Lập dàn ý bài văn tự sự

Xác định luận cứ cho các luận điểm - Luận điểm1: Sách là sản phẩm tinh thần kì diệu của con người.. Xác định luận cứ cho các luận điểm - Luận điểm 2: vai trò và tác dụng của sách “sá

Trang 1

Tiết 79: Tập làm văn:

LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN

Giáo viên: Nguyễn Văn Hào

Trang 2

L p d n ý b i v n ngh lu n ập dàn ý bài văn nghị luận àn ý bài văn nghị luận àn ý bài văn nghị luận ăn nghị luận ị luận ập dàn ý bài văn nghị luận

I- TÁC DỤNG

CỦA VIỆC

LẬP DÀN í

I- TÁC DỤNG CỦA VIỆC LẬP DÀN í

Là công việc lựa chọn và sắp xếp những nội dung cơ bản dự định triển khai vào bố cục ba phần của văn bản.

Lập dàn ý là gỡ ?

- Nờu tỏc dụng

của việc lập dàn

ý ?

1 Lập dàn ý:

2 Tác dụng:

2 Tỏc dụng - Bao quỏt được những nội dung chủ yếu sẽ triển khai.

- Bao quỏt được phạm vi và mức độ nghị luận.



Trỏnh xa đề, lạc đề, thừa ý, thiếu ý, lặp ý,… Và phõn bố được thời gian làm bài hợp lớ.

Trang 3

II- CÁCH LẬP

DÀN Ý BÀI

VĂN NGHỊ

LUẬN

II- CÁCH LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN

2 Lập dàn ý

* Ví dụ

Bàn về vai trò và tác dụng to lớn của sách trong đời sống tinh thần của con người, nhà văn M Go – rơ – ki có viết:

“Sách mở rộng trước mắt tôi những chân trời mới”

Hãy giải thích và bình luận ý kiến trên.

1 Tìm ý cho bài

văn

Trang 4

II- CÁCH LẬP DÀN í BÀI VĂN NGHỊ LUẬN

II- CÁCH LẬP DÀN

í BÀI VĂN NGHỊ

LUẬN

1 Tỡm ý cho bài

văn

1 Tỡm ý cho bài văn a) Xỏc định luận đề

- Vai trũ và tỏc dụng to lớn của sỏch

- Đõy là một luận đề đỳng đắn

- Đề bài văn trên c n l m ần làm àm

sỏng t vấn đề gì? ỏ vấn đề gì?

- Quan điểm của chúng ta

về vấn đề đó nh th ư thế ế

n o? àm

a) Xỏc định luận đề

Trang 5

II- CÁCH LẬP DÀN í

BÀI VĂN NGHỊ

LUẬN

b Xỏc định luận điểm

1 Tỡm ý cho bài văn

b Xỏc định luận điểm

a) Xỏc định luận đề

- Sách là gì?

- Sách có vai trũ v tác àm

dụng gì?

- Thái độ đối với sách và

việc đọc sách nh th ư thế ế

n o? àm

- Luận điểm1: Sỏch là sản

phẩm tinh thần kỡ diệu của con người.

- Luận điểm 2: vai trũ và tỏc

dụng của sỏch “sỏch mở rộng

những chõn trời mới”(M Go –

rơ – ki ).

- Luận điểm 3: Cần cú thỏi độ

đỳng đối với sỏch và việc đọc sỏch.

Trang 6

L p d n ý b i v n ngh lu nập dàn ý bài văn nghị luận àn ý bài văn nghị luận àn ý bài văn nghị luận ăn nghị luận ị luận ập dàn ý bài văn nghị luận

II- CÁCH LẬP DÀN Ý BÀI

VĂN NGHỊ LUẬN c.Xác định luận cứ cho

các luận điểm

1 Tìm ý cho bài văn

b Xác định luận điểm

a Xác định luận đề

c Xác định luận cứ cho các

luận điểm

- Luận điểm1: Sách là sản

phẩm tinh thần kì diệu của con người.

- Luận điểm1:

+S¸ch lµ s¶n phÈm thuéc lÜnhvùc

nµo cña con ng êi?

+ S¸ch ph¶n ¸nh, l u gi÷ nh÷ng

thµnh tùu g× cña nh©n lo¹i?

+S¸ch cã chÞu sù ¶nh h ëng cña

thêi gian vµ không gian

không?

+ Sách là sản phẩm thuộc lĩnh vực tinh thần của con người + Sách phản ánh và lưu giữ kho tàng tri thức của nhân loại.

+ Sách là phương tiện giúp chúng ta vượt qua không gian và thời gian.

Trang 7

VĂN NGHỊ LUẬN c Xác định luận cứ cho

a) Xác định luận đề

c Xác định luận cứ cho các

luận điểm

- Luận điểm 2: vai trò và tác

dụng của sách “sách mở rộng

những chân trời mới”(M Go – rơ – ki ).

- Sách đem lại cho con người

những hiểu biết gì về tự nhiên

và xã hội?

- Sách có tác dụng như thế nào

với cuộc sống riêng tư và quá

trình tự hoàn thiện bản thân?

+ Sách giúp chúng ta hiểu biết về mọi lĩnh vực trong đời sống tự nhiên và xã hội.

+ Đối với cuộc sống riêng tư sách

là người bạn tâm tình gần gũi giúp chúng ta tự hoàn thiện về mọi mặt.

- Luận điểm 2:

Trang 8

II- CÁCH LẬP DÀN Ý

BÀI VĂN NGHỊ LUẬN c Xác định luận cứ cho các

luận điểm

a) Xác định luận đề

c Xác định luận cứ cho

- Luận điểm 3:

- Thái độ của anh (chị)

đối với các loại sách?

- Đọc sách như thế nào

là tốt nhất?

- Luận điểm 3: Cần có thái độ

đúng đối với sách và việc đọc sách.

+ Đọc, học tập và làm theo những loại sách tốt; bài trừ, phê phán những loại sách độc hại.

+ Biết lựa chọn sách để đọc và tạo hứng thú khi đọc sách

+ Khi đọc phải nghiêm túc, tập trung đồng thời cần ghi chép, đối chiếu…

để vận dụng.

Trang 9

II- CÁCH LẬP DÀN Ý

BÀI VĂN NGHỊ LUẬN 2 Lập dàn ý

2 Lập dàn ý

a Mở bài

- Nên mở bài trực tiếp

hay gián tiếp?

- Làm thế nào để nêu

được vấn đề và phương

hướng nghị luận cho

toàn bài?

a Mở bài

- Giới thiệu câu nói của nhà văn

M Go-rơ-ki (gián tiếp hoặc trực tiếp)

- Khẳng định: Sách có tác dụng

vô cùng to lớn, phải đánh giá đúng vai trò của sách và phải biết quý trọng sách.

Trang 10

VĂN NGHỊ LUẬN 2 Lập dàn ý

2 Lập dàn ý

a Mở bài

- Sắp xếp các luận điểm theo trình

tự nào cho hợp lí?

- Sắp xếp các luận cứ cho từng

luận điểm ra sao?

- Cần triển khai luận điểm và luận

cứ nào nhiều nhất? Tại sao?

- Cần lựa chọn và sử dụng các kí

hiệu gì đặt trước các đề mục để

dàn ý được minh bạch, rõ ràng?

b Thân bài

- Luận điểm 1: Sách là sản phẩm

tinh thần kì diệu của con người + Luận cứ 1: Sách là sản phẩm tinh thần của con người

+ Luận cứ 2: Sách là kho tàng tri thức

+ Luận cứ 3: Sách giúp ta vượt qua thời gian, không gian

Trang 11

2 Lập dàn ý

a Mở bài

-Sắp xếp các luận điểm theo trình

-Sắp xếp các luận cứ cgo từng

-Cần chiển khai luận điểm và luận

b Thân bài

- Luận điểm 2: Sách mở rộng

những chân trời mới + Luận cứ 1: Sách giúp ta hiểu biết về mọi lĩnh vực tự nhiên

và xã hội + Luận cứ 2: Sách là người bạn tâm tình gần gũi, giúp ta tự hoàn thiện mình về nhân cách

Trang 12

2 Lập dàn ý

a Mở bài

-Sắp xếp các luận điểm theo trình

-Sắp xếp các luận cứ cgo từng

-Cần chiển khai luận điểm và luận

b Thân bài

- Luận điểm 3: Cần có thái độ

đúng đối với sách và việc đọc sách

+ Luận cứ 1: Đọc và làm theo sách tốt, phê phán sách có hại + Luận cứ 2: Tạo thói quen lựa chọn sách, hứng thú đọc và học theo các sách có nội dung tốt.

+ Luận cứ 3: Học những điều hay trong sách bên cạnh việc học trong thực tế cuộc sống.

Trang 13

2 Lập dàn ý

a Mở bài

c Kết bài

b Thân bài

- Nên kết bài theo kiểu

đóng hay mở?

- Khẳng định những nội

dung nào?

- Mở ra những nội dung

nào để người đọc tiếp tục

suy nghĩ?

c Kết bài:

- Khẳng định lại vai trò và tác dụng của sách.

- Nêu ra các nội dung khác để gợi suy nghĩ cho người đọc:

* Ví dụ:

+ Các loại sách dành cho lứa tuổi học đường hiện nay.

+ Các loại sách về tâm sinh lí bạn trẻ.

+ Các loại sách tham khảo cho học sinh khối 10….

Trang 14

Kết bài

Mở bài

Thân bài

Xác định luận đề

1

Sắp xếp luận điểm, luận cứ

4

Tìm luận cứ

3

Tìm luận điểm

2

Triển khai luận điểm, luận cứ

5

Trang 15

3 Ghi nhớ

III Luyện tập

* Bài tập 1 (SGK/ Tr 91) :Sau đây là một đề làm văn:

Trong một lần nói chuyện với học sinh, Chủ tịch Hồ Chí Minh

đã chỉ rõ: “Có tài mà không có đức là người vô dụng, có đức

mà không có tài thì làm việc gì cũng khó.”

Theo em nên hiểu và vận dụng lời dạy đó của Người như thế nào?

- Bước 2: Lập dàn ý

+ Mở bài + Thân bài + Kết bài.

- Bước 1: Tìm ý

+Tìm luận đề

+ Tìm luận điểm.

+ Tìm luận cứ.

Trang 16

* Một bạn đã tìm được một số ý:

a Giải thích khái niệm tài và đức.

b Có tài mà không có đức là người vô dụng.

c Có đức mà không có tài thì là việc gì cũng khó.

* Bổ sung các ý còn thiếu

d Đức và tài có quan hệ khăng khít với nhau trong

mỗi người.

e Cần phải thường xuyên rèn luyện và phấn đấu để

có cả tài lẫn đức.

Trang 17

* Lập dàn ý cho bài văn:

- Mở bài:

+ Giới thiệu lời dạy của Bác.

+ Khẳng định đây là bài học quý giá và có ý nghĩa sâu sắc với việc rèn luyện, tu dưỡng của từng cá nhân.

+ Chúng ta cần tiếp thu học hỏi lời dạy của Bác.

- Thân bài:

+ Giải thích cách hiểu lời dạy của Bác:

 Giải thích khái niệm tài và đức.

 Có tài mà không có đức là người vô dụng.

 Có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó.

 Đức và tài có quan hệ khăng khít với nhau.

+ Ý nghĩa lời dạy của Bác: Là kim chỉ nam giúp chúng ta xác định hướng đi

đúng đắn trong việc rèn luyện, tu dưỡng nhân cách của mình

- Kết bài:

+ Khẳng định: mỗi một người muốn trở thành công dân tốt có ích

cho xã hội cần có đủ đức và tài.

+ Cần nỗ lực phấn đấu rèn luyện để có đủ cả tài và đức.

Trang 18

Chúc quý than cô giáo và

các em dồi dào sức khoẻ.Hẹn gặp lại.

Trân trọng cảm ơn quý thầy cô

giáo và các em học sinh

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	27,45 MB