Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 3: Bµi 2: C¸ch m¹ng t s¶n Ph¸p ( 1789 1794) (TiÕt 1) A. Môc tiªubµi häc 1 KiÕn thøc Nh÷ng sù kiÖn c¬ b¶n vÒ diÔn biÕn c¸ch m¹ng qua c¸c giai ®o¹n, vai trß cña nh©n d©n trong c¸ch m¹ng. ý nghÜa lÞch sö cña c¸ch m¹ng. 2 T tëng NhËn thøc tÝnh h¹n chÕ cña c¸ch m¹ng. Bµi häc kinh nghiÖm cña c¸ch m¹ng. 3 KÜ n¨ng Sö dông b¶n ®å, lËp niªn biÓu, thèng kª... KÜ n¨ng so s¸nh, ph©n tÝch c¸c sù kiÖn lÞch sö. B. ThiÕt bÞ d¹y häc. B¶n ®å níc Ph¸p tríc c¸ch m¹ng . Tra cøu thuËt ng÷... C. Ho¹t ®éng cña thÇytrß. I æn ®Þnh líp: 8C: II. KiÓm tra bµi cò. ? Nªu ý nghÜa lÞch sö cña c¸ch m¹ng TS Hµ Lan vµ c¸ch m¹ng TS MÜ. III. Bµi míi. C¸ch m¹ng Ts næ ra th¾ng lîi ë mètè níc ®• t¸c ®éng m¹nh mÏ ®Õn níc Ph¸p ®ang ®øng tríc ngìng cöa cña cuéc c¸ch m¹ng Ts. VËy c¸ch m¹ng TS diÔn ra ë ph¸p ntn. Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn vµ häc sinh Néi dung kiÕn thøc cÇn ®¹t ? TÝnh chÊt l¹c hËu cña nÒn n«ng nghiÖp ph¸p thÓ hiÖn ë chç nµo? ? Nguyªn nh©n cña sù l¹c hËu lµ do ®©u? GV: (Do sù bãc lét cña phong kiÕn, ®Þa chñ) ? ChÕ ®é phong kiÕn ®• k×m h•m sù ph¸t triÓn cña c«ng nghiÖp, th¬ng nghiÖp ra sao? Gäi 1 häc sinh ®äc môc 2 ? Tríc c¸ch m¹ng ph¸p lµ mét níc nh thÕ nµo? ? Giai cÊp lµ g×? I Níc Ph¸p tríc c¸ch m¹ng 1. T×nh h×nh kinh tÕ: + N«ng nghiÖp C«ng cô vµ ph¬ng tiÖn canh t¸c th« s¬ l¹c hËu. Ruéng ®Êt: Cßn bÞ bá hoang nhiÒu MÊt mïa, ®ãi kÐm. + C«ng th¬ng n«ng nghiÖp §• ph¸t triÓn ChÕ ®é phong kiÕn víi nh÷ng chÝnh s¸ch thuÕ m¸ nÆng nÒ. 2. T×nh h×nh chÝnh trÞ x• héi Tríc c¸ch m¹ng: Ph¸p lµ mét níc qu©n chñ chuyªn chÕ X• héi phong kiÕn níc ph¸p chia b»ng 3 ®¼ng cÊp( Nh s¬ ®å) ? Nh×n vµo s¬ ®å Em h•y nãi râ vai trß, vÞ trÝ, quyÒn lîi kh¸c nhau cña c¸c ®¼ng cÊp. ChØ ra nh÷ng nguyªn nh©n ®èi lËp vµ quan hÖ gi÷a c¸c ®¼ng cÊp. ? Quan s¸t h×nh 5 SGK.. H•y miªu t¶ t×nh c¶nh cña ngêi n«ng d©n trong x• héi ph¸p lóc bÊy giê? (Gi¸o viªn miªu t¶ l¹i S¸ch gi¸o viªn) (Gi¸o viªn miªu t¶ l¹i S¸ch gi¸o viªn) Quan s¸t h×nh 678 SGK §äc c¸c néi dung ghi bªn díi? ? Nªu mét vµi ®iÓm chñ yÕu trong t tëng cña M«ngte.., Grutx«, v«n te? Häc sinh ®äc néi dung môc 1 ? Sù suy yÕu cña chÕ ®é qu©n chñ chuyªn chÕ thÓ hiÖn ë nh÷ng ®iÓm nµo? ?V× sao nh©n d©n ®øng dËy ®Êu tranh? Häc sinh ®äc thÇm môc 2 ? Héi nghÞ 3 ®¼ng cÊp ®îc häp ë ®©u? ? Kh«ng khÝ héi nghÞ nh thÕ nµo? ? §¹i biÓu ®¼ng cÊp 3 häp víi néi dung g×? ? KÕt qu¶ ra sao? ? Vua vµ quý téc hµnh ®éng nh thÕ nµo? ? Th¸i ®é cña nh©n d©n lao ®éng, binh lÝnh? ? DiÔn biÕn kÕt qña më ®Çu cña c¸ch m¹ng? Gi¸o viªn dïng bøc tranh tÊn c«ng ph¸o ®µi – nhµ tï Baxti.Nãi vÒ cuéc ®Êu tranh cña quÇn chóng. ? V× sao viÖc ®¸nh chiÕm ph¸o ®µi BaXti ®• më ®Çu cho th¾ng lîi cña c¸ch m¹ng Cã mäi quyÒn kh«ng Ph¶i ®ãng thuÕ N«ng d©n T s¶n C¸c tÇng líp nh©n d©n kh¸c Kh«ng cã quyÒn g× Ph¶i ®ãng thuÕ vµ lµm nghÜa vô víi phong kiÕn. 3. §Êu tranh trªn mÆt trËn tëng M«ng – texki¬,Ggrutx« nãi vÒ quyÒn tù do cña con ngêi vµ d©n téc. V«n te: ThÓ hiÖn quyÕt t©m ®¸nh ®æ bän phong kiÕn thèng trÞ vµ t¨ng l÷. II C¸ch m¹ng bïng næ 1. Sù khñng ho¶ng cña chÕ ®é qu©n chñ chuyªn chÕ: Díi thêi LuI XVI: Sè nî nhµ níc vay cña t b¶nvua ph¶i thu nhiÒu thuÕ. C«ng nghiÖp, th¬ng nghiÖp bÞ ®×nh ®èn => c«ng nh©n bÞ thÊt nghiÖp Nh©n d©n ®Êu tranh m¹nh mÏ chèng phong kiÕn. 2. Më ®Çu th¾ng lîi cña c¸ch m¹ng. Vua triÖu tËp héi nghÞ 3 ®¼ng cÊp(1789) t¹i cung ®iÖn Vecsai… 17 6 ®¹i biÓu ®¼ng cÊp 3 häp tuyªn bè quèc héi lËp hiÕn. Vua, quý téc dïng qu©n ®éi uy hiÕp Nh©n d©n binh lÝnh ph¶n ®èi. 147 300000 quÇn chóng pa ri quÇn chóng ®îc vò trang tÊn c«ng chiÕm ph¸o ®µi, nhµ tï BaXti. ChÕ ®é qu©n chñ chuyªn chÕ bÞ gi¸ng ®ßn ®Çu tiªn quan träng th¾ng lîi. Ngµy tÊn c«ng ph¸o ®µi ®îc coi lµ ngµy th¾ng lîi.
Trang 1Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 3: Bài 2:
Cách mạng t sản Pháp ( 1789- 1794) (Tiết
1)
A Mục tiêubài học
1 Kiến thức
- Những sự kiện cơ bản về diễn biến cách mạng qua các giai đoạn, vai trò của
nhân dân trong cách mạng
- ý nghĩa lịch sử của cách mạng
2 T
t ởng
-Nhận thức tính hạn chế của cách mạng
-Bài học kinh nghiệm của cách mạng
3 Kĩ năng
- Sử dụng bản đồ, lập niên biểu, thống kê
- Kĩ năng so sánh, phân tích các sự kiện lịch sử
B Thiết bị dạy học
- Bản đồ nớc Pháp trớc cách mạng
- Tra cứu thuật ngữ
C Hoạt động của thầy-trò.
I
ổ n định lớp: 8C:
II Kiểm tra bài cũ.
? Nêu ý nghĩa lịch sử của cách mạng TS Hà Lan và cách mạng TS Mĩ
III Bài mới.
Cách mạng Ts nổ ra thắng lợi ở mốtố nớc đã tác động mạnh mẽ đến nớc Pháp đang đứng trớc ngỡng cửa của cuộc cách mạng Ts Vậy cách mạng TS diễn ra ở pháp ntn
Hoạt động của giáo viên
và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt
? Tính chất lạc hậu của I/ N ớc Pháp tr ớc cách
Trang 2nền nông nghiệp pháp
thể hiện ở chỗ nào?
? Nguyên nhân của sự
lạc hậu là do đâu?
GV: (Do sự bóc lột của
phong kiến, địa chủ)
? Chế độ phong kiến đã
kìm hãm sự phát triển
của công nghiệp, thơng
nghiệp ra sao?
- Gọi 1 học sinh đọc
mục 2
? Trớc cách mạng pháp
là một nớc nh thế nào?
? Giai cấp là gì?
mạng
1 Tình hình kinh tế:
+ Nông nghiệp
- Công cụ và phơng tiện canh tác thô sơ lạc hậu
- Ruộng đất: Còn bị bỏ hoang nhiều
- Mất mùa, đói kém
+ Công thơng nông nghiệp
Đã phát triển
- Chế độ phong kiến với những chính sách thuế má nặng nề
2 Tình hình chính trị -
xã hội
- Trớc cách mạng: Pháp là một nớc quân chủ chuyên chế
- Xã hội phong kiến nớc pháp chia bằng 3 đẳng cấp( Nh sơ đồ)
? Nhìn vào sơ đồ
Em hãy nói rõ vai trò, vị
trí, quyền lợi khác nhau
của các đẳng cấp
Chỉ ra những nguyên
nhân đối lập và quan hệ
giữa các đẳng cấp
? Quan sát hình 5 SGK
Hãy miêu tả tình cảnh
của ngời nông dân trong
xã hội pháp lúc bấy giờ?
Có mọi quyền không
Phải đóng thuế
- Nông dân
- T sản
Quý tộc
Đẳng cấp thứ 3
Tăng lữ
Trang 3(Giáo viên miêu tả lại-
Sách giáo viên)
(Giáo viên miêu tả lại-
Sách giáo viên)
- Quan sát hình 6-7-8
SGK
Đọc các nội dung ghi
bên dới?
? Nêu một vài điểm chủ
yếu trong t tởng của
Mông-te , Grutxô, vôn
te?
- Học sinh đọc nội dung
mục 1
? Sự suy yếu của chế độ
quân chủ chuyên chế thể
hiện ở những điểm nào?
?Vì sao nhân dân đứng
dậy đấu tranh?
- Học sinh đọc thầm
mục 2
? Hội nghị 3 đẳng cấp
đ Các tầng lớp nhân dân khác
- Không có quyền gì
- Phải đóng thuế và làm nghĩa vụ với phong kiến
3 Đấu tranh trên mặt trận t ởng
- Mông –
te-xki-ơ,Ggrutxô nói về quyền tự
do của con ngời và dân tộc
- Vôn te: Thể hiện quyết tâm đánh đổ bọn phong kiến thống trị và tăng lữ
II/ Cách mạng bùng nổ
1 Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế:
- Dới thời LuI XVI: Số nợ nhà nớc vay của t bản-vua phải thu nhiều thuế
- Công nghiệp, thơng nghiệp bị đình đốn
=> công nhân bị thất nghiệp
- Nhân dân đấu tranh mạnh mẽ chống phong kiến
2 Mở đầu thắng lợi của cách mạng.
- Vua triệu tập hội nghị 3
Trang 4ợc họp ở đâu?
? Không khí hội nghị nh
thế nào?
? Đại biểu đẳng cấp 3
họp với nội dung gì?
? Kết quả ra sao?
? Vua và quý tộc hành
động nh thế nào?
? Thái độ của nhân dân
lao động, binh lính?
? Diễn biến kết qủa mở
đầu của cách mạng?
- Giáo viên dùng bức
tranh tấn công pháo đài
– nhà tù Baxti.Nói về
cuộc đấu tranh của quần
chúng
? Vì sao việc đánh chiếm
pháo đài BaXti đã mở
đầu cho thắng lợi của
cách mạng
đẳng cấp(1789) tại cung
điện Vecsai…
- 17- 6 đại biểu đẳng cấp
3 họp tuyên bố quốc hội lập hiến
- Vua, quý tộc dùng quân
đội uy hiếp
- Nhân dân binh lính phản
đối
- 14/7 300000 quần chúng
pa ri quần chúng đợc vũ trang tấn công chiếm pháo đài, nhà tù Ba-Xti
- Chế độ quân chủ chuyên chế bị giáng đòn đầu tiên quan trọng thắng lợi
Ngày tấn công pháo đài
đ-ợc coi là ngày thắng lợi
IV Củng cố:
? Nêu tình hình nớc Pháp trớc cách mạng
? cách mạng Pháp bùng nổ nh thế nào
V H ớng dẫn về nhà:
- Học bài và làm các bài tập
- chuẩn bị bài phần tiếp theo
Trang 5Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 4: Bài 2:
Cách mạng t sản Pháp ( 1789- 1794) (Tiết
2 )
A Mục tiêubài học
1 Kiến thức
- Những sự kiện cơ bản về diễn biến cách mạng qua các giai đoạn, vai trò của
nhân dân trong cách mạng
- ý nghĩa lịch sử của cách mạng
2 T
t ởng
-Nhận thức tính hạn chế của cách mạng
-Bài học kinh nghiệm của cách mạng
3 Kĩ năng
- Sử dụng bản đồ, lập niên biểu, thống kê
- Kĩ năng so sánh, phân tích các sự kiện lịch sử
B Thiết bị dạy học
- Bản đồ nớc Pháp trớc cách mạng
- Tra cứu thuật ngữ
C Hoạt động của thầy-trò.
Trang 6I
ổ n định lớp 8C:
II Kiểm tra bài cũ.
? Cách mạng t sản Pháp mở đầu thắng lợi nh thế nào?
III Bài mới.
Hoạt động của giáo
viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt
? Cách mạng thắng lợi ở
pari có ý nghĩa nh thế
nào?
? Thực chất của cách
mạng là gì?
? Tuyên ngôn và hiến
pháp 1791 phục vụ
quyền lợi của ai là chủ
yếu?
? Quần chúng có đợc
h-ởng quyền gì không?
? Sự thoả hiệp của giai
cấp t sản với phong kiến
thể hiện ở điểm nào?
? Vì sao phải thoả hiệp?
- Học sinh đọc mục 2
? Cuộc khởi nghĩa
10-8-1792 của quần chúng đa
ra kết quả gì?
? Trình bày diễn biến
III Sự phát triển của cách mạng
1 Chế độ quân chủ lập hiến từ ngày
14-7-1789 đến ngày 10-8-1792.
- Giai cấp TS lên cầm quyền,vua vẫn giữ ngôi-> quân chủ lập hiến
- Cuối 8-1789 Quốc hội thông qua bản tuyên ngôn nhân quyền- dân quyền Quyền tự do bình đẳng, quyền t hữu tài sản
- 9-1791 Thông qua hiến pháp,xác lập chế độ quân
ch lập hiến.QH là cơ quan tối cao có quyền quyết
định mọi công việc ,quy
định chế độ tuyển cử
- 4-1792 Quân áo,Phổ liên minh chống cách mạng
- 19-8-1792 Quân Phổ tràn vào nớc Pháp
- 10-8-1792 Bắt giam vua
Trang 7chiến sự trên đất pháp từ
những năm 1792-1793
? Vì sao nhân dân pari
phải lật đổ phái
Gi-Rông- Đanh?
- Học sinh đọc mục3
? Rô- be-spie là ngời nh
thế nào?
(Giáo viên nêu)
? Những biện pháp của
chính quyền Gia- Cô -
Banh?
? Em có nhận xét gì về
các biện pháp của
chính quyền
Gia-cô-banh?
? Vì sao sau năm 1974,
cách mạng t sản pháp
không thể tiếp tục phát
triển?
Rô- be-spie và các bạn
chiến đấu lại bị bắt và bị
sử tử
? ý nghĩa lịch sử của
cách mạng t sản pháp
cuối thế kỷ XVIII?
? Mặt hạn chế của cuộc
và vợ con
2 B
ớc đầu của nền cộng hoà< từ 21-9-1792 đến 2-6-1793>.
- 21-9-1792 Nền cộng hoà
đợc thiết lập
- Xuân 1793 Anh cùng PK châu Âu đánh Pháp ->
N-ớc Pháp gặp khó khăn
- 2-6-1793 Rô pe xpi e lãnh đạo nhân dân
lật đổ phái Ghirôngđanh
3 Chuyên chính dân chủ cách mạng Gia cô banh< 2-6-1793 đến 27-7 1794>.
- Phái Gia cô banh cử ra y ban cứu nớc do Rô be x pie đứng đầu
- Biện pháp cách mạng + Chia ruộng đất bán cho nông dân
+ Trng thu lúa mì
+ Quy định lơng tối đa + Quy định giá tối đa
+ Ban hành lệnh tổng động viên
->Đáp ứng tình hình xã hội
-27-7-1794 TS phản cách mạng đaỏ chính
4
ý nghĩa lịch sử của
Trang 8cách mạng này là gì? cách mạng t sản Pháp
cuối thế kỉ XVIII.
- ý nghĩa Lật đổ chế độ phong kiến,đa TS lên cần quyền,
mở đờng cho CNTB tự do phát triển
- Quần chúng nhân dân là lực lợng đông dảo làm nên cách mạng
– Hạn chế: Không đem lại quyền lợi
IV Củng cố:
?Trình bày tiến trình cách mạng t sản Pháp 1789- 1794
V H ớng dẫn về nhà:
- Học bài và làm các bài tập
- chuẩn bị bài 3 Chủ nghĩa t bản đợc xác lập trên
phạm vi thế giới
duyệt đủ giáo án tuần 2