THỰC HIỆN BÀI HỌC: GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Dẫn nhập - Giới thiệu chương trình môn học.. Các loại chuyển động trong máy cắt kim loại: a Chuyển động cơ bản: b
Trang 1GIÁO ÁN SỐ:
01/MC-MĐKTCTS Thời gian thực hiện: 5 giờChương 1: GIỚI THIỆU CHUNG
Thực hiện: ngày… tháng……năm 2018 TÊN BÀI: KÝ HIỆU, PHÂN LOẠI MÁY CẮT KIM LOẠI
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
+ Phân loại được máy công cụ theo tiêu chuẩn Việt Nam và ISO
+ Giải thích được các ký hiệu máy
+ Trình bày được các chuyển động trên máy công cụ
+ Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, cẩn thận, nghiêm túc, chủ động và tích cực sáng
tạo trong học tập
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Bảng phấn, giáo trình, giáo án, tài liệu tham khảo
- Máy vi tính, máy chiếu
I ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: 5’
- Kiểm tra sĩ số: Số học sinh vắng: Tên:
- Nhắc nhở về đồng phục, giày dép, bảng tên, vệ sinh lớp,
II THỰC HIỆN BÀI HỌC:
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập
- Giới thiệu chương trình
môn học.
- Mục tiêu của môn, bài
- Truyền đạt cho học sinh nắm mục tiêu cần đạt được sau khi học
- Lắng nghe và ghi nhận mục tiêu của bài
2’ 3’
2 Giảng bài mới:
1 Ký hiệu và phân loại
máy cắt kim loại:
a) Ký hiệu:
b) Phân loại:
2 Các loại chuyển động
trong máy cắt kim loại:
a) Chuyển động cơ bản:
b) Chuyển động phụ:
- Giới thiệu cho các em hiểu rõ ký hiệu của máy cắt kim loại theo tiêu chuẩn Việt Nam và Nga
- Trình bày cách phân loại máy cắt theo mức
độ vạn năng, độ chính xác, mức độ chính xác
và theo trọng lượng máy
- Giới thiệu chuyển động cơ bản (chuyển động tạo hình) của máy cắt kim loại
- Giới thiệu chuyển
- Lắng nghe, quan sát
và ghi nhận lại
- Lắng nghe, quan sát
và ghi nhận lại
- Lắng nghe, quan sát
và ghi nhận lại
- Lắng nghe, quan sát
30’
30’
30’
30’
Trang 23 Tỷ số truyền và công
thức tính:
a) Các đại lượng đặc
trưng:
b) Tỷ số truyền của một
số bộ truyền thông dụng:
động phụ của máy cắt kim loại
- Trình bày các đại lượng đặc trưng cho chuyển động quay và chuyển động tịnh tiến, lấy ví dụ
- Trình bày công thức tính tỷ số truyền của các bộ truyền đai, xích, bánh răng, bánh vít – trục vít, trục vít – đai
ốc, lấy ví dụ
và ghi nhận lại
- Lắng nghe, quan sát
và ghi nhận lại
- Lắng nghe, quan sát, ghi nhận, không hiểu phải hỏi lại
30’
55’
3 Củng cố kiến thức và
kết thúc bài:
- Ký hiệu và phân loại
máy cắt kim loại
- Các chuyển động trong
máy
- Tỷ số truyền
- Hệ thống lại các kiến thức cách ký hiệu và phân loại máy cắt kim loại, các chuyển động chính trong máy, công thức tính tỷ số truyền của một số bộ truyền thông dụng
- Giải đáp những thắc mắc của học sinh
- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài mới
- Tập trung chú ý lắng nghe
- Đặt câu hỏi cho các vấn đề chưa hiểu
- Lắng nghe để thực hiện cho đúng
5’
4 Hướng dẫn tự học: Ra bài tập về nhà cho học sinh tự giải 5’
Nguồn tài liệu tham khảo:
[1] Phạm Đắp Máy cắt kim loại NXBGD –
2006
[2] Nguyễn Ngọc Cẩn, Thiết kế máy cắt kim loại NXBĐH QG TPHCM-2008
[3] PGS.TS Trần văn Địch Công nghệ CNC.
NXB Khoa học kỹ thuật – 2009
TRƯỞNG KHOA
Trần Quản Quốc
Ngày tháng năm 2018
GIÁO VIÊN
Huỳnh Hà Yên Long
Trang 3GIÁO ÁN SỐ:
02/MC-MĐKTCTS Thời gian thực hiện: 5 giờChương 1: GIỚI THIỆU CHUNG(tiếp theo)
Thực hiện: ngày… tháng……năm 2018
TÊN BÀI: TÍNH TOÁN VÀ ĐIỀU CHỈNH MÁY KHI GIA CÔNG
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
+ Viết được phương trình xích truyền động
+ Tính được bánh răng thay thế
+ Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, cẩn thận, nghiêm túc, chủ động và tích cực sáng
tạo trong học tập
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Bảng phấn, giáo trình, giáo án, tài liệu tham khảo
- Máy vi tính, máy chiếu
I ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: 5’
- Kiểm tra sĩ số: Số học sinh vắng: Tên:
- Nhắc nhở về đồng phục, giày dép, bảng tên, vệ sinh lớp,
II THỰC HIỆN BÀI HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập
- Chuyển ý sang bài mới
- Mục tiêu của bài
- Truyền đạt cho học sinh nắm mục tiêu cần đạt được sau khi học
- Lắng nghe và ghi nhận mục tiêu của bài
2’ 3’
2 Giảng bài mới:
4 Tính toán điều chỉnh
máy khi gia công:
a) Một số khái niệm:
- Xích truyền động:
- Sơ đồ động:
- Phương trình xích
động:
b) Điều chỉnh máy khi
gia công:
- Xích tốc độ chính:
- Giới thiệu một số khái niệm xích truyền động
- Giải thích khái niệm
và cho học sinh quan sát sơ đồ xích truyền động
- Giải thích khái niệm
và cho học sinh quan sát kí hiệu của một số chi tiết máy trên sơ đồ động
- Giải thích khái niệm
và cho học sinh quan sát một số phương trình xích động cơ bản
- Lắng nghe, quan sát
và ghi nhận lại
- Lắng nghe, quan sát
và ghi nhận lại
- Lắng nghe, quan sát
và ghi nhận lại
- Lắng nghe, quan sát
và ghi nhận lại
20’
20’
20’
30’
Trang 4- Xích chuyển động tịnh
tiến:
5 Phương pháp tính
bánh răng thay thế:
a) Các phương pháp
phân tích bánh răng thay
thế:
- Phương pháp phân tích
thành thừa số nguyên tố:
- Phương pháp phân tích
gần đúng:
- Phương pháp dùng
bảng tra:
b) Điều kiện lắp bánh
răng thay thế:
6 Bài tập áp dụng:
- Hướng dẫn cách viết phương trình xích tốc
độ chính của một số máy cắt
- Hướng dẫn cách viết phương trình xích chuyển động tịnh tiến của một số máy cắt
- Hướng dẫn cách phân tích bánh răng thay thế bằng phương pháp phân tích thành thừa số nguyên tố, ví dụ
- Hướng dẫn cách phân tích bánh răng thay thế bằng phương pháp phân tích gần đúng, ví dụ
- Hướng dẫn cách phân tích bánh răng thay thế bằng phương pháp dùng bảng tra, ví dụ
- Giải một số bài tập liên quan đến tỷ số truyền và bánh răng thay thế
- Lắng nghe, quan sát
và ghi nhận lại
- Lắng nghe, quan sát, ghi nhận, không hiểu phải hỏi lại
- Quan sát, thảo luận
- Quan sát, thảo luận
- Lắng nghe, ghi chép, trả lời câu hỏi của giáo viên
- Ghi lại bài giải của giáo viên, sau đó làm bài tập tương tự
30’
30’
30’
30’
30’
30’
3 Củng cố kiến thức và
kết thúc bài:
- Điều chỉnh máy
- Phương pháp tính bánh
răng thay thế
- Hệ thống lại các kiến thức cách tính toán và điều chỉnh máy khi gia công và các phương pháp tính bánh răng thay thế
- Giải đáp những thắc mắc của học sinh
- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài mới
- Tập trung chú ý lắng nghe
- Đặt câu hỏi cho các vấn đề chưa hiểu
- Lắng nghe để thực hiện cho đúng
5’
4 Hướng dẫn tự học: Ra bài tập về nhà cho học sinh tự giải 5’
Nguồn tài liệu tham khảo:
[1] Phạm Đắp Máy cắt kim loại NXBGD – 2006 [2] Nguyễn Ngọc Cẩn, Thiết kế máy cắt kim loại.
NXBĐH QG TPHCM-2008
TRƯỞNG KHOA
Trần Quản Quốc
Ngày tháng năm 2018
GIÁO VIÊN
Huỳnh Hà Yên Long
Trang 5GIÁO ÁN SỐ:
03/MC-MĐKTCTS
Thời gian thực hiện: 5 giờ Chương 2: CÁC CƠ CẤU ĐIỂN HÌNH TRONG MÁY CẮT
Thực hiện: ngày… tháng……năm ……
TÊN BÀI: CÁC CƠ CẤU TRUYỀN DẪN SỬ DỤNG TRONG HỘP TỐC ĐỘ MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
+ Trình bày được các cơ cấu truyền dẫn thường dùng trong máy công cụ
+ Giải thích được nguyên lí hoạt động, đặc điểm của các bộ phận và các cơ cấu chủ yếu
+ Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, cẩn thận, nghiêm túc, chủ động và tích cực sáng tạo trong học tập
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Bảng phấn, giáo trình, giáo án, tài liệu tham khảo
- Máy vi tính, máy chiếu
I ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: 5’
- Kiểm tra sĩ số: Số học sinh vắng: Tên:
- Nhắc nhở về đồng phục, giày dép, bảng tên, vệ sinh lớp,
II THỰC HIỆN BÀI HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập
- Chuyển ý sang bài mới
- Mục tiêu của bài - Truyền đạt cho học
sinh nắm mục tiêu cần đạt được sau khi học
- Lắng nghe và ghi nhận mục tiêu của bài
2’ 3’
2 Giảng bài mới:
1 Các cơ cấu truyền dẫn
sử dụng trong hộp tốc
độ:
a) Cơ cấu truyền dẫn vô
cấp:
b) Cơ cấu truyền dẫn
phân cấp:
2 Các cơ cấu truyền dẫn
- Giải thích nguyên lí hoạt động, cấu tạo và đặc điểm của cơ cấu truyền dẫn vô cấp thường sử dụng
- Giải thích nguyên lí hoạt động, cấu tạo và đặc điểm của cơ cấu truyền dẫn phân cấp thường sử dụng như bánh răng di trượt, ly hợp vấu, bánh răng thay thế, pu-li bậc
- Lắng nghe, quan sát
và ghi nhận lại
- Lắng nghe, quan sát
và ghi nhận lại
20’
20’
Trang 6sử dụng trong hộp bước
tiến:
a) Hộp bước tiến dùng cơ
cấu then kéo
b) Hộp bước tiến dùng
cơ cấu Norton
c) Hộp bước tiến dùng cơ
cấu Méal
d) Hộp bước tiến dùng
bánh răng thay thế
3 Cơ cấu vi sai:
a) Cơ cấu vi sai trụ:
b) Cơ cấu vi sai côn:
- Trình bày nguyên lí hoạt động, cấu tạo và đặc điểm của cơ cấu then kéo
- Trình bày nguyên lí hoạt động, cấu tạo và đặc điểm của cơ cấu Norton
- Trình bày nguyên lí hoạt động, cấu tạo và đặc điểm của cơ cấu Méal
- Trình bày nguyên lí hoạt động, cấu tạo và đặc điểm của bánh răng thay thế
- Giải thích nguyên lí hoạt động, cấu tạo và đặc điểm của cơ cấu vi sai trụ
- Giải thích nguyên lí hoạt động, cấu tạo và đặc điểm của cơ cấu vi sai côn
- Lắng nghe, ghi chép, trả lời câu hỏi của giáo viên
- Lắng nghe, ghi chép, trả lời câu hỏi của giáo viên
- Lắng nghe, ghi chép, trả lời câu hỏi của giáo viên
- Lắng nghe, quan sát, ghi nhận, không hiểu phải hỏi lại
- Lắng nghe, quan sát
và ghi nhận lại
- Lắng nghe, quan sát
và ghi nhận lại
20’
20’
20’
20’
20’
25’
4 Cơ cấu truyền động
thẳng – chu kỳ:
a) Cơ cấu truyền động
thẳng:
b) Cơ cấu truyền động
chu kỳ:
5 Cơ cấu đảo chiều:
- Giới thiệu cơ cấu truyền động thẳng của máy cắt kim loại
- Trình bày nguyên lí hoạt động, cấu tạo và đặc điểm của cơ cấu truyền động thẳng
- Giới thiệu cơ cấu truyền động chu kỳ của máy cắt kim loại
- Trình bày nguyên lí hoạt động, cấu tạo và đặc điểm của cơ cấu truyền động chu kỳ
- Giới thiệu cơ cấu đảo chiều của máy cắt kim loại
- Trình bày nguyên lí hoạt động, cấu tạo và đặc điểm của cơ cấu đảo chiều
- Lắng nghe, quan sát
và ghi nhận lại
- Lắng nghe, quan sát
và ghi nhận lại
- Lắng nghe, ghi chép, trả lời câu hỏi của giáo viên
- Lắng nghe, ghi chép, trả lời câu hỏi của giáo viên
- Lắng nghe, ghi chép, trả lời câu hỏi của giáo viên
- Lắng nghe, quan sát, ghi nhận, không hiểu phải hỏi lại
20’
10’
10’
Trang 73 Củng cố kiến thức và
kết thúc bài:
- Cơ cấu truyền dẫn
trong hộp tốc độ và hộp
bước tiến
- Cơ cấu vi sai
- Hệ thống lại các kiến thức về cơ cấu truyền dẫn trong hộp tốc độ và hộp bước tiến, cơ cấu
vi sai
- Giải đáp những thắc mắc của học sinh
- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài mới
- Tập trung chú ý lắng nghe
- Đặt câu hỏi cho các vấn đề chưa hiểu
- Lắng nghe để thực hiện cho đúng
5’
4 Hướng dẫn tự học: Ra bài tập về nhà cho học sinh tự giải 5’
Nguồn tài liệu tham khảo:
[1] Phạm Đắp Máy cắt kim loại NXBGD –
2006
[2] Nguyễn Ngọc Cẩn, Thiết kế máy cắt kim loại NXBĐH QG TPHCM-2008
TRƯỞNG KHOA
Trần Quản Quốc
Ngày tháng năm 2018
GIÁO VIÊN
Huỳnh Hà Yên Long
Trang 8GIÁO ÁN SỐ:
04/MC-MĐKTCTS
Thời gian thực hiện: 5 giờ Chương 3: MÁY TIỆN REN VÍT Thực hiện ngày… tháng……năm 2018
TÊN BÀI: GIỚI THIỆU CHUNG, MÁY TIỆN 1K62 MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
+ Trình bày được công dụng, nguyên lý gia công của máy tiện
+ Giải thích được sơ đồ động máy 1K62
+ Tính toán và điều chỉnh được máy để tiện ren và tiện côn
+ Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, cẩn thận, nghiêm túc, chủ động và tích cực sáng tạo trong học tập
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Bảng phấn, giáo trình, giáo án, tài liệu tham khảo
- Máy vi tính, máy chiếu
I ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: 5’
- Kiểm tra sĩ số: Số học sinh vắng: Tên:
- Nhắc nhở về đồng phục, giày dép, bảng tên, vệ sinh lớp,
II THỰC HIỆN BÀI HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập
- Chuyển ý sang bài mới
- Mục tiêu của bài
- Truyền đạt cho học sinh nắm mục tiêu cần đạt được sau khi học
- Lắng nghe và ghi nhận mục tiêu của bài
2’ 3’
2 Giảng bài mới:
1 Giới thiệu chung:
2 Máy tiện 1K62:
a) Tính năng kỹ thuật của
máy 1K62
b) Sơ đồ động máy 1K62
- Xích tốc độ (xích
chuyển động chính)
- Xích chạy dao (xích
chuyển động tiến)
3 Điều chỉnh máy tiện
1K62:
a) Điều chỉnh máy để cắt
ren
- Giới thiệu cho các em cấu tạo và các đặc điểm chung của máy tiện
- Trình bày tính năng
kỹ thuật của máy tiện 1K62
- Trình chiếu và giải thích sơ đồ động của xích tốc độ
- Trình chiếu và giải thích sơ đồ động của xích chạy dao
- Hướng dẫn cách điều
- Lắng nghe, quan sát
và ghi nhận lại
- Lắng nghe, quan sát
và ghi nhận lại
- Lắng nghe, quan sát
và ghi nhận lại
- Lắng nghe, quan sát
và ghi nhận lại
- Lắng nghe, quan
10’
10’
30’
Trang 9- Xích cắt ren hệ mét
- Xích cắt ren mô đun
- Xích cắt ren Anh
- Xích cắt ren Pít
- Xích cắt ren khuyếch
đại
- Xích tiện ren chính xác
- Xích cắt ren mặt đầu
b) Điều chỉnh máy để
tiện côn
- Phương pháp 1
- Phương pháp 2
4 Bài tập áp dụng:
chỉnh máy để cắt ren hệ mét
- Hướng dẫn cách điều chỉnh máy để cắt ren
mô đun
- Hướng dẫn cách điều chỉnh máy để cắt ren hệ Anh
- Hướng dẫn cách điều chỉnh máy để cắt ren Pit
- Hướng dẫn cách điều chỉnh máy để cắt ren khuyếch đại
- Hướng dẫn cách điều chỉnh máy để cắt ren chính xác
- Hướng dẫn cách điều chỉnh máy để cắt ren mặt đầu
- Trình chiếu và giải thích phương pháp điều chỉnh máy để tiện côn bằng cách xoay bàn trượt dọc
- Trình chiếu và giải thích phương pháp điều chỉnh máy để tiện côn bằng cách đánh lệch ụ động
- Giải một số bài tập liên quan đến phương trình xích động máy tiện
sát, ghi nhận, không hiểu phải hỏi lại
- Lắng nghe, quan sát
và ghi nhận lại
- Lắng nghe, quan sát
và ghi nhận lại
- Lắng nghe, ghi chép, trả lời câu hỏi của giáo viên
- Lắng nghe, quan sát
và ghi nhận lại
- Lắng nghe, quan sát
và ghi nhận lại
- Lắng nghe, quan sát
và ghi nhận lại
- Quan sát, thảo luận
- Quan sát, thảo luận
- Ghi lại bài giải của giáo viên, sau đó làm bài tập tương tự
10’
10’
10’
10’
10’
10’
10’ 10’
10’
50’
3 Củng cố kiến thức và
kết thúc bài:
- Giới thiệu chung
- Điều chỉnh máy
- Hệ thống lại các kiến thức về máy tiện 1K62, cách điều chỉnh máy để tiện ren và tiện côn
- Giải đáp những thắc mắc của học sinh
- Tập trung chú ý lắng nghe
- Đặt câu hỏi cho các vấn đề chưa hiểu
- Lắng nghe để thực hiện cho đúng
5’
4 Hướng dẫn tự học: Ra bài tập về nhà cho học sinh tự giải 5’
Nguồn tài liệu tham khảo:
[1] Phạm Đắp Máy cắt kim loại NXBGD – 2006 [2] Nguyễn Ngọc Cẩn, Thiết kế máy cắt kim loại.
NXBĐH QG TPHCM-2008
TRƯỞNG KHOA
Trần Quản Quốc
Ngày tháng năm 2018
GIÁO VIÊN
Huỳnh Hà Yên Long
Trang 10GIÁO ÁN SỐ:
05/MC-MĐKTCTS
Thời gian thực hiện: 5 giờ Chương 4: MÁY KHOAN VÀ MÁY DOA Thực hiện: ngày… tháng……năm 2018
TÊN BÀI 1: GIỚI THIỆU CHUNG, MÁY KHOAN ĐỨNG 2135
TÊN BÀI 2: GIỚI THIỆU CHUNG, MÁY KHOAN DOA 262T
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
+ Trình bày được công dụng, nguyên lý gia công của máy khoan và máy doa
+ Giải thích được sơ đồ động của máy khoan đứng 2135, máy khoan cần 2B35 và
máy doa ngang 262 Γ
+ Trình bày được nguyên lí làm việc của các cơ cấu điển hình
+ Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, cẩn thận, nghiêm túc, chủ động và tích cực sáng tạo trong học tập
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Bảng phấn, giáo trình, giáo án, tài liệu tham khảo
- Máy vi tính, máy chiếu
I ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: 5’
- Kiểm tra sĩ số: Số học sinh vắng: Tên:
- Nhắc nhở về đồng phục, giày dép, bảng tên, vệ sinh lớp,
II THỰC HIỆN BÀI HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập
- Chuyển ý sang bài mới
- Mục tiêu của bài - Truyền đạt cho học
sinh nắm mục tiêu cần đạt được sau khi học
- Lắng nghe và ghi nhận mục tiêu của bài
2’ 3’
2 Giảng bài mới:
1 Máy khoan:
a) Giới thiệu chung:
Thời gian:1 giờ
b) Máy khoan đứng
2135:
- Đặc tính kỹ thuật của
máy khoan 2135
- Sơ đồ động
- Cơ cấu chạy dao tự
- Giới thiệu cho các em cấu tạo và các đặc điểm chung của máy khoan
- Trình bày tính năng
kỹ thuật của máy khoan 2135
- Trình chiếu và giải thích sơ đồ động của xích tốc độ và xích chuyển động tịnh tiến của máy khoan 2135
- Trình chiếu và giải thích nguyên lý của cơ
- Lắng nghe, quan sát
và ghi nhận lại
- Lắng nghe, quan sát
và ghi nhận lại
- Lắng nghe, ghi chép, trả lời câu hỏi của giáo viên
- Lắng nghe, ghi chép, trả lời câu hỏi
10’
10’
30’
20’