Tiết 101 rất hay

Nội dung ôn tập: Giải thích + Bình luận Nguồn gốc văn chương là tình thương người, thương muôn vật ,muôn loài.. Văn chương hình dung và sáng tạo ra sự sống,nuôi dưỡng và làm giàu tình c

V I Lª nin–

10

NhiÖt liÖt chµo mõng

c¸c thÇy c« gi¸o vÒ dù tiÕt

häc

ng÷ v¨n : líp 7

Gi¸o viªn thùc hiiÖn : D­ ThÞ KhiÕn

Tr ườ ng : THCS Th¸i S n ơ

KIỂM TRA BÀI CŨ

Thứ 5 ngày 13 tháng 3 năm 2008

10

Tiết 101 : N Tập văn nghị luận Ô

10

Phương pháp lập luận

Luận điểm chính

Đề tài nghị luận

Tác giả

Tên bài

STT

I Nội dung ôn tập:

Giải thích ( + Bình luận)

Nguồn gốc văn chương là tình thương người, thương muôn vật ,muôn loài Văn chương hình dung và sáng tạo ra sự sống,nuôi dưỡng và làm giàu tình cảm con người

Văn chương

và ý nghĩa của nó đối với đời sống con người

Hoài Thanh

ý nghĩa văn

chương

Chứng minh Giải thích Bình luận

Bác giản dị trên mọi phương diện :Bữa cơm ; cái nhà ; lối sống; nói và viết gắn liền với

sự phong phú về tinh thần của Bác

Đức tính giản dị của Bác Hồ

Phạm Văn

Đồng

Đức tính giản

dị của Bác Hồ

Chứng minh ( + giải thích)

Tiếng việt có những đặc sắc của một thứ tiếng đẹp , một thứ tiếng hay

Sự giàu đẹp của tiếng việt

Đặng Thai Mai

Sự giàu đẹp

của tiếng việt

Chứng minh

Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước Đó là một truyền thống quý báu của ta

Tinh thần yêu nước của dân tộc Việt Nam

Hồ Chí Minh

Tinh thần yêu

nước của nhân

dân ta

4

3

2

1

1.Hệ thống hoá kiến thức:

Tiết 101 : N Tập văn nghị luận Ô

10

Phương pháp lập luận

Luận điểm chính

Đề tài nghị luận

Tác giả

Tên bài

STT

I Nội dung ôn tập:

Giải thích ( + Bình luận)

Nguồn gốc văn chương là tình thương người, thương muôn vật ,muôn loài Văn chương hình dung và sáng tạo ra sự sống,nuôi dưỡng và làm giàu tình cảm con người

Văn chương

và ý nghĩa của nó đối với đời sống con người

Hoài Thanh

ý nghĩa văn

chương

Chứng minh Giải thích Bình luận

Bác giản dị trên mọi phương diện :Bữa cơm ; cái nhà ; lối sống; nói và viết gắn liền với

sự phong phú về tinh thần của Bác

Đức tính giản dị của Bác Hồ

Phạm Văn

Đồng

Đức tính giản

dị của Bác Hồ

Chứng minh ( + giải thích)

Tiếng việt có những đặc sắc của một thứ tiếng đẹp , một thứ tiếng hay

Sự giàu đẹp của tiếng việt

Đặng Thai Mai

Sự giàu đẹp

của tiếng việt

Chứng minh

Dân ta có một lòng nồng làn yêu nước Đó là một truyền thống quý báu của ta

Tinh thần yêu nước của dân tộc Việt Nam

Hồ Chí Minh

Tinh thần yêu

nước của nhân

dân ta

4

3

2

1

1.Hệ thống hoá kiến thức:

Tiết 101 : N Tập văn nghị luận Ô

Thứ 5 ngày 13 thỏng 3 năm 2008

1 Hệ thống hóa kiến thức:

2 Nghệ thuật nghị luận : (?) Hãy chứng minh sự

thành công về nghệ thuật nghị luận trong những văn bản trên

Nhóm1: Văn bản: tinh thần yêu nước của nhân dân ta

Nhóm2: Văn bản: sự giàu đẹp của tiếng việt

Nhóm3: Văn bản : Đức tính giản dị của Bác Hồ

Nhóm4: Văn bản : ý nghĩa văn chương

Tiết 101: N Tập văn nghị luận Ô

1 Hệ thống hóa kiến thức:

2 Nghệ thuật nghị luận :

Đặc sắc nghệ thuật Tên bài

STT

- Trình bày vấn đề phức tạp một cách ngắn gọn, dễ hiểu, lời văn giàu cảm xúc , hình ảnh

- Kết hợp chứng minh với giải thích và bình luận

ý nghĩa văn chương

Dẫn chứng cụ thể , xác thực , toàn diện kết hợp với chứng minh , giải thích và bình luận , lời văn giản dị

mà giàu cảm xúc

Đức tính giản dị của Bác Hồ

Kết hợp chứng minh với giải thích , luận cứ xác đáng, toàn diên, chặt chẽ

Sự giàu đẹp của Tiếng Việt

Bố cục chặt chẽ , dẫn chứng chọn lọc, sắp xếp hợp

lí , so sánh đặc sắc

Tinh thần yêu nước của nhân dân ta

4

3

2

1

Tiết 101 : N Tập văn nghị luận Ô

Thứ 5 ngày 13 thỏng 3 năm 2008

1 Hệ thống hóa kiến thức:

2 Nghệ thuật nghị luận :

3 Phân biệt thể loại :

( Cột B ) Yếu tố ( Cột A) Thể loại

Vần nhịp Luận cứ Luận điểm

Nhân vật kể chuyện

Nhân vật Cốt truyện

Nghị luận Tùy bút Thơ trữ tình Thơ tự sự Kí Truyện

(?) Nối tên thể loại ở cột A với các yếu tố ở cột B sao cho phù hợp với đặc trưng thể loại? (?) Phân biệt sự khác nhau cơ bản giữa văn nghị luận với các thể loại tự sự , trữ tình

Tiết 101 : N Tập văn nghị luận Ô

1 Hệ thống hóa kiến thức:

2 Nghệ thuật nghị luận :

3 Phân biệt thể loại :

- Truyện : Cốt truyện , nhân vật , người kể

chuyện

- Trữ tình : Tâm trạng , cảm xúc , hình ảnh ,

vần nhịp

- Nghị luận : Luận đề , luận điểm , luận cứ

Tiết 101 : N Tập văn nghị luận Ô

Thứ 5 ngày 13 thỏng 3 năm 2008

(Cột A) ( Cột B )

Nội dung

stt Các phương diện

1 Bản chất của nghị luận a> Dùng lí lẽ và dẫn chứng bằng cách lập luận để

thuyết phục nhận thức của người đọc

2 Mục đích b> luận đề , luận điểm , luận cứ

3 Đặc trưng chủ yếu

c> Là hình thức hoạt động ngôn ngữ phổ biến trong đời sống và giao tiếp của con người; là kiểu văn bản , kiểu bài tập làm văn trong nhà trường

4 Các khái niệm công cụ chủ yếu. d> Nghị luận xã hội , nghị luận văn học , chứng minh ,

giải thích , bình luận

5 Các kiểu bài nghị luận thường gặp

trong nhà trường

e> Nêu ý kiến đánh giá nhận xét , bàn luận về các hiện tượng, sự vật ,vấn đề xã hội , văn học nghệ thuật hay về những ý kiến của người khác

(*)Bài tâp: Nối cột A với nội dung ở cột B sao cho đúng với văn bản nghị luận :

TiÕt 101 : N TËp v¨n nghÞ luËn ¤

(*) Nh÷ng néi dông chÝnh trong bµi häc h«m nay :

1 HÖ thèng hãa kiÕn thøc:

2 NghÖ thuËt nghÞ luËn :

3 Ph©n biÖt thÓ lo¹i :

GHI nHí: SGK - Trang 67

Tiết 101 : N Tập văn nghị luận Ô

Thứ 5 ngày 13 thỏng 3 năm 2008

1 Hệ thống hóa kiến thức:

2 Nghệ thuật nghị luận :

3 Phân biệt thể loại :

II Luyện tập :

Làm nhanh các bài tập sau?

Bài 1 : Yếu tố nào không có trong văn

nghị luận ?

A Luận điểm

B Luận cứ

C Các kiểu lập luận

D Cốt chuyện

Bài 2 : Tục ngữ là một loại văn bản nghi luận đặc biệt ngắn gọn ?

A Đúng

B Sai

hướng dẫn VỀ NHÀ

1 - Làm bài tập trong sách bài tập ngữ văn

2 -Viết một bài văn ngắn chứng minh rằng:

" Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có"

(*) Gợi ý:

+ Ta là ai ? : Ta là người đọc , người thưởng thức tác phẩm văn chương + Những tình cảm ta không có là những tình cảm gì ?

+Văn chương hình thành những tình cảm ấy như thế nào?

3 - Soạn bài : Dùng cụm từ Chủ - Vị để mở rộng câu

+ Đọc ví dụ trả lời câu hỏi SGK

10