TUẦN 8 hđg GIA ĐIÌNH THÂN yêu của bé 243

PH, điểm danh -Một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình CS27 - Biết những thông tin quan trọng về bố, mẹ, địa chỉ nhà hoặc điện thoại -Một số thông tin quan trọng về bản thân

Trang 1

CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH Tuần 8: GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ?

Từ ngày: 13/10- 17/10/2014

Thời

gian

Hoạt

động

Nội dung hoạt động

6h45-8h

Đón trẻ,

trao đổi

với.

PH, điểm

danh

-Một số thông tin quan trọng

về bản thân

và gia đình

(CS27)

- Biết những thông tin quan trọng

về bố, mẹ, địa chỉ nhà hoặc điện thoại

về bản thân

và gia đình

(CS27)

- Biết những thông tin quan trọng

về bố, mẹ, địa chỉ nhà hoặc điện thoại

về bản thân

và gia đình

(CS27)

Thể dục

sáng

Tập với bài hát “Cả nhà thương nhau”

( Gậy , vòng , nơ , cờ ) 8h –

9h00

HOẠT

ĐỘNG

CHUNG

(HĐCCĐ)

KPKH:

Gia đình thân yêu của bé?

LQCV:

Làm quen chữ e, ê

(CS 90)

TẠO HÌNH:

Vẽ người thân trong gia đình ( yt)

VĂN HỌC:

Chuyện: Ba

cô gái

TOÁN:

Số 6

9h-9h30

HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

HĐCCĐ:

- Chắp, ghép các hình hình học để tạo thành các hình mới theo ý thích TCVĐ:

Mèo đuổi chuột Chơi tự do

HĐCCĐ:

Nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình

TCDG:

Ô ăn quan Chơi tự do

HĐCCĐ:

TCVĐ: Trò chuyện về gia đình cúa bé

TCVĐ:

Chuyền bóng Chơi tự do

HĐCCĐ:

TCDG:

Ô ăn quan Chơi tự do

HĐCCĐ:

- Chắp, ghép các hình hình học để tạo thành các hình mới theo ý thích

TCVĐ: Chuyền bóng

Chơi tự do

9h30-10h20

Chơi hoạt

động ở

GPV: gia đình, bán hàng, bác sĩ…

GXD: xây nhà cho gia đình thân yêu của bé

Trang 2

các góc GTN: chơi với cát, nước, chăm sóc cây

GHT: vẽ, nặn người bạn thân GNT: hát, múa đọc thơ , đóng kịch về chủ đề gia đình

PV(C)-NT-XD

TN(C)HT-PV

NT(C)-XD-TN

HT(C)-PV-NT

XD(C)- TN-HT

10h20-11h30

Vệ sinh,

ăn trưa

Vệ sinh phòng ,kê bàn, trải khăn bàn, chuẩn bị bát , thìa, thức ăn… Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn, cô giới thiệu món ăn, theo dõi trẻ ăn động viên khuyến khích trẻ ăn ngon miệng ăn hết suất không nói chuyện không làm vơi vãi thức ăn…vệ sinh trẻ sau khi ăn

11h30

- 14h

Ngủ trưa Vệ sinh phòngngủ , đóng cửa mắc màn cô giữ yên tĩnh trực cho trẻ

ngủ

14h-14h30

Ăn phụ

vệ sinh ,vận động nhẹ ,ăn phụ

14h30-16h

Hoạt

động

chiều

- Ôn

- Làm quen kiến thức mới

- Kismart: Tập kể chuyện

- Hoạt động chiều:

- Không đi theo, không nhận quà của người lạ khi chưa được

người thân cho phép.( CS24)

- Vâng lời, giúp đỡ bố mẹ, cô giáo những việc vừa sức

- Chủ động, làm một số công việc đơn giản hằng ngày(CS33)

16h30-17h

Vệ sinh,

Trả trẻ

- Nhận xét, nêu gương cuối ngày

- Vệ sinh chơi tự do, chuẩn bị ra về

- Đánh giá cuối ngày

Trang 3

Chủ đề: GIA ĐÌNH

Tuần 7: Từ ngày 5/10 - 09/ 10 / 2015

Thứ 2 ngày 5 tháng 10 năm 2015

HOẠT ĐỘNG GÓC

Tên hoạt

động

1 Góc

phân

vai.

-Trẻ biết về nhóm để chơi theo nhóm

-Biết chơi cùng với nhau trong nhóm

-Biết nhận vai chơi

-Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi: mẹ đi chợ nấu ăn, bác sĩ khám bệnh, người bán hàng mời khách mua hàng

- Bộ đồ dùng gia đình

- Một số đồ dùng chi trò chơi bác sĩ, phòng khám bệnh, áo blu,

mũ, ống nghe, thuốc

- Đồ chơi bán hàng:

bán các đồ dùng của búp bê

- Đóng vai các thành viên trong gia đình: vai

bố mẹ chăm sóc trẻ, đưa trẻ đi học, đi chơi

- Bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân

- Hỏi han bệnh tình của bệnh nhân

- Cô hướng dẫn một số kỹ năng để nghe tim phổi của mình và của bạn bằng cách sử dụng từ nhanh hơn, chậm hơn

- Bác sĩ nha khoa khám răng cho bệnh nhân

- Hỏi bệnh nhân đau răng như thế nào?

- Cho thuốc và dặn dò bênh nhân vệ sinh răng miệng

- Bán hàng các loại đồ dùng đồ chơi: giấy, bút, mũ, kem đánh răng, bàn chãi, áo quần, rau quả, thực phẩm

2 Góc

xây

dựng:

-Trẻ biết xây nhà, xếp đường

về nhà tạo khung cảnh nhà có vườn hoa, vườn rau, hàng rào

-Vật liệu xây dựng: các mảnh bìa

-Các khối

gỗ, hàng rào, thảm cỏ, cây hoa

* Trẻ xây ngôi nhà bé ở:

- Trẻ xây nhà có sự sáng tạo ngôi nhà sẽ đẹp hơn khi có tường rào cổng ngỏ, có thảm cỏ vườn hoa cây cảnh, ao cá, …

- Cô khuyến khích trẻ xây kiểu nhà cho phù hợp

- Trẻ nhận xét về kiểu dáng sự cân đối màu sắc hài hòa của mỗi ngôi nhà

3 Góc

nghệ

Phát triển thẩm

mỹ, ngôn ngữ

-Đạo cụ, trang phục

- Trẻ chơi đóng vai các nhân vật trong truyện

Trang 4

thuật: cho trẻ +Hát múa những bài hát về chủ đề

+ Đọc thơ có nội dung về gia đình

4 Góc

học tập:

- Phát triển tư duy cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ

Tranh để trẻ

tô, hột hạt

- Sách truyện tranh

- Vẽ nặn, xé dán nhữn người thân trong gia đình

- Xem sách truyện tranh ảnh về gia đình

5 Góc

thiên

nhiên:

Trẻ biết cách chăm sóc cây

- Bình tưới nước, chai,

lọ, phễu, khuôn bánh, chậu cây…

- Tôi và bạn chăm sóc cây

- Đong nước vào chai

- In hình bánh

3 Kết

thúc hoạt

động góc

- Nhận xét quá trình chơi của trẻ

* Hình thức: Cuốn chiếu.

* Nội dung: Đến từng góc chơi làm rõ nội dung chơi Cô

nhận xét hành động chơi của trẻ tại nhóm chơi và trong quá trình chơi Lần lượt trẻ đến từng nhóm chơi tự nhận xét.Sau đó đưa trẻ đến nhóm chơi chính của buổi chơi Đại diện nhóm chơi chính sẽ giới thiệu nội dung hoạt động của nhóm mình, tự nhận xét sau đó cô nhận xét

- Trẻ thu dọn đồ dùng gọn gàng

Trang 5

MÔN: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

TCVĐ: “ MÈO ĐUỔI CHUỘT”

HĐCCĐ: Lắp ghép các hình học để tạo thành hình mới

theo ý thích

I/ Mục đích yêu cầu:

* Kiến thức:

- Trẻ biết chơi trò chơi mèo đuổi chuột

- Trẻ tham gia trò chơi một cách hứng thú và nắm luật chơi, cách chơi

- Trẻ biết dùng các hình học và lắp ghép để tạo thành hình mới theo ý thích

* Kỹ năng:

- Phát triển tư duy và trí tưởng tượng cho trẻ

- Rèn luyện khả năng định hướng trong không gian và chuyền đúng hướng

- Trẻ được thoải mái nhu cầu vận động qua trò chơi “ Mèo đuổi chuột”

* Giáo dục:

- Giáo dục trẻ đoàn kết giúp đỡ trong khi chơi

- Biết kính trọng ông bà, bố mẹ và yêu quí những người trong gia đình

II/ Chuẩn bị:

- Địa điểm : sân chơi bằng phẳng, rộng rãi sạch sẽ và an toàn cho trẻ

- 3 quả bóng

- Một số hình rời (vuông, chữ nhật, tam giác)

- Phấn, bảng, khăn lau, truyện tranh

III/ Tổ chức hoạt động:

HTTC: Đàm thoại – giải thích

1 Hoạt động 1 :

* Lắp ghép các hình học để tạo thành hình mới theo ý

thích.

Cho lớp hát bài: “Cả nhà thương nhau ”

Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

Các con ạ! Mỗi chúng ta ai cũng có một gia đình mọi

người trong gia đình sống chung trong một ngôi nhà thật là

hạnh phúc, nên mỗi khi đi xa ai cũng nhớ về ngôi nhà của

mình

- Thế các con có nhớ ngôi nhà của mình không?

- Trong ngôi nhà của con có những đồ dùng, đồ chơi gì?

- Các con xem cô có mảnh bìa hình gì đây nhỉ?

- Trẻ hát

- Chú ý lắng nghe

- Có ạ

- Trẻ trả lời

- Trẻ chia thành nhóm

Trang 6

Bây giờ các con hãy dùng những mảnh bìa với các hình

dạng hình học như thế này để tạo thành một hình mới theo ý

thích của con nhé

- Cho trẻ chia 3 nhóm chơi ghép hình (cô theo dõi hướng

dẫn trẻ chơi)

- Cô hỏi trẻ: Con ghép được hình gì?

- Ghép hai hình tam giác lại còn được hình gì?

- Con được hình gì nếu con ghép hai hình vuông lại với

nhau?

* Cô nhận xét quá trình thực hiện của trẻ

- Cho trẻ đọc thơ: “ Em yêu nhà em”

2 Hoạt động 2:

* Trò chơi vận động: “ Mèo đuổi chuột”

- Cho trẻ thực hiện các kiểu đi theo nhạc nền

-Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

*Luật chơi: “ Mèo” thắng khi mèo bắt được “chuột” Hai

người đổi vai chơi cho nhau

* Cách chơi:

Số trẻ chơi từ 7-10 trẻ, 1 trẻ làm “ Chuột” một trẻ làm “

mèo” số trẻ còn lại nắm tay nhau thành vòng tròn đưa tay

cao trên đầu Chuột đứng cách mèo khoảng 2m khi có hiệu

lệnh của cô chuột chạy trước mèo đuổi theo sau chuột chui

ngách nào mèo phải chui theo ngách nấy đến khi mèo bắt

được chuột thì 2 bạn đổi vai cho nhau

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần

- Cho trẻ thi đua chuyền bống giữa các nhóm

- Cô theo dõi, nhận xét quá trình chơi của trẻ

+ Chơi trò chơi: “ Uống nước chanh

- Trẻ chơi, cô quan sát giúp đỡ trẻ

c/ Hồi tỉnh : Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng.

* Chơi tự do:

1 nhóm xem tranh

1 nhóm xếp hột hạt

1 nhóm tô màu tranh gia đình

- Nhận xét và giáo dục trẻ

- Cho trẻ đi vệ sinh tay chân

để chơi trò chơi

- Trẻ lắng nghe

- 1,2 trẻ nhắc lại

- Cả lớp chơi

- Đi nhẹ nhàng

- Chơi theo ý thích

Trang 7

Môn: Hoạt động ngoài trời

HĐCCĐ: NÓI ĐƯỢC MỘT SỐ THÔNG TIN QUAN TRỌNG

VỀ BẢN THÂN VÀ GIA ĐÌNH

TCDG: “ Ô ăn quan”

I Yêu cầu:

* Kiến thức:

- Trẻ nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình

- Vui chơi thỏa mái với trò chơi “ ô ăn quan”

-Trẻ biết gieo hột hạt vào các ô

-Phát triển cơ tay, kỷ năng định hướng để gieo hạt

* Kỹ năng:

- Phòng tập thể dục rộng rãi

- Vẽ ô và hột hạt

- Rèn luyện sự phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ

* Thái độ:

- Trẻ mạnh dạn tự tin khi tham gia vận động

- Trẻ biết tránh xa những con vật hung dữ gây nguy hiểm đến bản thân trẻ

II Chuẩn bị:

Sân chơi sạch sẽ

- Kẻ 2 vạch chuẩn, dài để làm bờ

III Tổ chức hoạt động:

Nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và

gia đình:

Cho trẻ hát bài: “ Cả nhà thương nhau”

- Các con vừa hát bài gì?

Mỗi người chúng ta sinh ra và lớn lên ai cũng có bố mẹ và

anh chị em trong gia đình luôn thương yêu nhau và cùng

nhau chia xẻ những buồn vui Khi có người đi xa thì rất nhớ

phải không nào?

- Khi nhớ về người thân thì các con làm gì nào?

- Đúng rồi chúng ta phải biên thư, hoặc gọi điện thoại để

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

Trang 8

hỏi thăm sức khỏe đấy

- Muốn làm được việc đó thì chúng ta phải biết những gì?

(họ, tên, nơi ở của người thân Số điện thoại…)

- Vậy thì hôm nay cô cháu mình hãy kể một số thông tin về

bản thân và gia đình mình cho các bạn cùng biết với nhé

* Cho trẻ kể về bản thân: họ, tên trẻ đang học lớp mấy?

trường tên là gì? ở đâu ?

* Kể về gia đình: họ tên bố, mẹ, anh, chị nơi ở của gia đình

(hoặc số điện thoại của gia đình)

+ Giáo dục: Mổi chúng ta ai cũng có họ, tên, số điện thoại

riêng và nơi ở của gia đình Các con cần phải biết những

thông tin ấy, để có ai hỏi mình con ai? ở đâu? thì mình trả

lời thật chính xác

Ví dụ: Nếu con bị lạc đường thì con cũng sẽ được mọi

người dẫn con về đến nhà

* Cô tóm lại các ý và giáo dục trẻ biết yêu quí và bảo về gia

đình mình

a Khởi động:

- Cô cho trẻ khởi động theo các kiểu đi

b Trọng động :

- Trò chơi ;ô ăn quan

Cách chơi:

- Số lượng 2 người chơi

- Vẽ một hình chữ nhật được chia đôi theo chiều dài và ngăn

thành 5 hàng dọc cách khoảng đều nhau , ta có được 10 ô

vuông nhỏ Hai đầu hình chữ nhật được vẽ thành 2 hình vòng

cung , đó là 2 ô quan lớn được đặc trưng cho mỗi bên đặt vào

đó 1 viên sỏi lớn có hình thể và màu sắc khác nhau để dễ

phân biệt hai bên, mỗi ô vuông được đặt 5 viên sỏi nhỏ, mỗi

bên có 5 ô

- Hai người 2 bên người thứ nhất đi quan với

nắm sỏi trong ô nhỏ tùy vào người chơi chọn ô, sỏi được rải

đều chung quanh từng viên một trong những ô vuông cả phần

của ô quan lớn khi đến hòn sỏi cuối cùng ta vẫn bắt lấy ô bên

cạnh và cứ thế tiếp tục đi quan (bỏ những viên sỏi vào từng ô

liên tục).Cho đến lúc nào viên sởi cuối cùng được dừng cách

khoảng là một ô trống , ta chặp ô trống lấy phần sỏi trong ô

bên cạnh để nhặt ra ngoài Vậy những viên sỏi đó thuộc về

người chơi và người đối diện mới được bắt đầu

- Trẻ kể

- Thực hiện các kiểu

đi theo nền nhạc

- Trẻ chơi trò chơi

- Chơi tự do

Trang 9

- Đến lượt đối phương đi quan cũng như người đầu tiên , cả 2 thay phiên nhau đi quan cho đến khi nào nhặt được phần ô quan lớn và lấy hết được phần của đối phương Như thế

người đối diện đã thua hết quan

- Cô chia trẻ thành nhiều đội, mỗi đội 2 người

- Trẻ chơi trò chơi

* Hồi tỉnh: Trẻ đi xung quanh lớp hít thở sâu

* Chơi tự do:

Cho trẻ xem truyện tranh: In bánh, nhặt lá rụng

Kết thúc: Tập trung trẻ lại dặn dò, vệ sinh và vào lớp.

Trang 10

\ Thứ 4 ngày 7 tháng 10 năm 2015

MÔN: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

TCVĐ: “ TRỜI MƯA ”

HĐCCĐ: Trò chuyện về gia đình bé

I/ Mục đích yêu cầu:

* Kiến thức:

- Trẻ biết chơi trò chơi trời mưa

- Trẻ tham gia trò chơi một cách hứng thú và nắm luật chơi, cách chơi

- Trẻ biết dùng các hình học và lắp ghép để tạo thành hình mới theo ý thích

* Kỹ năng:

- Phát triển tư duy và trí tưởng tượng cho trẻ

- Rèn luyện khả năng định hướng trong không gian và chuyền đúng hướng

- Trẻ được thoải mái nhu cầu vận động qua trò chơi “ Trời mưa”

* Giáo dục:

- Giáo dục trẻ đoàn kết giúp đỡ trong khi chơi

- Biết kính trọng ông bà, bố mẹ và yêu quí những người trong gia đình

II/ Chuẩn bị:

- Địa điểm : sân chơi bằng phẳng, rộng rãi sạch sẽ và an toàn cho trẻ

- 3 quả bóng

- Một số hình rời (vuông, chữ nhật, tam giác)

- Phấn, bảng, khăn lau, truyện tranh

III/ Tổ chức hoạt động:

* Trò chuyện về gia đình bé

Cho lớp hát bài: “Cả nhà thương nhau ”

Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

Các con ạ! Mỗi chúng ta ai cũng có một gia đình mọi

người trong gia đình sống chung trong một ngôi nhà thật là

hạnh phúc, nên mỗi khi đi xa ai cũng nhớ về ngôi nhà của

mình

-Cô trò chuyện về gia đình cho trẻ nghe

- Cho trẻ kể về gia đình trẻ

* Cô tóm ý trẻ rồi giáo dục

- Cho trẻ đọc thơ: “ Em yêu nhà em”

* Trò chơi vận động: “ Trời mưa”

- Trẻ hát

- Trẻ kể về gia đình mình

Trang 11

- Cho trẻ thực hiện các kiểu đi theo nhạc nền.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần

- Cho trẻ thi đua chuyền bống giữa các nhóm

- Cô theo dõi, nhận xét quá trình chơi của trẻ

+ Chơi trò chơi: “ Uống nước chanh

c/ Hồi tỉnh : Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng.

* Chơi tự do:

- Cô theo dõi hướng dẫn trẻ chơi

- Nhận xét và giáo dục trẻ

- Cho trẻ đi vệ sinh tay chân

- Trẻ đi các kiểu

- Cả lớp chơi

- Đi nhẹ nhàng

- Chơi theo ý thích

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chơi dân gian: “ Ô ăn quan”

HĐCCĐ: Lắp ghép các hình học để tạo thành hình mới

theo ý thích

I Yêu cầu:

* Kiến thức:

- Trẻ biết lắp các hình học để tạo thành hình mới theo ý thích

- Vui chơi thỏa mái với trò chơi “ Ô ăn quan”

* Kỹ năng:

- Rèn luyện sự phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ

* Thái độ:

- Trẻ mạnh dạn tự tin khi tham gia vận động

- Trẻ biết tránh xa những con vật hung dữ gây nguy hiểm đến bản thân trẻ

II Chuẩn bị:

- Sân chơi sạch sẽ

- Vẽ ô và hột hạt

III Tổ chức hoạt động:

- Cho trẻ hát bài: “ Cả nhà thương nhau”

- Các con vừa hát bài gì?

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

Trang 12

* Cô nói: Mỗi người chúng ta sinh ra và lớn lên ai cũng

có bố mẹ và anh chị em trong gia đình luôn thương yêu

nhau và cùng nhau chia sẻ những buồn vui

- Các con xem cô có mảnh bìa hình gì đây nhỉ?

Bây giờ các con hãy dùng những mảnh bìa với các hình

dạng hình học như thế nầy để tạo thành một hình mới

theo ý thích của con nhé

- Cho trẻ chia 3 nhóm chơi ghép hình (cô theo dõi

hướng dẫn trẻ chơi)

- Cô hỏi trẻ: Con ghép được hình gì?

- Từ những hình nào mà con ghép được hình nầy?

- Con được hình gì nếu con ghép hai hình vuông lại với

nhau?

* Cô nhận xét quá trình thực hiện của trẻ 2 Hoạt động 2: * Trò chơi dân gian: ô ăn quan - Cho trẻ thực hiện các kiếu đi theo nhạc không lời - Cô giới thiệu trò chơi Trẻ nhắc luật chơi, cách chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi như thứ 3 -Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng 3 Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do: +Xem sách tranh +Chơi với cát và nước, +Nhặt lá rụng… Kết thúc: Tập trung trẻ lại dặn dò, vệ sinh và vào lớp. - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ thực hiện ghép hình và trả lời được là mình vừa ghép hình gì - Trẻ lắng nghe - Thực hiện các kiểu đi - Nhắc luật chơi, cách chơi -Trẻ hồi tĩnh - Chơi trò chơi - Chơi tự do *Đánh giá cuối ngày: •Tình trạng sức khoẻ của trẻ:……….

•Thái độ học tập của trẻ:……….

•Kiến thức kĩ năng của trẻ:……….

+ Những trẻ nổi trội:………

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	145,5 KB