ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐÁP ÁN Câu 1 4 điểm: Học sinh cú thể trỡnh bày theo nhiều cỏch khỏc nhau nhưng bài viết cần nờu được cỏc ý:... - Giải thớch cõu núi: + Học: o Học lớ thuyết từ sự h
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC KIỀM TRA HỌC KỲ I LỚP 11 BT THPT Trường CĐ KT – KT Vĩnh Phỳc Năm học: 2008-2009
*** Mụn : NGỮ VĂN
ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 90 phỳt
(Khụng kề thời gian chộp đề) _
Đề bài Câu 1 (4 điểm):
Anh (chị) hóy bày tỏ ý kiến của mỡnh về phương chõm “Học đi đụi với hành”.
Câu 2 (6 điểm):
Phân tích vẻ đẹp của hình tợng Huấn Cao trong Chữ ngời tử tù của Nguyễn Tuân.
********HẾT ********
Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐÁP ÁN
Câu 1 (4 điểm):
Học sinh cú thể trỡnh bày theo nhiều cỏch khỏc nhau nhưng bài viết cần nờu được cỏc ý:
Trang 2- Giải thớch cõu núi:
+ Học:
o Học lớ thuyết từ sự hướng dẫn của thầy cụ, hay tự học từ sỏch vở, bạn bố, cuộc sống…
o Học cú nhiều loại: học văn hoỏ, kiến thức khao học, học nghề,…
o Mục đớch: trang bị những kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo nghề nghiệp để tham gia vào mọi hoạt động
xó hội, mang lại lợi ớch cho bản thõn, gia đỡnh và xó hội
+ Hành:
o Đem những cỏi đó học vào thực tế để kiểm tra độ đỳng – sai, làm cho nú sinh động thờm
o Cú nhiều cấp độ: bắt chước, làm lại theo trớ nhớ, sỏng tạo hoạt động mới… tuỳ thuộc vào trỡnh độ tri mà ta học được và điều kiện mà ta cú để thực hành
o Vớ dụ: Cụng việc của người nụng dõn khỏc với cụng việc trờn đồng ruộng khỏc với cụng việc của
kĩ sư nụng nghiệp trong phũng thớ nghiệm Cụng nhõn làm việc khỏc với cỏc nhà khoa học.
- Đỏnh giỏ vấn đề:
+ Là một phương chõm đỳng
+ Là hai mặt thống nhất và bổ sung cho nhau
+ Học đúng vai trũ quyết định, nhưng học mà khụng thực hành thỡ học chỉ là vụ ớch
+ Chỉ lo thực hành mà khụng học lớ thuyết thỡ khụng nắm được bản chất sự vật, dễ ấu trĩ, duy ý chớ
- Rỳt ra bài học:
+ Cần kết hợp giữa lớ thuyết và thực hành thỡ kiến thức mới trở nờn thiết thực, cú ớch, giỳp nắm vững tri thức, rốn luyện kĩ năng thực tế
+ Đõy là phương phỏp học mang lại hiệu quả cao, cần được ỏp dụng sõu rộng vào việc học tập
Câu 2:(6 điểm):
Học sinh cần trình bày đợc những ý cơ bản sau (có thể không đúng thứ tự nhng tối thiểu phải đủ,
chấp nhận những sáng tạo hợp lí):
+ Tài hoa (cái tài của ngời nghệ sĩ) Huấn Cao là ngời nghệ sĩ tài hoa trong nghệ thuật th pháp Nguyễn Tuân miêu tả nó một cách gián tiếp qua cuộc chuyện trò của thầy thơ lại và viên quản ngục
+ Hai chữ Thiên lơng (cái Tâm của ngời nghệ sĩ) Điều này đợc thể hiện qua:
o ý thức về giá trị nghệ thuật
o Thái độ của Huấn Cao với viên quản ngục
+ Khí phách (phẩm chất anh hùng) Thể hiện:
o Thái độ đờng hoàng bình thản của Huấn Cao lúc nhập lao, trớc sự sỉ nhục của bọn lính
o Cách sống điềm nhiên th thái trong những ngày cuối cùng của Huấn Cao
o Đêm trớc khi ra pháp trờng vẫn ung dung cho chữ và khuyên bảo viên quản ngục những lời chí tình sâu sắc
o Cảnh cho chữ đầy ấn tợng xa nay cha từng có
BIỂU ĐIỂM :
* Điểm 8,9,10 : Bài làm đáp ứng khá tốt các yêu cầu của đề, có sáng tạo, cảm xúc Bài viết có thể còn mắc 1,2 lỗi diễn đạt nhỏ, không sai chính tả
* Điểm 5, 6,7 Đáp ứng tơng đối đầy đủ những yêu cầu cơ bản của đề Diễn đạt cha thật tốt, có thể còn mắc lỗi về chính tả nhng không phải những từ cơ bản Không sai kiến thức
* Điểm 2, 3, 4: : Bài làm lan man sơ sài, có lỗi kiến thức cơ bản, cha đáp ứng đợc những yêu cầu cơ bản Sai nhiều chính tả
* Điểm 0, 1: Bài làm lạc đề hoặc bỏ giấy trắng