Giáo án Toán 2 chương 2 bài 14

Giáo án Toán 2 chương 2 bài 14 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh v...

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

CHƯƠNG 2: PHÉP CỘNG CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 100

BÀI 14: BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố khái niệm ít hơn Biết cách giải và trình bày bài giải bài toán ít hơn (dạng đơn giản)

- Rèn kĩ năng giải toán về ít hơn (toán đơn có 1 phép tính)

- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh

- HSKT: Làm quen với bài toán ít hơn( dạng đơn giản)

II Đồ dùng dạy – học:

- Giáo viên: Mô hình: hình chữ nhật, hình tứ giác, quả cam, bảng nam châm

- Học sinh: Vở ô li, bút, bộ đồ dùng học toán

III Các hoạt động dạy – học:

A Kiểm tra bài cũ: (3 phút)

37+15 … 51 - 1 38 – 3 … 32 + 7

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1 phút)

2 Hình thành KT mới (14 phút )

a Giới thiệu bài toán về ít hơn

Bài giải

Số quả cam ở hàng dưới là:

7 – 2 = 5 (quả)

Đáp số: 5 quả cam

H: Lên bảng thực hiện ( 1 em ) H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học

G: Sử dụng mô hình đưa lên bảng

- Vừa đính hình lên bảng vừa phân tích giúp HS hiểu đề toán

H: Nhắc lại đề toán G: HD, gợi ý cách giải H: Nêu miệng cách giải (2 em) H+G: Nhận xét, bổ sung

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

b Thực hành:

Bài1:

Vườn nhà Mai: 17 cây

Vườn nhà Hoa ít hơn: 7 cây

Vườn nhà Hoa: … cây?

Bài 2:

Hoa cao: 95cm

Bình thấp hơn: 3cm

Bình cao: … cm ?

Bài 3:

Bạn gái: 15 HS

Bạn trai ít hơn: 3 HS

Bạn trai: ….? HS

3 Củng cố, dặn dò: (3 phút)

G: HD cách trình bày bài giải trên bảng

H: Đọc đề toán G: Hướng dẫn nắm yêu cầu của đề

H: Làm bài vào vở

- HS lên bảng thực hiện (1 em) H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Đọc đề toán (1 em) G: Giúp HS nắm yêu cầu của BT H: Trao đổi nhóm hoàn thành BT (phiếu học tập)

- Đại diện nhóm lên bảng trình bày bài giải (2 em)

H+G: Nhận xét, bổ sung, Đánh giá H: Đọc đề toán

G: Phân tích đề toán

H: Lên bảng làm bài (1 em)

- Làm bài vào vở (cả lớp) G: Quan sát, giúp đỡ

H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Nhận xét chung giờ học, H: Nhắc lại ND bài học

G: Nhắc nhở HS hoàn thiện bài còn lại vào buổi 2