng hộp…

* Thỏi độ:

- Trẻ yờu quý cụ giỏo và đoàn kết với cỏc bạn.

- Trẻ phấn khởi thể hiện các động tác TDS theo cô

- Trẻ biết đoàn kết cùng bạn bè chơi ,biết giữ gìn, bảo vệ đồchơi, chơi xong biết cựng cụ cất đồ chơi vào đúng nơi quy định Trẻnghe lời và yờu quý cụ giỏo

II Chuẩn bị:

1.Mụi trường gỏo dục trong lớp:

-Cỏc gúc chơi:

+ Góc HĐVĐV: Rổ hạt vũng, lồng hộp,…

+ Góc thao tác vai: Bỳp bờ, đồ dựng nấu ăn…

+ Góc nghệ thuật: Xắc xô, trống lắc, phách gõ, mũ mỳa Tranh,

tình hình của trẻ, để cùng nhau chăm sóc giáo dục trẻ.Nhắc phụ huynh mặc quần áo cho trẻ phù hợp với mùa

*Trũ chuyện

+Cụ giới thiệu trẻ biết tờn cụ và sở thớch của cụ +Cụ giới thiệu vớớ trẻ tờn cỏc cụ trong BGH nhà trường+Cụ giới thiệu cho trẻ biết tờn cỏc cụ giỏo trong lớp học trong khu+TC về tờn và cụng việc của cụ giỏo trong khu

* Khởi động: Cô gọi trẻ lại gần, hỏi SK trẻ, cô chỉnh đốn

quần áo cho trẻ đi thờng,đi nhanh…đi chậm rồi về đứng thành hàng theo nhạc trong khu

* Trọng động: Tập cỏc ĐT theo nhịp đếm cựng cụ

+Động tỏc hụ hấp: Tập hớt vào, thở ra+ Động tỏc tay:2 tay giơ lờn cao rồi hạ xuống

+ Động tác lờn: Cỳi người xuống dứng thẳng lờn+ Động tác chõn: Ngồi xuống đứng lờn

*NB: Các

cô giỏo trong

*DH: Bỳp

bờ-TCÂN: Ai

đoán giỏi.

*Làm ĐT

bế em,ru emngủ

*Nghe hỏt : Cô và mẹ

*TC:Chimbay ra vườnbắt sõu

giáo

*TCVĐ:

Chim non bay về tổ

*HĐCMĐ:

TC về mựa thu

*TCVĐ:

Gieo hạt

*HĐCMĐ:

TC: Cõy trong sõn trường

*TCVĐ:

Dung dăng dung dẻ

*HĐCMĐ:

Xem tranh

HĐ của cụ

và bộ *TCVĐ: Con bọ dừa

*Chơi tự do:Chơi theo ý thích

*Gây hứng thú :Cô cho trẻ đi xem các góc chơi rồi cô giới

thiệu TC và đồ chơi ở các góc:

-Đâylà góc chơi thao tác vai,có em búp bê, cụ muốn chỳngmỡnh giỳp cụ cho em bỳp bờ ăn ,ngủ,cũn đõy là gúc HĐVĐV cú nhiềuhạt vũng và lồng hộp chỳng mỡnh sẽ chơi với ĐC này đấy,…

-Tương tự cô GT các góc bộ vui ca hỏt và gúc tranh sỏch để giớithiệu

-Cho trẻ về cỏc gúc để chơi

*Vào gúc chơi

- Góc thao tác vai: Chơi cựng cụ đúng vai cụ giỏo đang chơi vớibỳp bờ…

- Góc hoạt động với đồ vật: Chơi với lồng hộp, xõu vũng…

- Góc nghệ thuật: Chơi xắc xô, trống lắc, thanh gõ, xemsách tranh, truyện về cô giáo,

-Gúc vận động: Trẻ chơi dụng cụ vận động theo sự hướng dẫn của cụ+Quỏ trỡnh trẻ chơi cụ chơi cựng trẻ và động viờn khuyến khớch trẻ để

trẻ hứng thỳ chơi+ Gần hết giờ cô đến từng nhóm chơi nhận xét, động viên từng trẻ, tuyên dơng khen ngợi cả nhóm

*Kết thúc:Cô cùng trẻ hát bài: Bạn ơi hết giờ rồi và cất đồ

*TC: Ai núi đỳng

*TCVĐ:

Chi chi Chành chành

* Xem tranh cỏc bạn nhỏ chơi

gỡ khi tới lớp

*TCVĐ:Con

bọ dừa

* Xem tranhCỏc trũ chơi

bộ thớch

* TCVĐ:

Lộn cầu vồng

*Thi hát :Búp bê

*TCVĐ:

Kéo cưa lừa xẻ *Vui văn nghệ chào cỏc bộ

*CTC:vào góc chơi

*Vệ sinh-trả trẻ:

- Vệ sinh cỏ nhõn cho trẻ: buộc túc, lau miệng, rửa tay chõn

-Bàn giao trẻ tận tay phụ huynh cú chữ kớ của phụ huynh rừ ràng

động, thực hiện đợc động tác theo yêu cầu của cô “ Nhỳn bật tại

chỗ” Trẻ hứng thú nhỳn bật tại chỗ theo sự chỉ dẫn của cô, biết

đoàn kết không xụ đẩy bạn bố

- Trẻ biết thời tiết hôm nay NTN qua trũ chuyện cựng cụ Trẻ cú kỹnăng quan sát, tập chung chỳ ý Trẻ tích cực tham gia hoạt động và

trả lời được các câu hỏi theo yêu cầu của cô, thích chơi trò chơivận động,nhớ tờn trũ chơi

-Trẻ núi đỳng tờn đồ dựng của mỡnh Rốn kĩ năng QS Biết giữ gỡn đồ dựngcủa mỡnh,trũ chơi…

* Khởi động: xong hỏi sức khoẻ trẻ Cô

cho trẻ đi cỏc kiểu đi (đi thường, đi chậm, đi

thường, đi nhanh, đi thường cùng cô thành

hàng,

*Nội dung trọng tõm

+ BTPTC : với các ĐT:

- Động tỏc tay: 2 tay giơ lờn cao rồi hạ xuống

- Động tác luờn: Cỳi người xuống đứng thẳng lờn

- Động tác chõn: Ngồi xuống , đứng lờn

2l-2n2l-2n3l-2n

- Trẻ nhìn cô tậpmẫu

tập vừa giải thích cách tập Muốn bật

đư-ợc tại chỗ chúng mình đứng tự nhiên

ngư-ời hơn khom và khuỵ đầu gối, đồng thngư-ời

vung hay tay để lấy đà và nhỳn chõn bật

tại chỗ Sau khi cô thực hiện xong rồi cô về

cuối hàng đứng

- Cô cho từng trẻ lên thực hiện, cô đi cạnh

nhắc nhở sửa sai cho trẻ, cô chia trẻ tập

theo tổ, cá nhân, cả lớp thi đua

- Cô nói tên trò chơi cách chơi

- Cô cho trẻ ngồi theo đụi bạn đối diện nhau cỏch

nhau1-1,5m

-Cho trẻ chơi 2-3 phỳt

- Cụ động viờn trẻ

* Hồi tĩnh:cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 phỳt

+Xem tranh:Cụ cựng bộ chơi xếp đồ chơi

2 Chơi hoạt động ngoài trời

* HĐ1: HĐCMĐ: TC thời tiết

Cô cùng trẻ ra sân trường Chọn 1 chỗ mát

mẻ thích hợp cho buổi quan sát của trẻ

Các con thấy trời hôm nay nh thế nào?

- Thế khi ra ngoài trời nắng các con phải

-Trẻ xem tranh…

- Nóng, nắng( mưa)…

- Đội mũ, che ô,

đeo khẩu trang

- Trẻ lắng nghe

*HĐ2 Trũ chơi vận động:Chim bay cũ bay

- Cô nói tên trò chơi cách chơi

- Cô cùng chơi với trẻ

* HĐ3: Chơi tự do:Chơi theo ý thớch

-Cô gợi hướng trẻ chơi với vũng,búng

- Cô bao quát trẻ chơi

3.Chơi - tập buổi chiều

* HĐ3:Chơi Tự Chọn: Chơi với đồ chơi

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc

- Cô bao quát trẻ chơi

*Vệ sinh-trả trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi tròchơi

- Trẻ chơi theo ýthích

-Trẻ CTC cùng cô

-Trẻ nghe cụ hỏt-Trẻ núi tờn đồ dựng-Trẻ vào gúc chơi

Đánh giá trẻ ở cỏc hoạt động trong ngày

Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2020I/ Mục đích:

- Trẻ biết nói đúng tên các cô giáo trong lớp ngoài ra biết tờn cỏc

cụ trong ban giỏm hiệu nhà truường theo yêu cầu của cô Trẻ lắng nghe

và trả lời câu hỏi của cô đưa ra Trẻ hào hứng với cỏc cõu hỏi và trũ chơicủa cụ.

- Trẻ xem tranh và TC cùng cô về đồ dựng của cụ giỏo Trẻ phát triểnvốn từ rèn nói đúng từ, đúng câu Trẻ chú ý quan sát và biết đư-

ợc đồ dùng dụng cụ của cô Trẻ hứng thỳ vào hoạt động của cụ, luụn yờu quýbiết giữ gỡn đồ dựng

-Trẻ biết chơi các trò chơi dân gian và được chơi với đồ chơi Trẻthớch xem tranh và TC cùng cô.Trẻ cú kỹ năng chơi đỳng luật chơi, rốn kỹnăng quan sỏt và chỳ ý vào cụ giỏo Trẻ thớch thỳ với cỏc trũ chơi, hào hứng vớihoạt động của cụ giỏo

II/ Chuẩn bị:

- Địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ

-Cho trẻ QS cỏc cụ giỏo trong lớp…

* TC :Ai núi nhanh

* HĐ 1: Gây hứng thú giới thiệu bài

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát :Cô và

mẹ

- Các con vừa được nghe cô hát bài hát

gì nhỉ ?

- Bài hát nói về ai?

* HĐ 2 :Nội dung trọng tõm: Cỏc cụ trong

*Cùng trò chuyện, quan sát

- Tới lớp các con được gặp ai nhỉ ?

- Cô giáo con tên là gì ?cụ giới thiệu tờn

cụ, giới tớnh,sở thớch của cụ

-Lớp của con có mấy cô giáo ?tờn cỏc cụ

-Cụ nhắc lại tờn cỏc cụ giỏo trong lớp mỡnh,

ngoài ra cụ cũn GT tờn cỏc cụ trong lớp học

NTC và cỏc cụ trong BGH nhà trường …

+ Giáo dục trẻ biết yờu quớ cụ giỏo, cô

giáo là người chăm sóc, nuôi dưỡng

chúng mình

, Vì thế các con phải ngoan, tôn

trọng và nghe lời cô giáo nhé

* TC: Ai núi nhanh

-Cụ núi trang phục của cụ để trẻ nhận ra và núi

tờn cụ giỏo trong lớp mỡnh

- Cô đưa đồ dùng của cô ra và hỏi trẻ

- Đây là cái gì ? Cái bút bi này có

-Trẻ chơi-Trẻ lắng nghe

- Trẻ hứng thú trả

lời

có màu gì nhỉ?

- Cô hỏi lần lượt từng cá nhân trẻ

- Nhận xét tuyên dương trẻ

-Cụ nhắc lại tờn cỏc đồ dựng của cụ và GD trẻ

biết giữ gỡn đồ dựng của cụ

* HĐ 2: Trũ chơi vận động

:Chim non bay về tổ

- Cô nói tên trò chơi cách chơi

- Cô cùng chơi với trẻ 2-3 lần

* HĐ 3 Chơi tự do;Chơi theo ý thớch

-Cô gợi cho trẻ 1số TC với vũng búng

- Cô quát trẻ chơi

3.Chơi - Tập buổi chiều

* HĐ 1 Trũ chơi vận động: Chi chi chành

- Cô cùng chơi với bạn đang làm gì?

-Các bạn có được CTC này chưa?

-Khi chơi phải CNTN với bạn

* HĐ3:Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc

- Cô bao quát trẻ chơi

*Vệ sinh-trả trẻ

- Trẻ nghe cụ NX

- Trẻ chơi theo ýthích

- Trẻ lắng nghechơi trò chơi cùngcô

Đánh giá trẻ ở cỏc hoạt động trong ngày

Thứ tư ngày 9 tháng 9 năm 2020

I/ Mục đích

- Trẻ biết tên bài hát : " Búp bê", trẻ cảm nhận đợc giai điệu

bài hát và nội dung bài hát Trẻ cú khả năng hát cựng cụ giai điệu bàihát, trẻ biết lắng nghe cụ hỏt Trẻ biết yêu thương em búp bê,kỹ năng

õm nhạc

-Trũ chuyện về mựa thu TC cựng cụ Trẻ trả lời rừ ragf cõu hỏi cụ đặt ra.Trẻ cú khả năng quan sỏt theo yờu cầu của cụ Trẻ khụng xụ đẩy nhau khi tham giahoạt động cựng cỏc bạn, luụn tớch cực tham gia vào cỏc hoạt động của cụ.Trẻ biếttờn trũ chơi,biết cỏch chơi trũ chơi gieo hạt

-Trẻ biết chơi cỏc trũ chơi vận động, trũ chơi dõn gian, Trẻ xem tranh và trũchuyện cựng cụ Rốn kĩ năng QS Trẻ hứng thỳ trong hoạt động

II/ CHUẨN BỊ ;

- Xắc xô

- Địa điểm hoạt động ngoài trời

- Đồ chơi phù hợp cho trẻ chơi

- Các câu hỏi phù hợp trò chuyện cùng trẻ

* HĐ 1: Gây hứng thú giới thiệu bài

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “trời tối trời

sáng” Các con có biết bạn nào đến chơi

lớp mình đây không?

à đúng rồi đây là bạn búp bê đấy Mình

xin tự giới thiệu mình là búp bê Búp bê đố

+ Các con vừa nghe cô hát bài gì?

- Cô hát 2 lần: giảng giải nội dung bài hát

Em búp bê rất đáng yêu, em bé tí teo nh

các con đấy em không khóc nhè đâu

* Dạy trẻ hỏt

- Cô mời cả lớp hát 2-3 lần, cô sửa cho trẻ

- Cô lần lợt mời tổ, nhóm cá nhân hát Cô

động viên trẻ hát và sửa sai cho trẻ

- GD các con phải ngoan ngoãn giống nh

bạn búp bê Đến lớp không đợc khóc nhè thì

cô với các bạn mới yêu mến

*TCAN: Ai đoán giỏi

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

-Cụ cho trẻ nghe 2 dụng cụ trống lắc hoặc phỏch sau

đú gọi 1 trẻ lờn đội mũ kớn rồi cụ gừ vào 1 dụng cụ õm

nhạc nào đú Hỏi trẻ đú là õm thanh dụng cụ nào?

- Cô trẻ chơi 2-3L

- Trẻ chơi

- Bạn búp bê ạ

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Trẻ lắngnghe

- Trẻ nghe cô

hát và hát cùngcô

- Cả lớp 2-3lần

- Trẻ hát theonhóm, tổ, cá

nhân

- Trẻ lắngnghe

- Cô tập trung trẻ ra sân trờng theo nhịp

bài hát đi chơi

+ Các con thấy hôm nay thời tiết nh thế

nào?

+Trời nắng hay râm?

Cho trẻ kể về thời tiết trong ngày

- Cô cho trẻ biết: Bây giờ là mùa thu, thời

tiết rất đẹp dễ chịu

- Cho trẻ dạo chơi quanh sân trờng

* HĐ 2: Trũ chơi vận động: Gieo hạt

- Cô nói tên trò chơi, cách chơi

- Cô cùng chơi với trẻ 2-3 lần

* HĐ 3; Chơi tự do:Chơi theo ý thớch

- Cô gợi mở cho trẻ 1 số CTD để trẻ chơi

- Cô bao quát trẻ chơi

3 Chơi- tập buổi chiều

* HĐ 1: Trũ chơi vận động: Con bọ dừa.

- Cô nói tên trò chơi cách chơi,

- Cô cùng chơi với trẻ

* HĐ 2:Xem tranh cỏc trũ chơi bộ thớch

Cô cho trẻ đi xem tranh xung quanh lớp và

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ làm ĐTgiống cụ

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắngnghe cô nói

-Trẻ kể

- Trẻ đi dạocùng cô

-Trẻ chơi tròchơi cùng cô

- Trẻ chơi theo ýthớch

- Trẻ CTC cùngcô

- Trẻ xem tranh

-Khi chơi phải CNTN với bạn

- GD trẻ

*HĐ3:Chơi Tự Chọn :Vào gúc chơi

-Cho trẻ chơi với đồ chơi

*Vệ sinh-trả trẻ

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ vào góc chơi

Đánh giá trẻ ở cỏc hoạt động trong ngày

Thứ năm ngày 10 tháng 9 năm 2020 I/ Mục đích : - Trẻ cú thể biết được tên bài thơ:Cụ và mẹ Trẻ biết đọc thơ theo cụ ,chú ý lắng nghe cô đọc thơ và nghe cô giảng nội dung bài thơ, giỳp phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ, rốn khả năng đọc thơ theo cụ Trẻ thớch đọc thơ theo cụ -Trẻ biết tờn cõy và ớch lợi của cõy xanh ở sõn trường, cú ý thức bảo vệ cõy trồng Trẻ cú khả năng quan sỏt theo yờu cầu của cụ Trẻ khụng xụ đẩy nhau khi tham gia hoạt động cựng cỏc bạn, luụn tớch cực tham gia vào cỏc hoạt động của cụ - Trờ biết cỏc trũ chơi vận động và trũ chơi dõn gian, trẻ hỏt đỳng giai điệu bài hỏt Bỳp bờ Trẻ cú thể phối hợp mắt tay và phối hợp hai bàn tay, rốn khả năng ca hỏt theo cụ

II/ Chuẩn bị:

- Lớp học sạch sẽ thoỏng mỏt

+ Cô hỏi trẻ: con học lớp cô nào?

+ Hàng ngày ai đưa con đến lớp với

cô và các bạn ?

+ Có một bài thơ rất hay nói về cô

và mẹ đấy hôm nay cô sẽ dạy các con

+ cụ giỏo vừa đọc cho cỏc con nghe bài thơ gỡ ?

+ nhà thơ đó kể về những ai trong bài thơ?

* Đọc trớch dẫn, đàm thoại nội dung bài thơ:

- Trong bài thơ buổi sáng bé chào

-Trẻ TC cựng cụ

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe cụ đọcthơ

- Cô và mẹ

- Cụ giỏo và mẹ

- Cổ cụ ạ

- Trẻ lắng nghe

mẹ của mình và chạy tới ôm cổ ai?

- Nh ư một quy luật mặt trời mọc rồi

lặn trên đôi chân của ai?

Mặt trời mọc rồi lặn Trên đôi chân lon ton

- Hai chân chân của ai? Là mẹ và cô

+Cụ đọc cho trẻ nghe 1 lần

Giỏo dục : hàng ngày cụng việc dạy dỗ và

chăm súc cỏc con rất vất vả,vậy cỏc con cú

thương cụ khụng? Cú yờu cụ khụng?

- Chào cụ để ra với mẹ

- Trẻ lắng nghe

- Của bộ

- Trẻ lắng nghe-Của con

- Yờu cụ thỡ cỏc con sẽ làm gỡ?

2.Chơi hoạt động ngoài trời

* HĐ 1: HĐCMĐ: Trò chuyện về cõy sõn

trường

- Cô trò chuyện cùng trẻ về cõy trồng ở

sõn trường:

ở sõn trường mỡnh cú cõy gỡ

cú 1 hay nhiều cõy nhón nhỡ

Cõy nhón trồng để làm gỡ,

-Cụ nhắc lại:Sõn trường cú nhiều cõy nhón

trồng để tỏa búng mỏt,cho ăn quả và để mụi

trường xanh-sạch-đẹp,nờn chỳng mỡnh khụng

được rất lỏ,bẻ cành cõy để cõy lờn xanh tốt…

* HĐ 3:Chơi tự do:Chơi theo ý thớch

- Cô hướng cho trẻ 1 số TC để trẻ chơi

- Cô bao quát trẻ chơi

3 Chơi -tập buổi chiều

* HĐ 1: Trũ chơi vận động:Lộn cầu vồng

- Cô nói tên trò chơi cách chơi,

- Trẻ trò chuyện cùngcô

- Trẻ hứng thú trả lời

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ CTC cựng cụ

- Trẻ chơi theo ýthích

- Trẻ CTC

-Trẻ nghe và đoỏn tờn bài

*HĐ3: Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi

- Cô hướng trẻ chơi với ĐC ở góc

- Cô bao quát trẻ chơi

*Vệ sinh-trả trẻ

hỏt-Trẻ thi nhau hát cùngcô

- Trẻ biết cựng cụ chơi với đất nặn:cầm,búp,xoay,lăn… thành cỏc sản phẩm

mà trẻ thớch Phát triển cơ tay, ngón tay, cổ tay, trí thông minhsáng tạo ở trẻ Rèn kỹ năng xoay trũn,lăn dài tạo sản phẩm theo ý thớch của trẻ Trẻbiết yêu quý bảo vệ sản phẩm của mình và của bạn

-Trẻ xem tranh về cụ và bạn đang HĐ chơi hay học và núi nội dung tranh theo ýhiểu của trẻ Trẻ chú ý quan sát và biết được cỏc hoạt động của cụ và bạn,lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô đưa ra Trẻ thích đợc xemtranh ,vui hỏt cựng cụ và bạn,TCVĐ

-Trẻ biết tờn bạn hỏt cựng trẻ, ngồi cựng dóy Trẻ thích hỏt cỏc bài hỏt Trẻhào hứng khi tham gia

II/ Chuẩn bị:

- Địa điểm cho trẻ hoạt động ngoài trời

- §Þa ®iÓm trưng bµy s¶n phÈm mẫu,đất nặn bảng con cho c« vµ trÎ.

* TH:Chơi với đất nặn(théo ý thích)

* TC Chim bay ra vườn bắt sâu

* HĐ 1: G©y høng thó giíi thiÖu

Hôm nay cô cháu mình sẽ cùng nhau chơi với

đất nặn tạo ra các đồ vật hay con vật này nhé

* HĐ 2 : Nội dung trọng tâm: Chơi với đất

+Lần 2 cô nặn nói cách làm :Cô cầm viên đất

nặn trước tiên cô bóp cho đất mềm ra sau đó cô

dùng lòng bàn tay úp xuống bảng xoay tròn

nhiều lần thế này cô đã được quả trứng hay quả

bóng rồi ,muốn nặn con giun từ viên đất tròn

này cô lăn dài thành con giun… đấy ,chúng

mình có thích nặn không ?

-Trẻ quanh cô và TCcùng cô về bàn đồchơi và con vật

- TrÎ l¾ng nghe

-Trẻ xem cô nặn

-Có ạ-Trẻ cầm đất nặn tạo

sp mà trẻ thích