Giao an lop 4 tuan 1 3 chuan ktkn

Dạy bài mới a Giới thiệu bài b Nội dung *Hoạt động 1: Cả lớp I – Nhận xét - Học sinh nối tiếp nhau đọc bài 1 Đọc truyện *Hoạt động 2: Theo nhóm Bài văn bị điểm không - Thực hiện yêu cầu[r]

Trang 1

TUẦN 1Thứ hai ngày 28 tháng 8 năm 2017 Tiết 1: HĐTT

a Giới thiệu cấu tạo sách

b Giới thiệu chủ điểm

- Hs đọc nối tiếp theo đoạn 3 lần

- Thương người như thể thương thân (lòng nhân ái)

- Măng mọc thẳng (tính trung thực, lòng tự trọng)

- Trên đôi cánh ước mơ (ước mơ của con người)

Có chí thì nên (nghị lực )

- Tiếng sáo điều (vui chơi của trẻ)

I Luyện đọc

- Đá cuội, điểm vàng, cỏ xước

II Tìm hiểu bài

- Dế Mèn không biết Nhà Trò

áo ngắn chùn chùn, bé nhỏ, gầy yếu

Trang 2

- Dế Mèn biết Nhà Trò từ trước không

họ gặp nhau như thế nào?

- Tìm những chi tiết cho thấy Nhà Trò

yếu ớt?

- Nhà Trò bị bọn nhện đe doạ như thế

nào?

- Những lời nói và cử chỉ nào nói lên

tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn?

- Nêu một hình ảnh nhân hoá mà em

thích, vì sao?

- Hs đọc nối tiếp theo nhóm

- Hs đọc đoạn văn

- Hs thi đọc

- Đánh em, vặt cánh, vặt chân ăn thịt

- Xoè hai càng, dắt Nhà Trò đi

III Luyện đọc diễn cảm

- Năm trước - kẻ yếu

3 Củng cố dặn dò

- Dế Mèn là nhân vật như thế nào?

- Dặn học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau

b Giới thiệu bài

Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Giáo viên viết số

Trang 3

589

750

107

Bốn mươi hai nghìn nămtrăm bảy mốt

Sáu mươi ba nghìn támtrăm năm mươi

Chín mươi mốt nghìn chíntrăm linh bảy

- Hs gọi tên hình

- Nêu cách tính chu vi các hình

Bài 4 (4): Tính chu vi các hình sau

ABCD = 6 + 4 + 3 + 4 = 17 (cm)MNPQ = (4 + 8) x 2 = 24 (cm)GHKI = 5 x 4 = 20 (cm)

- GV nhận xét tiết học

- Dặn học sinh về học bài và làm bài trong VBT

Tiết 5: Tiếng việt +

Trang 4

- Biết bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất theo một tỉ lệ nhất định.

- Biết một số yếu tố của bản đồ: tên bản đồ, phương hướng, kí hiệu bản đồ

II Đồ dùng dạy học

- Chuẩn bị một số loại bản đồ,lược đồ

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Gv giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài

- Gv yêu cầu hs nêu tên bản đồ,cách

xác định phương hướng trên bản

đồ,cách đặt các kí hiệu trên bản đồ

- Hs qua sát bản đồ lược đồ bản đồ

- Hs đọc thầm mục 1 sgk

- Hs thực hành trực tiếp trên bản đồ,lược đồ

4 Củng cố, dặn dò:

- Gv đánh giá tiết dạy

- Nhận xét giờ học

Thứ ba ngày 29 tháng 8 năm 2017 Tiết 1: Tin học

Gv chuyên soạn và dạy

Trang 5

- Học sinh đọc bài “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” và trả lời câu hỏi

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hướng dãn tìm hiểu bài

- Hs đọc nối tiếp theo đoạn 3 lần

- Gv đọc mẫu

- Hs đọc thầm 2 khổ thơ đầu

+ Em hiểu câu thơ sau muốn nói

điều gì?

- Lá trầu khô giữa cơi trầu

- Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm

trưa

- Hs đọc khổ thơ thứ 2

+ Sự chăm sóc của mẹ bạn nhỏ thể

hiện qua câu thơ nào?

+ Những chi tiết nào bộc lộ tình yêu

thương sâu sắc của bạn nhỏ?

- Hs đọc nối tiếp theo đoạn

- Hs đọc khổ thơ trên bảng phụ

- Hs đọc theo nhóm

- Hs học thuộc bài

1 Luyện đọc

- Lá trầu khô / giữa cơi trầu

- Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa

- Cơi trầu, y sĩ

2 Tìm hiểu bài

- Mẹ ốm trầu không ăn được, truyện không đọc được, ruộng vườn không làm được

Mẹ ơi cô bác xóm làng đến chơi Người cho trứng, người cho cam …Bạn nhỏ xót thương mẹ

Năng mưa từ những ngày xưa

- Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân (chia) số

có đến năm chữ số với (cho) số có một chữ số

- Biết so sánh, xếp thứ tự (đến 4 số) các số đến 100000

Thầy: Bảng phụ kẻ sẵn bài 5

Trò: ôn lại bảng nhân, chia

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra

- Viết mỗi số sau thành tổng:

4637 = 4000 + 600 + 30 + 7 8245 = 8000 + 200 + 400 + 5

2 Bài mới

b Hướng dẫn tìm hiểu bài

Trang 6

- Gv đọc: Bảy nghìn cộng hai nghìn

Tám nghìn chia hai

c Luyện tập

- Hs đọc yêu cầu

- Bài gồm mấy yêu cầu?

- Hs làm miệng

- Hs làm bài ghi kết quả vào vở

- Hs đọc yêu cầu

+ Bài gồm mấy yêu cầu?

- Hs lên bảng làm

- Lớp tự làm bài

- Làm vào phiếu

- Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs nêu cách so sánh

4327 và 3742

- Gọi học sinh lên bảng làm

- Lớp làm bài vào vở

- Củng cố cách so sánh nhiều số tự

nhiên

- Hs đọc bài

- Hs tính và viết câu trả lời

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết số tiền bác Lan còn lại ta

phải biết những gì?

1 Luyện tính nhẩm

7000 + 2000 = 9000

8000 : 2 = 4000

7000 - 3000 = 4000

8000 + 700 = 8700

Bài 1 (4): Tính nhẩm

7000 + 2000 = 9000 16000 : 2 = 8000

9000 - 3000 = 6000 8000 x 3 = 24000

8000 : 2 = 4000 11000 : 3 = 33000

3000 x 2 = 6000 49000 : 7 = 7000

Bài 2: Đặt tính rồi tính

4637 7035 325

+ 8245 - 2316 X 3

12882 4719 975

25968 3

16 8656

18 0

Bài 3 > < = 4327 > 3742 28676 = 28676 5870 < 5890 97321 < 97400 6530 < 9530 100000 < 99999 Bài 4 a, Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 56731; 65371; 67351; 75631 b, Viết các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé 92678; 82697; 79862; 62978 Bài 5

Giải Tiền mua bát: 25000 x 5 = 12500 (đồng) Tiền mua đường: 6400 x 2 = 12800 (đồng) Tiền mua thịt: 35000 x 2 = 70000 (đồng)

Đáp số: Tiền bát: 12.500 đồng Tiền đường: 12.800 đồng Tiền thịt: 70.000 đồng

3 Củng cố, dặn dò

- Nêu cách so sánh hai số tự nhiên có nhiều chữ số?

Tiết 4: Ngoại ngữ

Trang 7

Tiết 5: Chính tả (nghe viết)

Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

I Mục tiêu

- Nghe - viết và trình bày đúng bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng bài tập CT phương ngữ: BT (2) a/b; hoặc do GV soạn

Thầy: Bảng phụ chép bài tập

Trò: Xem trước các tiếng có phụ âm đầu l/n

III Các hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra

- Kiểm tra đồ dùng môn học

2 Bài mới

- Gv nhắc các em tư thế ngồi viết

- Gv đọc cho học sinh soát lại bài

- Hiểu những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện (Nội dung Ghi nhớ)

- Bước đầu biết kể lại một câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1, 2 nhân vật và nói lên được một điều có ý nghĩa (mục III)

Trang 8

- Thầy: Phiếu học tập, Bảng phụ ghi các sự việc chính.

- Trò: Đọc trước câu chuyện

III Các hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra:

- Gv kiểm tra sự chuẩn bị của Hs

2 Bài mới

- Hs kể chuyện Sự tích hồ Ba Bể

- Hs nhận xét bổ sung

- Hs đọc yêu cầu của bài tập 1

- Hs hoạt động nhóm 4

- Làm bài vào phiếu bài tập

- Hs trình bày kết quả thảo luận

+ Bài văn có nhân vật không?

+ Bài văn có kể sự việc xảy ra với nhân

vật không?

+ Bài văn kể nói về gì?

+ Bài này có phải là văn kể chuyện

không vì sao?

- Hs thảo luận nhóm đôi

+ Thế nào là văn kể chuyện?

- Gv giải thích ghi nhớ, lấy ví dụ minh

- Hai mẹ con cho ăn cho ngủ

- Đêm khuya bà già hiện thành con giao long

- Sáng sớm bà già cho gói tro và hai vỏtrấu

- Nước lụt dâng cao, mẹ con chèo thuyền cứu người

c Ý nghĩa

- Ca ngợi con người có lòng nhân ái sẵn sàng giúp đỡ người khác và được đền đáp xứng đáng

Trang 9

- Hs phát biểu nối tiếp - Em, người phụ nữ.

- Nắm được cấu tạo ba phần của tiếng (âm đầu, vần, thanh) - Nội dung ghi nhớ

- Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ ở BT1 vào bảng mẫu (mục III)

thương lấy

th l

Ơiươngây

ngang ngang sắc

Trang 10

- Hs chữa bài trên bảng phụ

- Hs đọc yêu cầu của bài

- Buổi tối em thấy cái gì lấp lánh

trên bầu trời?

bí cùng tuy

bct

iung

uy

sắc huyền ngang

- Tiếng có đủ các bộ phận

- Tiếng chỉ có vần thanh không có âm đầu

II Ghi nhớ: SGK III Luyện tập

Bài 1

thanh nhiễu

điềuphủ lấy

Nhđphl

iêu iêuu

ây

ngã huyền hỏi sắc

- Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập

- Biết được: Trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến

- Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của học sinh

- Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập

II Tài liệu – phương tiện

Thầy: Phiếu bài tập số 1

- Giới thiệu bài

- Hs quan sát và nêu nội dung tranh

- Hs đọc nội dung tình huống

Trang 11

c, Không chép bài của bạn

d, Giấu điểm kém báo điểm tốt

Bài tập 2

Tán thành màu đỏ Lưỡng lự màu xanh Không tán thành màu trắng

Thầy: Phiếu bài tập số 3

Trò: Ôn lại bảng nhân, chia

40075 7

50 5725 17

Trang 12

- Hs lên bảng làm

- Lớp làm bài trong phiếu

- Hs nêu cách thực hiện biểu thức

Bài 3: Tính giá trị của biểu thức

3257 + 4659 - 1300

= 7916 - 1300 = 6616 (70850 - 50230) x 3

680 : 4 = 170 (ti vi)Bảy ngày sản xuất được:

170 x 7 = 1190 (ti vi) Đáp số: 1190 ti vi

- Nêu các dạng bài ôn

- Làm bài trong vở bài tập

Trang 13

- Ngoài mục đích giải thích sự ra đời của

hồ Ba Bể còn muốn giải thích với ta

điều gì?

* Hs kể chuyện trước lớp

- Hs kể theo đoạn

- Hs kể toàn bộ câu chuyện kết hợp với

trả lời câu hỏi

- Cầu phúc, giao long, bà goá, làm việc thiện, bâng quơ

- Gv quan sát các nhóm các em kể còn yếu

* Ý nghĩa: Ngoài việc giải thích giải thích sự ra đời của hồ Ba Bể, câu chuyệncòn ca ngợi con người giàu lòng nhân ái

và khẳng định những người đó sẽ được đền đáp xứng đáng

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát đã học ở lớp 3: Quốc ca

Việt Nam, Bài ca đi học, Cùng múa hát dưới trăng

- Biết hát kết hợp vỗ tay (gõ đệm) hoặc vận động theo bài hát

- Kiểm tra sách vở của học sinh

2 Nội dung bài:

b Nội dung bài

* Nội dung 1: Ôn tập 3 bài hát lớp 3

+ Hoạt động 1:

- GV chọn 3 bài hát cho học sinh ôn lại

: Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi học ,

Cùng múa hát dưới trăng

Trang 14

- Về học bài, chuẩn bị bài sau.

Tiết 6: Lịch sư

Môn lịch sư và Địa ly

I Mục tiêu:

- Biết môn Lịch sử và Địa lí ở lớp 4 giúp học sinh hiểu biết về thiên nhiên và con người Việt Nam, biết công lao của ông cha ta trong thời kì dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn

- Biết môn Lịch sử và Địa lí góp phần giáo dục học sinh tình yêu thiên nhiên, con người và đất nước Việt Nam

- Đất nước ta tươi đẹp như ngày hôm

nay là nhờ ông cha ta đã trải qua hàng

1, Vị trí đất nước

- Đất liền ,biển, đảo, quần đảo

- Phía Đông giáp biển

- Phía Tây giáp Lào, Cam pu chia

- Phía Bắc giáp Trung Quốc

2, Các dân tộc trên đất nước ta

- Mỗi dân tộc có một nét văn hoá riêng,cùng có chung một tổ quốc, lịch sử

- An Dương Vương xây dựng đất nước

- Quang Trung Nguyễn Huệ giải phóng

Trang 15

nghìn năm dựng nước và giữ nước?

Em nào kể lại được một sự kiện chứng

minh điều đó?

- Gv hướng dẫn cách học

VD: Tìm hiểu về các dân tộc Việt

Nam, Thu thập tài liệu đời sống văn

hoá các dân tộc …

đất nước

3, Cách học

- Quan sát hiện tượng

- Thu thập tài liệu

- Giúp học sinh bắt đầu nhận biết được biểu thức có chứa một chữ

- Biết cách tính giá trị của biểu thức khi thay chữ bằng số cụ thể

b Hướng dẫn tím hiểu bài

- Hs đọc ví dụ

- Gv hướng dẫn cách tóm tắt

Trang 16

- Hs so sánh giá trị của biểu thức 3

+ a khi giá trị của a thay đổi?

…3

23

…A

3+23+3

9 là một giá trị số của biểu thức 3 + a

- Mỗi lần thay một giá trị khác của a tađược một kết quả khác

10 08030

- Giá trị của biểu thức phụ thuộc vào đâu?

Tiết 5: Luyện từ và câu

Luyện tập về cấu tạo của tiếng

I Mục tiêu

- Nắm được cấu tạo ba phần của tiếng (âm đầu, vần, thanh) - Nội dung ghi nhớ

- Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ ở BT1 vào bảng mẫu (mục III)

Trang 17

- Hs làm bài trong vở bài tập

- Hs tìm tiếng có vần giống nhau

* Hđ 2: Hoạt động cá nhân

- Hs giải miệng

- Hs báo cáo kết quả

* Hđ 3: Hoạt động nhóm 4

- Hs báo cáo kết quả bằng bảng phụ

- Lớp thống nhất kết quả

* Hđ 4: Hoạt động cá nhân

- Hs báo cáo kết qua bằng miệng

- Hs viết câu trả lời ra giấy

- Hs chơi trò chơi: Ai đúng ai nhanh

Bài 1: Phân tích câu

Khôn ngoan đối đáp người ngoài

- Cặp có vần giống nhau hoàn toànChoắt - thoắt

- Cặp có vần giống nhau không hoàntoàn

Xinh - nghiêng

Bài 4

- Hai tiếng bắt vần với nhau là hai tiếng

có phần giống nhau hoàn toàn hoặckhông hoàn toàn

1 Kiểm tra (2'): Gv kiểm tra sự chuẩn bị của Hs

2 Bài mới: (28')

- Giới thiệu sách

- Giới thiệu bài

* Hđ 1: (Hoạt động lớp)

Trang 18

Độngvật

ThựcvậtKhông khí

Nước Ánh sáng Nhiệt độ Thức ăn Nhà ở Tình cảm gđ Phương tiện GT,Tình cảm bạn bè Quần áo

Trường học Sách báo

Đồ chơi

xxxxxxxxxxxxx

xxxxx

- Bước đầu hiểu thế nào là nhân vật (Nội dung Ghi nhớ)

- Nhận biết được tính cách của từng người cháu (qua lời nhận xét của bà) trong câu chuyện Ba anh em (BT1, mục III)

- Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình huống cho trước, đúng tính cách nhân vật (BT2, mục III)

Trang 19

a, Giới thiệu bài

b, Hướng dẫn tìm hiểu bài

* Hđ 1: Hoạt động cá nhân Bài tập 1

Hai mẹ con bà nông dân

Bà cụ ăn xin Người đi dự hội Con giao long

Hoạt động cặp

Bài tập 2

- Hs trao đổi và phát biểu

- Nhân vật trong truyện là những đối

- Hs nêu yêu cầu của bài

- Nếu bạn nhỏ biết quan tâm đến người

- Lời nói và hành động của Dế Mèn giúp Nhà Trò

- Mẹ con bà nông dân giàu lòng nhân hậu

- Cho bà lão ăn xin ngủ, cứu giúp người bị nạn

- Chạy lại để đỡ em bé dậy

- Bỏ em bé khóc chạy đi chơi

Trang 20

- Nêu được một số biểu hiện về sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi

trường như: lấy vào khí ô-xi, thức ăn, nước uống; thải ra khí các-bô-níc, phân vànước tiểu

- Hoàn thành sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường

II Đồ dùng dạy học:

- Thầy: Vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở người

- Trò: Đồ dùng học tập

1 Kiểm tra bài cũ ( 3')

- Con người cần gì để sống?

2 Dạy bài mới (28' )

a Giới thiệu bài

b Nội dung

* Hoạt động 1 : Nhóm 4

- Yêu cầu học sinh quan sát bức tranh số 1

- Trong quá trình sống cơ thể con

người láy thứ gì và thải vào môi trường

những thứ gì?

- Trao đổi chất là gì?

- Nêu vai trò của sự trao đổi chất đối

với con người, thực vật và động vật?

* Hoạt động 2: Thực hành viết hoặc

vẽ sơ đồ về sự trao đổi chất ở cơ thể

- Trao đổi là quá trình cơ thể lấy thức

ăn, nước uống, không khí từ môitrường và thải vào môi trường nhữngchất thừa, cặn bã

Lấy vào Thải ra

- Luyện tập về tính giá trị của biểu thức có chứa một chữ

- Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a

II Đồ dùng dạy học:

Thầy: Bảng phụ kẻ sẵn bài 3 - phiếu bài tập

Trò: ôn lại cách tính chu vi hình vuông

Cơ thể người

Trang 21

b Nội dung bài

- Hs làm bài vào phiếu

- Hs đổi phiếu kiểm tra

- Hs báo cáo kết quả kiểm tra

Bài 3 (7): Viết vào ô trống theo mẫu

c Biểu thức Giá trị biểu thức5

7

8 x c

7 + 3 x c

40 28

Trang 22

Sinh hoạt lớp tuần 1

I Mục tiêu

- Nắm được ưu khuyết điểm trong tuần qua

- Đề ra phương hướng phấn đấu trong tuần tới

- Giáo dục học sinh có ý thức phấn đấu về mọi mặt

III Nội dung sinh hoạt

b Học tập:

- Các em đi học đều, đúng giờ.Chuẩn bị tương đối đầy đủ đồ dùng, sách vở Trong lớp chú ý nghe giảng hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài

- Bên cạnh đó vẫn còn hiện tượng nói chuyện riêng trong giờ học

c Các hoạt động khác: Bước đầu đã đi vào nề nếp.

- Thể dục, ca múa hát tập thể tham gia nhiệt tình có chất lượng

- Vệ sinh trong ngoài lớp gọn gàng sạch sẽ

- Duy trì và bảo vệ tốt các cây xanh trong vườn trường

2 Phương hướng tuần tới

- Chuẩn bị đủ đồ dùng, sách vở

- Khắc phục hiện tượng nói chuyện riêng trong giờ học

- Duy trì nề nếp đi học đều đúng giờ, đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập

- Duy trì tốt nề nếp thể dục vệ sinh

- Chuẩn bị tốt cho ngày khai giảng

TUẦN 2

Trang 23

Thứ hai ngày 4 tháng 9 năm 2017

Tiết 1: HĐTT

Chào cờTiết 2: Thể dục

Tiết 3: Tập đọc

Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tiết 2)

Theo Tô Hoài

I Mục tiêu

- Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ của nhân vật Dế Mèn

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối

Chọn được danh hiệu phù hợp với tính cách của Dế Mèn (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ ốm

2 Dạy bài mới

a) Giới thiệu bài

*Giáo viên đọc mẫu

- Đọc thầm và trả lời các câu hỏi trong

SGK

- Trận địa mai phục của bọn Nhện

đáng thương như thế nào?

- Dế mèn thét lên, so sánh bọn Nhệngiàu có bắt lạt yếu ớt

- Thích hợp nhất vẫn là danh hiệu hiệpsĩ

Trang 24

- Qua câu chuyện trên tác giả muốn nói

- Biết mối quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề

- Biết viết, đọc các số có đến sáu chữ số

a) Mẫu

Viết số: 313214Đọc số: Ba trăm mười ba nghìn hai trămmười bốn

Trang 25

- Thực hiện tiếp yêu cầu b?

- HS lên bảng giải bài 2

- HS làm vào nháp

- Tìm yêu cầu bài 3?

- Học sinh giải vào bảng con

+ Khí hậu ở những nơi cao lạnh quanh năm

- Chỉ được dãy Hoàng Liên Sơn trên bản đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam

- Sử dụng bảng số liệu để nêu đặc điểm khí hậu ở mức độ đơn gaỉn: dựa vào bảng số liệu cho sẵn để nhận xét về nhiệt độ của Sa Pa vào tháng 1 và tháng 7

- GV: Bản đồ tự nhiên Việt Nam

- HS : Đồ dùng học tập

1 Kiểm tra bài cũ

- Nêu cách sử dụng bản đồ?

2 Dạy bài mới

a) Giới thiệu bài:

b) Nội dung:

* Hoạt động 1: Nhóm 2 1 - Hoàng Liên Sơn dãy núi cao và đồ sộ

Trang 26

- GV treo bản đồ - Học sinh quan

sát - Kể tên dãy núi chính ở phía

Bắc của nước ta?

- Dãy Hoàng Liên Sơn nằm ở phía

nào của sông Đà?

* Hoạt động 2: Theo nhóm

- Đỉnh núi và thung lũng ở dãy

Hoàng Liên Sơn như thế nào?

- Khí hậu nơi cao có đặc điểm gì?

- Chỉ vị trí Sa Pa trên bản đồ?

nhất Việt Nam

- Dãy Hoàng Liên Sơn, dãy Sông Gâm

Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đông Triều

2 - Khí hậu ở những nơi cao lạnh quanh năm

- Khí hậu lạnh quanh năm

- Mây bao phủ bốn mùa

Tiết 2: Tập đọc

Truyện cổ nước mình

I Mục tiêu

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm

- Hiểu nội dung: Ca ngợi truyện cổ của nước ta vừa nhân hậu, thông minh vừa chứa đựng kinh nghiệm quí báu của cha ông (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu hoặc 12 dòng thơ cuối)

- Đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (phần 2)

b) Nội dung

- Yêu cầu học sinh mở SGK đọc bài

- Bài có mấy khổ thơ?

- Học sinh đọc nối tiếp - Kết hợp tìm

Trang 27

- Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi

1 trong sách?

- Vì sao tác giả yêu truyện cổ nước

mình?

- Bài thơ gợi cho em nhớ đến những

câu chuyện nào?

- Tìm những truyện cổ khác thể hiện

lòng nhân hậu?

- Đọc thầm đoạn cuối và trả lời câu hỏi

4 trong sách giáo khoa?

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp diễn

cảm

- Tìm giọng đọc hay vì sao?

- Tại sao bạn đọc hay? Em thích giọng

đọc nào?

- Nhận xét - Ghi điểm

- Bài thơ muốn nói với em điều gì?

- Vì truyện cổ rất nhân hậu

- Tấm Cám, Đẽo cày giữa đường

- Lời dăn dạy của cha ông đối với concháu đời sau

- Ca ngơi kho tàng truyện cổ nước ta

đó là những câu chuyện đề cao những phẩm chất tốt đẹp của cha ông ta.

- Nêu yêu cầu của bài?

- Thực hiện vào bảng con

b) 2453: Chữ số 5 ở hàng chục 65243: Chữ số 5 ở hàng nghìn

Trang 28

- Bài 3 yêu cầu gì?

- Thực hiện như thế nào?

- Học sinh thực hiện vào vở

nháp

- Đọc bài 4

- Bài 4 có mấy yêu cầu?

- Hai em lên bảng thực hiện

- Nhận xét – chữa bài

* Bài 3( tr10) Viết các số

a) 4300 b) 24316 c) 180715d) 24301 e) 307421 g) 999999

*Bài 4 (tr 10)Viết số thích hợp vào chỗ trống

Gv chuyên soạn và dạy

Tiết 5: Chính tả (Nghe viết)

Mười năm cõng bạn đi học.

I Mục tiêu

- Nghe - viết đúng và trình bày bài CT sạch sẽ, đúng qui định

- Làm đúng BT2 và BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

b) Nội dung

- GV đọc mẫu đoạn văn

- Đoạn trích cho em biết điều gì?

*Luyện viết (bảng con )

*Viết chính tả

- GV đọc cho học sinh bài

- Đọc cho học sinh soát lỗi chính tả

*Thu chấm - Nhận xét - Ghi điểm

*Hướng dẫn học sinh làm bài tập

chính tả

Đọc yêu cầu bài tập 2 phần a

HS thực hiện vào vở bài tập Tiếng

Việt

- Nhận xét - Thống nhất kết quả

* Học sinh theo dõi trong sách

- Bạn Linh đã cõng suốt 10 năm

* Tuyên Quang, ki-lô-mét, khúckhuỷu, ghập ghềnh

- Học sinh viết bài

- Đổi vở soát bài cho nhau

* Bài tập 2 (16) Điền vào chỗ trống

- Lát sau, rằng, phải chăng, xin bà, bănkhoăn, không sao, để xem

- Nhận xét tiết học

Trang 29

- Giải bài tập trong VBT

Tiết 6: Tập làm văn

Kể lại hành động của nhân vật

I Mục tiêu

- Hiểu: Hành động của nhân vật thể hiện tính cách của nhân vật; nắm được cách

kể hành động của nhân vật (Nội dung Ghi nhớ)

- Biết dựa vào tính cách để xác định hành động của từng nhân vật (Chim Sẻ, Chim Chích), bước đầu biết sắp xếp các hành động theo thứ tự trước - sau để thành câu chuyện

- Thế nào là văn kể chuyện?

b) Nội dung

*Hoạt động 1: Cả lớp

- Học sinh nối tiếp nhau đọc bài

*Hoạt động 2: Theo nhóm

- Thực hiện yêu cầu trong sách

- Các nhóm đại diện ghi kết quả

+ Vì sao cậu học trò nộp giấy trắng?

+ Tại sao cậu bé im lặng mãi mới nói

- Nêu yêu cầu bài tập?

* GV hướng dẫn học sinh thực hiện

vào vở bài tập Tiếng Việt

- Gọi đọc bài – Chữa bài

I – Nhận xét

1) Đọc truyện

Bài văn bị điểm không

2) Giờ làm bài: Nộp giấy trắng

- Giờ trả bài: Im lặng, mãi mới nói

- Lúc ra về: Khóc khi bạn hỏi

- Vì ba cậu bị mất …kể

- Vì cậu xúc động …thiếu cha

- Cậu rất yêu cha dù không biết mặt.3) Hành động xảy ra trước thì kể trước, hành động xảy ra sau thì kể sau

II – Ghi nhớ ( Tr 11) III – Luyện tập

* Thứ tự cần điền: Sẻ, Sẻ, Chích, Sẻ, Sẻ,Chích, Chích, Chích, Sẻ, Sẻ, Chích, Chích

Trang 30

Tiết 8: HĐNG

Đ/c: Tuyến dạy

Thứ tư ngày 6 tháng 9 năm 2017

Tiết 1: Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ nhân hậu – đoàn kết

I Mục tiêu

- Biết thêm một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) về chủ điểm Thương người như thể thương thân (BT1, BT4); nắm được cách dùng một số từ có tiếng "nhân" theo 2 nghĩa khác nhau: người, lòng thươngngười (BT2, BT3)

- Viết 3 tiếng chỉ người có trong gia đình mà phần vần có 1 âm, có 2 âm?

- Nêu yêu cầu của bài?

*Hoạt động theo cặp trả lời

- Nhận xét – chữa bài

+ Đọc bài 3

- Bài 3 có mấy yêu cầu?

- Suy nghĩ nối tiếp nhau đặt câu

- Nhận xét - đánh giá

1) Bài 1(Tr 17) a) Lòng thương người, lòng nhân ái,

Trang 31

- Người Việt Nam giàu lòng nhân ái.

- Bà em là người nhân từ độ lượng.

- Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập

- Biết được: Trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến

- Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của học sinh

- Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập

II Tài liệu – phương tiện

Thầy: Truyện, tấm gương về trung thực, tranh minh họa

Trò: Chuẩn bị một tiểu phẩm

1 Kiểm tra

- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bi của học sinh

Trang 32

Hàng và lớp

I Mục tiêu

- Biết được các hàng trong lớp đơn vị, lớp nghìn

- Biết giá trị của chữ số theo vị trí của từng chữ số đó trong mỗi số

- Biết viết số thành tổng theo hàng

b) Nội dung

- Kể tên các hàng đã học?

- Lớp đơn vị gồm mấy hàng?

- Nêu tên các hàng trong lớp nghìn?

- GV treo bảng phụ yêu cầu học sinh

đọc thứ tự các hàng

- Đọc và nêu yêu cầu bài 1?

*Yêu cầu thực hiện vào bảng phụ

- Nhận xét - chữa

- Bài 2yêu cầu em làm gì?

- Đọc theo thứ tự như thế nào?

- GV viết số lên bảng yêu cầu HS đọc

- Bài yêu cầu em thực hiện như thế

- Lớp nghìn gồm: Hàng trăm nghìn, hàng chục nghìn, hàng nghìn

* Bài 1(tr 11) Tính theo mẫu:

Học sinh tính trên bảng phụ

* Bài 2

Đọc các sốsau:

- Bốn mươi sáu nghìn ba trăm linh bảy

- Năm mươi sáu nghìn không trăm ba mươi hai

Trang 33

- Hiểu câu chuyện thơ Nàng tiên ốc, kể lại đủ ý bằng lời của mình.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau

- Nêu ý nghĩa câu chuyện: Sự tích Hồ Ba Bể?

b) Nội dung

- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ

- Bà lão nghèo làm gì để kiếm sống?

- Câu chuyện kết thúc như thế nào?

* Hướng dẫn học sinh kể chuyện, trao

đổi về ý nghĩa câu chuyện

* Yêu cầu học sinh kể chuyện

Bà nhìn thấy nàng tiên từ trong vỏ ốc chui ra Bà bí mật đập vỡ vỏ ốc…

*Bà lão và nàng tiên ốc sống hạnh phúc bên nhau

Bình chọn bạn kể hay nhất - Tuyên dương

I Mục tiêu

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

Trang 34

1 Kiểm tra

- Học sinh biểu diễn 3 bài hát đã học

- Em hiểu từ phù sa như thế nào Em yêu…

- Dạy hát từng câu, móc xích hết Yêu từng…

Tiết 6: Lịch sư

Làm quen với bản đồ (tiếp theo)

1 Kiểm tra bài cũ

- Bản đồ là gì?

2 Dạy bài mới

b) Nội dung

* Hoạt động 1: Cả lớp

- GV treo bản đồ

- Tên bản đồ cho biết gì?

- Dựa vào bảng chú giải để đọc

Tiêu đề	Giao An Lop 4 Tuan 1 3 Chuan Ktkn
Năm xuất bản	2017

Định dạng
Số trang	68
Dung lượng	162,73 KB