Ngµy so¹n:1882014Ngµy gi¶ng:2082014phÇn mét:lÞch sö thÕ giíi cËn ®¹itõ gi÷a thÕ kØ xVI ®Õn n¨m 1917Ch¬ng Ithêi k× x¸c lËp cña chñ nghÜa t b¶nTiÕt 1: Bµi 1 nh÷ng cuéc c¸ch m¹ng t s¶n ®Çu tiªnA. Môc tiªu bµi häc1 KiÕn thøcNguyªn nh©n, diÔn biÕn, tÝnh chÊt, ý nghÜa cña c¸ch m¹ng Hµ Lan gi÷a thÕ kØ XVI, c¸ch m¹ng t s¶n Anh thÕ kØ XVII, chiÕn tranh giµnh ®éc lËp cña13 thuéc ®Þa ë B¾c mÜ vµ viÖc thµnh lËp Hîp chóng Quèc ch©u MÜ USAC¸c kh¸i niÖm trong bµi: c¸ch m¹ng t s¶n2 T tëng NhËn thøc ®óng vÒ vai trß cña quÇn chóng nh©n d©n trong c¸c cuéc c¸ch m¹ng t s¶n. CNTB cã mÆt tiÕn bé song cßn nhiÒu h¹n chÕ.3 KÜ n¨ng Sö dông b¶n ®å, tranh ¶nh. KÜ n¨ng gi¶i quyÕt c¸c vÊn ®Ò ®Æt ra trong häc tËp.B. ThiÕt bÞ d¹y häc . B¶n ®å thÕ giíi. Su tÇm c¸c t liÖu.C Ho¹t ®éng d¹y– häc.I. æn ®Þnh líp. 8C: ...........................II. Giíi thiÖu néi dung ch¬ng tr×nh.III. D¹yhäc bµi míi.Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn vµ häc sinhNéi dung kiÕn thøc cÇn ®¹tH: §äc SGK? Em h•y nªu nhÏng biÓu hiÖn cña mét nÒn s¶n xuÊt míi ë T©y ¢u?? NÒn s¶n xuÊt míi ra ®êi trong hoµn c¶nh nµo.? NÒn s¶n xuÊt míi ra ®êi kÐo theo sù ra ®êi cña giai cÊp nµo?? Sù xuÊt hiÖn cña c¸c giai cÊp lµm n¶y sinh m©u thuÉn nµo trong x• héi?G: S¬ kÕt chuyÓn ý.I Sù biÕn ®æi vÒ kinh tÕ,x• héi ë T©y ¢u trong c¸c thÕ kØ XVXVII c¸ch m¹ng hµ lan thÕ kØ XVI1 NÒn s¶n xuÊt míi ra ®êi VÒ kinh tÕ+ C¸c c«ng trêng thñ c«ng,c«ng xëng thuª nh©n c«ng+ Thµnh thÞ trë thµnh trung t©m s¶n xuÊt bu«n b¸n, ng©n hµng. VÒ x• héi 2 giai cÊp : TS – VSgc Phong kiÕn >< gc TS míi c¸ch m¹ng bïng næ.G: Dïng b¶n ®å gt vïng Nª §Ðc Lan < Hµ Lan, BØ nay> cã nÒn kinh tÕ ph¸t triÓn nhÊt ch©u ¢u.? Vïng Nª §Ðc Lan cã ®Æc ®iÓm g×?? Môc ®Ých cuéc c¸ch m¹ng Hµ Lan lµ g×? kÕt qu¶?< Chèng v¬ng triÒu TBN, gi¶Ø phãng ®Êt níc më ®êng cho CNTB tù do ph¸t triÓn>? VËy thùc chÊt ®©y lµ cuéc c¸ch m¹ng g×?? ý nghÜa cña cuéc c¸ch m¹ng t s¶n?G: TiÓu kÕtH: §äc SGKG: S¬ kÕt t×nh h×nh.? Em h•y nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña sù ph¸t triÓn kinh tÕ TBCN ë Anh?? YÕu tè nµo lµ yÕu tè më ®Çu cho nÒn kinh tÕ TBCN?? Nh÷ng biÕn ®æi nµo vÒ kinh tÕ t¸c ®éng ®Õn x• héi Anh ?Em h•y ph©n biÖt tÇng líp quÝ téc míi vµ quÝ téc cò? Míi– kinh doanh theo lèi TBCN. Cò bãc lét n«ng n« b»ng t« thuÕ.G: Dïng lîc ®å gt diÔn biÕn cña c¸ch m¹ng?? V× sao QH vµ nh©n d©n chèng l¹i vuaG: Cho h xem H 2 Ngµy 23121648 nghÞ viÖn th«ng qua s¾c lÖnh xÐt xö vua 411649 nghÞ viÖn th«ng b¸o lµ c¬ quan nhµ níc cao nhÊt. 3011649...nhµ vua bÞ b¾t quú, kª ®Çu trªn bôc gç, mét nh¸t r×u gi¸ng xuèng. Ngêi ®ao phñ gi¬ cao chiÕc ®Çu cña «ng vua chuyªn chÕ. QuÇn chóng reo hß...? KÕt qu¶ cuéc c¸ch m¹ng ntn?? Lùc lîng lµm c¸ch m¹ng ®«ng ®¶o nhÊt lµ ai? Hä cã quyÒn lîi kh«ng?2 C¸ch m¹ng Hµ Lan thÕ kØ XVI Vïng Nª§ÐcLan kinh tÕ ph¸t triÓn nhÊt ch©u ¢u bÞ v¬ng quèc TBN thèng trÞ. DiÔn biÕn: 81566 phong trµo ®Êu tranh m¹nh 1581 thµnh lËp níc céng hoµ Hµ lan1648 Hµ Lan ®îc gi¶i phãng TÝnh chÊt §©y lµ cuéc c¸ch m¹ng TS diÔn ra díi h×nh thøc lµ cuéc chiÕn tranh gi¶i phãng ®Êt níc Lµ cuéc c¸ch m¹ng TS ®Çu tiªn trªn thÕ giíi, më ra thêi k× CËn §¹i.II C¸ch m¹ng Anh gi÷a thÕ kØ XVII1 Sù ph¸t triÓn cña CNTB ë Anh VÒ kinh tÕ+ C«ng trêng thñ c«ng+ Trung t©m c«ng nghiÖp,th¬ng m¹i, tµi chÝnh.+ Ph¸t minh míi vÒ kÜ thuËt– n¨ng xuÊt cao. VÒ x• héi.+ QuÝ téc míi xuÊt hiÖn.+ N«ng d©n biÕn thµnh c«ng nh©n lµm thuª, di c.+ M©u thuÉn gi÷a giai cÊp TS, QT míi víi ®Þa chñ,quÝ téc cò.> C¸ch m¹ng bïng næ.2 TiÕn tr×nh c¸ch m¹ng.a Giai ®o¹n 1 . 1640 vua cÇn tiÒn triÖu tËp QH. 81642 Néi chiÕn bïng næ. 1648 vua bÞ b¾t néi chiÕn kÕt thóc.b Giai ®o¹n 2 . 3011649 S¸c l¬ I bÞ chÆt ®Çu ChÊn ®éng ch©u ¢u PK
Trang 1Ngày soạn:18/8/2014
Ngày giảng:20/8/2014
phần một:
lịch sử thế giới cận đại
từ giữa thế kỉ xVI đến năm 1917
Ch ơng I
thời kì xác lập của chủ nghĩa t bản
<từ giữa thế kỉ XVI đến nửa sau thế kỉ XIX>
Tiết 1: Bài 1 những cuộc cách mạng t sản đầu tiên
A Mục tiêu bài học
1 Kiến thức
-Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa của cách mạng Hà Lan giữa thế
kỉ XVI, cách mạng t sản Anh thế kỉ XVII, chiến tranh giành độc lập của13 thuộc địa ở Bắc mĩ và việc thành lập Hợp chúng Quốc châu Mĩ USA
-Các khái niệm trong bài: cách mạng t sản
2 T
t ởng
- Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng t sản
- CNTB có mặt tiến bộ song còn nhiều hạn chế
3 Kĩ năng
- Sử dụng bản đồ, tranh ảnh
- Kĩ năng giải quyết các vấn đề đặt ra trong học tập
B Thiết bị dạy học
- Bản đồ thế giới
- Su tầm các t liệu
C Hoạt động dạy– học.
I
ổ n định lớp 8C:
II Giới thiệu nội dung ch ơng trình.
III Dạy-học bài mới.
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt
H: Đọc SGK
? Em hãy nêu nhẽng biểu hiện của
một nền sản xuất mới ở Tây Âu?
? Nền sản xuất mới ra đời trong
hoàn cảnh nào
? Nền sản xuất mới ra đời kéo theo
sự ra đời của giai cấp nào?
? Sự xuất hiện của các giai cấp làm
nảy sinh mâu thuẫn nào trong xã
hội?
G: Sơ kết chuyển ý
I Sự biến đổi về kinh tế,xã hội ở Tây Âu trong các thế kỉ XV-XVII cách mạng hà lan thế kỉ XVI
1 Nền sản xuất mới ra đời
- Về kinh tế + Các công trờng thủ công,công xởng thuê nhân công
+ Thành thị trở thành trung tâm sản xuất buôn bán, ngân hàng
- Về xã hội 2 giai cấp : TS – VS g/c Phong kiến >< g/c TS mới - cách mạng bùng nổ
G: Dùng bản đồ gt vùng Nê Đéc 2 Cách mạng Hà Lan thế kỉ XVI
Trang 2Lan < Hà Lan, Bỉ nay> có nền kinh
tế phát triển nhất châu Âu
? Vùng Nê Đéc Lan có đặc điểm gì?
? Mục đích cuộc cách mạng Hà Lan
là gì? kết quả?
< Chống vơng triều TBN, giảỉ
phóng đất nớc mở đờng cho CNTB
tự do phát triển>
? Vậy thực chất đây là cuộc cách
mạng gì?
? ý nghĩa của cuộc cách mạng t
sản?
G: Tiểu kết
H: Đọc SGK
G: Sơ kết tình hình
? Em hãy nêu những biểu hiện của
sự phát triển kinh tế TBCN ở Anh?
? Yếu tố nào là yếu tố mở đầu cho
nền kinh tế TBCN?
? Những biến đổi nào về kinh tế tác
động đến xã hội Anh ?
Em hãy phân biệt tầng lớp quí tộc
mới và quí tộc cũ?
- Mới– kinh doanh theo lối TBCN
- Cũ- bóc lột nông nô bằng tô thuế
G: Dùng lợc đồ gt diễn biến của
cách mạng?
? Vì sao QH và nhân dân chống lại
vua
G: Cho h xem H 2
- Ngày 23-12-1648 nghị viện thông
qua sắc lệnh xét xử vua 4-1-1649
nghị viện thông báo là cơ quan nhà
nớc cao nhất
- 30-1-1649 nhà vua bị bắt quỳ, kê
đầu trên bục gỗ, một nhát rìu giáng
xuống Ngời đao phủ giơ cao chiếc
đầu của ông vua chuyên chế Quần
chúng reo hò
? Kết quả cuộc cách mạng ntn?
? Lực lợng làm cách mạng đông đảo
nhất là ai? Họ có quyền lợi không?
- Vùng NêĐécLan kinh tế phát triển nhất châu Âu bị vơng quốc TBN thống trị
- Diễn biến:
8-1566 phong trào đấu tranh mạnh
1581 thành lập nớc cộng hoà Hà lan
1648 Hà Lan đợc giải phóng
- Tính chất Đây là cuộc cách mạng TS diễn ra
d-ới hình thức là cuộc chiến tranh giải phóng đất nớc
- Là cuộc cách mạng TS đầu tiên trên thế giới, mở ra thời kì Cận Đại
II Cách mạng Anh giữa thế kỉ XVII
1 Sự phát triển của CNTB ở Anh
- Về kinh tế + Công trờng thủ công + Trung tâm công nghiệp,thơng mại, tài chính
+ Phát minh mới về kĩ thuật– năng xuất cao
- Về xã hội
+ Quí tộc mới xuất hiện
+ Nông dân biến thành công nhân làm thuê, di c
+ Mâu thuẫn giữa giai cấp TS, QT mới với địa chủ,quí tộc cũ
-> Cách mạng bùng nổ
2 Tiến trình cách mạng.
a Giai đoạn 1 <1642-1648>.
- 1640 vua cần tiền- triệu tập QH
- 8-1642 Nội chiến bùng nổ
- 1648 vua bị bắt- nội chiến kết thúc
b Giai đoạn 2 <1649-1688>.
- 30-1-1649 Sác lơ I bị chặt đầu-Chấn động châu Âu PK
Trang 3G: gt chế độ quân chủ lập hiến
< Chống lại cuộc đấu tranh của
nhân dân, bảo vệ quyền lợi cho QT
mới và TS TS- QT mới nắm quyền
Vua trị vì nhng không cai trị>
H: Phân biệt– CĐQCCC vua nắm
mọi quyền
- QC lập hiến Vua không có quyền
gì < QH >
? Em hãy kể tên một số quốc gia
ngày nay vẫn tồn tại chế độ quân chủ
lập hiến: TL, Anh, CPC,Nhật
? Cuộc cách mạng T sản thắng lợi do
nguyên nhân nào?
? ý nghĩa của cách mạng?
? Giai cấp lãnh đạo? cách mạng đem
lại quyền lợị cho ai?
- Kết quả
+ Anh trở thành nớc cộng hoà, TS
QT mới nắm quyền
+ 1688 QH đảo chính thiết lập chế
độ Quân chủ lập hiến
3
ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng T sản Anh giữa thế kỉ XVII
-ý nghĩa Cách mạng đa TS QT mới– nắm quyền
- Hạn chế:
Cha xoá bỏ tận gốc chế độ phong kiến
IV.Củng cố:
? Trình bày tiến trình cách mạng t sản Anh và ý nghĩa lịch sử của nó?
V H ớng dẫn về nhà:
- Học bài và làm các bài tập
- Chuẩn bị bài phần tiếp theo
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 2: Bài 1:
Những cuộc cách mạng t sản đầu tiên
A/ Mục tiêu bài học:
1.Kiến thức:
- Giúp học sinh nắm đợc: nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa lịch sử của Cách Mạng Hà Lan giữa thế kỷ XVI, Cách mạng Anh giữa thế kỷ XVII Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa anh ở Bắc Mĩ
và việc thành lập hợp chủng quốc Mĩ (Hoa Kỳ)
- Các khái niệm cơ bản trong bài, chủ yếu là khái niệm “ cách mạng t sản”
2 T t ởng:
Trang 4- Bồi dỡng cho học sinh nhận thức đúng đắn về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng
- Nhận thấy chủ nghĩa t bản có mặt tiến bộ, xong vẫn là chế độ bóc lột thay cho chế độ phong kiến
3 Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ, tranh ảnh
- Kỹ năng độc lập suy nghĩ
B/ Thiết bị dạy học:
- Bản đồ thế giới
- Vẽ, phóng to các lợc đồ trong SGK
C/ Hoạt động dạy học:
I Tổ chức lớp:
8C:
II Kiểm tra bài cũ:
? Tóm tắt diễn biến của cách mạng t sản Anh?
? ý nghĩa lịch sử của Cách mạng t sản Anh?
III Bài mới
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt
- Giáo viên treo lợc đồ :13 thuộc địa
của Anh ở Bắc Mĩ
- Chỉ trên lợc đồ 13 thuộc địa cho
học sinh quan sát
Học sinh đọc phần chữ nhỏ SGK
? Vì sao nhân dân các thuộc địa ở
Bắc Mĩ đấu tranh chống thực dân
Anh
Thực dân Anh cớp đoạt tài nguyên
thuế má nặng nề, độc quyền buôn
bán
? Mâu thuẫn giữa thuộc địa và chính
quốc nảy sinh vì sao?
? Tóm tắt diễn biến của chiến tranh?
- Giới thiệu đôi nét về tiểu sử và vai
trò của Oasinhtơn
- Học sinh đọc đoạn chữ nhỏ SGK
- Phân tích một số điểm trong tuyên
ngôn độc lập
- Liên hệ thực tế
? ở Mỹ, Nhân dân lao động có đợc
hởng các quyền đã đợc nêu trong
tuyên ngôn hay không?
- Học sinh đọc tiếp SGK “ Chiến
III Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ
1 Tình hình các thuộc địa, nguyên nhân của chiến tranh.
- Từ đầu thế kỷ XVII đến Thế kỷ XVIII, thực dân Anh đã thống lĩnh
13 thuộc địa ở Bắc Mĩ
- Kinh tế 13 thuộc địa phát triển theo con đờng t bản chủ nghĩa
- Thực dân Anh tìm mọi cách ngăn cản sự phát triển chủ nghĩa t bản ở các thuộc địa
- Nhân dân đối lập gay gắt với chính quốc
2 Diễn biến cuộc chiến tranh
- Tháng 12-1773 Nhân Dân cảng Bơxtơn tấn công 3 tầu chở chè của Anh
- Từ 5-9 đến 26-10 –1774 đại biểu các thuộc địa ở Bắc Mỹ họp hội nghị lục địa
- Tháng 4 –1775 chiến tranh bùng nổ
- 4-7-1776, Tuyên ngôn độc lập dợc công bố
“ Mọi ngời có quyền bình đẳng,
Trang 5tranh vẫn tiếp diễn”
- Học sinh đọc phần chữ nhỏ SGK
? Cuộc chiến tranh giành độc lập
của 13 thuộc địa ở Bắc Mỹ đem lại
kết quả nh thế nào?
Giáo viên trình bày một số nội dung
của
- Học sinh đọc đoạn chữ nhỏ SGK
? Cuộc chiến tranh giành độc lập
của 13 thuộc địa ở Bắc Mỹ có ý
nghĩa nh thế nào?
quyền lực của ngời da trắng, quyền t hữu tài sản đợc khẳng định”
- Chiến tranh vẫn tiếp diễn
- Ngày 17-10-1777 Quân khởi nghĩa thắng một trận lớn ở Xaratôga
3 Kết quả và ý nghĩa cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc
địa Anh ở Bắc Mĩ.
a Kết quả
- Một nớc cộng hoà t sản ra đời với hiến pháp 1787
- Mỹ là nớc cộng hoà liên bang Quốc hội gồm 2 viện: Thợng Viện và hạ viện, nắm quyền lập pháp,=> Quyền dân chủ bị hạn chế
b Y nghĩa:
- đã giải phóng nhân dân Bắc Mỹ khỏi ách đô hộ của chủ nghĩa thực dân
IV Củng cố
Bài 1: Lập niên biểu về cách mạng t sản Anh và chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ
Bài 2: Nêu ý nghĩa lịch sử củâ các cuộc cách mạng t sản dầu tiên giáo viên h-ớng dẫn
1, Lập niên biểu theo hai cột
V H ớng dẫn về nhà:
- Học bài và làm các bài tập
- Chuẩn bị trớc bài 2 cách mạng t sản Pháp
duyệt đủ giáo án tuần 1
-Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 3: Bài 2:
Cách mạng t sản Pháp ( 1789- 1794) (Tiết 1)
A Mục tiêubài học
1 Kiến thức
Trang 6- Những sự kiện cơ bản về diễn biến cách mạng qua các giai đoạn, vai trò của
nhân dân trong cách mạng
- ý nghĩa lịch sử của cách mạng
2 T
t ởng
-Nhận thức tính hạn chế của cách mạng
-Bài học kinh nghiệm của cách mạng
3 Kĩ năng
- Sử dụng bản đồ, lập niên biểu, thống kê
- Kĩ năng so sánh, phân tích các sự kiện lịch sử
B Thiết bị dạy học
- Bản đồ nớc Pháp trớc cách mạng
- Tra cứu thuật ngữ
C Hoạt động của thầy-trò.
I
ổ n định lớp: 8C:
II Kiểm tra bài cũ.
? Nêu ý nghĩa lịch sử của cách mạng TS Hà Lan và cách mạng TS Mĩ
III Bài mới.
Cách mạng Ts nổ ra thắng lợi ở mốtố nớc đã tác động mạnh mẽ đến nớc Pháp đang đứng trớc ngỡng cửa của cuộc cách mạng Ts Vậy cách mạng TS diễn ra ở pháp ntn
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt
? Tính chất lạc hậu của nền nông
nghiệp pháp thể hiện ở chỗ nào?
? Nguyên nhân của sự lạc hậu là do
đâu?
GV: (Do sự bóc lột của phong kiến,
địa chủ)
? Chế độ phong kiến đã kìm hãm sự
phát triển của công nghiệp, thơng
nghiệp ra sao?
- Gọi 1 học sinh đọc mục 2
? Trớc cách mạng pháp là một nớc
nh thế nào?
? Giai cấp là gì?
I/ N
ớc Pháp tr ớc cách mạng
1 Tình hình kinh tế:
+ Nông nghiệp
- Công cụ và phơng tiện canh tác thô sơ lạc hậu
- Ruộng đất: Còn bị bỏ hoang nhiều
- Mất mùa, đói kém
+ Công thơng nông nghiệp
Đã phát triển
- Chế độ phong kiến với những chính sách thuế má nặng nề
2 Tình hình chính trị - xã hội
- Trớc cách mạng: Pháp là một nớc quân chủ chuyên chế
- Xã hội phong kiến nớc pháp chia bằng 3 đẳng cấp( Nh sơ đồ)
? Nhìn vào sơ đồ
Em hãy nói rõ vai trò, vị trí, quyền
lợi khác nhau của các đẳng cấp
Chỉ ra những nguyên nhân đối lập
và quan hệ giữa các đẳng cấp
? Quan sát hình 5 SGK Hãy miêu
tả tình cảnh của ngời nông dân
trong xã hội pháp lúc bấy giờ?
Có mọi quyền không Phải đóng thuế
- Nông dân
Quý tộc
Đẳng cấp thứ 3
Tăng lữ
Trang 7(Giáo viên miêu tả lại- Sách giáo
viên)
(Giáo viên miêu tả lại- Sách giáo
viên)
- Quan sát hình 6-7-8 SGK
Đọc các nội dung ghi bên dới?
? Nêu một vài điểm chủ yếu trong
t tởng của Mông-te , Grutxô, vôn
te?
- Học sinh đọc nội dung mục 1
? Sự suy yếu của chế độ quân chủ
chuyên chế thể hiện ở những điểm
nào?
?Vì sao nhân dân đứng dậy đấu
tranh?
- Học sinh đọc thầm mục 2
? Hội nghị 3 đẳng cấp đợc họp ở
đâu?
? Không khí hội nghị nh thế nào?
? Đại biểu đẳng cấp 3 họp với nội
dung gì?
? Kết quả ra sao?
? Vua và quý tộc hành động nh thế
nào?
? Thái độ của nhân dân lao động,
binh lính?
? Diễn biến kết qủa mở đầu của
cách mạng?
- Giáo viên dùng bức tranh tấn công
pháo đài – nhà tù Baxti.Nói về
cuộc đấu tranh của quần chúng
? Vì sao việc đánh chiếm pháo đài
BaXti đã mở đầu cho thắng lợi của
cách mạng
- T sản
- Các tầng lớp nhân dân khác
- Không có quyền gì
- Phải đóng thuế và làm nghĩa vụ với phong kiến
3 Đấu tranh trên mặt trận t ởng
- Mông – te-xki-ơ,Ggrutxô nói về quyền tự do của con ngời và dân tộc
- Vôn te: Thể hiện quyết tâm đánh đổ bọn phong kiến thống trị và tăng lữ
II/ Cách mạng bùng nổ
1 Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế:
- Dới thời LuI XVI: Số nợ nhà nớc vay của t bản-vua phải thu nhiều thuế
- Công nghiệp, thơng nghiệp bị đình
đốn
=> công nhân bị thất nghiệp
- Nhân dân đấu tranh mạnh mẽ chống phong kiến
2 Mở đầu thắng lợi của cách mạng.
- Vua triệu tập hội nghị 3 đẳng cấp(1789) tại cung điện Vecsai…
- 17- 6 đại biểu đẳng cấp 3 họp tuyên
bố quốc hội lập hiến
- Vua, quý tộc dùng quân đội uy hiếp
- Nhân dân binh lính phản đối
- 14/7 300000 quần chúng pa ri quần chúng đợc vũ trang tấn công chiếm pháo đài, nhà tù Ba-Xti
- Chế độ quân chủ chuyên chế bị giáng đòn đầu tiên quan trọng thắng lợi Ngày tấn công pháo đài đợc coi là ngày thắng lợi
Trang 8IV Củng cố:
? Nêu tình hình nớc Pháp trớc cách mạng
? cách mạng Pháp bùng nổ nh thế nào
V H ớng dẫn về nhà:
- Học bài và làm các bài tập
- chuẩn bị bài phần tiếp theo
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 4: Bài 2:
Cách mạng t sản Pháp ( 1789- 1794) (Tiết 2)
A Mục tiêubài học
1 Kiến thức
- Những sự kiện cơ bản về diễn biến cách mạng qua các giai đoạn, vai trò của
nhân dân trong cách mạng
- ý nghĩa lịch sử của cách mạng
2 T
t ởng
-Nhận thức tính hạn chế của cách mạng
-Bài học kinh nghiệm của cách mạng
3 Kĩ năng
- Sử dụng bản đồ, lập niên biểu, thống kê
- Kĩ năng so sánh, phân tích các sự kiện lịch sử
B Thiết bị dạy học
- Bản đồ nớc Pháp trớc cách mạng
- Tra cứu thuật ngữ
C Hoạt động của thầy-trò.
I
ổ n định lớp 8C:
II Kiểm tra bài cũ.
? Cách mạng t sản Pháp mở đầu thắng lợi nh thế nào?
III Bài mới.
Hoạt động của giáo viên và học
? Cách mạng thắng lợi ở pari có ý
nghĩa nh thế nào?
? Thực chất của cách mạng là gì?
? Tuyên ngôn và hiến pháp 1791
phục vụ quyền lợi của ai là chủ
yếu?
? Quần chúng có đợc hởng quyền gì
không?
III Sự phát triển của cách mạng
1 Chế độ quân chủ lập hiến từ ngày 14-7-1789 đến ngày 10-8-1792.
- Giai cấp TS lên cầm quyền,vua vẫn giữ ngôi-> quân chủ lập hiến
- Cuối 8-1789 Quốc hội thông qua bản tuyên ngôn nhân quyền- dân quyền
Trang 9? Sự thoả hiệp của giai cấp t sản với
phong kiến thể hiện ở điểm nào?
? Vì sao phải thoả hiệp?
- Học sinh đọc mục 2
? Cuộc khởi nghĩa 10-8-1792 của
quần chúng đa ra kết quả gì?
? Trình bày diễn biến chiến sự trên
đất pháp từ những năm 1792-1793
? Vì sao nhân dân pari phải lật đổ
phái Gi-Rông- Đanh?
- Học sinh đọc mục3
? Rô- be-spie là ngời nh thế nào?
(Giáo viên nêu)
? Những biện pháp của chính quyền
Gia- Cô - Banh?
? Em có nhận xét gì về các biện
pháp của
chính quyền Gia-cô-banh?
? Vì sao sau năm 1974, cách mạng
t sản pháp không thể tiếp tục phát
triển?
Rô- be-spie và các bạn chiến đấu lại
bị bắt và bị sử tử
? ý nghĩa lịch sử của cách mạng t
sản pháp cuối thế kỷ XVIII?
? Mặt hạn chế của cuộc cách mạng
này là gì?
Quyền tự do bình đẳng, quyền t hữu tài sản
- 9-1791 Thông qua hiến pháp,xác lập chế độ quân ch lập hiến.QH là cơ quan tối cao có quyền quyết định mọi công việc ,quy định chế độ tuyển cử
- 4-1792 Quân áo,Phổ liên minh chống cách mạng
- 19-8-1792 Quân Phổ tràn vào nớc Pháp
- 10-8-1792 Bắt giam vua và vợ con
2 B
ớc đầu của nền cộng hoà< từ 21-9-1792 đến 2-6-1793>.
- 21-9-1792 Nền cộng hoà đợc thiết lập
- Xuân 1793 Anh cùng PK châu Âu
đánh Pháp -> Nớc Pháp gặp khó khăn
- 2-6-1793 Rô pe xpi e lãnh đạo nhân dân
lật đổ phái Ghirôngđanh
3 Chuyên chính dân chủ cách mạng Gia cô banh< 2-6-1793 đến 27-7 1794>.
- Phái Gia cô banh cử ra y ban cứu
n-ớc do Rô be x pie đứng đầu
- Biện pháp cách mạng
+ Chia ruộng đất bán cho nông dân + Trng thu lúa mì
+ Quy định lơng tối đa
+ Quy định giá tối đa
+ Ban hành lệnh tổng động viên ->Đáp ứng tình hình xã hội
-27-7-1794 TS phản cách mạng đaỏ chính
4
ý nghĩa lịch sử của cách mạng t sản Pháp cuối thế kỉ XVIII.
- ý nghĩa Lật đổ chế độ phong kiến,đa TS lên cần quyền, mở đờng cho CNTB tự do phát triển
- Quần chúng nhân dân là lực lợng
đông dảo làm nên cách mạng
– Hạn chế: Không đem lại quyền lợi
IV Củng cố:
Trang 10?Trình bày tiến trình cách mạng t sản Pháp 1789- 1794.
V H ớng dẫn về nhà:
- Học bài và làm các bài tập
- chuẩn bị bài 3 Chủ nghĩa t bản đợc xác lập trên phạm vi thế giới