Đề thi thử vào lớp 10

Điểm bài thi Đề bài: I- Phần trắc nghiệm: Câu 1: Điền tên tác giả Kim Lân, Nguyễn Quang Sáng, Lê Minh Khuê, Nguyễn Thành Long phù hợp với các thông tin sau: 1.Là cây bút chuyên về truyệ

Trang 1

Phòng Giáo dục bỉm sơn cộng hoà x hội chủ nghĩa việt nam ã hội chủ nghĩa việt nam

Tr ờng thcs xi măng Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

đề thi thử vào lớp 10 THPT năm học 2007 - 2008

Môn ngữ văn ( Thời gian 120 phút) Họ và tên :

Lớp :

Điểm bài thi Đề bài: I- Phần trắc nghiệm: Câu 1: Điền tên tác giả (Kim Lân, Nguyễn Quang Sáng, Lê Minh Khuê, Nguyễn Thành Long) phù hợp với các thông tin sau: 1.Là cây bút chuyên về truyện ngắn,trong chiến tranh chủ yếu viết về cuộc sống chiến đấu của tuổi trẻ ở tuyến đờng Trờng Sơn

2.Là nhà văn chuyên viết về truyện ngắn và hầu nh chỉ viết về sinh hoạt làng quê và cảnh ngộ của ngời nông dân

3.Là cây bút chuyên về truyện ngắn và bút ký

4.Bắt đầu viết văn từ sau năm 1954 với nhiều thể loại nhng hầu nh chỉ viết về cuộc sống và con ngời Nam Bộ trong hai cuộc kháng chiến cũng nh sau hoà bình

Câu 2: Đọc khổ thơ sau và trả lời các câu hỏi nêu ở dới bằng cách (khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời đúng) Ta làm con chim hót Ta làm một cành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến. Câu hỏi: a, Những hình ảnh con chim , cành hoa , nốt trầm xao xuyến cùng“con chim”, “cành hoa”,“nốt trầm xao xuyến” cùng ”, “cành hoa”,“nốt trầm xao xuyến” cùng “con chim”, “cành hoa”,“nốt trầm xao xuyến” cùng ”, “cành hoa”,“nốt trầm xao xuyến” cùng “con chim”, “cành hoa”,“nốt trầm xao xuyến” cùng ”, “cành hoa”,“nốt trầm xao xuyến” cùng có chung một ý nghĩa biểu tợng gì? A- Là những gì tơi đẹp, có ích cho cuộc đời B- Là những gì bình dị ,nhỏ bé, nhng có ích cho cuộc đời C- Là những cống hiến lớn lao cho cuộc đời b,Điều tâm niệm của nhà thơ thể hiện rõ nét qua khổ thơ trên là gì? A- Khát vọng đợc sống và đợc hởng một cuộc sống tơi đẹp B- Niềm khao khát đợc làm những gì thật sự lớn lao có ích cho đất n-ớc C- Khát vọng đợc hoà nhập vào cuộc sống, cống hiến phần tốt đẹp, dù nhỏ bé của mình cho cuộc đời chung, cho đất nớc Câu3: Tìm hiểu nghĩa của từ “con chim”, “cành hoa”,“nốt trầm xao xuyến” cùngxuân”, “cành hoa”,“nốt trầm xao xuyến” cùng trong câu thơ sau và cho biết nghĩa nào là nghĩa gốc?Nghĩa nào là nghĩa chuyển? a, Gần xa nô nức yến anh Chị em sắm sửa bộ hành chơi xuân b, Ngày xuân em hãy còn dài Xót tình máu mủ thay lời nớc non

Câu 4: Điền Đ (đúng) S (sai) vào ô trống A Tình đồng chí, đồng đội bắt nguồn từ sự gần gũi , tơng đồng về hoàn cảnh xuất thân từ những làng quê nghèo khó của những ngời lính cách mạng B Tình đồng chí, đồng đội bắt nguồn từ việc cùng chung mục đích, cùng chung nhiệm vụ cách mạng: chiến đấu, hi sinh để bảo vệ Tổ quốc C Tình đồng chí đồng đội nảy sinh vì cùng có chung những suy nghĩ băn khoăn của gia đình, quê hơng D Tình đồng chí đồng đội nảy nở và gắn bó keo sơn từ trong hoàn cảnh chiến đấu gian khổ, ác liệt, cùng nhau chia ngọt sẻ bùi Câu 5: Tìm và gạch chân khởi ngữ trong các câu sau: a, Giàu thì tôi cũng giàu rồi b, Nghị Hách nghĩ mãi mới đáp: - Điều ấy tôi cha quyết định c, Còn chị, chị công tác ở đây à? Câu 6: Từ nào là từ Hán Việt ?(Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng) A.Thiên nhiên C Chân trời B Đầy đặn D Ngấn bể II- Phần tự luận: Câu1: Xác định biện pháp tu từ đợc sử dụngvà giá trị nghệ thuật của nó trong đoạn thơ sau: Bỗng loè chớp đỏ Thôi rồi! Lợm ơi

Chú đồng chí nhỏ Một dòng máu tơi ( Lợm -Tố Hữu)

Đề A

Trang 2

Câu2: Giới thiệu về tác giả Huy Cận và bài thơ “con chim”, “cành hoa”,“nốt trầm xao xuyến” cùngĐoàn thuyền đánh cá”, “cành hoa”,“nốt trầm xao xuyến” cùng

Câu3: Phân tích bài thơ “con chim”, “cành hoa”,“nốt trầm xao xuyến” cùng Sang thu”, “cành hoa”,“nốt trầm xao xuyến” cùng của Hữu Thỉnh

Họ và tên :

Lớp :

Điểm bài thi

Đề bài:

I- Phần trắc nghiệm:

Câu 1: Điền tên tác giả (Thanh Hải, Viễn Phơng, Hữu Thỉnh, Chính

Hữu) phù hợp với các thông tin sau:

1.Là ngời viết nhiều, viết hay về những con ngời cuộc sống ở nông thôn và về mùa thu

2.Là một trong những cây bút có công xây dựng nền văn học cách mạng ở miền Nam từ những ngày đầu

Đề B

Trang 3

3.Là một trong những cây bút có mặt sớm nhất của lực lợng văn

nghệ giải phóng miền Nam thời ký chống Mỹ cứu nớc

4.Là nhà thơ thờng viết về đề tài ngời lính và chiến tranh

Câu 2: Đọc khổ thơ sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dới. Mọc giữa dòng sông xanh Một bông hoa tím biếc Ơi con chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đa tay tôi hứng. Yêu cầu: a) Hai nhà thơ Thanh Hải và Nguyễn Du đã gặp nhau ở điểm nào khi tả cảch mùa xuân? (Khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời mà em chọn). A- Đều tả không gian cao rộng, sắc màu tơi sáng của mùa xuân B- Đều tả âm thanh rộn rã, xôn xao của mùa xuân C- Đều tả hơng vị của thiên nhiên mùa xuân b) Tuy nhiên, hai nhà thơ Thanh Hải và Nguyễn Du khác nhau ở điểm nào khi tả mùa xuân? A- Thanh Hải tả thực, còn Nguyễn Du dùng bút pháp ớc lệ B -Thanh Hải bộc lộ cảm xúc trực tiếp, còn Nguyễn Du tả cảnh vật một cách khách quan C- Hai nhà thơ khác nhau ở cả hai điểm trên Câu 3:Tìm hiểu nghĩa của chân trong các câu sau, nghĩa nào là nghĩa đen ? nghĩa nào là nghĩa bóng ? a, Chú bé loắt choắt b, Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ Cái xắc xinh xinh Mặt trời chân lí chói qua Cái chân thoăn thoắt

Cái đầu nghênh nghênh

Câu 4: Điền Đ ( đúng) S (sai) vào ô trống A Bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên l“con chim”, “cành hoa”,“nốt trầm xao xuyến” cùng ng mẹ”, “cành hoa”,“nốt trầm xao xuyến” cùng của Nguyễn Khoa Điềm đợc chia làm ba đoạn, mỗi đoạn mở đầu bằng lời ru trực tiếp của ngời mẹ và kết thúc cũng bằng lời ru trực tiếp của ngời mẹ B Bài thơ đợc chia làm ba đoạn, mỗi đoạn đợc bắt đầu bằng 2 câu “con chim”, “cành hoa”,“nốt trầm xao xuyến” cùngEm Cu Tai đừng rời lng mẹ”, “cành hoa”,“nốt trầm xao xuyến” cùng và kết thúc bằng lời ru trực tiếp của ngời mẹ C Bài thơ đợc chia làm sáu đoạn, mỗi đoạn bắt đầu bằng 2 câu “con chim”, “cành hoa”,“nốt trầm xao xuyến” cùngEm Cu Tai đừng rời lng mẹ”, “cành hoa”,“nốt trầm xao xuyến” cùng và kết thúc bằng lời ru trực tiếp của ngời mẹ Câu 5: Gạch chân các thành phần biệt lập trong các câu sau và cho biết đó là thành phân gì? a, Ôi lòng Bác vậy cứ thơng ta

Thơng cuộc đời chung thơng cỏ hoa

b, Truyện Kiều - kiệt tác của thiên tài Nguyễn Du, đã chiếm đợc nhiều cảm tình của bạn đọc

c, Này, cậu có vào Thanh Hoá chơi không đấy?

d,Tôi khó mà tin đợc rằng những đứa trẻ này cũng bị đánh đòn nh tôi, tôi thấy tức thay cho chúng

Câu 6: Trong các từ sau đây từ nào là từ Hán Việt ?

A- Xanh thắm C- Tẻ nhạt

B - Đục ngầu D- Cống hiến

II- Phần tự luận:

Câu1: Xác định biện pháp tu từ đợc sử dụng và giá trị nghệ thuật của nó

trong câu thơ sau:

“con chim”, “cành hoa”,“nốt trầm xao xuyến” cùngVẫn biết trời xanh là mãi mãi

Mà sao nghe nhói ở trong tim”, “cành hoa”,“nốt trầm xao xuyến” cùng(Viếng lăng Bác-Viễn Phơng)

Câu2: Giới thiệu về tác giả Nguyễn Quang Sáng và Truyện ngắn “con chim”, “cành hoa”,“nốt trầm xao xuyến” cùngChiếc

Lợc ngà”, “cành hoa”,“nốt trầm xao xuyến” cùng

Câu3: Phân tích bài thơ “con chim”, “cành hoa”,“nốt trầm xao xuyến” cùng ánh trăng”, “cành hoa”,“nốt trầm xao xuyến” cùng của Nguyễn Duy

Trang 4

Họ và tên :

Lớp :

Đề Bài:

Câu1 (1điểm):Giải các hệ phơng trình và phơng trình:

3x+y=3

a 5x+3y= 1 b 3 x  2  13  2

Câu 2(1,5điểm): Cho hàm số y=(m-2) x2

a.Tìm m biết đồ thị hàm số đi qua A(2; 4)

b Với m tìm đợc ở câu a hàm số có đồ thị là (p)hãy:

1 Chứng tỏ đờng thẳng(d) y=2x-1 tiếp xúc với parabol(p) tìm tọa độ tiếp điểm và vẽ (d),(p)trên cùng hệ trục tọa độ

2.Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số(p) trên

đoạn  4;3

Câu3(1,5điểm) Cho phơng trình : x2+(2m-5)x-n=0 (x là ẩn )

a Giải phơng trình với m=1 , n=4

b.Cho m=4 tìm giá trị của n để phơng trình có hai nghiệm cùng dấu

c.Cho m=5 tìm n nguyên nhỏ nhất để phơng trình có nghiệm dơng

Câu 4(3điểm): Cho tam giác đều ABC nội tiếp đờng tròn tâm (0).Trên

cung nhỏ AB lấy điểm M Trên dây MC lấy điểm N Sao cho MB=CN

a Chứng minh:Tam giác AMN đều b.Kẻ đờng kính BD của đờng tròn (0).Chứng minh MD là trung trục của AN

c.Tiếp tuyến kẻ từ D với đờng tròn (0) cắt tia BA và tia MC

Câu 5(2điểm): Một mặt phẳng chứa trục 00/ của hình trụ Phần mặt phẳng nằm trong hình trụ là hình chữ nhật có chiều dài 6cm và chiều rộng 3cm.Tính diện tích xung quanh và thể tích hình trụ

Câu6(1điểm):Tìm số tự nhiên x để : x2+6x+2008 là bình phơng của số tự nhiên

Đề B

Trang 5

Môn Toán ( Thời gian 120 phút)

Họ và tên :

Lớp :

Đề Bài:

Câu1 (1điểm):Giải các hệ phơng trình và phơng trình:

x+3y=5

a 3x+5y=7 b 2 x  2  25  33

Câu 2(1,5điểm): Cho hàm số y=(m-1)x

a.Tìm m biết đồ thị hàm số đi qua A(-1;1)

b Với m tìm đợc ở câu a hàm số có đồ thị là (p)hãy:

1 Chứng tỏ đờng thẳng(d) y=4x- 4 tiếp xúc với parabol(p) tìm tọa độ tiếp điểm rồi vẽ(d)và(p)trên cùng hệ trục tọa độ

2.Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số trên

đoạn  7;4

Câu3(1,5điểm) Cho phơng trình : x2+(2a-5)x-b =0 (x là ẩn ) a.Giải phơng trình với a=3 , b=2

b.Cho a=5 tìm giá trị của b để phơng trình có hai nghiệm cùng dấu

c.Cho a=6 tìm b nguyên nhỏ nhất để phơng trình có nghiệm dơng

Câu 4(3điểm): Cho tam giác đều ABC nội tiếp đờng tròn tâm (0).Trên

cung nhỏ AC lấy điểm M Trên dây MB lấy điểm N Sao cho MC=BN

a Chứng minh:Tam giác AMN đều

b Kẻ đờng kính CD của đờng tròn (0).Chứng minh DANcân c Tiếp tuyến kẻ từ D với đờng tròn (0) cắt tia CA và tia MB lần lợt tại I và K Chứng minh tứ giác ABKI nội tiếp

Câu 5(2điểm): Một mặt phẳng chứa trục 00/ của hình trụ Phần mặt phẳng nằm trong hình trụ là hình chữ nhật có chiều dài 5cm và chiều rộng 3cm.Tính diện tích xung quanh và thể tích hình trụ

Câu6(1điểm):Tìm số tự nhiên x để : x2+4x+2003 là bình phơng của số tự nhiên

Đề A

Trang 6

Môn: Vật Lý ( Thời gian 60 phút)

Họ và tên :

Lớp :

Đề bài:

Câu1: (3,0 điểm)

Vật sáng AB đặt vuông góc với trục chính

của một thấu kính phân kỳ nh hình vẽ 1

Câu2: (2,0 điểm)

Khung dây ABCD có dòng điện đặt trong từ trờng

của nam châm nh hình vẽ2

a Hiện tợng gì xảy ra với khung dây?

b Giải thích hiện tợng trên?

Câu3: (5,0 điểm)

Cho mạch điện nh hình vẽ 3

trên đoạn mạch điện MN luôn không đổi Điện trở Ampe kế và các dây nối không đáng kể

a Ampe kế chỉ 0,8A Hãy tính hiệu điện thế của mỗi điện trở và của

đoạn mạch MN

b Với mỗi điện trở hãy tính :

- Công suất tiêu thụ

- Nhiệt lợng toả ra trong thời gian 5 phút

đèn sáng bình thờng và ampekế chỉ 1,2A Hãy xác định loại bóng đèn đó

? và tính hiệu xuất sử dụng của mạch điện thắp sáng đèn? ( Bỏ qua sự phụ thuộc của điện trở vào nhiệt độ)

Đề A

A

Hình vẽ 3

F

B

Hình vẽ 1

0

Hình vẽ 2

B

I

D

A

C

0

0’

S

N

Trang 7

Môn: Vật Lý ( Thời gian 60 phút)

Họ và tên :

Lớp :

Đề bài:

Câu1: (3,0 điểm)

Vật sáng AB đặt vuông góc với trục chính

của một thấu kính phân kỳ nh hình vẽ 1

Câu2: (2,0 điểm)

Khung dây ABCD có dòng điện đặt trong từ trờng của nam châm nh hình vẽ2

a Hiện tợng gì xảy ra với khung dây?

b Giải thích hhiện tợng trên?

Câu3: (5,0 điểm)

Cho mạch điện nh hình vẽ 3

trên đoạn mạch điện MN không đổi Điện trở Ampe kế và các dây nối không đáng kể

a Hãy tính hiệu điện thế của mỗi điện trở và của đoạn mạch MN Biết Ampe kế chỉ 0,8A

b Với mỗi điện trở hãy tính :

- Công suất tiêu thụ

- Nhiệt lợng toả ra trong thời gian 3 phút

đèn sáng bình thờng và ampekế chỉ 1A Hãy xác định loại bóng đèn đó ?

và tính hiệu xuất sử dụng của mạch điện thắp sáng đèn? ( Bỏ qua sự phụ thuộc của điện trở vào nhiệt độ)

Đề B

AF’

Hình vẽ 2

A

Hình vẽ 3

0

B

I

D

A

C

0

0’

F

B

Hình vẽ 1

0

Tiêu đề	Đề thi thử vào lớp 10
Trường học	Trường THCS Xi Măng
Chuyên ngành	Ngữ Văn
Thể loại	Đề thi
Năm xuất bản	2007 - 2008
Thành phố	Bỉm Sơn

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	104,5 KB