Đại lượng tỉ lệ thuận giáo án soan theo mô hình trường học mới A – Hoạt động khởi động B – Hình thành kiến thức mới C – Hoạt động luyện tập D,E– Hoạt động ứng dụng và tìm tòi mở rộng (Về nhà ) I. Mục tiêu Biết được công thức biểu diễn mối quan hệ giữa hai đại lượng tỉ lệ thuận Biết được tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận
Trang 1Ngày soạn :27/8/2016
Ngày giảng : 31/8/2016
$1: ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN
I Chuẩn bị
GV: Tài liệu hướng dẫn học
HS: Tài liệu hướng dẫn học, dụng cụ học tập, phiếu học tập
II Nội dung
A – Hoạt động khởi động
Mục tiêu : Bước đầu hình thành mối liên hệ giữa hai đại lượng tỉ lệ thuận
HĐ nhóm chơi trò chơi “Nhóm nào nhanh hơn”:
Thực hiện mục 1( SGK- 76)
- Thống nhất kết quả trong nhóm -> Báo cáo kết quả hoạt động
- GV cùng học sinh thống nhất kết quả và tặng quà cho nhóm nhanh nhất
- GV đặt vấn đề vào mục B: Vậy quãng đường phụ thuộc vào thời gian, thời gian tăng=> quãng đường tăng
B – Hình thành kiến thức mới
( Bỏ mục 2 của phần hình thành kiến thức)
Mục tiêu : Biết được công thức biểu diễn mối liên hệ giữa hai đại lượng tỉ lệ thuận y=ax
- Biết được tính chất của hai đị lượng tỉ lệ thuận
1 HĐ nhóm thực hiện mục 1 (SGK-77)
- HS thống nhất kết quả trong nhóm
Giống nhau : Đại lượng này bằng đại lượng kia nhân với một hằng số khác 0
- GV cùng học sinh thống nhất kết quả
2 GV gọi 1 HS đọc kết luận
- GV chốt công thức và quay lại phần mục 1 yc học sinh xác định hệ số k=?
? Nêu cách tính hệ số k= ?
GV: y tỉ lệ thuận với x theo hệ số k => x tỉ lệ thuận với y theo hệ số nào ?
GV cho HS l HĐ cặp đôi tìm hệ số tỉ lệ của x đối với y
GV dến các nhóm hỗ trợ và chốt tại nhóm
3.HĐ theo loogo bằng phiếu học tập
- HS thống nhất kết quả trong nhóm
GV dến các nhóm hỗ trợ và chốt tại nhóm
4 Qua kết quả phiếu học tập mục 3
? Đại lượng tỉ lệ thuận có tính chất gì ?
GV chốt tính chất
5 HĐ theo lôgo
Trang 2- HS thống nhất kết quả trong nhóm
GV dến các nhóm hỗ trợ và chốt tại nhóm
-GV cho HSHĐ cá nhân tự ghi nhớ những kiến thức đã học trong bài có thể gọi vài
HS báo cáo
C – Hoạt động luyện tập
HĐ cá nhân thực hiện các bài tập 4, ý 3 bài tập 1, bài tập 2 (SGK- 80,81)
Gv đến hộ trợ một số học sinh yếu
D,E– Hoạt động ứng dụng và tìm tòi mở rộng (Về nhà )