Bài 10- Tự lập

• Tình huốngGiờ kiểm tra toán ,Hân một trong những HS giỏi toán đã làm xong bài .Nhìn sang bên trái ,thấy đáp án Hoàng khác đáp án mình.Hân vội vàng sửa lại bài.. -Hãy nhận xét hành độ

GV: TRẦN THỊ NGUYỆT

Trường THCS QUANG TRUNG

T Ổ SỬ ĐỊA CD

Kiểm tra bài cũ

Câu hỏi:

Câu 1: Thế nào là xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư?

Câu 2: Theo em , những biểu hiện nào sau đây là xây dựng nếp sống văn hóa ?

a.Các gia đình giúp nhau làm kinh tế ,xoá đói giảm nghèo b.Trẻ em tụ tập ở quán xá , la cà ngoài đường

c.Sinh đẻ có kế hoạch

d.Trồng cây ở đường làng ,ngõ xóm

d

c

a

• Tình huống

Giờ kiểm tra toán ,Hân một trong những

HS giỏi toán đã làm xong bài Nhìn

sang bên trái ,thấy đáp án Hoàng khác đáp án mình.Hân vội vàng sửa lại bài Hân tiếp tục nhìn sang bên Tuấn , đáp

án của Tuấn lại không giống đáp án

Hân vừa sửa.Hân cuống lên định sửa tiếp thì trống đánh hết giờ.

-Hãy nhận xét hành động của Hân?Hành động đó là biểu hiện gì?

Tiết11 Bài 10:

Thế nào là tự lập

Các biểu hiện của

tự lập?

Tự lập cĩ ý nghĩa

gì trong cuộc

sống?

RL tính tự lập như

thế nào?

Tiết 11 Bài 10:

1/Thế nào là tự lập?

PHÂN TÍCH TRUYỆN ĐỌC

Biểu hiện nào trong truyện

cho em hiểu Bác là người cĩ

tính tự lập?

-Nhận xét hành động của

Anh Lê?

Em hiểu gì qua hành động

xoè đơi bàn tay và nĩi “Tiền

đây” ?

Qua Bác em học tập được

điều gì?

tự lập?

: Tiết11 bài 10

1/Thế nào là tự lập?

công việc của mình, không dựa dẫm, trông chờ ỷ lại vào người khác.

*BIểu hiện của tự lập?

Trò chơi “Chung

s ức”

Mỗi nhóm là 2 bàn

Trong thời gian 90 giây , các

nhóm thảo luận tìm các biểu

hiện của tự lập

Thời gian 90 giây còn lại , lần

lược mỗi em trong 1 nhóm

sẽ viết lên phiếu bài tập của

mình 1 biểu hiện sau đó tiếp

tục em thứ 2 Đến hết giờ

Nhóm nào có nhiều biểu hiện

hơn sẽ thắng trong cuộc

chơi

Dám đương đầu với khó khăn thử thách

Ý chí, nổ lực, phấn đấu vươn lên trong học tập, laođộng

và cuộc sống

Tiết11 bài 10:

1/Thế nào là tự lập?

*Biểu hiện của tự lập?

2/Ýnghĩa của tự lập trong cuộc sống?

Nguyễn ngọc Kí

Những hành ảnh này cho em hiểu được điều gì?

Tính tự lập đã giúp cho họ điều gì trong cuộc sống?

Tiết11 bài 10:

1/Thế nào là tự lập?

*Biểu hiện của tự lập?

2/Ýnghĩa của tự lập trong cuộc sống?

Giúp con người thành công hơn trong cuộc sống?

Người tự lập luôn nhận được

sự quý trọng của người khác

3/Làm thế nào để trở thành người tự lập?

Qua hành động

của họ , em hãy bày

tỏ tháiđộ, tình cảm

của mình

• Th o lu n ảo luận ận

nhóm:

• Nhóm 1.2: trong

h c t p th hi n ọc tập thể hiện ận ể hiện ện

tính t l p nh ự lập như ận ư

th nào? ế nào?

• Nhóm 3.4: Trong

lao đông nh th ư ế nào?

nào là t l p? ự lập như ận

Tiết11 bài 10:

1/Thế nào là tự lập?

*Biểu hiện của tự lập?

2/Ýnghĩa của tự lập trong cuộc sống?

3/Làm thế nào để trở thành người tự lập?

nhỏ

Để công việc, lao động, học tập đạt hiệu quả cần phải tự lập

Tiết 11.Bài 10:

 Trong các câu tục ngữ ca dao sau, câu nào nói về tính tự lập

a Vụng ăn vụng tiêu ,vơi niêu vơi nồi

b Của ở bàn chân bàn tay

c Đi bằng chính đôi chân của mình

d Làm người ăn tối lo mai

Việc mình hồ dễ để ai lo cùng

e Há miệng chờ sung

f Tự lực cánh sinh

g Cĩ bụng an cĩ bụng lo

b c d

f g

2

3

a Tự làm lấy , tự giải quyết công việc của mình , tự lo liệu , tạo dựng cho cuộc sống của mình

b Không dựa dẫm , trông chờ , phụ thuộc vào người khác

c Không tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ của những người khác dù trong bất cứ hoàn cảnh nào?

Câu 1:Tự lập là:

Câu 2 : Em tán thành với ý

kiến nào sau đây :

a Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập

b Tự lập trong cuộc sống không phải là điều dễ dàng

c Những thành công chỉ do nhờ vào sự nâng đỡ bao che của người khác thì

không thể bền vững

Câu 3 : Chúng ta cần rèn luyện tính tự lập từ khi nào ?

a Rèn luyện từ nhỏ.

b Khi đã trưởng thành.

DẶN DÒ :

Em hãy lập kế hoạch rèn luyện tính tự lập của bản

thân trong học tập, trong lao động, trong các hoạt

động của lớp, của trường và trong sinh hoạt hàng

ngày theo bảng sau:

Stt Các lĩnh

vực Nội dung công việc Biện pháp thực hiện Thời gian tiến hành Dự kiến kết quả

01 Học tập

02 Lao động

03 Hoạt động

tập thể

04 Sinh hoạt

cá nhân

: Về nhà học bài tự lập

Đọc và soạn bài lao động tự giác, sáng tạo