1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án Toán 2 chương 1 bài 2: Số hạng - Tổng

2 263 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 87,17 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Mục tiêu: Giúp HS: - Bước đầu biết tên gọi về thành phần và kết quả của phép cộng.. - Củng cố về phép cộng không nhớ các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn.. Bài 1: Viết số thí

Trang 1

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

CHƯƠNG 1: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG

BÀI 2: SỐ HẠNG - TỔNG

A Mục tiêu: Giúp HS:

- Bước đầu biết tên gọi về thành phần và kết quả của phép cộng

- Củng cố về phép cộng (không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn

B Đồ dùng dạy - học:

- GV: Bộ lắp ghép toán lớp 2

- HS: SGK

C Các hoạt động dạy - học.

I Kiểm tra

II Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài

2 Giới thiệu số hạng và tổng

35 + 24 = 59

Số hạng Số hạng Tổng

35 Số hạng

+

24 Số hạng

59 Tổng

Chú ý: 35 +24 cũng gọi là tổng

3 Thực hành

Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống

H: 3 em đếm nối tiếp từ 1 đến 100

G+H: Nhận xét

G: Giới thiệu bài ghi tên bài

G: Viết phép tính lên bảng

H: Đọc phép tính

- Nêu tên thành phần của phép tính

- Nhắc lại cách đặt tính theo cột dọc

Trang 2

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

(theo mẫu)

Số hạng 12 43 5 65

Số hạng 5 26 22 0

Tổng 17

Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng

b 53 c 30 d 9

Bài 3

Tóm tắt

Sáng bán: 12 xe đạp

Chiều bán: 20 xe đạp

Hỏi: cả hai buổi bán xe đạp?

Giải

Số xe đạp cả hai buổi bán được là

12 + 20 = 32 ( xe)

Đáp số: 32 xe

4 Củng cố dặn dò:

H: Đọc yêu cầu của bài

- Quan sát mẫu và đọc phép tính mẫu

- 3 em lên bảng làm bài

G+H: Nhận xét

(Thực hiện như bài 1) H: Cả lớp làm bài vào vở

G+H: Nhận xét

- 1 em đọc đề bài G: Bài toán cho em biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

H: Nhiều em trả lời Nêu phép tính

- Cả lớp làm bài vào vở

- 1 em lên bảng làm bài

G+H: Nhận xét

G: Nhận xét tiết học

Ngày đăng: 24/06/2016, 10:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w