KE HOACH TUAN 9

- Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, so sánh, phân tích… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3.Dạy bài mới: a... Các hoạt động: * Hoạt động

KẾ HOẠCH TUẦN 9

Thứ hai

Học vần Tiết: 75+76 uôi – ươi

I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc được uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi Từ ứng dụng và câu ứng

dụng

- viết được uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

- Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa.

II.Chuẩn bị:

- GV: Tranh tươi cười, bảng phụ ghi các từ ứng dụng

- Học sinh: bảng con, sgk

- Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, so sánh, phân tích…

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3.Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài

- trực tiếp ghi bảng

b Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Dạy vaàn

+ uôi: Nhận diện phát âm Đánh vần,

đọc trơn: Viết bảng và phát âm mẫu

- ch trước uôi sau dấu sắc để trên ô

- chờ- uôi- chuôi- sắc -chuối

- Quan sát – nhận xét

nải chuối.

- Gọi hs đọc lại uôi,chuối,nải chuối.

- Nhận xét - chỉnh sửa

+ Dạy vaàn ươi: Quy trình tương tự uôi

Cho đọc lại từ đầu

+ Đọc từ ứng dụng:

- Gắn thẻ từ gọi hs đọc trơn

- Nhận xét - chỉnh sửa đọc mẫu

- Cho học sinh đọc lại

- Giải thích từ ứng dụng: tuổi thơ?

- tươi cười? cho quan sát tranh

-Hướng dẫn viết chữ uôi, ươi, nải

chuối, múi bưởi:

- Viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn

uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi:

- lên gạch và đọc: tuổi, buổi, lưới,

- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng:

Tranh vẽ gì? Cho học sinh đọc

- Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng

- Gọi đọc câu ứng dụng Gạnh tiếng có

vần mới

- Nhận xét – chỉnh sửa

+ Luyện viết: cho quan sát vở của GV

- Nêu YC, cho học sinh viết vào

VTV1

- Quan sát giúp đỡ

+ Luyện nói:

- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói

- Cho hs quan sát tranh gợi ý:

- Quan sát

- Viết vào VTV1

- Chuối, bưởi, vú sữa

- Dặn về học bài chuẩn bị: ay - ây

- Chuối, bưởi, vú sữa

- Cá nhân, cả lớp

- Thực hiện

****************************

Toán Tiết : 33 Luyện tập

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, …

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Trực tiếp – ghi bảng

- 3 em lên bảng

2 + 0 =2 1 + 0 =15+ 0 = 5 0 + 1 =1

0 + 4 = 4 0 + 2 =2

HS dưới lớp làm vào bảng con:

5 0+ +

0 3

5 3

- Nhắc lại

+ Nêu yêu cầu BT3

- Cho làm vào SGK, 3 em làm trên

1+1=2 1+2=32+1=3 2+2=44+1=5 3+2=5 …

- Đọc yêu cầu

- Làm vào SGK

- 1 đội 5 em thi đua làm1+2=3 1+3=4 1+4=52+1=3 3+1=4 4+1=50+5=5

5+0=5

- Nêu yêu cầu BT3

- Làm vào SGK, 3 em làm trên bảngphụ

I Mục tiêu:

- Biết: Đối với anh chị cần phải lễ phép, đối với em nhỏ cần phải nhường nhịn.

- Yêu quý anh chị em trong gia đình

- Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày

* Học sinh khá giỏi: - Biết vì sao cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.

- Biết phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

II.Chuẩn bị:

- GV: Cam, táo, búp bê, xe

- Học sinh: VBTĐĐ1…

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, đóng vai…

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

– Ghi đầu bài

b Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Đóng vai:

- Cho hs hát

- Cho hs nhắc lại 2 câu ghi nhớ

- Trong gia đình ngoài kính trọng ông bà

cha mẹ chúng ta cần phải Lễ phép với

anh chị,nhường nhịn em nhỏ

* Hoạt động 2: Thảo luận :

- Cho Hs qs và thảo luận nhóm đôi các

việc làm của các bạn nhỏ ở tranh BT1

sau đó đóng vai

- Gọi vài cặp lên trình bày

- Nhận xét, tuyên dương

- KL: Anh em ruột trong gia đình phải

thương yêu hoà thuận nhau

ơn anh

T2: Em đang chơi đồ chơi…

- Thảo luận nhóm+T1: mẹ và bé và em Chia quà cho em

+ T2: Anh và emAnh đang chơi đồ chơi, em mượn của anh

- Trả lờiTrình bày

- HS kể

- Lắng nghe

- Nhận xét tiết học – tuyên dương

- Dặn về nhà lễ phép với mọi người

Học vần Tiết : 77+78 ay – â, ây

I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc được ay, ây, máy bay , nhảy dây Từ ứng dụng và câu ứng

dụng

- Viết được ay, ây, máy bay , nhảy dây.

- Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề: Chạy, bay, đi bộ, đi xe.

II.Chuẩn bị:

- GV: Tranh cối xay, ngày hội, vây cá, bảng phụ ghi các từ ứng dụng

- Học sinh: Bảng con, bộ đồ dùng

- Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, so sánh, phân tích…

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3.Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Trực tiếp – ghi bảng

b Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Dạy vaàn :

* ay: Nhận diện phát âm Đánh vần,

- Viết bảng và phát âm mẫu ay

- Nhận xét – chỉnh sửa - Cho quan sát

tranh và rút ra từ khóa máy bay.

- Gọi hs đọc lại ay, bay, máy bay

- cối xay? ( tranh)

- ngày hội? ( tranh)

- Vây cá?( chỉ vào tranh)

- Tìm tiếng có âm mới học?

Nhận xét tuyên dương cho phân tích

Tìm tiếng cĩ âm mới

* Luyện viết:cho quan sát vở của GV

- Nêu YC, cho học sinh viết vào VTV1

- quan sát giúp đỡ Chấm một số vở

* Luyện nĩi:

- Gọi hs đọc chủ đề luyện nĩi

- Cho hs quan sát tranh gợi ý:

+Tranh vẽ gì?

+ Khi nào đi máy bay?

+ Khi nào chạy?

+ Em đến lớp bằng gì?

+ Đi cách nào nhanh nhất?

+ Khi đi học cần chú ý gì?

Nhận xét giáo dục

- Tìm tiếng cĩ âm mới học?

Nhận xét cho đọc tiếng vừa tìm

+ Trả lời+ Máy bay+ Đi bên tay phải, quan sát xe qua lại,…

- Làm được tính cộng trong phạm vi các số đã học, cộng với số 0

* Bài tập cần làm: 1, 2, 4 học sinh khá giỏi làm luơn bài 3

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1’

5’

1’

23’

4’

1.Ổn định:

2 KTBC:

- Gọi hs lên bảng

- Nhận xét

Nhận xét chung

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Trực tiếp - ghi đầu bài

b Luyện tập:

*Bài 1:

+ Gọi hs nêu yêu cầu BT1

- Hướng dẫn hs làm vào SGK, 1

em làm trên bảng phụ

- Cho hs nhận xét bảng phụ

- Nhận xét

*Bài 2:

+ Gọi hs đọc yêu cầu BT2

- Cho hs làm vào SGK

- cho học sinh thi đua

- Nhận xét – tuyên dương

*Bài 3: cho học sinh khá giỏi làm

xong trước bài 2 làm

Quan sát nhận xét

*Bài 4:

+ Gọi hs đọc yêu cầu BT4, hướng

dẫn cách làm:

- Gọi nêu bài toán

- Cho hs làm vào SGK, lần lượt

làm vào bảng phụ

- Gọi hs nhận xét

- Nhận xét

4.Củng cố:

- Cho hs thi làm toán nhanh

- 2 em lên bảng:

1 + 0 = 1 0 + 3 = 3

0 + 5 = 5 2 + 0 = 2

- HS dưới lớp làm vào bảng con:

4 + 1 = 5 2 + 2 = 4

- Nhắc lại

- Đọc yêu cầu

- Làm vào SGK, 1 em làm trên bảng phụ Nhận xét

2 4 1 3

+ + + +

3 0 2 2

5 4 3 5 …

- Đọc yêu cầu

- Làm vào SGK

- 1 đội 3 em lên thi đua

- Học sinh khá giỏi làm

- Nêu yêu cầu BT4

- Nêu bài toán:a Có 2 con ngựa thêm 1 con ngựa Hỏi có tất cả mấy con?

b Có 4 con vịt thêm 1 con vịt Hỏi có tất

cả mấy con?

- Làm SGK:a 2+1=3 hoặc 1+2=3

b 4+1=5 hoặc 1+4=5

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Thực hiện

I.Mục tiêu:

- Kể về những hoạt động, trò chơi mà em thích

- Biết tư thế ngồi học, đi đứng có lợi cho sức khỏe

* HS khá, giỏi: nêu được tác dụng của một số hoạt động trong các hình vẽ SGK

II.Chuẩn bị:

- GV: Tranh, SGK

- Học sinh: sách TNXH1…

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, …

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Muốn cơ thể khoẻ mạnh mau

lớn ta ăn uống như thế nào?

- Ăn như thế nào là sạch?

- Uống như thế nào là sạch?

- Nhận xét – tuyên dương

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Ngoài ăn sạch, uống sạch ra

chúng ta cần phải hoạt động và

nghỉ ngơi Hoạt động và nghỉ ngơi

như thế nào là hợp l1? Hôm nay

chúng ta học bài? Hoạt động và

nghỉ ngơi Ghi bảng

b Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm:

- Cho hs thảo luận các câu hỏi:

+ Hằng ngày bạn thường chơi gì?

4’

1’

đá cầu,nhảy dây,…nhưng không

nên chơi lúc trưa nắng và chọn trò

chơi có lợi cho sức khỏe

* Hoạt động 2:Làm việc với SGK:

- Chia nhóm và cho quan sát tranh

SGK trả lời:

- Bạn nhỏ đang làm gì? Nêu tác

dụng của việc làm đó?

- Gọi đại diện trình bày

- Nhận xét chốt lại: khi làm việc ta

cần nghỉ ngơi nhưng nghỉ không

Xem bài ôn tập

- 4 nhóm thảo luận học sinh khá giỏi nêu tác dụng

- Các bạn đang hát giúp ta vui vẻ, thoải mái

- Nhảy dây giúp ta khỏe mạnh

- Chạy bộ giúp ta khẻo mạnh, mau lớn

- Ngồi học thẳng lưng giúp ta có cơ thể khẻo mạnh, ngồi cúi sát làm ta bị cong vẹo cột sống

- Không được đi cúi lưng quá thấp, đi hai tay chắp sau đít, bỏ tay vào túi quần, mà đi tư thế thoải mái như bạn ở hình 4

- Đi chơi, xem phim, tắm biển,…

- Lắng nghe

- Làm việc mệt hoặc hoạt động quá sức

- Thường xuyên tắm rửa,….

- Không ăn đồ sống,rửa tay thật sạch trước khi ăn,…

- Không xả rác bùa bãi,rthường xuyên quét dọn nhà cửa,trường lớp…

* HS khá, giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

3.Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Trực tiếp – ghi bảng

b Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập

- Cho quan sát tranh: tranh vẽ gì?

Trong tiếng tai có vần gì?

Trong tiếng tay có vần gì? Ghi bảng

- Quan sát

- Viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn

+ Luyện viết: Cho quan sát vở TV

- Nêu YC, cho học sinh viết vào

- Lần 2 + Tranh minh hoạ

- Cho từng nhóm thảo luận kể theo

- Kể trước lớp học sinh khá, giỏi

kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh

Tranh 1: người anh lấy vợ chia cho em cây khế Cây khế ra nhiều trái to, ngọt Tranh 2: Đại bàng đến ăn khế và chở người em đi lấy vàng bạc.

Tranh 3: Đại bàng chở người em đi lấy vàng.

Tranh 4: Người em đồi cây khế cho người anh.

Tranh 5: người anh lấy quá nhiều vàng bạc, đại bàng đuối sức, người anh rơi xuống biển.

- 1 hs khá, giỏi kể toàn câu chuyện

- Cá nhân nêu : Ăn ở hiền lành không nên tham lam

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, …

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Gọi hs đọc lại và kết luận đây là

mối quan hệ giữa phép cộng và

3-1-2 3-2=13-2=1 …

1’

*Bài 3:

+ Gọi hs nêu yêu cầu BT3

- Cho hs nêu bài toán

- Nêu yêu cầu BT3

- Có 3 con chim bay 2 con chim Hỏi cònlại mấy con chim?

I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc được eo, ao, chú mèo, ngôi sao Từ ứng dụng và câu ứng

dụng

- Viết được eo, ao, chú mèo, ngôi sao.

- Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề: Gió, mây , mưa, bão, lũ.

II.Chuẩn bị:

- GV: Tranh leo trèo, trái đào, bảng phụ ghi từ và câu ứng dụng

- Học sinh: Bộ chữ, bảng con

- Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, so sánh, phân tích…

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3.Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Trực tiếp – ghi bảng

b Các hoạt động:

*Hoạt động 1: Dạy vaàn :

* eo: + Nhận diện phát âm Đánh

Cho học sinh đọc lại

- Giải thích từ ứng dụng: leo trèo?

Cho quan sát tranh giáo dục

- Trái đào? Cho quan sát tranh

Cho đọc lại từ đầu

-Hướng dẫn viết chữ eo, ao, chú

mèo, ngôi sao:

- GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng

- Leo lên cây

- Có màu hồng, hình trái tim

- Cá nhân, nhóm, cả lớp

- Quan sát

- Viết bảng con

- Lắng nghe

* Luyện viết:cho quan sát vở TV

- Hướng dẫn và cho học sinh viết vào

VTV1

- Quan sát giúp đỡ Chấm điểm

* Luyện nĩi:

Gọi hs đọc chủ đề luyện nĩi

- Cho hs quan sát tranh gợi ý:

+Tranh vẽ gì?

+Em biết gì về gió?

Muốn thả diều phải cĩ gì?

+ Khi cĩ mưa phải làm gì?

- Giĩ, mây, mưa, bão, lũ

- Giĩ, mây, mưa, bão, lũ

+ Khi mưa bão có gió+ Cĩ giĩ

Tiết 7 Xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái

I.Mục tiêu:

- Viết đúng xưa kia,mùa dưa,ngà voi, gà máikiểu chữ thường cỡ vừa theo

vở TV T1

* HS khá, giỏi: viết đủ số dòng quy định trong vở TV T1

- Rèn thói quen viết nhanh, sạch, đẹp

II.Chuẩn bị:

- GV: Bảng ôli viết sẵn các từ, bảng phụ, VTV1

- Học sinh: VTV1

- Phương pháp: quan sát, giảng giải, phân tích, luyện tập, …

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Trực tiếp - ghi bảng

b Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết:

xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà

- Hỏi độ cao các con chữ

+ Khi viết 2 tiếng khoảng cách

như thế nào?

- Nhận xét – chỉnh sửa

- Viết mẫu và nêu quy trình viết

xưa kia trên thẻ luyện viết

- Cho hs viết bảng con

- chơi trò chơi đi chợ

- 2 em lên bảng viết vá đọc: nho khô, nghé ọ

- Viết bảng con : lá mía

- Nhắc lại

- cá nhân, cả lớp

- Thực hiện theo yêu cầu

- cá nhân đọc và Phân tích: Gồm 2 tiếng , tiếng mùa trước, tiếng dưa sau,

- k cao 5 ô ly, các chữ còn lại cao 2 ô

4’

1’

- Nhận xét – chỉnh sửa

+ Mùa dưa, gà mái quy trình

tương tự xưa kia

Cho học sinh đọc lại các từ

*Hoạt động 2: Hướng dẫn viết

vào VTV1:

- Cho hs nhắc lại tư thế ngồi

Cho quan sát VTV

- Hướng dẫn viết vào VTV1 xưa

kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái

- Quan sát giúp đỡ hs yếu

- Phương pháp: quan sát, giảng giải, phân tích, thực hành, hỏi đáp…

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết:đồ

chơi, tươi cười, ngày hội:

- Viết mẫu và nêu quy trình viết

đồ chơi trên thẻ luyện viết

- Cho hs viết bảng con

- Nhận xét – chỉnh sửa

+ tươi cườ, buổi tối quy trình

tương tự đồ chơi

Cho học sinh đọc lại các từ

*Hoạt động 2: Hướng dẫn viết

vào VTV1:

- Cho hs nhắc lại tư thế ngồi

Cho quan sát VTV

+ Hướng dẫn viết vào VTV1 : Đồ

chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ,

- Dặn về luyện viết lại

ngày hội, vui vẻ, buổi tối

- Thực hiện theo yêu cầu

- Cả lớp: Đồ chơi, tươi cười, ngày hội,

vui vẻ, buổi tối

- Thực hiện

***************************************

Thủ công Tiết 9 Xé, dán hình cây đơn giản (Tiết 2)

I.Mục tiêu:

- Biết cách xé dán hình cây đơn giản

- Xé dán được hình tán lá cây, thân cây Đường xé có thể bị răng cưa Hình dán tương đối phẳng, cân đối

* HS khéo tay: xé dán được đường xé ít răng cưa Hình dán tương đối phẳng Có thể xé nhiều cây có hình dáng, kích thước, màu sắc khác nhau

II.Chuẩn bị:

- GV: Mẫu ,giấy màu, hồ…

- HỌC SINH: giấy màu, hồ…

- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, giảng giải, thực hành, rèn luyện theo mẫu…

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài

- Trực tiếp – ghi bảng

b Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học

sinh thực hành thực hành xé

- Cho học sinh nhắc lại cách xé

hình lá cây, thân cây…

4’

1’

Cho HS lần lượt sắp xếp để

dán (tán cây dán trước, thân

cây dán sau)

- Kiểm tra và hướng dẫn cho 1

số em còn lúng túng

* Hoạt động 3 : Đánh giá sản

- Nhằm đánh giá lại kết quả hoạt động và học tập của học sinh tuần 9

- Đề ra phương hướng hoạt động tuần 10

- Giáo dục học sinh ý thức vệ sinh trường lớp, cá nhân sạch sẽ Tơn trọng thầy cơ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét chung tình hình của lớp trong tuần qua:

- Giáo viên nhận xét chung tuần 9:

+ Học tập:

Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 10:

- Nhắc học sinh về học bài trước khi vào lớp

- Nghỉ học phải xin phép, làm vệ sinh trường lớp trước khi vào lớp

- Vào lớp không được nói chuyện trong giờ học

- Đạo đức

- ATGT, giáo dục môi trường, giáo dục HS làm theo tấm gương Bác Hồ Hoạt động 3: Hoạt động theo chủ điểm “An toàn giao thông”

- Cho Hs hát bài: Lý cây xanh

- Cho Hs chơi trò chơi