Khái niệm “bình luận”Bình luận là: Bàn bạc, đánh giá , nhận xét, về sự đúng sai, thật giả,lợi hại của các hiện tượng đời sống ý kiến, chủ trương, sự việc, con người , tác phẩm văn họcBìn
Trang 1Hãy chú ý những bức hình sau
Trang 2Cư dân mạng ở bức hình trên đã thực hiện thao tác gì?
Cư dân mạng ở bức hình trên đã thực hiện thao tác gì?
Trang 3Tiết107: Làm văn
THAO TÁC LẬP LUẬN BÌNH LUẬN
Trang 4I.Mục đích, yêu cầu của thao tác lập luận bình luận
Trang 5Những trường hợp thường gặp
Trang 6“Bình luận” là gì?
Trang 7Khái niệm “bình luận”
Bình luận là: Bàn bạc, đánh giá , nhận xét, về sự đúng sai, thật giả,lợi hại của các hiện tượng đời sống (ý kiến, chủ trương, sự việc, con người , tác phẩm văn học)Bình luận là: Bàn bạc, đánh giá , nhận xét, về sự đúng sai, thật giả,lợi hại của các hiện tượng đời sống (ý kiến, chủ trương, sự việc, con người , tác phẩm văn học)
Trang 8Thao tác lập luận bình luận
là gì?
Thao tác lập luận bình luận
là gì?
Trang 9Khái niệm thao tác lập luận bình luận
Thao tác lập luận bình luận là: thao tác đưa ra ý kiến đánh giá và bàn luận về 1 tình hình, 1 vấn đề nào đó.
Thao tác lập luận bình luận là: thao tác đưa ra ý kiến đánh giá và bàn luận về 1 tình hình, 1 vấn đề nào đó.
Trang 10Em có suy nghĩ gì về tình yêu
tuổi học trò?
Em có suy nghĩ gì về tình yêu
tuổi học trò?
Trang 122 mục đích, yêu cầu của thao tác lập luận bình luận
* mục đích
- Nhằm thuyết phục người đọc người nghe tán đồng với ý kiến của
mình
-Khẳng định: Đúng sai, tốt xấu, lợi hại của vấn đề được nêu
-Khen ngợi cái tốt, phê phán cái xấu
=> Làm cho xã hội ngày càng tốt đẹp hơn
Trang 13* Yêu cầu của thao tác lập luận bình luận
Theo em yêu cầu của
-Có lập trường tư tưởng riêng, đúng đắn -Phải nắm vững kỹ năng bình luận
-Vấn đề có ý nghĩa được nhiều người quan
tâm
- Trình bày rõ ràng, trung thực; lí lẽ và lập luận chặt chẽ
-Có lập trường tư tưởng riêng, đúng đắn -Phải nắm vững kỹ năng bình luận
Trang 14
II.Cách bình luận
Trang 15II.Cách bình luận
1.Hình ảnh trên nêu lên hay
nói về vấn đề gì?
2.Hãy nêu những suy nghĩ,
đánh giá của em về vấn đề này?
-Tốt hay xấu? Lợi hay hại?
-Đây là 1 vấn đề thường gặp,
điển hình hay chỉ là 1 vấn đề đột phát nhất thời?
3.Giải quyết vấn đề trên như thế nào?
4.Mở rộng vấn đề.
Trang 16II.Cách bình luận
Từ ví dụ đã phân tích em hãy cho biết
để thực hiện thao tác lập luận bình
luận ta cần tiến hành qua mấy bước,
đó là những bước nào?
Trang 17-Đưa ra đánh giá riêng
-Cảm nhận, suy nghĩ của bản thân
-Thái độ, hành động để giải quyết vấn đề
Trang 18III LUYỆN TẬP
Dựa vào lí thuyết đã học về thao tác lập luận bình luận hãy viết
1 bài bình luận về 1 trong 2 vấn đề sau:
Trang 19Bài tập 1 (SGK-73)
• Bình luận không phải sự kết hợp của hai kiểu lập luận giải thích và chứng minh.Vì:
+Mục đích của 3 kiểu bài này khác nhau
+Bản chất của bình luận là tranh luận về vấn đề mà tất cả người tham gia bình luận đều đã biết và đều
có ý kiến riêng về vấn đề đó
Trang 20BÌNH LUẬN GIẢI THÍCH CHỨNG MINH
Bàn bạc, đánh giá , nhận xét,
về sự đúng sai, thật giả, của
các hiện tượng đời sống (ý
kiến, chủ trương, sự việc, con
người , tác phẩm văn học)
Dùng lí lẽ và dẫn chứng để làm cho người đọc và
người nghe, hiểu đúng và
rõ về 1 vấn đề nào đó
Dùng lý lẽ, dẫn chứng để làm cho người đọc người nghe tin 1 vấn đề nào đó là đúng,là có thật
Trang 21III.Luyện tập
Bài tập 2
Dựa vào lý thuyết về thao tác lập luận bình luận
mà e đã được học hãy viết 1 đoạn văn ngắn bình luận về vấn đề trang phục học đường hiện nay.
Dựa vào lý thuyết về thao tác lập luận bình luận
mà e đã được học hãy viết 1 đoạn văn ngắn bình luận về vấn đề trang phục học đường hiện nay.