HOA HỌC TRÒ TUẦN 23 TIẾT 45

Tuần 23 Tiết 45 BÀI HOA HỌC TRÒ GIÁO ÁN .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

TUẦN 23 TIẾT 45 HOA HỌC TRÒ

I MỤC TIÊU

-Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm

-Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Bồi dưỡng tình cảm yêu quý quãng đời học sinh qua những kỉ niệm đẹp về hoa phượng

II Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy – học

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3’

4’

A Bài cũ : Chợ Tết

- Kiểm tra 1 HS đọc thuộc lòng và

nêu nội dung bài

B Bài mới

a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

- Cho học sinh quan sát tranh minh

họa và hỏi:

+ Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Hoa phượng gắn liền với tuổi học trị,

với những kỷ niệm của thuở cắp sách

tới trường Tại sao Xuân Diệu gọi hoa

phượng là hoa học trị? Hoa phượng cĩ

gì đặc biệt mà làm cho ta cĩ cảm giác

xao xuyến bồi hồi Bài văn Hoa học trị

sẽ giới thiệu với các em điều đĩ

- GV ghi tựa

- Yêu cầu một hs khá giỏi đọc tồn bài

Cả lớp đọc thầm xem bài chia mấy

đoạn

- 1 HS thực hiện

- Quan sát tranh minh hoạ

- Học sinh trả lời

- HS khá giỏi đọc toàn bài

- Cả lớp đọc thầm

10’

- Yêu cầu hs chia đoạn

b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS

luyện đọc

- Yêu cầu ba hs đọc nối tiếp đoạn kết

hợp sửa sai

- Ba hs đọc nối tiếp kết hợp giải nghĩa

từ

- Luyện đọc nhĩm đơi (thời gian 2')

- Kiểm tra hai nhĩm đọc

- GV yêu cầu hs nhận xét

- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi

luyện đọc cho HS

- GV đọc cả bài giọng nhẹ nhàng, suy

tư; nhấn giọng những từ ngữ được

dùng một cách ấn tượng để tả vẻ đẹp

đặc biệt của hoa phượng; sụ thay đổi

bất ngờ của màu hoa theo thời gian: cả

một loạt, cả một vùng, cả một gĩc trời

như muơn ngàn con bướm thắm xanh

um, mát rượi, ngon lành, xếp lại, e ấp,

xịe ra, phơi phới, tim thắm, ngạc

nhiên, bất ngờ, chĩi lọi, reo vang, rực

lên,…

c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài

- Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là

hoa học trò ?

- Y/c HS đọc thầm đoạn 2, 3 để trả lời

- Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc

biệt ?

- Y/c HS đọc lướt cả bài để trả lời

- Hs chia ba đoạn (mỗi lần xuống dịng là một đoạn)

- HS thực hiện theo yêu cầu

- Hai nhĩm đọc

- Vì phượng là loài cây rất gần gũi, quen thuộc với học trò Phượng thường được trồng trên các sân trường và nở vào mùa thi của học trò Thấy màu hoa phượng học trò nghĩ đến kì thi và những ngày nghỉ hè Hoa phượng gắn với kỉ niệm của nhiều học trò về mái trường

+ Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải ở một đoá màcả loạt, cả

- Màu hoa phượng thay đổi như thế

nào theo thời gian ?

- Y/c HS đọc thầm đoạn 3 để trả lời

- Nêu cảm nhận của em khi đọc bài

văn ?

Y/C HS nêu nội dung

Y/c HS đọc lại

d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm

- Đính bảng phụ yêu cầu một hs đọc

đoạn một  nêu giọng đọc  nêu từ

ngữ cần nhấn giọng  GV gạch chân

những từ ngữ trên

- GV đọc mẫu

một vùng, cả một góc trời ; màu sắc như cả ngàn con bướm thắm đậu khít nhau

+ Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn lại vừa vui ; buồn vì báo hiệu sáp kết thúc năm học, sáp

xa mái trường ; vui vì báo hiệu được nghỉ hè

+ Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ , màu phượng mạnh mẽ làm làm khắp thành phố rực lên như đến Tết nhà nhà dán câu đối đỏ

- Lúc đầu , hoa phượng có màu đỏ cịn non Găïp mưa, hoa càng tươi Dần dần số hoa sẽ tăng, màu hoa sẽ đỏ đậm dần theo thời gian

+ Hoa phượng có vẻ đẹp rất độc đáo dưới ngòi bút miêu tả tài tình của tác giả

+ Hoa phượng là loài hoa rất gần gũi, thân thiết với học trò

- Nhờ bài văn, em mới hiểu vẻ đẹp lộng lẫy, đặc sắc của hoa phượng

Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những

kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò

- 1 hs đọc

- HS luyện đọc diễn cảm

- Yêu cầu hs luyện đọc nhĩm đơi (thời

gian 1')

- Yêu cầu hai hs thi đua đọc

- Nhận xét tuyên dương

- Một hs đọc đoạn hai

- Yêu cầu hs nêu giọng đọc  từ ngữ

cần nhấn giọng

- Yêu cầu một hs đọc lai

- Yêu cầu hs nhận xét

- Yêu cầu hs đọc đoạn 3

- Nêu cách đọc  nêu cách đọc, nêu

những từ ngữ cần nhấn giọng

- Gọi một hs thể hiện lại

C– Củng cố d ặ n dị :

- Bình chọn giọng đọc hay

- Dặn hs về nhà chuẩn bị trước bài

Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng

mẹ.

- GV nhận xét tiết học

- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (nếu cịn thời gian)

- 1 HS đọc

- 1 HS nêu

- 1 HS đọc lại

- 1 HS đọc

- 1 HS đọc lại

- HS bình chọn