PTNN Thơ"Ông mặt trời" PTTM Dạy hát: “Mùa hè đến” NDKH: Vận động theo nhạc Nghe hát: Mùa xuân ơi PTTM Xé dán ông mặt trời Hoạt động ngoài trời TC: Dung dăng dung dẻ Trò chuyện về các mù
Trang 1Kế hoạch tuần 2 Chủ đề nhánh: Các mùa trong năm và thời tiết các mùa
Thực hiện từ ngày: 20 -> 24 /12 /2010
1.Mục đích yêu cầu
+ Kiến thức
- Tìm hiểu và cung cấp cho trẻ hiểu biết về các mùa trong năm và thời tiết đặc tr ng của các mùa
- Quan tâm, tìm hiểu về cảm xúc, tình cảm cũng nh mong muốn của trẻ trong thời điểm hiện tại
- Trẻ tập theo sự hớng dẫn của cô, tập 2 lần theo lời ca
- Biết phân vai chơi và liên kết 3- 5 góc chơi nhỏ hớng tới chủ đề nhánh, thể hiện hành động
phù hợp với vai chơi, với chủ đề Biết quan tâm, giúp đỡ nhau trong khi chơi Giữ gìn và cất
đồ chơi đúng nơi quy định
+ Kĩ năng:
- Trẻ có kĩ năng tập thể dục ghép với lời ca
- Trẻ biết chơi góc và kĩ năng giao tiếp
+ Giáo dục :
- Trẻ biết chăm tập thể dục
- Trẻ biết giữ gìn thân thẻ khi thời tiết thay đổi
2 Chuẩn bị:
- Sân tập, xắc xô, trang phục cô và trẻ gọn gàng
*Đồ dùng đồ chơi các góc:
- Góc XD: gạch, thảm cỏ, cây, sỏi, vỏ sò, đá…
- Góc NT : các nguyên liệu cho trẻ sáng tạo nh cành cây, rơm, lá cây, len vụn, bút sáp, nhám dính, kéo; sáp màu, giấy gam, giấy màu, hồ dán, màu nớc, dụng cụ âm nhạc, mũ múa, quần
áo biểu diễn
- Góc phân vai: bán các loại nớc ngọt, nớc tinh khiết…
- Góc sách truyện: các loại sách truyện, rối, kéo, hồ, tranh ảnh su tầm…
- Góc thiên nhiên: khăn lau, chai lọ màu, cát, sỏi, bình tới…
+ NDTH:
- PTNN, PTNT, PTTCXH, PTTM
3 Các bớc tiến hành
Đón trẻ
- Thông thoáng phòng chuẩn bị đón trẻ.
- Mở nhạc các bài trong chủ điểm, đón trẻ vào lớp
- Cho trẻ chơi ở các góc và nghe nhạc Cô bao quát trẻ chơi
Trang 2Trò chuyện
Trò chuyện tìm hiểu về các mùa, cách ăn mặc, ăn uống trong các mùa, sinh hoạt theo mùa
Thể dục
sáng
a Khởi động:
đi thờng kết hợp các kiểu đi, về đội hình 3 hàng dọc
b.: Trọng động:
Tay: hai tay đa ngang, gập sau gáy Lờn: Cúi gập ngời
Chân : Ngồi duỗi chân, cúi gập ngời về phía trớc Bật: chụm, tách chân
- Tập kết hợp với ca:"Cho tôi đi làm ma vời"
c Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng
Hoạt động
học
PTTC
Đập và bắt bóng
- TC: Chuyền bóng
PTNT
Dạy đếm đến 6
PTNN
Thơ"Ông mặt trời"
PTTM
Dạy hát:
“Mùa hè
đến”
NDKH: Vận
động theo nhạc Nghe hát:
Mùa xuân ơi
PTTM
Xé dán ông mặt trời
Hoạt động
ngoài trời
TC: Dung dăng dung dẻ Trò chuyện
về các mùa trong năm CTD
- TC: Chìm nổi
- Dạo chơi, trò chuyện về
CTD
- TC:Rồng rắn lên mây
- Chị gió ở
đâu ?
CTD
TC: Hát theo ma
- Chăm sóc cây xanh
CTD
TC: Ma to,
ma nhỏ
- Dạo chơi, quan sát c-ờng độ của gió
CTD
Hoạt động
góc
c Tổ chức thực hiện:
Trò chơi “Ma to, ma nhỏ”
Khi trời ma trên sân sẽ có gì đọng lại ? Con sẽ làm gì nếu có 1 chậu nớc ?
Ai có ý định khám phá về nớc ở góc thiên nhiên ? Con sẽ chơi ntn ? Bạn nào thích chơi ở góc XD ? Con có ý định XD những gì ?
Còn bạn nào có ý định tìm hiểu về nớc qua các trang sách, truyện hãy đến góc Sách truyện !
- Ai khéo tay, có ý định tạo ma, các nguồn nớc hãy đến góc tạo hình !
- Trớc khi chơi phải làm gì? trong khi chơi phải nh thế nào? Khi muốn đổi góc chơi thì sao?
Trang 3*Trẻ vào góc chơi:
- Góc âm nhạc : Hát, múa, vận động các bài hát hát về chủ đề -Góc tạo hình: vẽ, tô màu, xé, dán các nguồn nớc, trời ma…
- Góc bán hàng: Bán các loại nớc
- Góc sách truyện: Kể chuyện, tìm hiểu về nớc; tập múa rối tay; xem sách truyện tạo sách truyện
- Góc XD: tập làm các bác kỹ s, xây dựng “Công viên nớc Hồ Tây”
- Góc thiên nhiên: tới cây, lau lá cây, chơi với cát, nớc, sỏi…
( Cô chú ý rèn nề nếp khi trẻ chơi, gợi mở cho trẻ chơi khi trẻ còn lúng túng, nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng)
* Kết thúc: Nhạc " Hết giờ chơi"
Hoạt động
chiều
- TC: Tập tầm vông
Ôn bài cũ
CTC
- TC: Tập tầm vông
Ôn bài cũ
CTC
-TC: Trời ma
- Ôn lại cách rửa mặt, rửa tay
CTC
-TC: Lộn cầu vồng
Làm quen bài
đồng dao
“Hạt ma”
CTC
-TC: Lộn cầu vồng Làm quen bài đồng dao
“Hạt ma” CTC
Thứ 2 ngày20 tháng 12 năm 2010 I/ Mục đích
+ Rèn sự phối hợp giữa tay và mắt để đập và bắt đợc bóng bằng 2 tay, không ôm bóng vào ngời
- Hứng thú phối hợp chơi theo nhóm để chuyền đợc bóng, không làm rơi bóng
- Tìm hiểu khả năng nhận thức của trẻ về các mùa, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
+ Rèn kĩ năng phối hợp Tay mắt
- Trẻ có khả năng giao tiếp
+ Trẻ biết giữ gìn sức khoẻ
- Trẻ hào hứng chơi các trò chơi
II/ Chuẩn bị
- Đồ dùng: vòng, bóng, phấn, đĩa
+ NDTH:
- PTNT, PTTCXH, PTNN
Trang 4III/ Tổ chức hoạt động
1 Hoạt động học
PTTC: Đập và bắt bóng
TC: Chuyền bóng
HĐ 1: Gây hứng thú
Trò chuyện, dẫn dắt trẻ để trở thành những
vận động viên chơi bóng
HĐ 2: Trọng tâm
* Khởi động: Cho trẻ đi theo đội hình vòng
tròn
* Trọng động:
- BTPTC
+ Tay: Hai tay đa ra trớc lên cao
+ Bụng : Cúi gập ngời về phía Cúi
gập ngời về phía trớc 2 tay đan sau lng
+ Chân : đứng khuỵu gối
+ Bật: Chân trớc chân sau
- VĐCB: Đập và bắt bóng
Cô giới thiệu tên vận động và làm mẫu 2 lần,
Lần 2 cô giải thích VĐ: hai tay cầm bóng
tr-ớc bụng, không đặt sát vào bụng, đập mạnh
bóng xuống sàn để bóng nẩy lên ngang mặt,
dùng 2 tay bắt bóng và khi bắt không ôm
bóng vào ngời
Khích lệ trẻ xem ai khéo, ai giỏi:
-Mời 1-3 trẻ lên tập thử VĐ, cô luôn bao
quát, sửa sai cho trẻ
- Hỏi lại trẻ bắt bóng ntn là đúng ?
- Cho trẻ tạo nhóm 5 bạn, tự lấy bóng đập và
bắt bóng lần lợt trong nhóm Khích lệ trẻ tự
kiểm tra nhau xem bạn nào đã làm tốt, bạn
nào còn yếu để cô giúp đỡ
Cô luôn bao quát, động viên, sửa sai cho trẻ,
chú ý đến những trẻ chậm VĐ, nhút nhát,
đang học …
+ TC : Chuyền bóng qua đầu
Trẻ trò chuyện cùng cô
Xếp vòng tròn đi, chạy các kiểu chân
Trẻ thực hiện
Trẻ tập theo nhịp từ 1-4
Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ tập thử
Cá nhân trẻ khá nhắc lại Trẻ tạo nhóm 5 bạn và tập
Trang 5Hỏi lại trẻ cách chơi
Cô củng cố lại
Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm 1-2 lần
* HĐ3 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng
2-3 vòng quanh sân tập
2 Hoạt động ngoài trời
HĐ 1: Trò chuyện về các mùa trong năm
- Cô dùng câu đố
Mùa gì oi bức Hay có ma rào?
đó là mùa gì?
- Con biết gì về muà hè? Thời tiết mùa hè
ntn? Mọi ngời mặc quần áo ntn ? Vì sao ?
- Mùa hè có gì đặc trng?
+ Các mùa còn lại cô cho trẻ thảo luận với
nhau
+ Cô nói để trẻ hiểu thêm về các mùa
HĐ2 TC: mèo bắt chuột
- Cô cho trẻ chơi 1,2 lần
HĐ3 CTD
- Cô cho trẻ chơi đu quay cầu trợt
3 Hoạt động chiều
HĐ1 : TC Tập tầm vông“ ”
- Cô cho trẻ chơi 2,3 lần
HĐ 2: trẻ ôn lại bài buổi sáng
HĐ3 CTC
- Cô cho trẻ chơi góc cô bao quát trẻ
Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ chơi 1- 2 lần Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh sân tập
Trẻ lắng nghe
Cá nhân trẻ nêu nhận xét Trẻ nói đặc điểm thời tiết mùa hè
Trẻ tạo nhóm trò chuyện Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi theo nhóm 2-3 lần
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi 2,3 lần
- Trẻ ôn
- Trẻ chơi
Đánh giá hoạt động trong ngày
………
………
………
………
Kế hoach tiếp theo
Trang 6
Thứ 3 ngày 21 tháng 12 năm 2010 I/ Mục đích
+ Trẻ biết đếm các nhóm đối tợng trong phạm vi 6, biết làm việc phối hợp theo nhóm
- Hứng thú trò chuyện về nghỉ hè, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ biết lắng nghe và phát triển t duy cho trẻ khi giải câu đố về các mùa, biết đặc điểm đặc trng của các mùa qua câu đố
+ Trẻ có kĩ năng đếm cùng cô
- Trẻ có kĩ năng sử dụng ngôn ngữ
+ Trẻ biết gữ gìn sức khoẻ
- Trẻ hào hứng chơi các trò chơi
II/ Chuẩn bị
- Đồ dùng: vòng, bóng, phấn, slide vịt và trời ma, đồ dùng trong lớp, giấy, bút, giá vẽ, tranh
ảnh các mùa…
+ NDTH:
- PTNN, PTTC
III/ Tổ chức hoạt động
1 Hoạt động có chủ định
PTNT: Dạy đếm các nhóm đối tợng trong
phạm vi 6.
HĐ 1: Ôn đếm đên 5
Cho trẻ xem slide và kể chuyện sáng tạo
trwn máy vi tính Có 1 chú vịt đi kiếm ăn dới
1 hồ nớc, đang bơi bỗng vịt thấy nh trên
ng-ời… : cho trẻ đếm số hạt ma rơi trên lng chú
vịt ?
Hãy tạo nhóm 5 bạn, tạo 5 cánh tay, mỗi bạn
tạo 5 tiếng vỗ tay, dậm chân
HĐ 2: Dạy đếm đến 6
Cô kể tiếp câu chuyện sáng tạo trên với số
hạt ma rơi trên lng vịt
Đã có bao nhiêu hạt ma rơi trên lng vịt ?
Hãy chú ý xem điều gì xảy ra: xuất hiện
thêm 1 hạt ma
Có bao nhiêu hạt ma trên lng vịt ?
Cho trẻ đếm nhiều lần ( đến 6 )
Điều gì xảy ra khi đã có 6 hạt ma rơi trên lng
Trẻ chú ý xem và nghe cô
kể Cả lớp, cá nhân trẻ đếm
Trẻ tạo nhóm và đếm số bạn trong nhóm, trẻ làm theo yêu cầu: vỗ tay…
Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ chú ý xem Trẻ đếm
Cá nhân trẻ đếm Trẻ giải thích theo ý hiểu
Trang 7vịt ?
GD trẻ: gặp ma nên trú ma, dùng áo ma…
để không bị nớc ma vào ngời Không đi chơi
dới trời ma
Vịt đếm đợcbao nhiêu hạt ma trên lng mới đi
về ?
Cho trẻ đi lấy giấy, bút cùng vẽ 6 hạt ma
theo cô
Cho trẻ đếm số hạt ma vẽ trên giấy
HĐ 3: Luyện tập
Cho trẻ cất bút
*TC: Tạo nhóm
Cho trẻ tạo nhóm có 6 bạn, gộp 6 bài vẽ ma
nộp cho cô
Cho trẻ tạo 6 tiếng ma to, 6 tiếng ma nhỏ
theo tiếng hát to, nhỏ của cô
Cho mỗi trẻ trong nhóm tạo 6 tiếng dậm
chân: các trẻ khác kiểm tra
Mỗi nhóm tìm 6 đồ chơi và đếm
HĐ 4: Kết thúc
Cô nhận xét giờ học, tặng cờ cho trẻ
Cho trẻ cất ĐC đúng nơi quy định
2 Hoạt động ngoài trời
HĐ 1: TC Chìm nổi“ ”
Cô cho trẻ chơi 3,4 lần
HĐ 2: Dạo chơi, trò chuyện về nghỉ hè
Những năm trớc, nghỉ hè bố, mẹ cho con đi
đâu chơi ? Con thích đi đâu nhất ? tại sao ? ở
đó có gì ?
Tại sao mùa hè mọi ngời hay đi biển ?
Con có thích biển không ? vì sao ?
Hãy kể lại các chuyến đi chơi cùng gia đình
vào kỳ nghỉ hè ?
Khích lệ trẻ học thật ngoan để năm nay bố,
mẹ lại tổ chức cho các con đi chơi…
HĐ3 CTD
- Cô cho trẻ chơi đu quay cầu trợt
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ đi lấy đồ dùng và vẽ theo cô
Trẻ đếm Trẻ cất bút
Trẻ tạo nhóm và đếm số bạn, đếm bài và nộp Các nhóm trẻ nghe hát và
vỗ tay to, nhỏ Cá nhân trẻ dậm chân 6 cái Các trẻ khác đếm, kiểm tra Các nhóm cùng tìm ĐC và
đếm Trẻ nhận cờ, cắm cờ theo tổ
và cất ĐC
Trẻ chơi 3- 4 lần Cá nhân trẻ trả lời
Trẻ giải thích Trẻ nêu ý thích Cá nhân trẻ kể Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
Trang 83 Hoạt động chiều
HĐ 1: TC Lộn cầu vồng“ ”
- Cô cho trẻ chơi theo nhóm
HĐ 2: Giải câu đố về các mùa
Cô lần lợt đọc các câu đố cho trẻ giải theo
các mùa:
VD: Mùa gì gió ret căm căm
Đi học bé phải quàng khăn, đi giày ?
Mùa gì cho lá xanh cây
Cho bé thêm tuổi má hây hây hồng ?
Mùa gì bé đón trăng Rằm
Rớc đèn phá cỗ chị Hằng cùng vui ?
Sau mỗi câu đố trẻ giải đợc cô luôn động
viên, khích lệ trẻ hào hứng và trò chuyện,
gợi mở cho trẻ nói lên đặc điểm của các mùa
trong câu đố
HĐ3 CTC
- Cô cho trẻ chơi góc cô bao quát trẻ
Trẻ tạo nhóm 2 bạn và chơi
Trẻ lắng nghe và giải câu
đố theo các nhóm
Cá nhân trẻ giải thích câu trả lời qua nhận xét về đặc
điểm các mùa
- Trẻ chơi
Đánh giá hoạt động trong ngày
………
………
Kế hoạch tiếp theo:
………
………
……… …………
………
………
Thứ 4 ngày 22 tháng 12 năm 2010 I/ Mục đích
+ Trẻ hào hứng đọc thuộc bài thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ hứng thú tìm hiểu về những nơi có gió Tác dụng của gió
- Ôn lại các kỹ năng rửa mặt, rửa tay,
+ Trẻ có kĩ năng học thuộc thơ
- Trẻ có khả năng quan sát về gió
- Trẻ có kĩ nằn vệ sinh cá nhân
+ Trẻ biết yêu qúy thiên nhiên
Trang 9- GD trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh cơ thể khi mùa hè sắp đến
- Trẻ hào hứng chơi các trò chơi
II/ Chuẩn bị
- Đồ dùng: vòng, bóng, phấn, tranh minh họa thơ, khăn…
+ NDTH:
+ PTNT, PTTC
III/ Tổ chức hoạt động
1 Hoạt động học
PTNN: Thơ Ông mặt trời“ ”
HĐ 1: Gây hứng thú
Nớc muốn bốc hơi lên tạo thành những đám
mây thì cần có ai ?
Trò chuyện về ích lợi của ông mặt trời, dẫn
dắt vào bài
HĐ 2: Cô đọc mẫu
+ Cô đọc mẫu lần 1 giới thiệu tên bài thơ,
tên tác giả
+ Lần 2 sử dụng tranh minh hoạ
HĐ 3: Đàm thoại
Tên bài thơ là gì ? Tên tác giả ?
- Bé và mẹ dạo chơi dới ánh nắng mặt trời
đ-ợc thể hiện qua câu thơ nào?
- Bé và ông mặt trời đã nói chuyện với nhau
ntn?
-Tình cảm thân thiết giữa bé mẹ và ông mặt
trời đợc thể hiện ở câu thơ nào?
HĐ 4: Dạy trẻ đọc thơ
Cô mời cả lớp đọc 3- 4 lần
Mơi các nhóm , cá nhân đọc thơ
Quá trình trẻ đọc cô luôn lắng nghe, sửa sai,
sửa ngọng cho trẻ Với những trẻ khá, khích
lệ trẻ đọc thể hiện ngữ điệu
Cho các tổ đọc nối; đọc theo chỉ dẫn to, nhỏ,
vừa khi nhìn tay cô
HĐ 5: Kết thúc
Trẻ nhớ lại và trả lời theo kinh nghiệm
Trẻ trò chuyện và lắng nghe
Trẻ lắng nghe cô đọc Trẻ lắng nghe và xem tranh
Cá nhân, cả lớp trả lời Cá nhân trẻ trả lời, cả lớp
đọc lại câu thơ
Cá nhân trẻ trả lời, cả lớp, nhóm bạn trai, bạn gái đọc
đối đáp lại câu thơ
Cá nhân trẻ đọc
Cả lớp đọc cùng cô
Các nhóm, cá nhân trẻ đọc
Các tổ đọc nối, đọc to, nhỏ theo cô
Trang 10Cô nhận xét giờ học, hát tặng trẻ bài hát
“Ông mặt trời”, khích lệ trẻ hát cùng cô
Tặng cờ cho trẻ
2 Hoạt động ngoài trời
HĐ 1: TC Rồng rắn lên mây“ ”
- Cô cho trẻ chơi
HĐ 2: Chị gió ở đâu ?
Cho trẻ ra sân quan sát lá cờ treo trên mái
nhà
Con hãy nhận xét lá cờ !( Nó đang ở trạng
thái nào )
Tại sao lá cờ lại bay nh vậy ? là nhờ có gì ?
Hãy quan sát tiếp: lá cây, tóc của nhau, váy
các bạn gái….xem chị gió có ở những đâu ?
Ngoài gió tự nhiên, trong lớp mình khi nào
có gió ?
Các con có thể tạo tra gió không ? Con tạo ra
gió nh thế nào ?
Hãy tạo nhóm và tạo gió theo yêu cầu
Tác dụng của gió ?
HĐ3 CTD
- Cô cho trẻ chơi đu quay cầu trợt
3 Hoạt động chiều
HĐ 1: TC Trời m“ a”
- Trẻ chơi 2,3 lần
HĐ 2: Ôn lại cách rửa mặt, rửa tay
Hát “Mùa hè đến”
Mùa hè đến các con làm gì để cơ thể luôn
sạch ?
Hãy nhắc lại các thao tác rửa mặt ?
Rửa từ đâu trớc ? tại sao ?
Cho trẻ lấy khăn theo kí hiệu và thực hành
Tơng tự với thao tác rửa tay
GD trẻ: giữ gìn vệ sinh cơ thể
HĐ3 CTC
- Cô cho trẻ chơi góc
Trẻ lắng nghe và hởng ứng Trẻ cắm cờ theo tổ
Trẻ chơi 2- 3 lần Trẻ quan sát và trả lời Cá nhân trẻ nhận xét
Trẻ trả lời theo ý hiểu Trẻ quan sát và nói
Trẻ suy nghĩ và trả lời
Trẻ tạo nhóm, lắng nghe yêu cầu: gió to, gió nhẹ và kiểm tra nhau
Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ chơi
Trẻ chơi 2- 3 lần
Trẻ hát Cá nhân trẻ trả lời
Cá nhân trẻ khá nhắc lại Trẻ giải thích
Trẻ lấy khăn và thao tác Trẻ thao tác rửa tay Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
Đánh giá hoạt động trong ngày
Trang 11………
Kế hoạch tiếp theo:
………
………
……… …………
………
………
Thứ 5 ngày23 tháng 12 năm 2010 I/ Mục đích
+ Trẻ thuộc bài hát “Mùa hè đến”; hào hứng làm quen với cách vận động theo bài hát, lắng nghe bài hát nghe
- Trẻ hào hứng chăm sóc cây, tạo cơ hội cho trẻ thể hiện sự quan tâm đến TGTN
- Trẻ thuộc bài đồng dao,
+ Trẻ có kĩ năng hát và thể hiện tình cảm của mình
- Trẻ có kĩ năng chăm sóc cây cối
+ Trẻ biết giừ gìn vệ sinh cơ thể của mình
- Trẻ hào hứng chơi các trò chơi
II/ Chuẩn bị
- Đồ dùng: vòng, bóng, phấn, đàn nhạc, ca cốc, bình tới, khăn lau…
+ NDTH:
- PTNT, PTNN, PTTM
III/ Tổ chức hoạt động
Trang 121 Hoạt động học
NDTT: Dạy hát Mùa hè đến“ ”
NDKH: Vận động theo nhạc
Nghe hát: Ông mặt trời
HĐ 1: Dạy hát Mùa hè đến“ ”
Cô trò chuyện, dẫn dắt vào bài; giới thiệu tên
bài hát, tên tác giả
Hát cho trẻ nghe 2- 3 lần
+) Đàm thoại:
Hỏi lại trẻ tên bài hát, tên tác giả
Mùa hè đến có con vật gì đón chào ?
Bạn nhỏ làm gì đón mùa hè sang ?
Sau mỗi câu hỏi, cô đọc lại lời câu hát cho
trẻ nghe
+) Dạy trẻ hát
Mời cả lớp hát cùng cô 3 – 4 lần
Mời các tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát
Quá trình trẻ hát cô luôn lắng nghe, sửa sai
cho trẻ, khích lệ trẻ hát thể hiện tình cảm
theo bài hát
HĐ 2: Vận động theo nhạc Mùa hè đến“ ”
Cô hát và vận động 2 lần ( vỗ tay theo nhịp )
Cô hớng dẫn cách vỗ tay
Cho trẻ hát và vỗ tay 2 lần cùng cô
HĐ 3: Nghe hát Ông mặt trời“ ”
Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và hát
cho trẻ nghe 2-3 lần
HĐ 4: Kết thúc
Cô nhận xét giờ học, tặng cờ cho trẻ
2 Hoạt động ngoài trời
HĐ 1: TC Hát theo m“ a”
- Cô cho trẻ chơi
HĐ 2: Chăm sóc cây xanh
Cô đa trẻ ra đứng gần vờn cây
Hỏi trẻ: Con hãy nêu nhận xét về cây trong
vờn ? ý thích của con với cây ?
Làm thế nào để cây luôn xanh tốt?
Trẻ trò chuyện cùng cô và lắng nghe cô giới thiệu Trẻ lắng nghe cô hát
Cả lớp, cá nhân trẻ trả lời Trẻ nhớ đến bào hát và trả lời
Trẻ lắng nghe cô đọc
Cả lớp hát Các tổ, nhóm, cá nhân hát
Trẻ lắng nghe và xem cô vận động
Trẻ hát và vỗ tay
Trẻ lắng nghe
Trẻ nhận cờ và cắm cờ theo tổ
Trẻ chơi 2- 3 lần
Trẻ đứng quan sát Cá nhân trẻ nêu Cá nhân trẻ nêu các cách
