1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

GIáO án lý THUYếT và MóNG

24 1,1K 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 24
Dung lượng 69,7 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Các phương pháp khảo sát hiện trường - Mục đích: + Trang bị cho sinh viên kiến thức cơ bản về tính chất cơ lý của đất và các phương pháp khảo sát hiện trường.. - Tóm tắt nội dung, thời g

Trang 1

GIÁO ÁN SỐ:01 SỐ TIẾT: 03 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 0

LỚP: THỰC HIỆN NGÀY

Chương 1: Tính chất cơ lý của đất 1.1.Các tính chất vật lý của đất 1.2.Các quy luật cơ học của đất 1.3 Các phương pháp khảo sát hiện trường

- Mục đích: + Trang bị cho sinh viên kiến thức cơ bản về tính chất cơ lý của đất và các

phương pháp khảo sát hiện trường

- Yêu cầu: + Nắm vững tính chất cơ lý của đất, hiểu được một số thí nghiệm hiện

trường

I ỔN ĐỊNH LỚP: (……… phút)

- Kiểm tra học sinh vắng mặt Tên học sinh vắng:

+ Có lý do: + Không có lý do:

- Nhận xét:

II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)

- Câu hỏi kiểm tra:

- Dự kiến học sinh kiểm tra:

1

2

3

III BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian: )

- Đồ dùng và phương tiện dạy học:

- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy và tổ chức thực hiện

Trang 2

GIAN (PHÚT) VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1.2.Các quy luật cơ học của đất

1.3.Các phương pháp khảo sát hiện

IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian: )

- Các tính chất vật lý của đất

- Các chỉ tiêu trạng thái của đất

- Các phương pháp khảo sát hiện trường

V BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:……… ……)

……….* Tự

Trang 3

đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy

và tổ chức thực hiện)

………

………

Thái Nguyên, ngày tháng năm 201

THÔNG QUA TỔ MÔN GIÁO VIÊN KÝ TÊN

Trang 4

GIÁO ÁN SỐ:02 SỐ TIẾT: 03 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 03

LỚP: THỰC HIỆN NGÀY

CHƯƠNG 2: MỞ ĐẦU VỀ NỀN MÓNG

2.1. Khái niệm chung

2.2. Khái niệm, phân loại và phạm vi sử dụng

2.3. Nguyên lý chung tính toán và thiết kế móng theo TTGH

2.4. Nguyên lý chung tính toán và thiết kế móng theo TTGH đặc biệt

2.5. Trình tự thiết kế móng CHƯƠNG 3: MÓNG NÔNG 3.1 Khái niệm chung 3.2 Cấu tạo móng nông

- Mục đích: + Trang bị cho sinh viên kiến thức về các dạng móng thường gặp trong

công trình cầu đường và nguyên lý tính toán thiết kế móng theo TTGH

+ Trang bị cho sinh viên khái niệm chung về móng nông và sơ bộ cấu tạo

II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)

- Câu hỏi kiểm tra:

- Dự kiến học sinh kiểm tra:

Trang 5

- Đồ dùng và phương tiện dạy học:

- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy và tổ chức thực hiện

NỘI DUNG GIẢNG DẠY

THỜI GIAN (PHÚT)

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

2.1 Khái niệm chung 24 Đặt câu hỏi: Trong môn cơ học

đất nghiên cứu về những gì của đất đá?

Yêu cầu sinh viên trả lời Đánh giá câu trả lời

37 Hỏi sinh viên thế nào là TTGH?

Đưa ra khái niệm chính xác nhất

Giải thích hình ảnh

Trang 6

2.3.3.Hệ số tải trọng và tổ hợp tải

trọng

Trình chiếuGiải thích công thức nêu ra

Thuyết trình về các TTGH nêu ra

2.4 Nguyên lý chung tính toán và

thiết kế móng theo TTGH đặc biệt

Đưa ra ưu nhược điểm và phạm vi

sử dụng

3.1.2 Phân loại móng nông

Trình chiếuGiải thích các cách phân loại, phân biệt rõ các loại, hình ảnh trực quan

- Khái niệm và phân loại móng nông

V BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:……… ……)

……….* Tự

đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy

và tổ chức thực hiện)

Trang 7

………

Thái Nguyên, ngày tháng năm 201

THÔNG QUA TỔ MÔN GIÁO VIÊN KÝ TÊN

GIÁO ÁN SỐ:03 SỐ TIẾT: 03 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG:06 LỚP: THỰC HIỆN NGÀY

3.2 Cấu tạo móng nông (tiếp theo)

Trang 8

- Nhận xét:

II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)

- Câu hỏi kiểm tra:

+ Khái niệm, phân loại và phạm vi sử dụng móng nông?

- Dự kiến học sinh kiểm tra:

1

2

3

III BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian: )

- Đồ dùng và phương tiện dạy học:

- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy và tổ chức thực hiện

NỘI DUNG GIẢNG DẠY

THỜI GIAN (PHÚT )

Trang 9

3.3 Tính toán móng nông

3.3.1 Tính toán theo TTGH Cường độ

3.3.1.1.Công thức kiểm toán

Cho ví dụ Hướng dẫn sinh viên làm bài

IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian: )

- Chiều cao bệ móng

- Kiểm toán móng nông theo TTGH cường độ

V BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:……… ……)

Câu 1, 2 phần bài tập móng nông

* Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)

+ Chữa bài tập còn mất nhiều thời gian

Thái Nguyên, ngày tháng năm 201

GIÁO ÁN SỐ:04 SỐ TIẾT: 03 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG:09 LỚP: THỰC HIỆN NGÀY

3.3 Tính toán móng nông (tiếp theo)

Trang 10

Chương 4: MÓNG SÂU 4.1 Khái niệm và phân loại 4.2 Cấu tạo cọc BTCT

- Mục đích: + Trang bị cho sinh viên kiến thức tính toán móng nông theo TTGH sử

- Yêu cầu: + Sinh viên làm được các bài tập tính toán móng theo TTGH sử dụng.

+ Sinh viên nắm vững khái niệm chung về móng sâu, các loại cọc và móngcọc

I ỔN ĐỊNH LỚP: (……… phút)

- Kiểm tra Sinh viên vắng mặt Tên Sinh viên vắng:

+ Có lý do: + Không có lý do:

- Nhận xét:

II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)

- Câu hỏi kiểm tra:

- Dự kiến Sinh viên kiểm tra:

1

2

III BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian:145 )

- Đồ dùng và phương tiện dạy học:

- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy và tổ chức thực hiện

NỘI DUNG GIẢNG DẠY

THỜI GIAN (PHÚT)

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Trang 11

3.3 Tính toán móng nông (tiếp theo) Trình chiếu + thuyết trình + đàm

thoại3.3.2 Tính toán móng theo TTGH sử

4.2 Cấu tạo cọc BTCT

các công trình công tác đóng cọcchưa? Sử dụng ở những côngtrình nào?

Sinh viên trả lời câu hỏi?

Chiếu hìnhGiải thích các chi tiết trong hìnhvẽ

Giải thích các chi tiết cấu tạo củacọc ống

Giải thích các chi tiết cấu tạo củacọc khoan nhồi

Trang 12

Nêu cách lựa chọn vật liệu chế tạo

IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian: )

- Tính toán móng nông theo TTGH sử dụng và đặc biệt

- Khái niệm móng sâu Phân loại cọc và móng cọc

Thái Nguyên, ngày tháng năm 201

THÔNG QUA TỔ MÔN GIÁO VIÊN KÝ TÊN

GIÁO ÁN SỐ:05 SỐ TIẾT: 03 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 12 LỚP: THỰC HIỆN NGÀY

4.3 Cấu tạo bệ cọc 4.4 Tính toán nội lực đầu cọc trong móng 4.5 Tính toán theo TTGH cường độ

- Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức trực quan về cấu tạo chi tiết của bệ cọc.

Trang bị cho sinh viên những kiến thức để tính toán nội lực đầu cọc trongmóng sâu

Trang 13

Trang bị cho sinh viên kiến thức cơ bản về tính toán móng theo TTGHcường độ theo tiêu chuẩn hiện hành.

- Yêu cầu: Sinh viên nắm chắc kiến thức về cấu tạo các loại cọc được làm bằng BTCT.

Nắm vững các công thức tính toán cho từng trường hợp móng sâu

I ỔN ĐỊNH LỚP: (……… phút)

- Kiểm tra Sinh viên vắng mặt Tên học sinh vắng:

+ Có lý do: + Không có lý do:

- Nhận xét:

II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)

- Câu hỏi kiểm tra:

- Dự kiến Sinh viên kiểm tra:

1

2

3

III BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian: )

- Đồ dùng và phương tiện dạy học:

- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy và tổ chức thực hiện

NỘI DUNG GIẢNG DẠY

THỜI GIAN (PHÚT)

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

Trang 14

4.3.2 Kích thước bệ cọc

Chiếu hìnhGiải thích hình vẽ về các loại kíchthước bệ

4.3.3.Liên kết cọc và bệ cọc Chiếu hình ảnh Nêu quy định về

móng cọc bệ thấp

Hỏi sinh viên: Khi một cấu kiện chịu kéo nén lệch tâm thì nội lực xác định bằng công thức nào?

Sinh viên trả lờiChiếu công thức, giải thích cụ thể4.4.3 Tính toán nội lực đầu cọc trong

móng cọc bệ cao

Chiếu công thứcGiải thích cụ thể

4.5 Tính toán theo TTGH cường độ

4.5.1.Sức kháng của cọc đơn

4.5.1.1 Sức kháng của cọc theo vật liệu

* Đối với cấu kiện có cốt thép đai xoắn

IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian: )

- Cao độ bệ cọc, kích thước bệ

- Tính toán nội lực đầu cọc trong móng

- Tính toán theo TTGH cường độ

V BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:……… ……)

……….* Tự

đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy

và tổ chức thực hiện)

Trang 15

Thái Nguyên, ngày tháng năm 201

GIÁO ÁN SỐ:06 SỐ TIẾT: 03 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 15

LỚP: THỰC HIỆN NGÀY

4.5 Tính toán theo TTGH cường độ (tiếp)

- Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức cơ bản về tính toán móng theo TTGH

cường độ theo tiêu chuẩn hiện hành

Trang 16

- Yêu cầu: Nắm vững tiêu chuẩn kỹ thuật để tính toán và làm bài tập.

II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)

- Câu hỏi kiểm tra:

Công thức xác định nội lực đầu cọc trong móng cọc bệ thấp và bệ cao?

- Dự kiến học sinh kiểm tra:

1

2

III BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian: )

- Đồ dùng và phương tiện dạy học:

-Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy và tổ chức thực hiện

NỘI DUNG GIẢNG DẠY

THỜI GIAN (PHÚT)

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN

4.5 Tính toán theo TTGH cường độ

Nêu phương trình tổng quátĐưa ra cách tính toán theo tiêu chuẩnGiải thích các đại lượng

Trang 17

Ví dụ Cho ví dụ

Hướng dẫn sinh viên làm ví dụ

Giải thích hiện tượng

g X Y Z S XYN S

Q =(2 +2 ) +

Chiếu hìnhThuyết trình các thành phần của sứckháng đỡ của cọc

Nêu phương trình tổng quátĐưa ra cách tính toán theo tiêu chuẩnGiải thích các đại lượng

IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian: )

* Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp

giảng dạy và tổ chức thực hiện)

Thái Nguyên, ngày tháng năm 201

GIÁO ÁN SỐ:07 SỐ TIẾT: 03 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 18

LỚP: THỰC HIỆN NGÀY

4.6 Thiết kế móng cọc theo TTGH sử dụng 4.7 Thiết kế móng theo TTGH đặc biệt

4.8 Móng giếng chìm

Trang 18

- Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức cơ bản về thiết kế móng cọc theo TTGH

sử dụng, đặc biệt quy định trong tiêu chuẩn thiết kế

Trang bị cho sinh viên kiến thức cơ bản về móng giếng chìm

- Yêu cầu: Nắm vững các chỉ tiêu kỹ thuật và phương pháp tính toán thiết kế.

I ỔN ĐỊNH LỚP: (……… phút)

- Kiểm tra học sinh vắng mặt Tên học sinh vắng:

+ Có lý do: + Không có lý do:

- Nhận xét:

II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)

- Câu hỏi kiểm tra:

- Dự kiến học sinh kiểm tra:

1

2

3

III BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian: )

- Đồ dùng và phương tiện dạy học:

- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy và tổ chức thực hiện

NỘI DUNG GIẢNG DẠY

THỜI GIAN (PHÚT)

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

Trang 19

3.6.2 Lún của cọc trong đất dính

3.6.3 Lún của cọc trong đất rời

trọng trong quá trình tính toánGiải thích cụ thể các đại lượngHỏi sinh viên các kiến thức tínhlún của cơ học đất?

4.7 Thiết kế móng theo TTGH đặc biệt Trình chiếu

Nêu cách tính toán

4.8 Móng giếng chìm

4.8.1 Khái quát chung về móng giếng chìm

4.8.2 Cấu tạo móng giếng chìm

4.8.3 Thiết kế tính toán móng giếng chìm

Chiếu hìnhCác công thức và các chú ý quantrọng trong quá trình tính toánGiải thích cụ thể các đại lượng

IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian: )

* Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp

giảng dạy và tổ chức thực hiện)

Thái Nguyên, ngày tháng năm 201

GIÁO ÁN SỐ:08 SỐ TIẾT: 03 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 21

LỚP: THỰC HIỆN NGÀY

Kiểm tra giữa kỳ

Chương 5: XỬ LÝ NỀN ĐẤT YẾU 5.1.Khái niệm chung về đất yếu 5.2 Điều kiện và nguyên lý của các biện pháp xử lý nền đất yêu

5.3 Một số biện pháp tăng xử lý nền đất yếu thường dùng

- Mục đích: Kiểm tra chất lượng sinh viên

Trang 20

Trang bị cho sinh viên kiến thức chung về nền đất yếu

- Yêu cầu: Nắm vững điều kiện và nguyên lý của các biện pháp xử lý nền đất yếu Tính

toán được các phương pháp tăng cường nền đất yếu thường dùng trong công trình xâydựng

I ỔN ĐỊNH LỚP: (……… phút)

- Kiểm tra học sinh vắng mặt Tên học sinh vắng:

+ Có lý do: + Không có lý do:

- Nhận xét:

II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)

- Câu hỏi kiểm tra:

- Dự kiến học sinh kiểm tra:

1

2

3

III BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian: )

- Đồ dùng và phương tiện dạy học:

- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy và tổ chức thực hiện

NỘI DUNG GIẢNG DẠY

THỜI GIAN (PHÚT)

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Giám sát sinh viên làm bàiThu bài của sinh viên khi hết giờ

Chương 5: Xử lý nền đất yếu

5.1 Khái niệm chung về đất yếu

Trang 21

5.1.1 Khái niệm nền đất yếu Hỏi sinh viên đất yếu là loại đất

như thế nào?

Sinh viên trả lời câu hỏi Nêu khái niệm cuối cùng

5.1.3 Các biện pháp xử lý nền đất yếu Hỏi sinh viên làm thế nào để xử lý

đất yếuĐưa ra các biện pháp thường dùngkhi xử lý nền đất yếu

5.2 Điều kiện và nguyên lý của các biện

pháp xử lý nền đất yếu

5.2.1 Điều kiện xử lý nền đất yếu Chiếu hình

Phân tích điều kiện cần xử lý đểđưa ra các biện pháp xử lý phù hợp

5.2.2 Nguyên lý của các biện pháp xử lý nền

đất yếu

5.2.2.1 Nguyên lý làm tăng sức kháng cắt

thông qua việc làm tăng tốc độ cố kết của

nền

5.2.2.2 Nguyên lý làm tăng trực tiếp sức

kháng cắt, sức chịu tải của nền

5.2.2.3 Đặc điểm chung của các biện pháp

xử lý nền đất yếu

Thuyết trình Giải thích các nguyên lý

5.3 Một số phương pháp tăng cường nền

5.3.1.2 Phương pháp bấc thấm

5.3.1.3 Phương pháp bấc thấm kết hợp bơm

hút chân không

Trình chiếuThuyết trình về :Đặc điểm và phạm vi áp dụngCấu tạo các bộ phận chính của phương pháp

Trang 22

Các thông số quan trọngTrình tự các bước thiết kế và thi công

5.3.2 Các phương pháp tăng cường độ đất

IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian:………)

- Khái niệm chung về đất yếu

- Điều kiện và nguyên lý của các biện pháp xử lý nền đất yếu

- Một số phương pháp tăng cường nền thường dùng

V BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:……… ……)

* Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)

Thái Nguyên, ngày tháng năm 201

GIÁO ÁN SỐ:10 SỐ TIẾT: 03 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 27 LỚP: THỰC HIỆN NGÀY

5.3 Một số phương pháp tăng cường nền thường dùng (tiếp)

5.3.2.Các phương pháp tăng cường độ đất nền

- Mục đích: Trang bị cho sinh viên những kiến thức về phương pháp tăng cường độ đất

nền

- Yêu cầu: Nắm vững các phương pháp.

I ỔN ĐỊNH LỚP: (……… phút)

Trang 23

- Kiểm tra học sinh vắng mặt Tên học sinh vắng:

+ Có lý do: + Không có lý do:

- Nhận xét:

II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)

- Câu hỏi kiểm tra:

- Dự kiến học sinh kiểm tra:

1

2

3

III BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian: )

- Đồ dùng và phương tiện dạy học:

- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy và tổ chức thực hiện

NỘI DUNG GIẢNG DẠY

THỜI GIAN (PHÚT)

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN

5.3 Một số phương pháp tăng cường nền

thường dùng (tiếp theo)

5.3.2 Các phương pháp tăng cường độ đất

Trang 24

Thuyết trình Cho ví dụ Hướng dẫn sinh viên tính toán

Chiếu hình Thuyết trình Cho ví dụ Hướng dẫn sinh viên tính toán

IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian: )

- Phương pháp cọc xi măng đất, vỉa địa kỹ thuật, biện pháp cọc cát, biện pháp thayđất, dùng bệ phản áp

V BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:……… ……)

* Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)

Thái Nguyên, ngày tháng năm 201

Ngày đăng: 12/05/2016, 11:53

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w