tiểu luận sự phát triển tư duy

Tư duy  “Tư duy là quá trình nhận thức phản ánh những thuộc tính bản chất, những mối quan hệ có tính quy luật của sự vật và hiện tượng trong hiện thực khách quan”.. Phạm Minh Hạc, Ph

Trang 1

LOGO www.themegallery.com

Sự phát triển năng lực tư duy

Nhóm 3:

Trang 2

Trang 3

1 Tư duy

 “Tư duy là quá trình nhận thức phản ánh những thuộc tính bản

chất, những mối quan hệ có tính quy luật của sự vật và hiện

tượng trong hiện thực khách quan” (Phạm Minh Hạc, Phạm Hoàng Gia, Trần Trọng Thủy, Nguyễn Quang Uẩn (1992), (trong Tâm lý học, Nxb Giáo dục, Hà Nội)

 “Tư duy là một quá trình tâm lý liên quan chặt chẽ với ngôn ngữ-

quá trình tìm tòi sáng tạo cái chính yếu, quá trình phản ánh một cách từng phần hay khái quát thực tế trong khi phân tích và tổng hợp nó Tư duy sinh ra trên cơ sở hoạt động thực tiễn, từ nhận thức cảm tính và vượt xa giới hạn của nó”

(Sacđacov M N (1970), Tư duy của học sinh, Nxb Giáo dục, Hà Nội).

1.1 Khái niệm tư duy

Trang 4

1.2 Đặc điểm của tư duy

 Tư duy chỉ nảy sinh khi gặp hoàn cảnh có vấn đề;

 Tư duy gắn chặt với ngôn ngữ

 Tư duy phản ánh khái quát

 Tư duy phản ánh gián tiếp

 Tư duy không tách rời quá trình nhận thức

 Tư duy mang tính xã hội

Trang 5

1.3 Các thành tố của tư duy

Biểu tượng

Định đề

Khái niệm

Trang 6

1.2 Quá trình tư duy

Nhận thức vấn đề Xuất hiện các liên tưởng Sàng lọc các liên tưởng và hình thành giả thuyết

Kiểm tra giả thuyết Chính xác hóa Khẳng định Phủ định

Giải quyết vấn đề Hoạt động tư duy mới

Trang 7

 Năng lực tư duy là tổng hợp những khả năng ghi nhớ, tái

hiện, trừu tượng hóa, khái quát hóa, tưởng tượng, suy luận

- giải quyết vấn đề, xử lý và phán đoán trong quá trình

phản ánh, phát triển tri thức và vận dụng chúng vào thực tiễn

 Năng lực tư duy là một khả năng, một phẩm chất tâm sinh

lý của óc người, vừa như là cái tự nhiên bẩm sinh, “sẵn

có”, vừa như là sản phẩm của lịch sử, hơn nữa là sản phẩm của lịch sử phát triển xã hội Cái vốn có tự nhiên ấy thông qua rèn luyện trong thực tiễn mới trở nên một sức mạnh

thật sự có hiệu quả của con người và xã hội

2.1 Khái niệm năng lực tư duy

Trang 8

Điều kiện ảnh hưởng đến Năng lực tư duy

 Đặc tính bẩm sinh

 Môi trường văn hóa xã hội

 Trình độ khoa học của xã hội

 Hoạt động thực tiễn

 Nhu cầu, động cơ, cảm xúc của chủ thể

Trang 9

Yếu tố cơ bản của NLTD

 Năng lực ghi nhớ, tái hiện, vận dụng

 Trừu tượng hóa, khái quát hóa

 Liên tưởng, suy luận

 Đánh giá

www.themegallery.com

Trang 10

Đặc trưng của NLTD

 Hoạt động tư duy gắn liền với yếu tố cảm xúc, ý chí

 Thể hiện trên cả hai lĩnh vực, hai chức năng là phản ánh, xử lý và

vận dụng tri thức

 Vai trò của năng lực tư duy thể hiện ở:

- Tư duy huy động được toàn bộ trí lực, cả nội dung và phương

pháp tư duy;

- Cụ thể hoá những nhận thức đó để định hướng và chỉ đạo hành

động cụ thể của con người trong thực tiễn;

- Lưu giữ, truyền bá, phát triển tri thức, càng sử dụng càng sâu

sắc, càng tích luỹ được nhiều càng được duy trì

 Tư duy có nhiều trình độ nhất định tùy từng người, từng thời đại

Trang 11

Các năng lực tư duy

www.themegallery.com

Trang 12

Tư duy trừu tượng

Tư duy trực quan – hành động

Sự phát triển năng lực tư duy

Trang 13

Diagram

Tư duy trực quan – hình tượng

Add Your Text

Add Y our Text

GĐ 2 tuổi

Add Your Text

Trang 14

 sử dụng sơ đồ tư duy

Phương pháp phát triển năng lực tư duy

Trang 15

Sơ đồ tư duy (mind map)

Tony buzan

Trang 16

Hình thành sơ đồ tư duy

Hứng thú

Trang 17

Giải quyết vấn đề

Sáng

tạo

Trang 19

Hàng trăm ý tuởng - Chi tiết

Trang 20

Hệ thống và kết nối

Trang 21

Sơ đồ tư duy

Trang 22

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	2,6 MB