ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Biểu đồ Các con của năm gia đình, như phần bài học SGK, phóng to.. Giới thiệu bài: - Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ được làm quen với biểu đồ dạng đơn giản, đó l
Trang 1BÀI 14: BIỂU ĐỒ
I MỤC TIÊU:
- Giúp HS: Làm quen với biểu đồ tranh vẽ
- Bước đầu biết cách đọc biểu đồ tranh vẽ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Biểu đồ Các con của năm gia đình, như phần bài học SGK, phóng to
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định:
- Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn, chuẩn bị sách
vở để học bài
2 Kiểm tra bài cũ:
- Cả lớp làm vào bảng con:
+ Số trung bình cộng của 2 số là 50 Tổng
của chúng là
+ Số trung bình cộng của 3 số là 30 Tổng
của chúng là
- GV nhận xét bảng con
3 Bài mới
a Giới thiệu bài:
- Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ
được làm quen với biểu đồ dạng đơn giản,
đó là biểu đồ tranh vẽ
b Làm quen với biểu đồ tranh
- GV treo biểu đồ tranh Các con của năm gia
- Cả lớp thực hiện
- Cả lớp ghi kết quả vào bảng con -HS nghe giới thiệu bài
- HS giơ bảng
Trang 2- GV giới thiệu: Đây là biểu đồ về các con
của năm gia đình
- GV hỏi: Biểu đồ gồm mấy cột?
+ Cột bên trái cho biết gì?
+ Cột bên phải cho biết những gì?
- Trên biểu đồ có mấy hàng ngang?
- Hãy nêu lại những điều em biết về các con
của năm gia đình thông qua biểu đồ
c Luyện tập, thực hành:
* Bài 1 (SGK/29): Hoạt động cá nhân
- Treo biểu đồ “Các môn thể thao khối bốn”
- GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ
- Gọi HS lần lượt trả lời các câu hỏi a, b, c,
d, e
- GV nhận xét
* Bài 2 (SGK/29): Hoạt động cá nhân
- GV yêu cầu HS đọc đề bài trong SGK
- Yêu cầu: đọc và suy nghĩ các câu hỏi và trả
lời vào vở
- Chữa bài và hỏi cách giải
Hỏi:
+ Số thóc gia đình bác Hà thu được trong
năm 2002 là?
+ Năm 2002 gia đình bác Hà thu hoạch
nhiều hơn năm 2001 là bao nhiêu tạ thóc?
+ Cả hai năm gia đình bác Hà thu bao nhiêu
- HS quan sát và đọc trên biểu đồ
- Biểu đồ gồm 2 cột
- HS nêu
5 hàng ngang
- Lần lượt HS nêu
- HS cả lớp cùng quan sát
- Lần lượt 5 HS trả lời các câu hỏi
- 1 HS nêu, cả lớp đọc thầm
- HS dựa vào biểu đồ và làm bài
- 3 HS làm bài vào phiếu học tập, mỗi HS làm 1 ý, HS cả lớp làm bài vào vở
- HS nhận xét bài của bạn
Trang 3tấn thóc?
- Nhận xét chung bài làm của HS
4 Củng cố- Dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm
bài tập và chuẩn bị bài: Biểu đồ (Tiếp theo)
- HS lắng nghe về nhà thực hiện
BÀI 14: BIỂU ĐỒ (tiếp theo)
I MỤC TIÊU:
- Giúp HS: Làm quen với biểu đồ hình cột
- Bước đầu biết cách đọc biểu đồ hình cột
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phóng to, hoặc vẽ sẵn vào bảng phụ biểu đồ Số chuột của 4 thôn đã diệt
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định:
- Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn, chuẩn bị sách
vở để học bài
2 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS lần lượt trả lời câu hỏi a, b, c của
bài tập 2 SGK/ 29
- GV nhận xét chung
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
- Cả lớp thực hiện
- 3 HS lần lượt nêu miệng kết quả
- Bạn nhận xét
Trang 4- Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ
được làm quen với một dạng biểu đồ khác,
đó là biểu đồ hình cột
b Làm quen với biểu đồ hình cột
- GV treo biểu đồ Số chuột của 4 thôn đã
diệt và giới thiệu: Đây là biểu đồ hình cột
thể hiện số chuột của 4 thôn đã diệt
- GV nêu câu hỏi:
+ Biểu đồ có mấy cột?
+ Dưới chân các cột ghi gì?
+ Trục bên trái của biểu đồ ghi gì?
+ Số được ghi trên đầu mỗi cột là gì?
- GV hướng dẫn HS đọc biểu đồ:
+ Biểu đồ biểu diễn số chuột đã diệt được
của các thôn nào?
+ Thôn Đông diệt được bao nhiêu con
chuột?
+ Hãy nêu số chuột đã diệt được của các
thôn Đoài, Trung, Thượng
+ Như vậy cột cao hơn sẽ biểu diễn số con
chuột nhiều hơn hay ít hơn?
+ Thôn nào diệt được nhiều chuột nhất?
Thôn nào diệt được ít chuột nhất?
+ Có mấy thôn diệt được trên 2000 con
chuột ? Đó là những thôn nào?
c Luyện tập, thực hành:
* Bài 1 (SGK/31): Hoạt động cá nhân
- GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ hình 1 vẽ
ở SGK/31 Suy nghĩ và lần lượt tả lời các
câu hỏi a, b, c, d
- HS nghe
- HS quan sát biểu đồ
- HS quan sát biểu đồ và trả lời câu hỏi của GV để nhận biết đặc điểm của biểu đồ
- HS lần lượt đọc
- Bạn nhận xét
- Cả lớp quan sát và suy nghĩ đọc các số liệu trên bản đồ
Trang 5- GV hỏi: Trong các lớp khối 4, lớp nào
trồng được nhiều cây nhất? Những lớp nào
trồng được ít hơn 40 cây
* Bài 2 (SGK/32): Hoạt động nhóm
- Gọi HS đọc phần a và nêu yêu cầu Treo
biểu đồ lên bảng
- Cho HS lần lượt lên viết tiếpvào chỗ chấm
trên biểu đồ đã treo ở bảng lớp
- Gọi HS nêu yêu cầu phần b
- Chia nhóm 6 Thảo luận các yêu cầu các
câu hỏi ghi kết quả vào phiếu học tập
- Gọi các nhóm dán kết quả lên bảng và trình
bày
- Hỏi: Muốn tính số HS của khối một em
làm sao?
- Gọi HS đọc bài giải
4 Củng cố
- Nêu các dạng biểu đồ em đã học?
- Muốn biết ý nghĩa của một biểu đồ em cần
làm gì?
5 Dặn dò:
- Về nhà làm hết các bài tập
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
- Nhận xét tiết học
- HS lần lượt nêu
- Bạn nhận xét
- 1 HS nêu yêu cầu của BT 2a
- 5 HS lần lượt ghi số liệu trênbiểu
đồ vào chỗ chấm
- Bạn nhận xét
- Nhóm 6 làm việc ghi kết quả vào phiếu
- Dán kết quả, trình bày
- Bạn nhận xét
- HS nêu
- 1 HS đọc bài giải 2b
- 1 HS nêu
- HS lắng nghe về nhà thực hiện