Bảng so sánhHoạt động của giáo viên Thể hiện trên máy tính Thuyết giảng Ghi âm và phát lại dưới dạng các file audio mp3 Đưa ra các câu hỏi gợi mở Hiển thị các câu hỏi trắc nghiệm mang tí
Trang 1SỬ DỤNG PHẦN MỀM eXe
Trang 2Đặt vấn đề
Công cụ soạn bài giảng
Online (Hệ thống Moodle)
• Môi trường web trực tuyến chậm
• Tải các file như word, PowerPoint, pdf,… tính tương tác hạn chế.
hạn chế.
Offline
Trang 4Giới thiệu eXe
eLearning XHTML editor (eXe) là một công cụ xây dựng nội dung đào tạo (authoring) được thiết kế chạy trên môi trường web
trường web
eXe là một công cụ soạn nội dung offline
Sử dụng các thành phần (iDevices) để
Trang 5Bảng so sánh
Hoạt động của giáo viên Thể hiện trên máy tính
Thuyết giảng Ghi âm và phát lại dưới dạng các file audio (mp3)
Đưa ra các câu hỏi gợi mở Hiển thị các câu hỏi trắc nghiệm mang tính chất gợi mở Viết bảng Hiển thị các đoạn văn bản
Làm thí nghiệm Hiển thị video mô phỏng các thí nghiệm
Trình bày các hình ảnh trực quan Hiển thị các hình ảnh trực quan, video, audio, flash
Trang 6Giao diện
Trang 7Giao diện
Trang 8Thay đổi ngôn ngữ sử dụng
Preferences
Kích chọn ngôn ngữ sử dụng trong hộp Select
Trang 10Hệ thống file
dung bài giảng
trên eXe (.elp)
trên eXe (.elp)
Trang 11TẠO CẤU TRÚC BÀI GIẢNG
Trang 12Tạo cấu trúc cây
Thêm một nhánh trên cây đề cương
B1: Bấm chọn vị trí cần đưa vào cây đề cương
B2: Bấm chọn nút Thêm trang (Add page)
B2: Bấm chọn nút Thêm trang (Add page)
B3: Sau khi bấm nút Thêm trang, cây đề cương sẽ xuất hiện một trang mới
Trang 13Đổi tên cấu trúc cây
Đổi tên một nhánh trên cây đề cương
B1: Kích đúp chuột vào nhánh cần đổi tên Hộp thoại sẽ hiển thị như hình bên.
B2: Nhập tên mới cho nhánh (trang) vào ô Enter the new name.
the new name.
B3: Bấm OK để hoàn thành việc đổi tên.
Trang 14iDevices
Trang 15Objective : mục tiêu, mục đích của quá trình học
Preknowlege : Các kiến thức cần có để có thể tham gia khoá học
tham gia khoá học
Scorm Quiz : Câu hỏi đa lựa chọn theo chuẩn SCORM
External Website: Đưa một trang web vào nội dung học tập
Trang 16Hoạt động (Activity)
Hoạt động đọc hiểu (Reading Activity)
Tình huống học tập (Case study)
Bài tập điền khuyết (Cloze Activity)
Bài tập điền khuyết (Cloze Activity)
Bài tập nhiều lựa chọn (Multi choice question)
Câu hỏi đúng sai: True - False Question
Văn bản (Free text)
Trang 17Tạo một iDevice
B1: kích chuột vào iDevice tương ứng
B2: nhập thông tin cho iDevice ở khung làm việc bên phải
B3: Click vào nút
B3: Click vào nút
để lưu thông tin vừa nhập
Trang 18Mỗi trang có thể gồm một hoặc nhiều iDevice khác nhau.
Trang 19Cấu trúc một bài giảng bằng eXe
Phần đầu: Xác định những mục tiêu cần đạtđược, các yêu cầu đối với người học, cáckiến thức cần biết để có thể hoàn thành khoáhọc
Nội dung của bài giảng gồm nhiều hoạt động,mỗi hoạt động được thể hiện bằng mộtiDevice có chức năng tương đương
Sau mỗi bài giảng là các bài tập dưới dạng
Trang 20Chuyển nội dung giáo án vào eXe
Mục tiêu, kiến thức tiên
Thảo luận, đọc hiểu
bản (Free Text), Bộ sưu tập
ả nh (Image Gallery)
Tình huống học tập(Case study)
Đọ c hiểu (Reading activity)
Trang 21Các bước tiến hành xây dựng bài giảng
B1: Xây dựng cấu trúc bài giảng
trúc bằng các iDevices
Mục tiêu, điều kiện tiên quyết,…
Mục tiêu, điều kiện tiên quyết,…
Nội dung dạy học, hoạt động dạy học
Củng cố kiến thức (Kiểm tra trắc nghiệm)
B3: Kiểm tra và hiệu chỉnh các nội dung (lặp)
B4: Xuất bản nội dung
Trang 22Xây dựng cấu trúc bài giảng
Tạo cấu trúc cây cho bài giảng
Trang 23B2: Xây dựng nội dung
Thiết kế hoạt động dạy học (hình dung được những phản xạ thường gặp của người học)
Trang 24B4: Xuất bản nội dung
Package, website
Trang 25Dạy học trên hệ thống Moodle
Thanks
Trang 26Giới thiệu
(Learning Management System - LMS)
có thể chỉnh sửa được mã nguồn)
có thể chỉnh sửa được mã nguồn)
Moodle là một thành phần quan trọng của hệthống e-Learning, hỗ trợ học tập trực tuyến
Trang 27Giới thiệu
Trang 28Một số tính năng của Moodle
Trang 29Một số câu hỏi GV khi dạy học trên Moodle
1 Giáo viên chuẩn bị gì để dạy học trên hệ
thống E-learning?
2 Giáo viên dạy học như thế nào?
3 Giáo viên trao đổi với sinh viên, sinh viên
3 Giáo viên trao đổi với sinh viên, sinh viên
trong lớp thảo luận trao đổi với nhau bằngcách nào?
4 Giáo viên kiểm tra quá trình học, kết quả học
tập của sinh viên bằng các công cụ gì?
Trang 301 Giáo viên chuẩn bị gì
Tài khoản và thông tin về lớp học
Tài nguyên học tập (Bài soạn bằng eXe, đề cương bài giảng, giáo trình,…)
Kế hoạch dạy học (Đề cương môn học)
Kế hoạch dạy học (Đề cương môn học)
Trang 312 Giáo viên dạy học như thế nào?
Yêu cầu sinh viên thực hiện các hoạt động
học theo bài giảng
Tạo các diễn đàn để sinh viên thảo luận (thảo luận nhóm)
luận nhóm)
Tạo các Chat room trao đổi trực tuyến với
sinh viên
Trang 323 Giáo viên trao đổi
Trang 334 Giáo viên kiểm tra sinh viên …
Bài tập kiểm tra kiến thức (đề thi)
từng sinh viên
Điểm số của sinh viên
Điểm số của sinh viên
Trang 34Hệ thống Moodle
Đăng nhập vào hệ thống
Đưa bài giảng lên hệ thống
Tạo các hoạt động dạy học
Đổi mật khẩu của giáo viên
Đổi mật khẩu của giáo viên
Trang 36Chế độ chỉnh sửa
Trang 37Tải tài nguyên
Click “ Bật chế độ chỉnh sửa”
Click “Thêm một tài nguyên”
Trang 38Tải tài nguyên
Chọn “Link tới một file hoặc website”
Click vào nút “ Chọn hoặc tải lên một file”
Chọn một file muốn đưa lên hệ thống
Sau khi file đã được tải thành công Bấm
Sau khi file đã được tải thành công Bấm chuột vào nút “ Lựa chọn”
Trang 39Thêm một hoạt động
Trang 40Thanks