Giáo án máy cắt (trung cấp)

TỰ ĐÁNH GIA CỦA GIÁO VIÊN VỀ: Chất lượng, nội dung, phương pháp, thời gian thực hiện bài giảng trên4. TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN VỀ: Chất lượng, nội dung, phương pháp, thời gian thực hiệ

Trang 1

cơng nghệ và vị trí, vai trịcủa máy cắt trong quá trình sản xuất cơ khí chế tạo máy.

- Học sinh phân loại được các máy cắt gọt kim loại, đọc được các ký hiệu máy cắt thơng thường Giải thích được các ký hiệu quy ước trên bản vẽ sơ

- Giới thiệu một số phương pháp học mơn máy cắt

- Làm quen giữa thầy và trị buổi đầu tiên

II KIỂM TRA BÀI CŨ: Thời gian: 0 phút, dự kiến Học sinh kiểm tra:

Tên

Điểm

III GIẢNG BÀI MỚI:

- Đồ dùng và phương tiện dạy học: Bảng, phấn, Projector, giáo trình khoa cơ khí.

- Nội dung và phương pháp:

(phút) Phương pháp thực hiện

Bài 0 BÀI MỞ ĐẦU

I Giới thiệu mơn học

1 Vị trí và nội dung cơ bản của

mơn học

2 Yêu cầu, phương pháp và

phương tiện học tập

II Sơ lược về lịch sử phát

triển máy cắt kim loại

Bài 1 ĐỘNG HỌC MÁY CẮT KIM LOẠI

I Bề mặt gia cơng

II Chuyển động tạo hình

III Phương pháp tạo hình

IV Tổ hợp chuyển động

30303040

- GV đặt câu hỏi về các bề mặt giacơng

- HS chú ý lắng nghe và trả lời

Bài 2 PHÂN LOẠI KÝ – KÝ HIỆU MÁY CẮT

I Phân loại

1.Theo đặc điểm gia cơng

2.Theo phương pháp gia cơng

3.Theo khối lượng

4.Theo tính chất vạn năng của

35 - GV giải thích, thuyết trình

- HS chú ý lắng nghe và đặt câu hỏi

- GV giải thích, củng cố

- HS chú ý lắng nghe, ghi chép

Trang 2

TT Nội dung bài giảng Thời gian

(phút)

Phương pháp thực hiện

máy

5.Theo mức độ tự động

6.Theo mức độ chính xác

II Ký hiệu

1 Theo quy định Việt Nam

2 Theo quy định Liên Xô

III Các ký hiệu quy ước trên sơ

đồ động

1 Trục

2 Ổ trượt, ổ lăn

3 Lắp ghép

4 Khớp nối

5 Bộ truyền

15

28

- GV giải thích, thuyết trình

- HS chú ý lắng nghe và đặt câu hỏi

- GV giải thích, thuyết trình

- HS chú ý lắng nghe

III TỔNG KẾT BÀI: Thời gian: 5 phút

IV CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP: Thời gian: 2 phút

Nội dung:

1 Khái niệm về gia cơng cơ? Gia cơng cơ khác với gia cơng khác như thế nào?

2 Cho biết vai trò của máy cắt trong quá trình sản xuất cơ khí CTM?

3 Cho biết cách phân loại máy theo: đặc điểm gia cơng, phương pháp gia cơng, theo khối lượng, theo tính chất vạn năng, theo mức độ tự động, theo mức độ chính xác?

4 Hãy kể tên các cách phân loại máy cắt kim loại? Trình bày các cách phân loại đĩ? Cho ví dụ?

5 Hãy vẽ và đọc các ký hiệu trên máy cắt kim loại mà em đã học?

V TỰ ĐÁNH GIA CỦA GIÁO VIÊN VỀ: Chất lượng, nội dung, phương pháp, thời gian

thực hiện bài giảng trên

Ngày tháng năm 20

Trang 3

Mục tiêu: - Học sinh trình bày được nguyên lý truyền động và tỷ số truyền động của

các dạng truyền động thường dùng, giải thích được cấu tạo và nguyên lý hoạt động của các cơ cấu chung của hộp tốc độ, các cơ cấu đặc biệt thường dùng trong máy cắt kim loại.

I ỔN ĐỊNH LỚP: Số học sinh vắng: Tên:

- Nội dung cần nhắc nhở: - Vệ sinh đầu giờ

- Lưu ý về nội quy trường lớp

II KIỂM TRA BÀI CŨ: Thời gian: 5 phút, dự kiến học sinh kiểm tra:

TênĐiểm

(phút) Phương pháp thực hiện

Bài 2 PHÂN LOẠI KÝ – KÝ HIỆU

III Các cơ cấu chung của tốc độ

1 Khối bánh răng di trượt

2 Khớp ly hợp vấu

3 Khớp ly hợp vấu và bánh

răng di trượt

303030

203020

202018

- GV thuyết trình

- GV đánh giá chung và nêu nội dung bài, đặt câu hỏi gợi mở về cấutạo các cơ cấu trên máy tiện

- HS trả lời dựa vào những quan sátkhi học mơn thực hành

Trang 4

Nội dung:

1 Trình bày các dạng truyền động sau: đai, bánh răng, trục vít – bánh vít, đai ốc, bánh răng – thanh răng?

2 Thế nào là phương trình xích truyền động?

3 Trình bày các cơ cấu chung của tốc độ?

VI TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN VỀ: Chất lượng, nội dung, phương pháp, thời gian

Trang 5

vít vạn năng, nguyên lý tiện.

I ỔN ĐỊNH LỚP: Số Học sinh vắng: Tên

Nội dung cần nhắc nhở: Do lần đầu làm quen với sơ đồ động máy cơng cụ, nội dung nào

chưa hiểu phải yêu cầu GV giảng lại ngay để nắm được kiến thức cơ bản và nền tảng để học những máy sau

II KIỂM TRA BÀI CŨ: Thời gian: 5 phút, dự kiến Học sinh kiểm tra: Cả lớp

Tên

Điểm

Bài 3 CÁC CƠ CẤU CHUNG CỦA MÁY CẮT (tt)

IV Các cơ cấu đặc biệt

Bài 4 KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ MÁY TIỆN

I Khái niệm chung về máy tiện

- HS chú ý lắng nghe, trả lời câu hỏi

- GV đặt câu hỏi gợi mở về cấu tạo chung của máy tiện

- HS trả lời dựa vào những quan sát khi học

mơn thực hành

- GV đánh giá chung về nội dung.

- GV dùng phương pháp thuyết trình, vấn đáp

- HS chú ý lắng nghe, trả lời

Trang 6

Bài 5 MÁY TIỆN T616

I Đặc tính kỹ thuật

II Các xích truyền động trong

máy

1 Xích tốc độ

2/ Xích chạy dao

b) Chạy dao ngang

c) Cắt ren

10

20

30 18

- GV gọi HS chỉ trên sơ đồ động các xích tốc độ

- GV chỉnh sửa nội dung cho hoàn chỉnh hơn

- GV dùng phương pháp đàm thoại

- HS trả lời dựa vào những quan sát khi học

IV TỔNG KẾT BÀI: Thời gian: 5 phút

V CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP: Thời gian: 2 phút

Nội dung:

1 Cho biết cấu tạo chung của máy tiện ren vít?

2 Đọc và chỉ phương trình xích tốc độ theo sơ đồ động máy tiện T616?

Trang 7

Mục tiêu: - Tìm hiểu đường truyền, sơ đồ động của máy T616

I ỔN ĐỊNH LỚP: Số Học sinh vắng: Tên

Nội dung cần nhắc nhở:

- Chủ động học tập

- Mạnh dạn phát biểu, tạo không khí thoải mái và sôi động trong học tập

Tên

Điểm

(phút)

Bài 5 MÁY TIỆN T616 (tt)

2 Xich chạy dao

a Xich chạy dao dọc

b Xich chạy dao ngang

c Xích cắt ren

- Ren Quốc tế

- Ren anh

2048

4545

3030

- GV dùng phương pháp đàm thoại kết hợp với Projector chỉ ra các nhóm truyền động trên máy tiện

- GV gọi HS chỉ trên sơ đồ động các xích tốc độ, xích chạy dao dọc

- GV chỉnh sửa nội dung cho hoàn chỉnh hơn

IV TỔNG KẾT BÀI: Thời gian: 5 phút

V CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP: Thời gian: 2 phút

Nội dung:

1 Đọc và chỉ phương trình chạy dao ngang, chạy dao dọc, cắt ren theo sơ đồ động máytiện T616?

Trang 8

Trang 9

Chương 3: MÁY PHAY

Mục tiêu: - Học sinh trình bày được đặc tính kỹ thuật, viết được phương trình

các xích truyền động trong máy, đọc được sơ đồ động của máy tiện 1K62 và 16K20

- Học sinh trình bày được khái niệm chung, cấu tạo chung và nguyên lý chuyển động của máy phay

I ỔN ĐỊNH LỚP: Số Học sinh vắng: Tên:

Nội dung cần nhắc nhở:

- Ôn tập chuẩn bị thi giữa học kỳ

Tên

Điểm

- Nội dung và phương pháp

(phút)

Bài 6 MÁY TIỆN T620 (tt)

II Các truyền động trong

- Gọi HS lên bảng đọc lại sơ đồ động

- GV nhận xét

Bài 7 ĐIỀU CHỈNH MÁY TIỆN ĐỂ CẮT REN BẰNG DAO TIỆN

I Khái niệm chung về ren

II Tính toán bánh răng và

điểu chỉnh máy để tiện ren

Bài tập

206538

- GV dùng phương pháp thuyết trình kết hợp với Projector

- Gọi HS lên bảng

- GV nhận xét

Nội dung:

Trang 10

1 Đọc và chỉ các xích: cắt ren chính xác, cắt ren không tiêu chuẩn của máy tiện T620?

2 Đọc phương trình xích truyền động và sơ đồ động của máy 1K62?

Trang 11

Tên

Điểm

(phút)

Bài 7 ĐIỀU CHỈNH MÁY TIỆN ĐỂ CẮT REN BẰNG DAO TIỆN (tt)

2 Xich chạy dao

15

25

2520

- GV dùng phương pháp thuyết trình kết hợp với Projector chỉ ra các nhóm truyền động trên máy tiện

- Gọi HS đọc sơ đồ động, viết phương trình các xích truyền động của máy 1K62

- GV nhận xét,

- Gọi một số HS chỉ lại đường truyền

Nội dung:

Trang 12

Trang 13

Tên

Điểm

- Đồ dùng và phương tiện dạy học: Bảng, phấn, Projector (hoặc Projector), giáo trình khoa cơ khí, giáo án.

2 Xich chạy dao

25

30

4030

- Gọi HS đọc sơ đồ động, viết phương trình các xích truyền động của máy và máy 16K20

- GV chỉnh sửa nội dung cho hoàn chỉnh hơn, gọi một số HS chỉ lại đường truyền

Bài 9 KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ MÁY PHAY

I Khái niệm chung

II Cấu tạo chung của máy

- GV dùng phương pháp đàm thoại

- GV đặt câu hỏi gợi mở về cấu tạo chungcủa máy phay

- HS trả lời dựa vào những quan sát khi học môn thực hành

Trang 14

Nội dung:

2 Trình bày cấu tạo chung của máy phay

Trang 15

xích truyề động trong máy, đọc được sơ đồ động của máy phay 6P82

- Học sinh trình bày được đặc tính kỹ thuật, viết được phương trình các xích truyền động trong máy, đọc được sơ đồ động của máy phay 6T82-1

Tên

Điểm

Bài 9 KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ MÁY PHAY (tt)

1.Cơ cấu hiệu chỉnh khe hở của

Trang 16

Trang 17

xích truyề động trong máy, đọc được sơ đồ động của máy phay 6P82

- Học sinh trình bày được đặc tính kỹ thuật, viết được phương trình các xích truyền động trong máy, đọc được sơ đồ động của máy phay 6T82-1

Tên

Điểm

gian(phút)

Bài 9 KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ MÁY PHAY (tt)

xích tốc xích chạy dao đứng, xíchchạy dao nhanh

Bài 10 MÁY PHAY 6P82

30252537

- GV dùng phương pháp thuyết trình kết hợp với Projector chỉ ra các nhóm truyền động trên máy phay

- GV gọi HS chỉ trên sơ đồ động các xích tốc xích chạy dao đứng, xích chạy dao nhanh

- GV nhận xét

Nội dung:

1 Đọc và chỉ các xích tốc độ, xích chạy dao theo sơ đồ động máy phay 6P82?

Trang 18

Trang 19

các xích truyền động trong máy, đọc được sơ đồ động của máy phay 6T82-1

Tên

Điểm

384535

80’

- GV dùng phương pháp thuyết trìnhkết hợp với Projector (hoặc bảng vẽ)chỉ ra các nhóm truyền động trên máy phay

- GV gọi HS chỉ trên sơ đồ động cácxích tốc độ

- GV nhận xét

Nội dung:

1 Đọc và chỉ các xích chạy dao theo sơ đồ động máy phay 6T82-1?

Trang 20

Trang 21

các xích truyền động trong máy, đọc được sơ đồ động của máy phay ren vít 561

- Học sinh trình bày được đặc tính kỹ thuật, viết được phương trình các

xích truyền động trong máy, đọc được sơ đồ động của máy phay 6P11

và 6P11

Tên

Điểm

Bài 12 MÁY PHAY REN VÍT 561

I Công dụng máy phay ren vít

- GV dùng phương pháp thuyết trình kết hợp với Projector (hoặc bảng vẽ) chỉ ra các nhóm truyền động trên máy phay

Bài 13 MỘT SỐ LOẠI MÁY PHAY KHÁC

1025

- GV dùng phương pháp thuyết trình kết hợp với Projector (hoặc bảng vẽ) chỉ ra các nhóm truyền động trên máy phay

Bài 14 KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ MÁY BÀO

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	239,5 KB