giáo án lớp 4 tuổi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCMĐ: QUAN SÁT XE ĐẠP TRÒ CHƠI VĐ: Ô TÔ VÀO BẾN CHƠI TỰ DO I.. Kiến thức: Trẻ biết quan sát và nêu nhận xét về đặc điểm của xe đạp cấu tạo, chất liệu, màu sắc, kích

TUẦN 27

CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG

NHÁNH 1: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

( Thời gian thực hiện từ ngày 09 -> 13/ 03 năm 2015)

Thứ hai ngày 09 tháng 03 năm 2015

A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

NÉM XA BẰNG MỘT TAY TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: Ô TÔ VÀO BẾN

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức: Trẻ biết dùng sức của đôi tay, vai để ném túi cát đi xa, ném đúng

hướng thẳng về phía trước

2 Kỹ năn: Rèn kỹ năng ném xa bằng 1 tay

3 Giáo dục: Trẻ có ý thức trong giờ học

Trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi chạy

xen kẽ chuyển đội hình 3 hàng dọc, điểm danh,

tách hàng

2 Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung

- Động tác tay 5: Xoay bả vai

- Động tác bụng: Đứng quay người sang 2 bên

- Động tác chân: Đứng đưa một chân ra trước

- Động tác bật nhảy: Bật luân phiên chân trước

chân sau

* Vận động cơ bản: Ném xa bằng 1 tay,

- Đội hình 2 hàng ngang cách nhau 4 m

- giới thiệu tên vận động: Ném xa bằng 1 tay

- Cô làm mẫu:

+ Lần 1: Làm mẫu không giải thích

+ Lần 2: Kết hợp giải thích động tác

Cô đứng trước vạch chuẩn tay phải cầm túi cát,

đứng chân trước chân sau (tay cầm túi cát cùng

chiều với chân sau) Khi có hiệu lệnh ném tay cầm

túi cát đưa từ trước xuống dưới ra sau và vòng lên

cao ném mạnh về phía trước, ném 3 túi cát liền,

ném xong nhặt túi cát để vào vị trí rồi đi về cuối

hàng đứng

- Trẻ thực hiện:

+ Cho 2 trẻ nhanh nhẹn lên tập

+ Lần lượt cho 2 trẻ lên tập luyện

(Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ) Những trẻ

yếu kém tập 2-3 lần

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động

* Trò chơi vận động: Ô tô vào bến

- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi

IV Kết thúc: Cô cho trẻ vệ sinh vào lớp học.

B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCMĐ: QUAN SÁT XE ĐẠP TRÒ CHƠI VĐ: Ô TÔ VÀO BẾN

CHƠI TỰ DO

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức: Trẻ biết quan sát và nêu nhận xét về đặc điểm của xe đạp (cấu tạo,

chất liệu, màu sắc, kích thước, âm thanh, tốc độ, nơi hoạt động, công dụng ) Qua

đó phát triển khả năng quan sát, tư duy và phát triển ngôn ngữ cho trẻ Trẻ hứngthú tham gia trò chơi và chơi đúng luật

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát , tư duy có chủ định của trẻ

3 Giáo dục: Giáo dục trẻ đảm bảo an toàn khi ngồi trên xe và chấp hành đúng

luật giao thông đường bộ

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Hoạt động 1: Quan sát có mục đích.

- Đố vui Xe gì hai bánh

Đạp chạy bon bon

Chuông kêu kính coong

Đố bé xe gì?

- Cô giới thiệu quan sát xe đạp, cho trẻ quan sát, và

nêu nhận xét

+ Ai nhận xét gì về xe đạp?

+ Phần bánh xe so với khung xe thì như thế nào?

+ Chiếc xe đạp này màu gì?

+ Chuông xe đạp kêu như thế nào? (cho trẻ giả

tiếng kêu)

+ Xe đạp chạy ở đâu?

+ Đó là phương tiện giao thông hoạt động trên

đường gì?

+ Xe đạp so với xe máy thì xe nào nhanh hơn? Vì

sao con biết?

+ Xe đạp dùng để làm gì?

+ Khi tham gia giao thông các con phải làm gì?

=> Xe đạp là phương tiện đi lại trong mỗi gia đình để

chở người chở hàng, xe đạp có 2 bánh tròn, lốp, tay

lái, khung xe, yên … giáo dục trẻ khi khi ngồi trên xe

đạp cẩn thận không cho chân vào bánh xe, khi ra

đường phải chấp hành luật giao thông…

2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động "Ô tô vào

bến"

- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi.

- Cho trẻ tham gia chơi

- Cho trẻ chơi theo lớp 2 - 3 lần, cô bao quát, động

viên nhắc nhở trẻ

3 Hoạt động 3: Chơi theo ý thích.

- Cô giới thiệu đồ chơi, phân khu chơi, giáo dục trẻ

trước khi về nhóm chơi, cho trẻ lấy đồ chơi và về

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Chơi 2 - 3 lần

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ chơi theo ý thích

IV Kết thúc: Dựa vào kết quả hoạt động cô nhận xét và cho trẻ vào lớp

C HOẠT ĐỘNG DẠY TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT

Đề tài : ĐẠP XE

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 kiến thức: Trẻ phát âm đúng từ: Đạp xe, nói được câu với từ đạp xe

2 Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

3 Giáo dục: Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.

II.CHUẨN BỊ:

- Tranh xe đạp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.Hoạt động 1: trò chuyện gây hứng thú

- Cho trẻ hát bài "Bác đưa thư vui tính”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói về gì?

- Cho trẻ xem tranh và trò chuyện cùng trẻ

2 Hoạt động 2: Dạy trẻ phát âm từ: Đạp xe

+ Cô phát âm mẫu

- Cho trẻ phát âm 2-3 lần

- Cho trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cô lưu ý sửa sai cho trẻ

- Cô gợi ý để trẻ nói được các câu với từ đạp

xe

- VD: Em đạp xe đi chơi…

( Trẻ không nói được cô nói câu mẫu và cho trẻ nhắc lại, động viên để trẻ nói) 3 Hoạt động 3: Trò chơi: “ Ô tô và chim sẻ” - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Bao quát trẻ chơi - Trẻ hát cùng cô - Bác đưa thư vui tính - Trẻ trả lời - Lắng nghe - Trẻ phát âm - Trẻ nói - Lắng nghe - Chơi trò chơi VI Kết thúc Trẻ ra chơi

D NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY * Sĩ số trẻ

Trẻ vắng mặt:

* Tình trạng sức khỏe trẻ: - Ưu điểm:

- Khuyết điểm:

* Cảm xúc: - Ưu điểm:

- Khuyết điểm:

* Kỹ năng:

- Ưu điểm:

- Khuyết điểm:

* Biện pháp khắc phục:

Thứ ba ngày 10 tháng 03 năm 2015

A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

MỘT SỐ LOẠI PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức : Trẻ gọi đúng tên và nhận xét được những đặc điểm nổi bật của một

số phương tiện giao thông và công dụng của chúng Biết phân loại, so sánh nhận xét sự gống và khác nhau về cấu tạo, âm thanh, tốc độ của phương tiện giao thông

2 Kỹ năng : Phát triển khả năng quan sát ghi nhớ có chủ định, rèn cho trẻ nói

mạch lạc đủ câu

3 Giáo dục: Trẻ biết khi tham gia giao thông phải đội mũ bảo hiểm, thực hiện

đúng quy định giao thông

II CHUẨN BỊ :

* Đồ dùng của cô : Tranh về một số phương tiện giao thông xe đạp, xe máy, ô tô, xích lô

* Đồ dùng của trẻ : Tranh lô tô về một số phương tiện giao thông

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức

- Hàng ngày các con được bố mẹ đưa đến

lớp bằng xe gì ?

- Ngoài xe đạp, xe máy ra các con còn biết

phương tiện giao thông gì nữa ?

- Muốn biết những loại phương tiện giao

thông đó có đặc điểm gì và ích lợi như thế nào ?

- Xe máy, xe đạp

- Ô tô, xích lô

Hôm nay cô và các con cùng “ Làm quen với một

số phương tiện giao thông đường bộ ” nhé

2 Hoạt động 2 : Quan sát đàm thoại.

dụng gì và kêu như thế nào ? ( Cho trẻ bắt chước

tiếng kêu của xe đạp )

- Làm thế nào để xe đạp chạy được ? ( Cần

có người đạp )

- Xe đạp là phương tiện giao thông đường

gì ? Khi đi phải đi như thế nào?

- Khi được bố mẹ đèo ngồi đằng sau xe các

con phải như thế nào ?

 Cô chốt lại và giáo dục trẻ

+ Quan sát xe xích lô

- Ngoài ra còn có loại xe gì mà phải cần có

người đạp mà xe mới chạy được ? ( Xích lô )

- Cô đưa tranh xe xích lô cho trẻ gọi tên

- Cô dùng câu đố cho trẻ đoán xe gì ?

- Cô xuất hiện tranh và hỏi trẻ tranh vẽ gì ?

- Cho trẻ đọc từ dưới tranh

- Các con hãy kể về xe máy nào ?

- Xe máy như thế nào ? Xe máy đi ở đâu ?

Đi như thế nào ? Còi xe máy kêu như thế nào ?

- Xe máy chạy bằng gì ? ( Bằng xăng, bằng

động cơ )

- Xe máy dùng để làm gì ?

- Xe máy là giao thông đường gì ?

 Xe máy chạy bằng xăng và động cơ nên

người ngồi trên xe máy không cần phải đạp giống

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Xe đạp ạ

- Trẻ đọc, nhận xét đặc điểmcủa xe đạp

như xe đạp

- Khi đi xe máy mọi người phải như thế nào

?( Cô chốt lại giáo dục trẻ )

+ So sánh xe đạp và xe máy :

- Xe đạp và xe máy giống nhau ở điểm

nào?

- Xe đạp và xe máy khác nhau ở điểm nào?

 Cô chốt lại : - Giống nhau : đều có hai

bánh, đều trở người và hàng hóa, đều là phương

tiện giao thông đường bộ

- Khác nhau : Xe máy đi nhanh hơn vì có

động cơ nổ máy phải có xăng Xe đạp phải dùng

sức người đạp bằng chân

+ Quan sát ô tô :

- Cô dùng các thủ thuật khác nhau để xuất

hiện tranh cho trẻ gọi tên, đọc từ dưới tranh và lần

lượt tiến hành quan sát đàm thoại tương tự như

quan sát xe máy, xe đạp

+ So sánh : Xe máy - ô tô.

- Xe máy và ô tô giống nhau ở điểm nào?

- Khác nhau ở điểm nào?

 Cô chốt lại : - Giống nhau đều là

phương tiện giao thông đường bộ chở người và

chở hàng

- Khác nhau : ô tô to hơn chở được nhiều

người hơn xe máy nhỏ hơn trở được ít hơn

+ Mở rộng : Cho trẻ kể tên một số phương tiện

giao thông khác mà trẻ biết

=> Ô tô, xe máy, xe đạp, tàu hoả là phương

tiện giao thông đường bộ Các phương tiện giao

thông đường bộ dùng chở người và hàng hóa ở

đường bộ ( trên cạn) Người điều khiển ô tô gọi

là Tài xế

+ Khi ngồi trên phương tiện giao thông các con

phải làm gì ?

- Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông ngồi trên ô

tô không đựoc thò đầu thò tay ra ngoài…

3 Hoạt động 3 :

- Trò chơi “ Thi xem tổ nào nhanh ”

- Chia trẻ thành 3 đội : xanh, đỏ, vàng

Nhiệm vụ của 3 đội phải chọn đúng loại phương

tiện giao thông theo yêu cầu của cô

+ Đội xanh : Chọn Xe máy

- Sau 2 phút đội nào chọn đúng, được nhiều

phương tiện giao thông thì đội đó sẽ thắng cuộc

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét kết quả của mỗi đội và động

viên trẻ kịp thời

IV Kết thúc: Cho trẻ hát bài “ Nhớ lời cô dặn ” và ra chơi nhẹ nhàng.

B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát có mục đích: Quan sát xe máy

Trò chơi: Bánh xe quay

Chơi tự do

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức: Trẻ biết quan sát và nêu nhận xét về đặc điểm của xe xe máy (cấu

tạo, chất liệu, màu sắc, kích thước, âm thanh, tốc độ, nơi hoạt động, nhiên liệu,công dụng ) Qua đó phát triển khả năng quan sát, tư duy và phát triển ngôn ngữcho trẻ

Trẻ hứng thú tham gia trò chơi và chơi đúng luật

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát , tư duy có chủ định của trẻ

3 Giáo dục: Giáo dục trẻ đảm bảo an toàn khi ngồi trên xe

- Cô cho trẻ ra sân, giới thiệu mục đích quan sát,

dẫn trẻ đến địa điểm quan sát, hướng cho trẻ quan

sát và nêu nhận xét

+ Ai nhận xét gì về xe xe máy?

+ Xe máy so với xe đạp thì như thế nào?(tốc độ,

kích thước )

+ Chiếc xe máy này màu gì?

+ Còi xe máy kêu như thế nào? (cho trẻ giả tiếng

kêu)

+ Xe máy chạy ở đâu?

+ Để xe máy chạy được cần có những gì?

+ Đó là phương tiện giao thông hoạt động trên

đường gì?

+ Xe máy dùng để làm gì?

+ Khi tham gia giao thông các con phải làm gì?

=> Xe máy là phương tiện giao thông đường bộ

dùng để chở người chở hàng Nhưng khi ra đường,

người điều khiển phải chấp hành đúng luật giao

- Trẻ nhận xét bổ sung ýkiến cho nhau

- Chú ý lắng nghe

thông, đội mũ bảo hiểm khi tham giao thông còn

các con ngồi trên xe phải đảm an toàn

2 HĐ 2: Trò chơi vận động.

- Trò chơi: bánh xe quay

+ Cho trẻ nhắc lại luật chơi và cách chơi

+ TC cho trẻ chơi theo lớp 2 - 3 lần cô bao quát,

động viên nhắc nhở trẻ

3 HĐ 3: Chơi theo ý thích.

- Cô giới thiệu đồ chơi, phân khu chơi, giáo dục trẻ

trước khi về nhóm chơi, cho trẻ lấy đồ chơi và về

nhóm chơi

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời, chơi với sỏi,

phấn, vòng, bóng Cô bao quát trẻ chơi

- Trẻ nhắc cách chơi…

- Chơi 2-3 lần

- Trẻ chơi theo ý thích

IV Kết thúc: Dựa vào kết quả hoạt động cô nhận xét và cho trẻ vào lớp

C HOẠT ĐỘNG DẠY TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT

Đề tài : ĐI XE I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức: Trẻ phát âm đúng từ: Đi xe, nói được câu với từ đi xe

2 Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

3 Giáo dục: Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.

II.CHUẨN BỊ:

- Phòng học sạch sẽ

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Hoạt động 1: trò chuyện gây hứng thú

- Cho trẻ hát bài: ‘đường em đi”

- Các con vừa hát bài gì?

- Các bạn nhỏ trong bài hát đi đường bên

nào?

- Cô trò chuyện cùng trẻ

2 Hoạt động 2: Dạy trẻ phát âm từ: Đi xe

+ Cô phát âm mẫu

- Cho trẻ phát âm 2-3 lần

- Cho trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cô lưu ý sửa sai cho trẻ

- Cô gợi ý để trẻ nói được các câu với từ đi

bộ

- VD: em đi xe máy cùng bố, mẹ đi xe

đạp…

( Trẻ không nói được cô nói câu mẫu và cho

trẻ nhắc lại, động viên để trẻ nói)

3 Hoạt động 3: Đọc thơ: - “ Chiếc cầu

- Cho trẻ đọc 2-3 lần

- Bao quát trẻ, sửa sai cho trẻ

VI Kết thúc Trẻ ra chơi

D NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY

* Sĩ số trẻ

Trẻ vắng mặt:

* Tình trạng sức khỏe trẻ: - Ưu điểm:

- Khuyết điểm:

* Cảm xúc: - Ưu điểm:

- Khuyết điểm:

* Kỹ năng: - Ưu điểm:

- Khuyết điểm:

* Biện pháp khắc phục:

Thứ tư ngày 11 tháng 03 năm 2015

2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng khéo léo, cách cầm bút

3 Giáo dục: Trẻ có ý thức trong giờ học, đoàn kết.

II CHUẨN BỊ :

- Tranh vẽ mẫu Vở tạo hình, bút màu

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài

* Cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô”

- Em bé trong bài hát đã làm gì?

- Con hãy kể về các loại xe ô tô mà con biết?

- Công dụng của các loại xe ô tô đó?

- Ô tô là phương tiện giao thông gì?

- Cô có một bức tranh rất đẹp vẽ về ô tô đấy, đó

là ô tô gì đây?

2 Hoạt động 2: Quan sát, đàm thoại:

- Bức tranh ô tô tải có những đặc điểm gì?

- Phần bánh xe được vẽ như thế nào?

- Bây giờ các con hãy quan sát cô vẽ mẫu nhé

3 Hoạt động 3: Cô vẽ mẫu cho trẻ quan sát:

- Trước tiên cô cân đối vẽ giữa tờ giấy Cô cầm

bút bằng tay phải, cầm bằng 3 đầu ngón tay, cô

vẽ đầu xe trước bằng các nét nằm ngang, nét xổ

hơn cô tô màu: tô đầu xe bằng màu xanh, thùng

xe bằng màu cam; cô tô từ trái qua phải, tô từ

- Màu xanh

- Hình chữ nhật nằm ngang,

vẽ bằng nét ngang, nét thẳngđứng

- Màu cam

- Nét cong tròn khép kín

- Trẻ chú ý quan sát và lắngnghe cô hướng dẫn

- Có ạ

bức tranh này không?

4 Hoạt động 4: Trẻ thực hiện

- Cho trẻ nhắc lại cách vẽ

- Cho trẻ thực hiện

- Cô quan sát, hỏi trẻ về cách vẽ, gợi ý, hướng

dẫn trẻ còn yếu

5 Hoạt động 5: Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày

- Cho trẻ nhận xét bài vẽ nào mà trẻ cho là đẹp

nhất

- Cô nhận xét tổng quát, động viên trẻ

- 1 trẻ nhắc lại

- Trẻ vẽ

- Trẻ mang sản phẩm trưng bày

- Trẻ nhận xét

IV Kết thúc: Cô cho trẻ cất don sản phẩm, đồ dùng vào đúng nơi quy định và ra

chơi nhẹ nhàng

B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT Ô TÔ CON TRÒ CHƠI: DUNG DĂNG DUNG DẺ

CHƠI TỰ DO ( Ban giám hiệu lên lớp Đ/c: Tống Văn Lân soạn giảng)

C HOẠT ĐỘNG DẠY TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT

Đề tài: ĐI BỘ ( Ban giám hiệu lên lớp Đ/c: Tống Văn Lân soạn giảng)

D NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY

* Sĩ số trẻ Trẻ vắng mặt:

* Tình trạng sức khỏe trẻ: - Ưu điểm:

- Khuyết điểm:

* Cảm xúc: - Ưu điểm:

- Khuyết điểm:

* Kỹ năng: - Ưu điểm:

- Khuyết điểm:

* Biện pháp khắc phục:

Thứ năm ngày 12 tháng 03 năm 2015

A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:

THƠ “CHIẾC CẦU MỚI”

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức: Trẻ lắng nghe cô đọc thơ và đọc thuộc, đọc diễn cảm bài thơ.

2 Kỹ năng: Phát triển tai nghe và phát triển ngô ngữ cho trẻ.

3 Giáo dục: Trẻ biết bảo vệ các phương tiện giao thông.

- Cô được biết ở gần đây có một bến xe gồm có

rất nhiều loại xe đấy các con có muốn đến đó

để thăm quan không?

- Cô cho trẻ hát bài “Một đoàn tàu” đi đến mô

hình?

- Chúng mình đã đến bến xe rồi, các con xem ở

bến xe có những loại xe gì?

- Các loại xe đó dùng để làm gì?

- Các loại xe đó rất có ích với chúng ta, cô

được biết có một bài thơ rất hay nói về các loại

xe đó, các con có biết đó là bài thơ nào không?

- Đó là bài thơ “Chiếc cầu mới” do cô Thái

Hoàng Linh sáng tác đấy

2 Hoạt động 2: Đọc cho trẻ nghe

- Các con có muốn nghe cô đọc bài thơ này

không?

- Cô đọc lần 1: Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác

giả

- Cô đọc lần 2: Kèm tranh minh hoạ

- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả?

=> Bài thơ nói về chiếc cầu mới và trên chiếc

cầu đó có rất nhiều phương tiện giao thông đi

lại như: Ô tô, tàu hoả và có cả người đi bộ nữa

đấy

3 Hoạt động 3: Đàm thoại, giảng giải, trích

dẫn

- Bài thơ nói về cái gì? (Hỏi 2-3 trẻ)

- Chiếc cầu mới mọc ở đâu?

- Trên cầu có những phương tiện giao thông

- Quanh cô, quanh cô

-Trên cây cầu đó nhân dân đi ở đâu?

- Tàu xe chạy ở đâu? (Hỏi 2-3 trẻ)

- Tu tu là tiếng còi của loại phương tiện nào?

“Trên dòng sông trắng

………

Xình xịch qua cầu

=> Trên dòng sông trắng có một chiếc cầu mới

mọc lên và trên chiếc cầu đó có rất nhiều

phương tiện giao thông đi lại như: ô tô, tàu hoả,

người đi bộ

- Khách ngồi ở đâu?

- Mọi người như thế nào khi nhìn thấy cây cầu?

- Vui như thế nào?

- Tấm tắc khen ai?

“Khách ngồi trên tàu

………

Công nhân xây dựng”

- Và khi mọi người nhìn thấy chiếc cầu dài như

vậy đã tấm tắc khen tài của các chú công nhân

Nhờ có chiếc cầu đó mà các phương tiện giao

thông đi lại dễ dàng hơn đấy

- Cây cầu rất có ích với các PTGT và người đi

bộ nhờ có cây cầu mà giao thông được thông

- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả?

- Cho tổ, nhóm, cá nhân lên đọc?

- Cho cả lớp đọc lại?

- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả?

=> Các phương tiện giao thông rất có ích với

chúng ta nên chúng ta phải biết giữ gìn các loại

phương tiện đó và khi tham gia giao thông các

con nhớ ngồi im không được thò đầu, thò tay ra

B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát có mục đích: QUAN SÁT TRANH Ô TÔ TẢI.

Trò chơi vận động: Ô TÔ VÀ CHIM SẺ.

Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngoài trời

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm, nơi hoạt động của ô tải, biết chơi trò cơi vận

động

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích.

3 Giáo dục: Giáo dục trẻ biết bảo vệ và ngồi im khi ngồi trên xe

II CHUẨN BỊ:

-Tranh ô tô tải

- Sân chơi bằng phẳng sạch sẽ

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Hoạt động 1: Quan sát tranh ô tô tải

- Các con xem cô có tranh gì đây?

- Ô tô gì?

- Đúng rồi đây là tranh ô tô tải đấy

- Xe ô tô tải này có đặc điểm gì? Hỏi 2-3

- Cô chỉ vào bánh xe và hỏi:

+ Ai biết đây là cái gì?

+ Bánh xe có dạng hình gì?

+ Ô tô tải có mấy bánh xe?

- Ô tô tải chạy bằng gì?

- Ô tô tải dùng để làm gì?

- Ô tô tải là phương tiện giao thông đường

gì?

- Các con vừa quan sát tranh gì?

- Khi ngồi trên xe ô tô thì các con phải như

thế nào?

=> Xe ô tô tải là phương tiện giao thông

đường bộ, ô tô tải chạy bằng xăng và dùng

để trở người, chở hàng Khi ngồi trên xe các

con nhớ ngồi im và không được thò đầu, thò

tay ra ngoài cửa sổ nhé

2 Hoạt động 2: TCVĐ“Ô tô và chim sẻ”

- Phương tiện giao thông đường bộ

- Tranh ô tô tải

- Ngồi im

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn cáchchơi

- Cô nêu luật chơi, cách chơi.

- Cho trẻ chơi 3-4 lần?

- Cô quan sát, hướng dẫn trẻ chơi

- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, tuyên dương

3 hoạt động 3: Chơi tự do

- Cho trẻ chơi theo ý thích?

- Cô bao quát trẻ chơi.

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

VI Kết thúc: Cô nhận xét nhẹ nhàng kiểm tra số lượng trẻ, cho trẻ vệ sinh

C HOẠT ĐỘNG DẠY TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT

Đề tài : Ô TÔ

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức: Trẻ phát âm đúng từ : Ô tô, nói được câu với từ ô tô

2 Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

3 Giáo dục: Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.

- Cho trẻ xem tranh và trò chuyện cùng trẻ

2 Hoạt động 2: Dạy trẻ phát âm từ: ô tô

+ Cô phát âm mẫu

- Cho trẻ phát âm 2-3 lần

- Cho trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cô lưu ý sửa sai cho trẻ

- Cô gợi ý để trẻ nói được các câu với từ ô tô

- VD: Ô tô chạy rất nhanh…

( Trẻ không nói được cô nói câu mẫu và cho trẻ

nhắc lại, động viên để trẻ nói)

3 Hoạt động 3: Trò chơi: “Ô tô và chim sẻ”

- Cô nêu luật chơi, cách chơi

D NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY

* Sĩ số trẻ

Trẻ vắng mặt:

* Tình trạng sức khỏe trẻ: - Ưu điểm:

- Khuyết điểm:

* Cảm xúc: - Ưu điểm:

- Khuyết điểm:

* Kỹ năng: - Ưu điểm:

- Khuyết điểm:

* Biện pháp khắc phục:

Thứ sáu ngày 13 tháng 03 năm 2015

A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

PHÁT TRIỂN THẨM MĨ:

DẠY H&VĐ: EM TẬP LÁI Ô TÔ

NH: EM ĐI CHƠI THUYỀN TC: AI NHANH NHẤT ( Ban giám hiệu lên lớp Đ/c: Tống Văn Lân soạn giảng)

B HOẠT DỘNG NGOÀI TRỜI QSCMĐ: QS TRANH Ô TÔ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: DUNG DĂNG DUNG DẺ

CHƠI TỰ DO ( Ban giám hiệu lên lớp Đ/c: Tống Văn Lân soạn giảng)