TUẦN 25 ngày quốc tế phụ nữ (1)

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con làm những tấm thiệp thật xinh để các con tặng cô, tặng bà, tặng mẹ nhân ngày 8-3 nhé 2.Hoạt động 2 - Dẵn dắt trẻ đến máy tính, giới thiệu về chương trìn

TUẦN 26

CHỦ ĐỀ : NGÀY 8/ 3 VUI VẺ

Từ ngày 7 – 11/3/2016

Thứ 2 ngày 7 tháng 3 năm 2016

KHÁM PHÁ KHOA HỌC

Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ ( LÒNG BIẾT ƠN BÀ MẸ VÀCÔ GIÁO) I/ Mục đích yêu cầu:

*Kiến thức:

-Trẻ biết ý nghĩa của ngày 8-3 Biết thể hiện tình cảm đối với bà,mẹ,cô giáo ,chị,em

-Biết các hoạt động diễn ra trong ngày 8-3: Tọa đàm,tham quan,họp mặt,văn nghệ,tặng hoa cho cô và mẹ

*Kỹ năng:

-Rèn kỹ năng nhanh nhẹn,khéo léo khi làm thiệp,dán hoa tặng cô,mẹ ngày 8-3

*Thái độ:

-Giáo dục trẻ biết yêu thương ,chăm sóc ,vâng lời ông,bà,cha,mẹ và cô giáo

II/ Chuẩn bị:

-Hình ảnh các hoạt động trong ngày 8-3,thiệp,hoa

-Giấy bìa cứng,hoa,giấy rô ki

III/ Nội dung tích hợp:

- ÂN: Lớp hát “Cô giáo em”, “Em trồng giàn bông” “Bông hoa mừng cô”

“Ngày vui mồng tám tháng 3” “Cháu yêu bà”

- VH: Đọc thơ, kể chuyện về bà,mẹ và cô giáo

IV/ Phương pháp:

- Quan sát, đàm thoại,dùng lời

V/ Tổ chức hoạt động:

1.Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài “Bông hoa mừng cô”trò

chuyện với trẻ về ngày quốc tế phụ nữ

2.Hoạt động 2:Lớp hát bài “Ngày vui mồng 8-3”.

- Ở trường chúng ta sẽ tổ chức một số hoạt động mừng ngày

8/3.Các con xem đó là những hoạt động gì nhé!

- Chia lớp 3 tổ khám phá tranh

- Báo hết giờ khám phá

- Nghe gì,nghe gì?

- Trả lời

+Nhóm 1: Mang tranh lên và nhận xét tranh về buổi tọa

đàm ngày 8-3

- Đàm thoại theo tranh

+Nhóm 2:Mời đại diện nhóm 2 mang tranh lên và nhận xét

tranh bạn nhỏ tặng quà cho cô và mẹ

- Mời nhóm bạn bổ sung cho nhóm 2?

- Vì sao các bạn nhỏ làm quà tặng mẹ tặng cô trong ngày

8/3?

- Còn các con sẽ tặng gì cho bà ,mẹ và cô giáo vào ngày

8/3?

- Điều gì sẻ xảy ra nếu hằng ngày không có mẹ và cô chăm

sóc,dạy dỗ các con?

- Để tỏ lòng biết ơn và kính trọng cô giáo các con phải

làm gì?

+Nhóm 3:Cô nói: “Ngoài 2 tranh mà nhóm 1,nhóm 2 vừa

mang lên Nhóm 3 còn được quan sát tranh gì nào?Mang lên

cho cô và các bạn cùng xem nhé!”

- Các con có nhận xét gì về bức tranh nầy?

- Ở nhà các con thấy Bố đã tổ chức ngày 8/3 cho bà và mẹ

như thế nào?

- Vậy các con sẽ chúc gì cho bà,mẹ và cô giáo?

“Chúc bà luôn khỏe

Chúc mẹ trẻ trung

Chúc cô xinh xắn

Chúc chị vui tươi

Chúc bạn m,ay mắn

Chúc em chăm ngoan”

-Nếu như bà,mẹ và cô giáo nghe được những lời chúc đó sẽ

rất vui và hạnh phúc

-Bà ,mẹ là những người rất vất vả,gian lao

Để bà và mẹ được vui lòng các con phải học thật giỏi chăm

ngoan.Điều quan trọng hơn các con phải biết chăm sóc ,hiếu

thảo với ông,bà,cha,mẹ,và vâng lời cô giáo

-Chúng ta cùng hát vang chào mừng ngày 8/3 đi nào?

+hát múa “Ngày vui mồng 8/3”

3 Hoạt động 3:

-Trò chơi “Làm thiệp tặng mẹ”

+Cùng làm thiệp để tặng cho mẹ nhân ngày 8/3

+Cô chuẩn bị thiệp có chữ “Chúc mừng ngày 8/3”và hoa

để trẻ tô màu

Xem và trò chuyện nhân xét tranh

-Chia thành 3 nhóm

Nhận xét Trả lời

Trẻ đọc đồng thanh

- Hát múa

Trẻ chơi

-Trò chơi: “Dán hoa tặng cô”

+Chia lớp làm 3 nhóm thi dán hoa tặng cô

*Kết thúc:Nhận xét,tuyên dương

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Happykid:Làm bưu thiếp tặng cô, tặng bà, tặng mẹ,

I Mục đích - yêu cầu

* Kiến thức

- Trẻ được làm quen với chương trình happykid, được thao tác với máy tính, thành thạo hơn trong việc làm bưu thiếp

* Kỹ năng

- Phát triển óc sáng tạo cho trẻ, ghi nhớ có chủ định

* Thái độ

- Trẻ tập trung chú ý, tích cực tham gia các hoạt động cô

II Chuẩn bị

1.Không gian tổ chức

- Phòng học rộng rãi, sạch sẽ và đủ ánh sáng

2 Đồ dùng

- Máy vi tính cài sẵn chương trình happykid

III.Tiến trình hoạt động

1.Hoạt động 1

- Cô cho trẻ hát bài “ Vui ngày mùng 8 tháng 3”

- Các con vừa hát bài hát nói về gì vậy?

Ngày mùng 8 tháng 3 là ngày của ai

- Con sẽ làm gì để thể hiện tình cảm của các con

dành cho cô, cho bà, cho mẹ, ?

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con làm những tấm

thiệp thật xinh để các con tặng cô, tặng bà, tặng mẹ

nhân ngày 8-3 nhé

2.Hoạt động 2

- Dẵn dắt trẻ đến máy tính, giới thiệu về chương

trình trẻ sắp học, mở những yêu cầu được cài đặt

trong máy và từng bước hướng dẫn trẻ làm

+ Đây là cửa hàng bán đồ dùng làm bưu thiếp bằng

máy tự động, các bạn hãy chọn bằng cách kích chuột

vào hình ảnh mình thích để chọn mua và làm một

tấm bưu thiếp nhé!

- Lắng nghe

- Dạ có ạ

- Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ tham gia thảo luận

+ Đầu tiên các con sẽ chon bưu thiếp bằng cách kich

chuột vào mũi tên phia bên tay phải!

+ Viết lời chúc bằng cách kích vào những dòng chữ

theo nội dung con muốn viết

+ Chọn hình ảnh để dán lên bưu thiếp cho thật đẹp

bằng cách kích chuột vào mũi tên, chon hình ảnh,

kích chuột vào hình ảnh con chọn và giữ chuột rê

hình ảnh đó đến nơi con muốn đặt,

+ Như vậy là con đã hoàn thành xong tâm bưu thiếp rồi, lưu lại và in ra bằng cách ấn chuột vào biểu tượng máy in phia bên tay phải nào!

- Mời từng trẻ sao cho tất cả trẻ đều được thao tác với chuột - Dẫn trẻ đến nhóm thực nghiệm, hướng dẫn trẻ các làm bì đựng bưu thiếp bằng tay - Mời trẻ lên làm thử - Chia lớp thành hai nhóm + Nhóm 1: nhóm máy tính + Nhóm 2: Nhóm thực nghiệm - Mời từng trẻ sao cho tất cả trẻ đều được thao tác - Khoảng 8-10 phút cho trẻ đổi nhóm chơi - Nhận xét tuyên dương và giáo dục trẻ 3.Hoạt động 3: + Mọi thứ đã xong , bây giờ các con hãy cất và lát nữa 1 ban đại diện mang thiếp này tặng cho các cô, cho bà, cho mẹ, cho chị của mình nhé + Cô cảm ơn các con nhiều - Trẻ chú ý - Trẻ lên thực hiện - Trẻ làm * Đánh giá cuối ngày:

Thứ 3 Ngày 8 tháng 3 năm 2016

MÔN: HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH

ĐỀ TÀI: CẮT DÁN HOA TẶNG CÔ

( ĐT).

I Yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ biết cách cầm kéo cắt thành bông hoa, biết phết hồ mặt trái của hình để dán

- Trẻ biết sắp xếp hình hợp lý trên trang giấy

2.Kỹ năng:

-Rèn luyện tính khéo léo ở trẻ

3.Thái độ:

-Giáo dục trẻ biết được ngày 8 tháng 3 là ngày hội của bà,của mẹ và cô giáo.Trẻ biết cắt dán cành hoa đẹp để tặng bà ,mẹ và và cô giáo

II Chuẩn bị:

- Tranh mẫu dán hình cành hoa của cô.(3 tranh)

- Giấy màu xanh,đỏ,vàng…

- Vở tạo hình, bút chì đen, hồ dán, khăn lau tay

III Nội dung tích hợp:

- AN bài: "Bông hoa mừng cô "

- Toán: Đếm

IV Phương pháp:

- Trực quan ,đàm thoại,thực hành

Hoạt động của cô: Hoạt động của trẻ:

1 Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài: "Bông hoa mừng cô"

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Cho trẻ đàm thoại sơ về nội dung bài hát

Cô cho trẻ xem tranh.theo nhóm: 3 nhóm

2 Hoạt động 2:

- Cô mời đại diện từng nhóm lên nhận xét về bức tranh

nhóm mình xem

- Mời cháu khác bổ sung

- Vậy ngày mồng tám tháng ba các con làm gì để mừng

bà,mừng mẹ ,mừng cô giáo…

- Muốn cắt dán hoa cánh tròn thì con sẽ cát như thế nào?

(Vẽ trên không)

- Còn hoa cánh dài thì sao?

- Tranh nhiều loại hoa con phải cắt như thế nào?

- Trẻ hát

-Bông hoa mừng cô

- Trẻ đàm thoại

- Trẻ quan sát theo nhóm

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Cô tóm ý? Cách cắt dán cành hoa

Các con hãy thể hiện tài năng của mình ,sẽ cắt dán những

cành hoa thật đẹp để tặng bà,mẹ và cô giáo nhân ngày 8

tháng 3 nầy?

* Tích hợp: Hát bài: "Ngày vui mồng tám tháng 3."

* Trẻ thực hiện

- Trẻ về ghế ngồi để cắt ,dán

- Cô nhắc lại cách ngồi,cách cầm kéo để cắt ,cách phết

hồ,cách dán…

- Cô mở nhạc nhẹ

- Cô theo dõi giúp đỡ những trẻ yếu

3 Hoạt động 3:

Báo sắp hết giờ

- Cho trẻ treo tranh

- Trẻ tập thể dục chống mệt mỏi:

Múa bài “Múa cho mẹ xem”

- Trẻ nhận xét, cô nhận xét bổ sung

* Nhận xét sản phẩm:

* Giáo dục trẻ:

- Cô thấy hôm nay lớp mình các bạn rất khéo tay, xé dán

rất nhiều hoa đẹp Còn các bạn chưa xé dán xong hôm sau

phải cố gắng cắt dán thật nhanh và đẹp nhé

-Cô thấy đây là một món quà đầy ý nghĩa để giành tặng cho

bà ,mẹ và cô giáo nhân ngày lễ này Những quan trong hơn

là các con phải cố gắng học giỏi, có nhiều phiếu bé ngoan

Có như vậy cô giáo sẽ vui hơn

-Hát “Cô giáo em”./

Cô cho trẻ tự vệ sinh và chuẩn bị tiết học tiếp theo

- Trẻ hát

- Ngồi ngay ngắn

- Trẻ thực hiện

- Trẻ treo tranh

- Trẻ thực hiện

Trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Hoạt động 1 : Quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản giữa cây và môi trường sống

- Các con ơi, hôm nay trời nắng đẹp, cô cháu mình cùng đi dạo vườn hoa nào

- Các con quan sát xem trong sân trường chúng ta có gì nào?

- Cây xanh cho chúng ta gì nào?

- Hoa đẹp cho chúng ta những gì?

- Thế nhờ đâu mà cây phát triển tốt, cho ta hoa đẹp nhỉ?

- Cô tóm ý và giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh * Hoạt động 2: Biết kể chuyện theo tranh minh họa và kinh nghiệm của bản thân - Cô chia lớp 3 nhóm quan sát tranh và mời trẻ lên kể - Gợi ý trẻ kể những chuyện mà trẻ biết theo kinh nghiệm * Đánh giá cuối ngày:

Thứ 4 ngày 9 tháng 3 năm 2016

MÔN : LÀM QUEN CHỮ VIẾT

ĐỀ TÀI: TRÒ CHƠI CHỮ G-Y

I/Mục đích yêu cầu:

1.kiến thức:

- Cháu nhận biết và phát âm đúng chữ cái G,Y

- Biết chơi trò chơi với chữ cái G,Y

2.Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng nhận biết và phát âm cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ mạnh dạn tham gia phát âm và trả lời câu hỏi

- Im lặng trật tự trong giờ học

II/Chuẩn bị:

Tranh có chứa chữ u,ư ( Giỏ hoa, dĩa trái cây )

- Thẻ chữ g,y đủ cho cả lớp

- Mặt đồng hồ, trên mặt đồng hồ có chữ g,y và hình một số đồ dùng

- Hột hạt để trẻ xếp

III/Nội dung tích hợp:

-ÂN: Cả nhà thương nhau

-Thơ : Đồ dùng ,đồ chơi

* Hình thức cung cấp: Hướng dẫn-giải thích

IV/ Tổ chức hoạt động:

1 HĐ1: Lớp hát bài “Ngày vui mồng 8-3”.

- Các con vừa hát bài hát gì?Bài hát nói lên đều gì?

- Vậy các con sẽ chúc gì cho bà,mẹ và cô giáo?

“Chúc bà luôn khỏe

Chúc mẹ trẻ trung

Chúc cô xinh xắn

Chúc chị vui tươi

Chúc bạn m,ay mắn

Chúc em chăm ngoan”

-Nếu như bà,mẹ và cô giáo nghe được những lời chúc đó

sẽ rất vui và hạnh phúc

-Bà ,mẹ là những người rất vất vả,gian lao

Để bà và mẹ được vui lòng các con phải học thật giỏi

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe

chăm ngoan.Điều quan trọng hơn các con phải biết chăm

sóc ,hiếu thảo với ông,bà,cha,mẹ,và vâng lời cô giáo Các

con nhớ chưa nào!

2.HĐ 2: Trò chơi với chữ g,y.

* Trò chơi: “Chiếc đồng hồ kỳ diệu”

- Cô đưa đồng hồ ra (mặt đồng hồ có gắn chữ g,y)

- Các con có nhận xét gì về đồng hồ này?

- Chữ g,y các con đã học chưa?

- Bây giờ chúng ta chơi với chiếc đồng hồ gắn chữ này

nhé

- Trong rổ các con có chữ g,y Cô sẽ quay kim đồng hồ,

khi kim đồng hồ dừng lại ở chữ nào các con tìm chữ cái

đó đưa lên và đọc to nhé

- Cho trẻ chơi 4-5 lần

- Nhận xét trẻ chơi

* Trò chơi: '' Chọn tranh có chữ theo yêu cầu của cô

- Chia lớp thành 2 đội

- Cô có 2 rỗ đựng tranh lô tô hình giỏ hoa có chứa chữ g,

và tranh hình cây bút có chứa chữ y…

- Khi có hiệu lệnh 1cháu lên chọn 1tranh đồ dùng nào mà

tên của nó có chứa chữ g hoặc chữ y gắn vào bảng, quay

về đập tay bạn và về cuối hàng Cháu thứ 2 tiếp tục chạy

lên nhặt 1 tranh khác gắn lên bảng

- Cứ tiếp tục như vậy, sau một thời gian qui định đội nào

gắn được nhiều tranh đúng thì đội đó thắng

- Trẻ chơi,Cô nhận xét

* Đọc thơ '' Đồ dùng đồ chơi'' chuyển đội hình

* Cho trẻ chơi “ Xếp chữ g,y bằng hột hạt”

- Cô hướng dẫn trẻ xếp

HĐ 3: Cũng cố giáo dục trẻ Cho trẻ hát bài: '' Nhà của tôi

''

- Trẻ xem và nêu nhận xét

- Trẻ thực hiện

- Trẻ chơi

- Lắng nghe

- 2 tổ thi đua

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ xếp

- Trẻ hát

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Happykid:Làm bưu thiếp tặng cô, tặng bà, tặng mẹ,

I Mục đích - yêu cầu

* Kiến thức

- Trẻ được làm quen với chương trình happykid, được thao tác với máy tính, thành thạo hơn trong việc làm bưu thiếp

* Kỹ năng

- Phát triển óc sáng tạo cho trẻ, ghi nhớ có chủ định

* Thái độ

- Trẻ tập trung chú ý, tích cực tham gia các hoạt động cô

II Chuẩn bị

1.Không gian tổ chức

- Phòng học rộng rãi, sạch sẽ và đủ ánh sáng

2 Đồ dùng

- Máy vi tính cài sẵn chương trình happykid

III.Tiến trình hoạt động

1.Hoạt động 1

- Cô cho trẻ hát bài “ Vui ngày mùng 8 tháng 3”

- Các con vừa hát bài hát nói về gì vậy?

Ngày mùng 8 tháng 3 là ngày của ai

- Con sẽ làm gì để thể hiện tình cảm của các con

dành cho cô, cho bà, cho mẹ, ?

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con làm những tấm

thiệp thật xinh để các con tặng cô, tặng bà, tặng mẹ

nhân ngày 8-3 nhé

2.Hoạt động 2

- Dẵn dắt trẻ đến máy tính, giới thiệu về chương

trình trẻ sắp học, mở những yêu cầu được cài đặt

trong máy và từng bước hướng dẫn trẻ làm

+ Đây là cửa hàng bán đồ dùng làm bưu thiếp bằng

máy tự động, các bạn hãy chọn bằng cách kích chuột

vào hình ảnh mình thích để chọn mua và làm một

tấm bưu thiếp nhé!

- Lắng nghe

- Dạ có ạ

- Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ tham gia thảo luận

+ Đầu tiên các con sẽ chon bưu thiếp bằng cách kich

chuột vào mũi tên phia bên tay phải!

+ Viết lời chúc bằng cách kích vào những dòng chữ

theo nội dung con muốn viết

+ Chọn hình ảnh để dán lên bưu thiếp cho thật đẹp

bằng cách kích chuột vào mũi tên, chon hình ảnh,

kích chuột vào hình ảnh con chọn và giữ chuột rê

hình ảnh đó đến nơi con muốn đặt,

+ Như vậy là con đã hoàn thành xong tâm bưu thiếp rồi, lưu lại và in ra bằng cách ấn chuột vào biểu tượng máy in phia bên tay phải nào!

- Mời từng trẻ sao cho tất cả trẻ đều được thao tác với chuột - Dẫn trẻ đến nhóm thực nghiệm, hướng dẫn trẻ các làm bì đựng bưu thiếp bằng tay - Mời trẻ lên làm thử - Chia lớp thành hai nhóm + Nhóm 1: nhóm máy tính + Nhóm 2: Nhóm thực nghiệm - Mời từng trẻ sao cho tất cả trẻ đều được thao tác - Khoảng 8-10 phút cho trẻ đổi nhóm chơi - Nhận xét tuyên dương và giáo dục trẻ 3.Hoạt động 3: + Mọi thứ đã xong , bây giờ các con hãy cất và lát nữa 1 ban đại diện mang thiếp này tặng cho các cô, cho bà, cho mẹ, cho chị của mình nhé + Cô cảm ơn các con nhiều - Trẻ chú ý - Trẻ lên thực hiện - Trẻ làm * Đánh giá cuối ngày:

Thứ 5 ngày 10 tháng 3 năm 2016

NGHE HÁT : CÔ GIÁO EM TC: Bao nhiêu bạn hát

I.Mục đích yêu cầu:

* Kiến thức:

- Trẻ biết được tên bài hát tên tác giả bài hát cô giáo em, cảm nhận được giai điệu nhẹ nhàng êm ái đầy tinh yêu thương của bài hát

- Biết vận động theo tiết tấu kết hợp bài “ Cháu yêu cô thợ dệt”

- Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu bài hát

* Kỹ năng:

- Biết chơi thành thạo trò chơi bao nhiêu bạn hát

- Biết hưởng ứng bài hát cùng cô

* Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quí các nghề và sản phẩm của nghề

- Biết yêu thích tham gia vào các hoạt động âm nhạc

II Chuẩn bị:

- Máy catset, băng nhạc

- Sắc sô

- Tranh vẽ về cô giáo

IV Nội dung tích hợp:

- Thơ: Bài “ Cô giáo của em”

- Đồng dao: “Dệt vải”

V Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1:

Nghe hát: Cô giáo em

Cho trẻ đọc bài thơ: “ Cô giáo của em”

- Các con vừa đọc bài thơ nói về ai?

- Thế hàng ngày cô giáo đã làm công việc gì?

- Ai là người dạy cho con học ,dạy cho con viết?

-> Đúng rồi đấy các con! Chúng ta sinh ra và lớn là

nhờ có bàn tay chăm sóc của ba,mẹ Nhờ sự tận tình

dạy bảo của thầy cô giáo ,mà các con mới có thể

trưởng thành và chọn cho mình những ngành nghề mà

con yêu thích

- Ở nhà các con được bố mẹ yêu thương chăm sóc,

đến trường có cô giáo, cô giáo là người rất yêu

thương các con lo cho từng li, từng tí , từng nét bút

- Trẻ đọc

- Trẻ trả lời

- Trẻ lăng nghe

- Lăng nghe