kế hoạch chuyên môn

Ubnd huyện đông hngPhòng giáo dục & đào tạo cộng hoà xã hội chủnghĩa việt nam Độc lập –Tự do – Hạnh phúc Đông Xuân, ngày 18 tháng 9 năm 2010 kế hoạch chỉ đạo chuyên môn năm học 2010 -

Ubnd huyện đông hng

Phòng giáo dục & đào tạo

cộng hoà xã hội chủnghĩa việt nam

Độc lập –Tự do – Hạnh phúc Đông Xuân, ngày 18 tháng 9 năm 2010

kế hoạch chỉ đạo chuyên môn

năm học 2010 - 2011

Trờng tiểu học Đông Xuân

Căn cứ hớng dẫn số 4919 /BGDD–GDTH ngày17/ 8/ 2010 của BộGD&ĐT, hớng dẫn số 450/HD- SGD&ĐT ngày 09/8/2010 về thực hiện nhiệm

vụ năm học 2010-2011 đối với cấp tiểu học của Sở GD&ĐT Thái Bình, hớngdẫn số 09/HD- GD&ĐT ngày 19/ 8/2010 về phơng hớng, mục tiêu và nhữngnhiệm vụ trọng tâm của ngành GD &ĐT Đông Hng, Trờng tiểu học Đông Xuân

xây dựng kế hoạch chỉ đạo chuyên môn năm học 2010 – 2011:

A Nhiệm vụ chung

- Năm học 2010– 2011 đợc xác định là “ Năm học tiếp tục đổi mới quản lý vànâng cao chất lợng giáo dục” Giáo dục Tiểu học tập trung thực hiện những nhiệm vụtrọng tâm sau:

- Tiếp tục triển khai các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức

Hồ Chí Minh”, “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáodục”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo” và phongtrào thi đua “Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực”

- Năm học thực hiện nhiệm vụ nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện, đổi mớiphơng pháp dạy học, đổi mới công tác quản lý chỉ đạo, nhằm đảm bảo chất lợng giáodục tiểu học, đặc biệt chú trọng chất lợng các môn học tự chọn (Tiếng Anh, Tin học)tích hợp một số nội dung giáo dục trong dạy học các môn học;

- Năm học đổi mới đánh giá, xếp loại học sinh; chú trọng giáo dục đạo đức, kỹnăng sống cho học sinh Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong dạy học và quản lý

- Duy trì, củng cố thành tựu phổ cập giáo dục tiểu học - Chống mù chữ, thựchiện PCGD tiểu học đúng độ tuổi một cách vững chắc Đẩy mạnh xây dựng trờngchuẩn quốc gia, trờng học thân thiện , học sinh tich cực Tăng cờng bồi dỡng giáoviên và cán bộ quản lý giáo dục, chú trọng rèn luyện phẩm chất, đạo đức nhà giáo,nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục,nhằm thực hiện thắng lợi những nhiệm vụ trọng tâm của toàn ngành , giữ vững đơn vịdẫn đầu cấp Tiểu học trong huyện

1

B Nhiệm vụ cụ thể

I ) Duy trì và nâng cao chất l ợng PCGD tiểu học

a) yêu cầu

- Đảm bảo kế hoạch phát triển 16 lớp với 456 h/s Trong đó: khối 1: 104hs

khối 2: 101hs; khối 3: 81hs ; khối 4 : 78 h/s ; khối 5: 92 h/s

Huy động 100/100 = 100% trẻ 6 tuổi vào lớp 1 và 100% trẻ trong độ tuổi phải

phổ cập đi học Không có học sinh bỏ học Củng cố vững chắc kết quả

PCGDTH-ĐĐT đảm bảo là đơn vị đạt PCGDTH- PCGDTH-ĐĐT mức độ 2 Thực hiện chỉ tiêu chống mùchữ, hoàn thành chơng trình tiểu học cho ngời lao động ở độ tuổi 15 đến 35

b) Biện pháp

- Xây dựng kế hoạch, củng cố và duy trì chất lợng PCGDTH- CMC ở địa phơng

- Đẩy mạnh công tác quản lí chỉ đạo, làm tốt việc điều tra nắm vững các độ tuổi,

để tiếp tục duy trì số lợng, rà soát lại các chỉ tiêu theo thông t số 36/2009/TT-

BGD-ĐT ngày 04/12/2009, khắc phục những khoa khăn để giữ vững kết quả phổ cậpGDTH-ĐĐT, và nâng cao các tiêu chí về PCGD tiêủ học đúng độ tuổi

- Tổ chức tốt ngày toàn dân đa trẻ đến trờng ( 4 / 9 ) nhằm huy động tối đa trẻ emtrong dộ tuổi đi học nhất là trẻ 6 tuổi vào lớp 1, làm tốt lễ đón học sinh lớp 1 tạo dấu

ấn sâu sắc cho học sinh ngày đầu đi học

- Quản lí chặt chẽ số lợng học sinh theo quy định: hàng giờ ở lớp, hàng buổi ở ờng Quản lý HS chuyển đi, chuyển đến

- Nắm chắc số h/s có hoàn cảnh khó khăn và h/s khuyết tật, học sinh bị nhiễmHIV để có biện pháp huy động chăm sóc giáo dục trẻ khuyết tật học hoà nhập dựa vàocộng đồng

- Thực hiện đúng quy trình làm phổ cập Củng cố và kiện toàn bộ hồ sơ phổ cập

đảm bảo hình thức đẹp chất lợng tốt, chính xác Duy trì nền nếp làm phổ cập, thờngxuyên kiểm tra đánh giá xếp loại hồ sơ theo chuẩn đã quy định Thống kê báo cáochính xác kịp thời

II Nâng cao chất l ợng giáo dục toàn diện

1) Giáo dục đạo đức

a) Yêu cầu

Học sinh có ý thức tổ chức kỷ luật, chăm ngoan, lễ phép, kính thầy, yêu bạn,thực hiện tốt an ninh học đờng, luật an toàn giao thông Không nghiện hút, tiêmchích và mắc các tai tệ nạn xã hội, thực hiện tốt phong trào thi đua: "Xây dựng tr ờnghọc thân thiện, học sinh tích cực" và cuộc vận động: "Học tập và làm theo tấm gơng

đạo đức Hồ Chí Minh", “Nói không với tiêu cực trong kiểm tra, thi cử, với dạy đọcchép và bệnh thành tích trong giáo dục”

- 100% số h/s thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ của ngời học sinh

b) Biện pháp

- Tiếp tục thực hiện nghiêm túc Chỉ thị số 06-CT/TW của bộ chính trị về cuộc vận

động "Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh Chỉ thị số 33/2006/

CT-TTg của thủ tớng chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong Giáo dục gắn với cuộc vận động " Hai không" , chống các hành vi xúc phạm

danh dự và thân thể học sinh Đặc biệt coi trọng việc giáo dục phẩm chất đạo đức, lốisống, lơng tâm nghề nghiệp ’’ Mỗi thầy cô là một tấm gơng đạo đức và tự học’’

- Tiếp tục thực hiện chỉ thị số 40 /2008 /CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 và kế hoạch số

307 /KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 của bộ trởng bộ Giáo dục và Đào tạo đẩy mạnhphong trào thi đua: "Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực" với các mụctiêu cụ thể’’Nhà giáo mẫu mực – Học sinh chăm ngoan – Môi trờng giáo dục lànhmạnh’’ Chú trọng giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh Tích hợp giáo dục

đạo đức, kỹ năng sống trong các môn học Tổ chức các trò chơi dân gian, các hoạt

động văn hoá, thể thao, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

- Tổ chức tốt ––Lễ ra trờng–– cho học sinh lớp 5 vào cuối năm học.

Xây dựng nội quy và tổ chức cho học sinh học tập nội quy của trờng, lớp ngay từ

đầu năm học Nêu cao vai trò và trách nhiệm của đội ngũ giáo viên chủ nhiệm, thờngxuyên theo dõi giúp đỡ giáo dục các em, uốn nắn những sai lệch Phân công mỗi giáoviên đỡ đầu ít nhất 1 học sinh cá biệt Kết hợp chặt chẽ, có hiệu quả với gia đình vàcác đoàn thể xã hội, tạo ra môi trờng giáo dục, lành mạnh, thống nhất để giáo dục họcsinh

Thực hiện nghiêm túc và nâng cao chất lợng dạy môn đạo đức, nhất là các tiếtthực hành, kết hợp lồng ghép giáo dục phòng chống các tai tệ nạn xã hội, luật antoàn giao thông Sử dụng có hiệu quả sổ liên lạc theo định kỳ, thờng xuyên nêu gơngngời tốt-việc tốt, phát huy lợi thế việc sử dụng hòm th giúp bạn

Duy trì nền nếp đọc 5 điều Bác Hồ dạy trớc buổi học, tổ chức cho h/s tham giatốt các hoạt động từ thiện , nhân đạo đánh giá xếp loại hạnh kiểm học sinh theo đúngthông t 32 của /Bộ GD-ĐT

2) Thực hiện ch ơng trình, kế hoạch dạy học

a) Yêu cầu

- Thực hiện nghiêm túc chơng trình kế hoạch giảng dạy các môn học và các hoạt

động giáo dục một cách linh hoạt, phù hợp với thực tiễn giáo dục địa phơng

Kế hoạch thời gian năm học : là 35 tuần trong đó kỳ I : 18 tuần, kỳ II : 17 tuần (Họcchơng trình mới trớc 2 tuần so với ngày khai giảng 4/9) Thời điểm kết thúc năm học

là 31/5/2011

- Thực hiện chơng trình và kế hoạch dạy học theo sự chỉ đạo của Bộ GD&ĐT cụ

thể : Nội dung hoạt động ngoài giờ lên lớp (4 tiết/tháng) đợc tích hợp vào các môn

Mỹ thuật, Thủ công (Kỹ thuật), Âm nhạc Tích hợp các nội dung giáo dục: bảo vệmôi trờng ; quyền bổn phận của trẻ em, an toàn giao thông Tiếng Anh từ lớp 1 đến

3

lớp 5, 2tiết/tuần đúng theo phân phối chơng trình của bộ, dạy thí điểm 4 tiết/tuần đốivới lớp 3 Đẩy mạnh việc dạy Tin học cho h/s từ lớp 3-5 theo QĐ 50/2003/QĐ-

BGD&ĐT ngày 30/10/2003, sử dụng sách ‘Cùng học tin học’ quyển1 quyển 2,quyển 3 của nhà xuất bản giáo dục

Chất lợng đại trà, phấn đấu tỷ lệ xếp loại học lực:

Đối với các môn đánh giá bằng điểm số xếp loại học lực môn từ TB trở lên ≥

98% Trong đó Giỏi: ≥40% , Khá: ≥45% Các môn đánh giá bằng nhận xét: xếp loạihoàn thành 100 % trong đó hoàn thành tốt ≥40%

Tỷ lệ lên lớp sau học kì III ≥99.5% Không để học sinh lên lớp mà không đạtchuẩn về kiến thức 100% học sinh lớp 5 hoàn thành chơng trình Tiểu học

b) Biện pháp

- Tiếp tục tập trung thực hiện đổi mới phơng pháp giảng dạy Tổ chức dạy

chuyên đề rút kinh nghiệm ở từng bộ môn, từng khối lớp

- Đảm bảo đủ giáo viên chuyên trách

- Đảm bảo SHCM hàng tháng : tuần 1 họp đánh giá công tác tháng trớc và xâydựng kế hoạch trong tháng, tuần 2 bàn bài của tuẫn 4 vầ tuần 1 tháng sau, Tuần 3thực hiện chuyên đề, dạy thực nghiệm của trờng và cụm , tuần 4 bàn bài của tuần 2

và tuần 3 tháng sau Việc dạy thực nghiệm đặc biệt chú ý đến việc sử dụng máychiếu đa năng, máy chiếu vật thể, bảng tơng tác thông minh

SHCM theo cum Tháng 10/2010 tại Đông Động Tháng 12 tại Đông Quang.Tháng 2 tại Đông Dơng Tháng 4 tại Đông Xuân

- Giáo viên phải có đủ 8 loại hồ sơ sổ sách theo quy định (Hồ sơ sổ sách tối thiểumỗi GV phải có : Bài soạn, kế hoạch hàng tuần, sổ điểm lớp đối với GV chủ nhiệm ,

sổ điểm cá nhân đối với GV dạy môn chuyên, sổ dự giờ, sổ chủ nhiệm đối với GVchủ nhiệm , sổ sinh hoạt chuyên môn , sổ ghi chép tổng hợp , Hồ sơ tích lũy chuyênmôn) Lên lớp phải đủ bài soạn có chất lợng, soạn trớc 1 tuần và đã đợc BGH duyệt Giáo viên soạn bài bằng đánh máy vi tính phải có đủ 5 tiêu chuẩn đã quy định( Trừgiáo viên dạy tin học) Khuyến khích giáo viên soạn giảng bằng GAĐT

- Tiép tục đẩy mạnh phong trào tự làm đồ dùng dạy học , cải tiến sửa chữa đồ dùnghọc tập ; thu thập,tuyển chọn các sản phẩm tốt lu giữ

3) Tổ chức dạy 2 buổi / ngày

dung : thực hành kiến thức đã học và tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt độngthực tế tại địa phơng ; giúp đỡ học sinh yếu kém vơn lên hoàn thành yêu cầu học tập,bồi dỡng học sinh có năng khiếu môn Toán, môn Tiếng Việt, Âm nhạc, Mỹ thuật, Thểdục, dạy học các môn học và nội dung tự chọn đợc quy định trong chơng trình ; tổchức các hoạt động ngoài giờ lên lớp.

5) Đánh giá và xếp loại học sinh

a) Yêu cầu

Đánh giá xếp loại học sinh theo đúng Thông t số 32/2009/TT- BGD&ĐT ngày27/10/2009 đảm bảo theo các nguyên tắc: Đánh giá và xếp loặi căn cứ theo chuẩnkiến thức, kỹ năng và yêu cầu về thái độ trong chơng trình giáo dục phổ thông cấpTiểu học và các nhiệm vụ của học sinh Kết hợp dánh giá định lợng và định tính , kếthợp giữa đánh giá của giáo viên và tự đánh giá của học sinh

Việc kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh phải đợc thực hiện nghiêm túc.Trong quá trình giảng dạy phải chú trọng việc nâng đỡ , động viên học sinh, nhngtrong khi khảo sát, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phải theo yêu cầu về chuẩnkiến thức, kỹ năng của chơng trình

Thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá đối với các môn học đặc biệt là các môn họcTiếng Việt, Lịch sử và Địa lý, kiểm tra đánh giá theo tinh thần phát huy khả năng tduy, tính sáng tạo, giảm yêu cầu học sinh phải học thuộc lòng, máy móc, nhớ nhiều sựkiện Đối với các môn học đánh giá bằng điểm số, kiểm tra cuối học kỳ và cuối nămhọc chủ yếu sử dụng các dạng bài tập , câu hỏi về kiến thức, kỹ năng cơ bản của ch-

ơng trình, không lạm dụng các bài tập trắc nghiệm

b) Biện pháp

5

Hớng dẫn đầy đủ, kịp thời những quy định đánh giá học sinh tới đội ngũ giáoviên toàn trờng Việc xét công nhận hoàn thành chơng trình tiểu học cho học sinh lớp

5 thực hiện theo công văn số 5276/BGD&ĐT–GDTH ngày 25/5/2007

6) Phát hiện và bồi d ỡng học sinh năng khiếu

a) Yêu cầu

Phát hiện tuyển chọn và bồi dỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu ở các môn

học đặc biệt là học sinh giỏi các môn : Tiéng Việt, Toán, T Anh ; và học sinh có năngkhiếu về nhạc, hoạ, thể thao, viết chữ đẹp

Nâng cao chất lợng viết chữ đẹp và HSG cả về số lợng và chất lợng

Trờng tổ chức luyện viết chữ đẹp trong giáo viên, học sinh và tổ chức thi ở cấp ờng vào trung tuần tháng 10 để chọn ra 1 giáo viên, mỗi lớp bình quân 1 học sinhtham dự kỳ thi viết chữ đẹp cấp huyện vào đầu tháng 11 Nội dung thi gồm 2 phần:

tr-Đối với học sinh

- Học sinh lớp 1,2,3 mỗi h/s thực hiện 2 bài viết chính tả (bút mực tím), 1 bài viếttheo mẫu chữ đứng nét đều, 1 bài viết theo mẫu chữ sáng tạo; học lớp 4,5 thực hiện 2bài viết, 1bài viết chính tả theo mẫu chữ đứng, nét đều; 1 bài thi Văn hay, chữ tốt viếttheo mẫu chữ đứng nết đều hoặc mẫu chữ sáng tạo

- Chấm vở của học sinh: Lớp 1,2,3 vở tập viết, lớp 4,5 vở chính tả

Đối với Giáo viên thực hiện 2 bài viết chính tả (bút mực đen) , 1 bài viết theo mẫuchữ đứng nét đều, 1 bài viết theo mẫu chữ sáng tạo

7) Giáo dục học sinh khuyết tật, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh nhiễm HIV

b) Biện pháp

Đầu năm học làm tốt công tác phát hiện, điều tra và phân loại trẻ khuyết tật, trẻnhiễm HIV, học sinh có hoàn cảnh khó khăn sẵn sàng tiếp nhận và động viên, giúp

đối tợng của lớp mình

Đẩy mạnh phong trào soạn, giảng dạy bằng Giáo án điện tử, sử dụng bảng tơng tácthông minh, tham gia đạt kết quả cao hội thi ứng dụng công nghệ thông tin ở cấp học b)Biện pháp

Nâng cao nhận thức của đội ngũ giáo viên, nhân viên về vai trò, vị trí của côngnghệ thông tin trong giáo dục và đào tạo Tăng cờng công tác đào tạo bồi dỡngnâng cao trình độ tin học cho CBQL, giáo viên, nhân viên trong các nhà trờng Tr-ờng đào tạo bồi dỡng một số giáo viên giỏi về tin học để hớng dẫn, giúp đỡ đồngnghiệp trong việc ứng dụng công nghệ thông tin

Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Giáo viên có đủ tiêuchuẩn đợc soạn giáo án trên máy vi tính (theo mẫu đã hớng dẫn của năm học 2009-2010), soạn giảng bằng giáp án điện tử Tổ chức phát động phong trào sáng tạo, sutầm, tuyển chọn các t liệu dạy học điện tử (phàn mềm hỗ trợ dạy học, tranh ảnh minhhoạ ) theo môn học, theo chủ đề, thành các kho t liệu chung Các giáo án điện tử cần

đợc xây dựng có sự tham gia của tổ chuyên môn, của nhà trờng và đợc sử dụng chungcho nhiều lớp trên cơ sở có chọn lọc, điều chỉnh cho phù hợp với đối tợng học sinh

Trên đây là kế hoạch chỉ đạo chuyên môn trong năm học : 2010-2011, các

tổ khối, cá nhân dựa vào kế hoạch đã xây dựng để lên kế hoạch cụ thể cho tổ chuyên môn của mình.

Kế hoạch cụ thể năm học 2010-2011

7

trờng tiểu học đông xuân

Tháng Tuần

8/2010

Tuần 116/8-23/8

-Dạy chơng trình tuần 1

-Phân công chuyên môn-Kiểm tra CSVC lớp học,nề nếp

-Duyệt giáo án tuần 1,2Tuần 2

(Từ 23-28) -Dự hội nghị triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học tại PGD

13-18

Dạy chơng trình tuần 4 Duyệt GA tuần 5

Họp ban giám hiệu mở rộngXây dựng kế hoạch năm họcPhân công giáo viên phụ trách chăm sóc HSKTật,

HS cá biệtHọp tổ chuyên môn XD KH

Tuần 6 Từ Triển khai nội dung thi viết chữ đẹp cấp trờng

27-01/10 Kiểm tra chéo phổ cập Dạy chơng trình tuần 6

Kiểm tra toàn diện 01 GV, Lập danh sách thi đua nộp PGD

9

8) Gi¸o dôc thÓ chÊt vÖ sinh m«i tr êng.

a) Yªu cÇu

Đảm bảo 100% số trờng xanh - sạch - đẹp và trang trí đúng quy định

Trờng tổ chức cho học sinh luyện tập TDTT thờng xuyên Giữ vững thành tích cácmôn thi đấu thể thao

b) Biện pháp

Các trờng tiếp tục thực hiện tốt các văn bản chỉ đạo về “Tăng cờng công tác vệ

sinh trờng học”, “Tổ chức hoạt động xanh hóa nhà trờng”, đẩy mạnh giáo dục thểchất, y tế trờng học, thực hiện chơng trình giáo dục nha học đờng, mắt học đờng vàhoạt động chữ thập đỏ Tích cực tham gia chơng trình giáo dục môi trờng, giáo dụcsức khỏe, bảo hiểm, rèn luyện thân thể theo tiêu chuẩn, phòng chống tác hại của thuốclá

Đẩy mạnh phong trào luyện tập TDTT trong CBGV và học sinh Tăng cờng

đầu t CSVC, mở rộng sân chơi bãi tập Chọn cử GV có năng lực để phụ trách các mônthể thao tham gia thi đấu Tổ chức thi các môn: bóng bàn, cờ vua, bóng đá mini,,bóng rổ và 1 số nội dung trong môn điền kinh nh chạy ngắn, ném bóng, bật xa củahọc sinh ở cả khối 4 và 5 Thành lập đội tuyển khối 5 của trờng và thi vào tháng 10,thi cấp cụm vào tháng 11, cấp huyện vào tháng 12 đối với bóng rổ, tháng 1 đối với

điền kinh và thành lập đội tuyển của huyện tổ chức tập huấn tham dự hôi khoẻ cấptỉnh vào tháng 3/2011 Tổ chức thi đấu các môn thể thao khối 4 cấp trờng vào dịp 26/3

và cấp cụm vào cuối tháng 4/2011 Tiếp tục quan tâm đến văn hoá văn nghệ:PhòngGD&ĐT chỉ đạo và tổ chức xây dựng chơng trình văn nghệ, tiến hành luyện tập đểtham dự liên hoan Tiếng hát dân ca cấp toàn quốc vào tháng 10/2010 đồng thời tổchức các trò chơi đân gian để thầy trò nâng cao đời sống văn hóa tinh thần, rèn luyệnthể chất, bảo vệ sức khỏe, đẩy lùi tiêu cực và các tai tệ nạn XH Tiếp tục quán triệttinh thần các văn bản chỉ thị của bộ, liên bộ về công tác vệ sinh học đờng tới giáo viên

và học sinh

Tổ chức tốt thể dục trớc giờ vào tất cả các ngày trong tuần, giữa giờ vào các ngàythứ 2;4;6, ca múa hát tập thể vào giữa giờ các ngày thứ 3; 7 Tổ chức các trò chơi dângian vào giữa giờ ngày thứ 5 Nâng cao chất lợng dạy thể dục nội khoá, giáo dục chohọc sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trờng lớp, tiếp tục thực hiện tốt 1phút làm sạch, đẹp trờng lớp sau giờ ra chơi

Sử dụng hợp lý sức lao động của học sinh , tranh thủ sự hỗ trợ của cha mẹ họcsinh và các đoàn thể, chăm lo cho cảnh quan trờng lớp ngày một khang trang và luônsạch sẽ Các trờng sử dụng hố rác nổi, hàng tuần xử lý kịp thời Hởng ứng tết trồngcây, các trờng tích cực trồng cây xanh, cây hoa, cây cảnh, xây dựng nhà trờng xanh –sạch - đẹp, không khói thuốc Phục vụ đủ nớc uống hợp vệ sinh cho cán bộ giáo viên

và học sinh, đẩy mạnh hệ thống vệ sinh tự hoại, và đặc biệt phải giữ gìn vệ sinh tốtcác công trình vệ sinh của trờng

Làm tốt công tác tuyên truyền để học sinh tích cực tham gia BHYT, BHTT Kếthợp với ytế địa phơng, TTYT dự phòng chăm sóc sức khoẻ định kỳ cho học sinh Tổ

11