tuần 30 . Hiện tượng tự nhiên

Biết ngủ đúng vị trí bạn trai bạn gái13h30- về các hiện tượng tự nhiênTC: Trời mưa - Cho trẻ đọc thơ: Trời mưa-Trẻ vẽ mưa-Hát các bài hát nói về mưa - Trẻ hát các bài hát dân ca về chủ đ

Trang 1

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH : Một số hiện tượng tự nhiên TUẦN 30 :Ngày 07 đến 11 / 04 / 2014

- Trẻ biết một số hiện tượng tự nhiên ( mưa,gió, bảo, sấm chớp,

…)

- Trẻ biết một

số hiện tượng

tự nhiên ( mưa, gió, bảo, sấm chớp,…)

-Trẻ biết tiếtkiệm nước

Thể dục Tập với bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với ” , dụng cụ thể dục: gậy , nơ,

tiết(Mưa, bảo,gió, sấm sét)

TCVĐ:

Chuyền nướcChơi tự do:

HĐCCĐQuan sát bầu Trời

TCDG:

Chìm nổiChơi tự do;

Giỗ Tổ (10/3)

; HĐCCĐQuan sát bầu Trời

TCDG: Chìm

nổiChơi tự do

HĐCCĐ:Quan sát hiện tượng thời

tiết(Mưa, bảo,gió, sấm sét)

TCVĐ:

Chuyền nướcChơi tự do:

TC:

Chuyền nước

VH+ÂN:

Chuyện «Giọtnước tí xíu VĐMH: Trời nắng, trời mưa

Nghe hát: Bèodạt mây trôi

TOÁN:

Xác định vịtrí đồ vật so với bạn khác

Trang 2

- Vệ sinh chuẩn bị cho trẻ ăn.

- Rửa tay, ngồi vào bàn ăn

- Không cười đùa trong ăn uống

11h30-13h30

Giờ ngủ - Vệ sinh phòng sạch sẽ.

- Kê giường cho trẻ ngủ, cô trực trưa

Biết ngủ đúng vị trí bạn trai bạn gái13h30-

về các hiện tượng

tự nhiênTC: Trời mưa

- Cho trẻ đọc thơ:

Trời mưa-Trẻ vẽ mưa-Hát các bài hát nói về mưa

- Trẻ hát các bài hát dân ca

về chủ đề

- Xem tranh các hiện tượng tự nhiên

- Chơi tự do

- Quan sát hiện tượng thời tiết khi sắp

mưa“Mưa, gió, bảo, -Tô màu đám mây

16h00

-16h30

Vệ sinh

trả trẻ

- Nhận xét nêu gương cuối ngày

- Vệ sinh cho trẻ chơi tự do

- Đánh giá cuối ngày

Trang 3

HOẠT ĐỘNG GÓC

I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ chơi và hoạt động vui vẻ, giúp trẻ thỏa mãn nhu cầu vui chơi

- Phát triển trí tưởng tượng cho trẻ

- Biết được một số hiện tượng tự nhiên

- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ

- Trẻ biết sử dụng sáng tạo các loại đồ dùng

Cô gợi ý để trẻ nói được tên của chủ đề chơi, nhận vai chơi, tự phân công và thoả thuận các vai chơi, cho trẻ về góc phân vai cùng nhau chơi

Cô cho trẻ nhận vai chơi,bầu đội trưởng bảo vệrừng cây xanh, các trẻ cònlại làm công nhân, nóicách chơi, cách trồng rừngcho hợp lý Trẻ chơi côtheo dõi sự trao đổi từngtrẻ với

Trang 4

chủ đề Giới thiệu cá nhânlên biểu diễn đọc thơ và kểchuyện.

Thứ 2 ngày 08 tháng 04 năm 2014

HĐCCĐ: BIẾT ĐƯỢC MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN THƯỜNG GẶP TCVĐ: TRỜI NẮNG TRỜI MƯA

1.Mục đích yêu cầu:

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên được hít thở không khí ngoài trời

- Trẻ chơi đúng luật và hứng thú khi chơi

- Rèn luyện sự khéo léo, tự tin, phản xạ của trẻ

- Trẻ được chơ

- i thoải mái, đảm bảo an toàn cho trẻ

2 Chuẩn bị :

Trang 5

- Sân chơi thoáng mát, sạch sẽ rộng rãi và an toàn.

- Chậu nước, bình tưới nước, cát, khuôn bánh

- Hột hạt, tranh tô màu

III Nội dung tích hợp:

Đàm thoại với trẻ về bài hát

Bài hát nói về gì vậy các con?

- Nắng có đẹp không các con?

- Nắng giúp ích gì cho ta các con?

-> Nắng là một hiện tượng tự nhiên đấy các con à! Ngoài

nắng thì còn hiện tượng tự nhiên thường gặp nào nữa?

- Mưa : Mưa cũng là một hiện tượng tự nhiên giúp cho ta

có nước để sinh hoạt hằng ngày

- Các con à! Trái đất của chúng ta có rất nhiều hieenj

tượng tự nhiên nhưng thường gặp nhất là mưa và nắng ,

nắng thì cho ta ánh sáng, còn mưa cho ta nhiều nước Cho

nên chúng ta phải biết quý và trân trọng những gì mà tự

nhiên ban tặng nhé!

* Hoạt động 2 :

Trò chơi vận động “ Trời nắng trời mưa ”

Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi.( theo nhạc)

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: khi có hiệu lệnh trời mưa thì trẻ phải chạy

tìm cho mình một gốc cây để trú mưa

- Luật chơi: Trẻ nào tìm không được gốc cây để trú mưa

thì trẻ đó phải ra ngoài một lần chơi

Trang 6

+ Xếp hột hạt

+ Tô màu tranh

-Cho trẻ chơi, cô quan sát và theo dõi trẻ chơi

Trang 7

- Trẻ biết tên vân động “Trèo qua ghế dài 1,5-30cm, trò chơi vận động chuyền nước.

- Biêt được kỹ thuật vận động trèo qua ghế dài khoảng cách 1,5-30cm

- Biết cách chơi trò chơi chuyền nước

* Kỹ năng:

- Trẻ xếp và chuyển nhanh đội hình theo yêu cầu của cô

- Tập đúng các động tác trong bài tập PTC theo nhịp bài hát “Giọt mưa và em bé”

- Trẻ thực hiện đúng kỹ năng vận động, trẻ chơi thành thạo trò chơi vận động “chuyền nước”

- Phát triển thể lực mạnh, khéo

- Phát triển các giác quan với vận động phát triển khả năng thăng bằng

- Phát triển các nhóm cơ: Tay, bụng, chận,…

* Giáo dục:

- Tính tổ chức kỹ luật, tinh thần đoàn kết tích cực hoạt động

- Giáo dục vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường

2 Chuẩn bị:

- Địa điểm: Sân chơi rộng

- Đồ dùng học liệu: Bông, cờ thể dục, máy hát, đĩa nhạc

- Chai ( Dụng cụ chứa nước) đủ cho trẻ luyện tập

- Băng keo màu, 2 rổ đựng chai nước, nhạc cổ động

3 Nội dung tích hợp:

- Toán: Đếm

- Văn học: Chuyện “Tích Chu”

Trang 8

- Tạo tình huống: Tích Chu ơi lấy cho bà ngụm nước, bà khát

nước quá! Tích Chu! Tích Chu Cô giả tiếng của Tích Chu: Bà

ơi, bà ơi à ở lại với cháu bà ơi…

- Các bạn ơi vì mãi ham chơi nên tớ không nghe tiếng gọi của bà

Giờ bà đã biến thành chim bay đi mất rồi Tớ biết làm sao đây?

- Nhưng biết tìm bà bằng cách nào? Các bạn thử nghĩ cách giúp

tớ với

- Vậy các bạn cùng đi tìm nước suối tiên với Tích Chu nha!

- Cho trẻ thực hiện các kiểu đi theo nhạc, vừa đi vừa lấy dụng cụ:

ôi đường đi rất xa và khó, các bạn cẩn thận đấy, ở đây có rất nhiều

mỏm đá nầy các bạn cùng bước lên nào.xuống dốc, có tán lá đỗ

ngang đấy cúi người xuống, các bạn ơi tôi đã thấy tiếng nước chảy

rồi đấy, chạy chậm, chạy nhanh Chuyển đội hình hàng ngang so le

nhau

* Hoạt động 2 : Trọng động

- Cc biết không muốn lấy được nước suối tiên phải vượt qua nhiều

thử thách đó Chúng ta hãy cùng tiếp sức cho cậu bé có cơ thể khoẻ

mạnh dẻo dai cc có đồng ý không nào!

a Bài tập phát triển chung: Tập với hoa, cơ theo nhịp bài hát

“Giọt mưa và em bé”

- Động tác hô hấp: Ngửi hoa

- Động tác tay: Hai tay thay nhau quay dọc thân.( 3lx8n)

- Động tác bụng: Hai tay đưa thẳng lên cao nghiên người sang trái,

sang phải .( 3lx8n)

-Động tác chân: Chân khuỵ gối ( 4l x 8n)

- Động tác bật: Bật tại chỗ.( 3lx8n)

Các bạn ơi! Chúng ta đã sẵn sàng cùng Tích Chu vượt qua thử

thách tiếp theo chưa nào? Thử thách tiếp theo là gì? Cùng khám

phá nhé!

- Cho trẻ đến nơi có chiếc cầu ( cái ghế) và cất dụng cụ Ôi ở đây

có cái cầu này! Làm thế nào mình qua cầu được nhỉ? Ai có cách?

Ý kiến của các con là mình phải trèo qua Nhưng trèo qua ghế thế

- Bên cô bên cô

- Trẻ chú ý lắng nghe

Phải đi tìm bà thôi

- Đi tìm nước suối tiên cho bà uống

- Thực hiện các kiểu đi

- Chuyển đội hình 3 hàng ngang

- Lắng nghe

- Tập theo nhịp bài hát

“Giọt mưa và em bé”

Trang 9

nào ai có thể mạng dạn trèo qua trước? (Cho 2-3trẻ thủ)

b Vận động cơ bản: (Trèo qua ghế thể dục dài 1,5-3cm:

Ồ không! Không! Biết cc rất mạnh dạn và nóng lòng muốn giúp đở

Tích Chu, nhưng trèo như thế nào cho khỏi rơi xuống cầu, vì cái

cầu này rất cao khoản cách 2 đầu cầu rất xa Lúc nảy cô thấy Tích

Chu bật như thế này này

* Cô làm mẫu và giải thích:

TTCB: Đứng tự nhiên tay thả xuôi trước vach màu xanh

- Lần 1: Khi trẻ nghe hiệu lệnh 2-3 thì trẻ đưa một chân lên ghế,

chân kia đứng trụ , hai tay vin ghế trèo lên trên ghế 2 tay gian rộng

ra giữ thăng bằng đi đến cúi cầu nhẹ nhàng ngồi xuống rồi trèo

xuống sàn

- Lần 2: Vừa làm vừa giải thích tương tự như lần 1 - Thế giờ cc đã

b iết cách trèo qua ghế chưa nào?

* Cho trẻ thực hiện

- Cho trẻ ở 2 hàng lần lượt thực hiện( Mời cc qua cầu)

- V ậy chúng ta đã qua cầu rồi ch úng ta hãy tiếp tục

hành trình tìm nước suối tiên

- Ở đây cũng có một cái cầu nữa Cc ơi hãy nhìn kỹ xem cái cầu

này khác cái cầu lúc nãy đ ấy Cô thấy con cái cầu này cao hơn, cc

hãy cố gắng trèo qua cầu không để bị ngã xuống cầu nhé! Mời lần

lượt 2 trẻ cùng thực hiện

- Cô thấy cc rất l à cố gắng, chúng ta thấy phía truớc có

rất nhiều dụng cụ chứa nước, cô nghĩ Ông tiên đã chủng bị cho

chúng ta đấy Giờ cô chia lớp làm 2 đội, bên tay trái của cô là đội

1, bên tay phải của cô l à đội 2, 2 đội thi nhau trèo qua ghế để lấy

dụng cụ chứa nước, chú ý bạn nào trèo qua ghế mà bị rơi xuống

cầu thì chai đó kh ông được tính và mỗi lần lên chỉ lấy một dụng

cụ Thời gian cho 2 đội bắt đầu Cô khuyến khích trẻ bật đúng k ỹ

thuật

- Đếm số lượng chai của 2 đội và khen ngợi kịp thời

- Vậy chúng ta có dụng cụ rồi Nước suối tiên ở đâu nhỉ! Cc nhìn

kia kìa là nước suối tiên đấy chúng ta cùng nhau chuyển nước về

cho Bà Tích Chu uống qua trò chơi “Chuyền nước”

c Trò chơi vận động “Chuyền nước”.

- Cô giới thiệu cách chơi : CC nghe thấy tên trò chơi lần nào chưa?

Con nào biết cách chơi không? Giờ chúng mình chú ý nghe cô giải

thích cách chơi Cô chia lớp chúng ta làm 2 đội như lúc nãy là đội

1 và đội 2 xếp thành 2 hàng dọc quay mặt vào phía có chai nước

- Trẻ thực hiện thử

- TRẻ thi đua bật xa

- Chuyển qua hướng có

rổ để chai nước

- Nghe cô giới thiệu cách chơi

Trang 10

Khi có hiệu lệnh bắt đầu thì 2 bạn đầu hàng của mỗi đ ội chạy lên

chon một chai nước về đứng đầu hàng chuyền qua đầu bạn tiếp

theo sẽ chuyền cho bạn đứng sau mình, cứ như vậy cho đến bạn

cuối cùng Bạn cuối cùng mang chai nước đặt lên rỗ, cú như vậy

mà đội nào nhiều chai nước hơn thì đội đó chiến thắng

- Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô mở nhạc cổ động cho 2 đội chơi hứng

thú

* Giáo dục: Các bạn đã giúp cậu bé Tích Chu rất là vui nhưng các

bạn nhớ không được trèo leo lên những nơi cao khi không có

người lớn mà phải chơi ở những nơi vừa tầm của cc không vứt rác

xuống ao hồ sông suối để bảo vệ nguồn nước trong sạch

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cc ơi nhờ cc mà bà Tích Chu đã trở lại thành người đấy Bây giờ

bạn Tích Chu rất là ngoan ngoãn và biết quan tâm thương bà hơn,

Tích Chu cảm ơn các bạn, để cảm ơn cc Tích Chu mời các con

Trang 11

- Truyện “ Giọt nước tí xíu”.

Đánh giá cuối ngày:

Trang 12

Thứ 3 ngày 09 tháng 03 năm 2014

HĐCCĐ: BIẾT ĐƯỢC MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN THƯỜNG GẶP TCDG: CÁ SẤU LÊN BỜ

I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ được chơi thoải mái, đảm bảo an toàn cho trẻ

II Chuẩn bị :

- Sân chơi thoáng mát, sạch sẽ rộng rãi và an toàn

III Nội dung tích hợp:

ÂN: Nắng sớm

* Hình thức cung cấp: Quan sát, trải nghiệm, dùng lời

IV Tổ chức hoạt động :

* Hoạt động 1: Biết bộc lộ cảm xúc phù hợp khi ngắm

nhìn vẻ đẹp của thiên nhiên

Cô cùng trẻ hát bài” Nắng sớm”

- Nhờ có ánh nắng mà cảnh vạt thiên nhiên được trở

nên tươi đẹp phải không các con?

Trẻ hát

Trẻ lắng nghe

Trẻ thực hiện

Trang 13

Nắng cho ta ánh sáng, giúp cho cây cối xanh tươi Các

con nhìn xem cảnh vật thiên nhiên xung quanh chúng ta

có đẹp không?

- Các con có yêu thiên nhiên không?

- Yêu thiên nhiên thì chúng ta phải làm gì?

- NHờ có ánh nắng mà các loài vật mới có thể nhìn thấy

và cùng nhau đi tìm mồi đấy các con Hôm nay chúng

mình cùng làm những chú các sấu đi bắt mồi nhé!

Trò chơi dân gian “ Cá sấu lên bờ ”

Sau đó dừng lại

* Hôm nay các con cùng cô chơi trò “ Cá sấu lên bờ “

nhé!

- Cô nêu tên trò chơi ,luật chơi, cách chơi

-Trẻ chơi cô theo dõi và chơi cùng trẻ

- Cho trẻ đi lại, hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng

* Hoạt động 3: Chơi tự do :

+ 1 nhóm xem tranh

+ Xếp hột hạt

+ Tô màu tranh

Trang 14

- Hiểu từ khó “Tí xíu” là rất nhỏ

- Hiểu lợi ích của nước đối với con người, động vật, thực vật trên trái đất

2 Kỹ năng :

- Trẻ lắng nghe và nhớ nội dung câu truyện

- Trẻ biết trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, nói đủ câu, đúng nội dung câu truyện, trẻ thể hiệnđược một số lời thoại của các nhân vật : Ông Mặt Trời, Giọt nước

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động trong giờ học

- Trẻ có ý thức dùng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước sạch

II - CHUẨN BỊ

- Tranh lật Slide

III- NỘI DUNG TÍCH HỢP:

Âm nhạc: Cho tôi đi làm mưa với

* Hình thức cung cấp: Dùng lời, đàm thoại, hình ảnh trực quan

IV- CÁCH TIẾN HÀNH:

Trang 15

1/ Hoạt động 1:

- Cô cùng trẻ hát bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với”

- Các con vừa hát bài gì ? Mưa cho ta thật nhiều nước ,

những giọt nước thật bé bỏng , và trong lành, mưa có

mặt ở khắp mọi nơi và để hiểu thêm về mưa , và mưa có

từ đâu Chúng mình cùng lắng nghe câu chuyện “ Tích

Chu nhé”

2/Hoạt động 2:

Cô kể lần 1 kết hợp với lời nói, cử chỉ, điệu bộ minh hoạ

- Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì?

- Trong câu truyện có những nhân vật nào?

Cô kể lần 2 : máy tính

- Các con có biết “ Tí Xíu” là như thế nào không ?

“ Tí Xíu” là rất bé, bé tí tẹo tèo teo Bạn Tí Xíu trong câu

truyện là một giọt nước rất bé Cô cho trẻ xem hình ảnh

các giọt nước to nhỏ khác nhau trên màn hình để trẻ so

sánh

- Anh em nhà Tí Xíu rất đông, họ ở những nơi nào?

- Một buổi sáng Tí Xíu đang chơi đùa cùng các bạn Ông

Mặt Trời toả ánh sáng rực rỡ xuống mặt biển Ông Mặt

Trời nói gì với Tí Xíu?

- Ông Mặt Trời đã làm thế nào để Tí Xíu bay lên được?

- Tí xíu Biến thành hơi nước rồi từ từ bay lên cao Trước

khi đi Tí Xíu nói gì với mẹ Biển Cả?

- Trời mỗi lúc một lạnh hơn Lúc này Tí Xíu cảm thấy

như thế nào?

- Qua câu truyện, các con thấy hiện tượng mưa diễn ra

như thế nào?

- Thế các con có biết nước dùng để làm gì không?

=> Nước dùng để ăn uống, để sinh hoạt, dùng để tưới

cây…Nước còn là môi trường sống của động vật sống

dưới nước Nước rất cần cho sự sống

- Vậy để có nguồn nước sạch các con phải làm như thế

nào?

- Các con đã biết rất nhiều bài thơ, bài đồng dao về

nước Bây giờ cô và các con cùng đọc một bài đồng dao,

các con thích đọc bài nào?

* Kể lần 3: Sau đây, cô và các con cùng gặp lại bạn Tí

- Trẻ hát và vận động theo băng nhạc

Trang 16

Xíu trong bộ phim hoạt hình“ Giọt nước Tí xíu “.

3/ Hoạt động 3:

Trò chơi “ Làm mưa”có sử dụng các mũ đồ chơi(giọt

nước, ông mặt trời)

- Cho trẻ chơi trò chơi “ Làm mưa” : Cô đóng vai ông

Mặt Trời, trẻ làm các giọt nước và chơi, lần sau cô đổi

vai chơi cho trẻ

chiếu đa năng

- Trẻ chơi cùng cô, làm mưa

Trang 17

Thứ 4 ngày 10 tháng 03 năm 2014

HĐCCĐ: BIẾT ĐƯỢC MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN THƯỜNG GẶP TCVĐ: TRỜI NẮNG TRỜI MƯA

1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ được chơi thoải mái, đảm bảo an toàn cho trẻ

2.Chuẩn bị :

- Sân chơi thoáng mát, sạch sẽ rộng rãi và an toàn

3 Tổ chức hoạt động :

* Hoạt động 1: Biết được một số hiện tượng tự nhiên

thường gặp

Cô cùng trẻ hát bài” Nắng sớm”

-> Nắng là một hiện tượng tự nhiên đấy các con à!

Trẻ hát

Trẻ lắng nghe

Trang 18

Ngoài nắng thì còn hiện tượng tự nhiên thường gặp

nào nữa?

- Mưa : Mưa cũng là một hiện tượng tự nhiên giúp cho

ta có nước để sinh hoạt hằng ngày

- Các con à! Trái đất của chúng ta có rất nhiều tượng

tự nhiên nhưng thường gặp nhất là mưa và nắng , nắng

thì cho ta ánh sáng, còn mưa cho ta nhiều nước Cho

nên chúng ta phải biết quý và trân trọng những gì mà

tự nhiên ban tặng nhé!

Trò chơi vận động “ Trời nắng trời mưa ”

- cô giới thiệu tên trò chơi

- cách chơi: khi có hiệu lệnh trời mưa thì trẻ phải

chạy tìm cho mình một gốc cây để trú mưa

- luật chơi: trẻ nào tìm không được gốc cây để trú

mưa thì trẻ đó phai ra ngoài một lần chơi

+ Tô màu tranh

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	253 KB