Giáo án thực vật lớp mầm 2014 2015

giao an thuc vat lop mam 2014 2015 giao an thuc vat lop mam 2014 2015 giao an thuc vat lop mam 2014 2015 giao an thuc vat lop mam 2014 2015 giao an thuc vat lop mam 2014 2015 giao an thuc vat lop mam 2014 2015 giao an thuc vat lop mam 2014 2015 giao an thuc vat lop mam 2014 2015 giao an thuc vat lop mam 2014 2015 giao an thuc vat lop mam 2014 2015 giao an thuc vat lop mam 2014 2015 giao an thuc vat lop mam 2014 2015 giao an thuc vat lop mam 2014 2015 giao an thuc vat lop mam 2014 2015 giao an thuc vat lop mam 2014 2015

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ

- Biết tên gọi của một số cây quen thuộc và các bộ phận chính của cây

- Nhận ra đặc điểm nổi bật của một số loại cây quen thuộc

- Biết một vài mối lien hệ đơn giản giữa cây xanh với môi trường sống (đất, nước, ánh sáng, phân bón…)

- Biết ích lợi của cây xanh với con người: làm thực phẩm, bóng mát, đồ dùng, trang trí…

- Biết so sánh hai loại cây, hoa, quả, theo kích thước (to – nhỏ)

- Biết đếm đến 4 trên các đối tượng (cây, hoa, quả, củ…), so sánh 2 nhóm cây, hoa, quả… có số lượng trong phạm vi 4

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Biết sử dụng các câu đơn giản để kể về một số cây, hoa, quả quen thuộc

- Đọc được thơ, kể lại chuyện đã được nghe có nội dung lien quan đến chủ

đề về cây xanh, hoa, quả…với sự giúp đỡ của người lớn

- Thích xem sách, tranh truyện về các cây cối, hoa, quả… và kể theo tranh

4 Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội

- Yêu thích các loại cây và quí trọng người trồng cây

- Thích chăm sóc cây: tưới nước, lau lá…

- Biết cây xanh làm đẹp môi trường và có lợi cho sức khỏe con người

5 Phát triển thẩm mĩ:

- Nhận ra vẻ đẹp của cây cối, hoa, quả gần gũi xung quanh

- Yêu thích cái đẹp và thể hiện được cảm xúc, tình cảm qua các sản phẩm

vẽ, nặn, xé dán và qua các bài hát, múa, vận động…

MẠNG NỘI DUNG

1 Một số loại cây: (Tuần 1, từ 29/12/2014 đến 2/01/2015)

- Biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của một số cây quen thuộc với trẻ

- Quan sát, so sánh sự khác nhau về kích thước (cao – thấp) của 2 cây, sử dụng đúng từ cao – thấp

- Phân loại các cây theo 1 dấu hiệu (ích lợi/ đặc điểm nổi bật…)

- Yêu thích cây xanh, bảo vệ và chăm sóc cây (tưới nước, không bẻ phá cây)

- Hào hứng tham gia vào các hoạt động rèn luyện thể lực; hát múa và tạo hình về chủ đề cây xanh

2 Rau – củ - quả: (Tuần 2, từ 5/01 đến 9/01/2015)

- Biết đếm trên đối tượng (các rau – củ - quả) trong phạm vi 4

- Biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của một số loại rau, củ, quả quen thuộc với trẻ

- Nói được tên một vài món ăn từ rau, củ, quả, ích lợi dinh dưỡng của các món ăn từ rau, củ, quả với sức khỏe của con người

- Biết phân loại một số rau – quả theo nhóm (1 dấu hiệu)

- So sánh, nhận ra sự khác nhau về kích thước của 2 quả; Sử dụng được từ tohơn – nhỏ hơn

- Hào hứng tham gia vào các hoạt động rèn luyện thể lực; hát múa và tạo hình

3 Hoa đẹp quanh bé: (Tuần 3, từ 12/01 đến 16/01/2015)

- Nhận ra có nhiều loại cây hoa đẹp gần gũi xung quanh

- Biết tên gọi và đặc điểm nổi bật của một số loại hoa gần gũi quen thuộc vớitrẻ

- Biết ích lợi của các loại hoa là để làm đẹp, làm nước hoa… cần gìn giữ và bảo vệ

- Yêu thích, chăm sóc hoa

4 Tết – Mùa xuân của bé: (Tuần 4, từ 19/01 đến 23/01/2015)

- Trẻ biết tết nguyên đán còn goị lá tế cổ truyền cuả dân tộc Việt Nam

- Phong tục tập quán và các món ăn ngày Tết

- Thời tiết mùa xuân

- Biết chúc tết ông bà cha mẹ khi tết đến

- So sánh chiều cao của 2 cây và nói kết quả (cao – thấp)

- Thơ “Hoa kết trái”

- Truyện “Sự tích bánh trưng – bánh dày”

4 Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội:

- Âm nhạc: Em yêu cây xanh

- Truyện: Quả bầu tiên

- Truyện: Ra thăm vườn hoa

- Âm nhạc: Sắp đến tết rồi

5 Phát triển thẩm mĩ

- Âm nhạc: Lá xanh

- Tạo hình: Nặn củ, quả dài

- Âm nhạc: Màu hoa

- Tạo hình: Tô màu mâm ngũ quả

KẾ HOẠCH TUẦN 1 Tên nhánh : MỘT SỐ LOẠI CÂY (Từ ngày 29/12/2014 đến 2/01/2015) Tuần/Thứ

Thời điểm

TUẦN 1 Thứ 2

29/12

Thứ 3 30/12

Thứ 4 31/12

Thứ 5 1/1

Thứ 6 2/1

1 Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn, đi các kiểu chân

2 Trọng động:

- Hô hấp: Thổi bong bóng

- Tay – vai: Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và ra sau

- Lưng – bụng: Đứng cúi về trước, ngả người ra sau:

- Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối

Hoạt động học

PTTC

Chạy thay đổitốc độ theo hiệu lệnh

PTNT

Quá trình phát triển của cây xanh

KN-XH

Em yêu cây xanh

PTTM

Âm nhạc:

Lá xanh

Hoạt động góc

- Góc tạo hình: Tô màu sự phát triển của cây từ hạt

- Góc thiên nhiên: Xếp hình từ lá cây

- Góc thư viện: Xem truyện về các loại cây

- Âm nhạc: Hát những bài hát về chủ đề

- Học tập: Làm vở toán

Vệ sinh ăn –

ngủ

- Cô và cháu sắp sếp chuẩn bị ăn trưa

- Cháu rửa tay sạch trước khi ra bàn ăn

- Sau khi ăn xong, cháu đánh răng, thay đồ, đi vệ sinh, đi ngủ

Hát múa tuỳ thích

- Đưa hai tay lên cao nhang vai

- Hạ xuống xuôi theo người

3 Lưng – bụng: Đứng cúi về trước, ngả người ra sau

- Đứng thẳng hai bàn tay để sau lưng

- Cúi người về phía trước

- Đứng thẳng hai tay để sau lưng

- Ngẩn đầu ngả người về phía sau

- Đứng thẳng hai tay để sau lưng

4 Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối

- Đứng hai chân ngang vai, một chân làm trụ, chân kia co cao đầu gối

- Đổi chân

5 Bật: Bật tách – chụm chân tại chỗ

- Đứng thẳng

- Nhảy tách hai chân sang ngang, kết hợp đưa hai tay dang ngang

- Nhảy đưa chân về, hai tay xuôi theo người

HOẠT ĐỘNG GÓC TUẦN 1

* Góc tạo hình:

- Nội dung chơi: Tô màu sự pát triển của cây từ hạt

- Chuẩn bị: Tranh rỗng, màu, bàn, ghế

- Cách chơi: Trẻ dùng màu tô hạt, quả, cây

- Nội dung: Trẻ làm vở toán

- Chuẩn bị: Tập làm quen với toán, viết màu, bàn, ghế

- Cách chơi: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

* Góc âm nhạc:

- Nội dung: Hát múa về chủ đề

- Chuẩn bị: Phách tre, xắc xô, lon bia

- Cách chơi: Trẻ hát múa những bài hát về cây, hoa, lá sử dụng dụng cụ âm nhạc gõ đệm theo phách, nhịp

* Góc thiên nhiên

- Nội dung: Xếp hình từ lá cây

- Chuẩn bị: Lá cây, hồ dán, keo

- Cách chơi: Trẻ sử dụng lá cây để tạo thành những sản phẩm trẻ thích, dùng

hồ hoặc keo để dán lên giấy

Thứ hai, ngày 29 tháng 12 năm 2014

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Tên hoạt động: Thể dụcCHẠY THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNH

I.Mục đích, yêu cầu:

1 Kiến thức: Trẻ biết chạy thay đổi tốc độ cùng cô

2 Kỹ năng: Lắng nghe hiệu lệnh của cô và chạy thay đổi tốc độ

3 Thái độ: Trẻ thích thú tham gia hoạt động cùng cô

II Chuẩn bị:

Cô: Sân tập, trống lắc

Trẻ: quả táo (5 quả), quả cam (5 quả), quả mận (5 quả)

III Tiến hành:

1 Giới thiệu bài:

Cho trẻ hát “Lý cây xanh”

Trò chuyện:

- Bài hát nói về gì?

- Các con cùng quan sát xem trong trường

mình có trồng những loại cây gì?

- Hôm nay cô sẽ dẫn các con ra sân chơi nha

- Hôm nay cô sẽ cho các con chơi trò chơi

“Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh”

- Nhưng trước khi chơi chúng ta sẽ cùng khởi

- Nói về cây xanh

- Cây chuối, cây mít, cây hoa, …

- Trẻ đi ra sân cùng cô

- Cho trẻ nói lại “Chạy thay đổitốc độ theo hiệu lệnh”

- Dạ

- Trẻ đi vòng tròn và đi các kiểuchân: mũi chân, gót chân, mángoài

- Trẻ về 2 hàng ngang, 1 hàng

*Vận động cơ bản:

- Cô mời 3 trẻ lên thực hiện mẫu cùng cô lần

1

- Cô mời 3 trẻ khác lên thực hiện mẫu cùng

cô lần 2 + cô giải thích

- Phân tích: Các con sẽ xếp hàng ngang (tốp

3 bạn cách nhau 1m) cô sẽ đứng cùng hát với

các con Khi nghe cô vỗ trống lắc là bắt đầu

chạy bình thường Cô hô chạy nhanh thì cô

và các con sẽ chạy nhanh Cô hô chạy châm

lại thì cô và các con sẽ chạy chậm lại Cô kêu

dừng thì các con dừng lại và về chỗ ngồi

Gọi lần lượt 3 trẻ thực hiện đến hết lớp Cô

quan sát sửa sai cho trẻ

- Chia lớp thành 3 đội, mỗi đội sẽ lên lấy 1

quả đứng sau vạch chuẩn và ném vào giỏ

+ Luật chơi: Đôi nào ném vào giỏ nhiều hơn

sẽ thắng

Cho trẻ chơi

Cô nhận xét khen đội thắng

* Hồi tỉnh: Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc tạo hình: Tô màu sự phát triển của cây từ hạt

- Góc thiên nhiên: Xếp hình từ lá cây

- Góc thư viện: Xem truyện về các loại cây

*********************************

NHẬN XÉT – ĐÁNH GIÁ

Sỉ số lớp:……… Vắng: ………

Lí do:

Thể dục sáng:

Hoạt động học:

Hoạt động góc:

Giờ ăn:

Giờ ngủ

Vệ sinh:

Hoạt động chiều:

Thứ ba, ngày 30 tháng 12 năm 2014LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ

Tên hoạt động: THƠ

CÂY DÂY LEO

I Mục đích- yêu cầu:

1 Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu được nội dung bài thơ(Bài thơ nĩi về cây dây leo lúc đầu nhỏ xíu được trồng trong nhà dần dầnlớn lên bị qua cửa sổ ra ngồi đĩn ánh nắng giĩ mưa để cây thêm tươi tốt)

2 Kĩ năng: Trẻ thuộc bài thơ, đọc diễn cảm, biết ngắt đúng nhịp

3 Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quí cây,Chắm sóc cây

1 Giới thiệu bài:

- Hát “lý cây xanh” trị chuyện

+ Bài hát nĩi gì ?

+ Cĩ những loại cây xanh nào ?

- Cơ cũng biết cĩ một loại cây xanh dùng

làm cảnh được thể hiện trong bài thơ “Cây dây

leo” của tác giả Xuân Tửu

2 Phát triển bài :

- Cơ đọc thơ lần 1

- Bài thơ nĩi đến điều gì?

Tĩm nội dung: Bài thơ nĩi về cây dây leo lúc

đầu nhỏ xíu được trồng trong nhà dần dần lớn

lên bị qua cửa sổ ra ngồi đĩn ánh nắng giĩ

mưa để cây thêm tươi tốt

- Cơ đọc thơ lần 2 + xem hình ảnh trên máy

- Cây dây leo nhỏ xíu được trồng trong nhà

nhưng từ từ lớn lên và bò ra ngoài vươn lên

- Các câu thơ cuối là mong ước của cây

được ra ngoài trời tiếp xúc với thiên nhiên để

cây thêm tươi tốt Tại vì cây luôn cần ánh

nắng và gió mưa đề cây phát triển

“ Ra ngoài….mới đẹp”

- Tắm nắng : là đón ánh nắng mặt trời

- Gội mưa : đón hạt mưa để cây tươi tốt

- Đàm thoại :

+ Bài thơ tên gì ? tác giả là ai ?

+ Lúc đầu cây dây leo như thế nào ?

+ Chăm sóc như thế nào ?

- Giáo dục cháu khi trồng cây phải thường

xuyên tưới nước, nhổ cỏ, bón phân, bắt sâu…

+ Luật chơi : chơi trong vòng bài nhạc đội nào

gắn lên bảng xong trước và đúng sẽ thắng

+ Cách chơi : chia cháu thành 3 đội nắm tay

- Cây dây leo, tác giả XuânTửu

- Trẻ lắng nghe cách chơi vàluật chơi

vòng tròn và dán tranh theo chiều mũi tên về sự

phát triển của cây dây leo trong bài thơ

- Cho trẻ chơi

- Trẻ xếp thành 3 vòng tròn

và chơi trò chơi

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc thiên nhiên: Xếp hình từ lá cây

- Góc thư viện: Xem truyện về các loại cây

- Âm nhạc: Hát những bài hát về chủ đề

*********************************

NHẬN XÉT – ĐÁNH GIÁ

Sỉ số lớp:……… Vắng: ………

Lí do:

Thể dục sáng:

Hoạt động học:

Hoạt động góc:

Giờ ăn:

Giờ ngủ

Vệ sinh:

Hoạt động chiều:

DÙNG KHĂN MÙI SOA LAU KHI CÓ MỒ HÔI

I/Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức: Trẻ biết dùng khăn mùi soa lau mặt khi có mồ hôi cho sạch,không lau vào quần áo

2 Kĩ năng: Biết cách lau và lau xong biết gấp khăn cho gọn

3 Thái độ: Biết giữ gìn vệ sinh khăn luôn sạch

II/Chuẩn bị:

-Cho cô và cháu đều có một khăn mặt

-1 xô nước sạch, 1 xô đựng nước bẩn, 2 chậu, 2 ca múc nước

-Dây phơi hoặc giá phơi khăn

III/Cách tiến hành:

1 Giới thiệu bài:

-Hát: “ Chiếc khăn tay”

+Các con vừa hát bài gi nè? Bài hát nhắc đến

À vây, hôm nay cô sẽ dạy cho các con biết cách

dùng khăn mùi hoa hoặc khăn mặt để lau khi có

mồ hôi nha!

2 Phát triển bài:

-Cô làm mẫu: Trước tiên mở rộng khăn để tay

dưới 1 góc khắn, trước hết lau trên trán 2-3 lần,

rồi chuyển tay sang 1 góc khắn khác lau

mắt( lau từ đầu – đến đuôi mắt) sau đó lau má,

mũi cuối cùng dùng chổ khăn sạch lau cổ, gáy

chỗ nào có nhiều mồ hôi lau 2 -3 lân Khi lau

xong, lau 2 tay rồi gấp khăn mùi soa lại cất vào

túi

* Cháu làm theo cô.

+Gọi một cháu lên làm cùng cô

+Rồi gọi hai cháu lên làm Cô theo dõi chú ý

sữa sai

+Cho từng tổ lên thực hiện

+Cho hai cháu thi đua

3 Kết thúc:

-Khi có mồ hôi thì chúng ta làm gì? Vì sao?

-Lau như thế nào để mặt, mũi đều sạch?

Vây khi có mồ hôi các con nhớ dùng khăn mùi

soa lau cho sạch, không lau vào quân áo vì thế

sẽ làm quân áo bẩn đấy!

- Lau, cho sạch

- Trẻ nhắc lại cách lau

Thứ tư, ngày 31 tháng 12 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Tên hoạt động: QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA CÂY XANH

I.Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức : Trẻ biết về tên gọi , đặc điểm , và sự phát triển của cây

- Kỉ năng : Trẻ biết lợi ích của cây xanh :cho gỗ, che bóng mát , cho

quả ,cây kiểng chưng trang trí cho đẹp

- Thái độ : Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây xanh, không bẻ cành ,ngắtlá…

II.Chuẩn bị

1 Cô: Hình ảnh trên máy quá trình phát triển của cây xanh từ hạt

Tranh cây: lấy gỗ (3 tranh), cây làm cảnh (3 bức), cho quả (3 bức), cho bóng mát (2 bức), làm thuốc (3 bức)

1 Giới thiệu bài:

1 Cô và lớp cùng hát bài “ Lý cây xanh”

+ Bài hát nói về gì ?

+ Cây xanh có từ đâu ?

2 Phát triển bài:

- Cô giới thiệu cho trẻ biết quá trình

phát triển của cây: ươm hạt - nẩy mầm - cây

lớn – cây ra hoa – kết quả…

- Chơi gieo hạt rồi cho trẻ quan sát cây

trưởng thành

+ Cây gồm có những bộ phận nào ?

+ Cây xanh cho chúng ta gì ?

- giáo dục cháu trồng cây xanh rất có ích cho

con người vì cây xanh làm cho bầu không

khí thêm trong lành vì vậy không được bẻ

- Trẻ hát cùng cô

- Cây xanh

- Do nông dân trồng từ hạt

- Trẻ lắng nghe và quan sát

- Cô gợi ý trẻ kể thêm một số loại cây lấy

quả

- Kể các loại cây lấy gỗ, che mát

- các loại cây làm cảnh, hay làm thuốc

* Củng cố:

- Cho cháu ngồi theo vòng tròn “Chọn

theo yêu cầu”

- Cho trẻ một số tranh lô tô các loại

cây: cây lấy gỗ, cây ăn quả…

- Cô yêu cầu trẻ lấy cây gì thì lấy cho

+ Cách chơi : chia cháu thành 4 đội, mỗi đội

cô sẽ phát cho các bức tranh nói về quá trình

phát triển của cây từ lúc ươm hạt đến lúc kết

quả Các bạn sẽ sắp xếp theo thứ tự

+ Luật chơi : chơi trong vòng bài nhạc nếu

đội nào nhanh và đúng sẽ thắng

- Cho trẻ chơi

- Cô nhận xét

- Kết thúc: Cho trẻ đi tham quan các

cây xanh ngoài sân trường

- Trẻ kể 1 số cây lấy quả: cây mít, cây quýt, cây cam,…

- Cây trứng cá, cây sao,…

- Cây lan, cây hạnh, …

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc thư viện: Xem truyện về các loại cây

- Âm nhạc: Hát những bài hát về chủ đề

- Học tập: Làm vở toán

*********************************

NHẬN XÉT – ĐÁNH GIÁ

Sỉ số lớp:……… Vắng: ………

Lí do:

Thể dục sáng:

Hoạt động học:

Hoạt động góc:

Giờ ăn:

Giờ ngủ

Vệ sinh:

Hoạt động chiều:

Thứ năm, ngày 1 tháng 1 năm 2015LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – KĨ NĂNG XÃ HỘI

Tên hoạt động: ÂM NHẠC

Trọng tâm: Nghe hát

EM YÊU CÂY XANHI.Yêu cầu:

1 Kiến thức: Trẻ hát vui tươi, hồn nhiên tạo cho trẻ cảm giác thoải mái

2 Kĩ năng: Hát đúng giai điệu bài hát

3 Thái độ: Trẻ thích hát cùng cô, chăm sóc bảo vệ cây

II.Chuẩn bị:

1 Cho cô:

- Nhạc bài hát “Em yêu cây xanh”

- Tranh về quá trình chăm sóc cây xanh (10 tranh)

1 Giới thiệu bài:

- TC: “ Gieo hạt”

- Nhìn xem (2l) Đây là cây gì?

- Những cây này các bạn thường thấy ở đâu?

- Chúng ta đi đến đâu cũng gặp cây xanh ở 2 bên

đường Các bạn có biết vì sao trồng nhiều cây xanh

không?

- Vì vật các con phải biết chăm sóc và bảo vệ cây

- Có 1 bài hát nói về cây xanh , muốn biết bài hát

thế nào con hãy lắng nghe cô hát nhé Bài hát có

tên là “Em yêu cây xanh”

2 Phát triển bài:

- Cô hát lần 1

- Bài hát nói về gì?

Tóm nội dung: Bái hát nói về một bạn rất yêu quí

cây xanh, nên trồng nhiều cây xanh giúp che bóng

- Trẻ chơi trò chơi cùng cô

- cây dừa, cây chuối, cây bách thảo

- Ở nhà, ở trường, ở trên đườngđi

- Để không khí luôn được tronglành và cho ta bóng mát

- Dạ

- Trẻ lắng nghe

- Nói về em yêu cây xanh

- Cô hát lần 2 + nhạc

*Đàm thoại:

- Cây xanh cho ta những gì?

- Các bạn hãy kể một số loại cây mà bạn biết?

- Để có được những cây đó thì chúng ta phải làm

sao?

- Chăm sóc như thế nào?

- Các con phải làm sao để bào vệ cây?

- Các con phải biết chăm sóc và bảo vệ cây, không

ngắt lá , bẻ cành, thường xuyên chăm tưới nước,

cây mau lớn cho ta bóng mát, cho ta gỗ nữa đó các

con

Cô mời cả lớp cùng hưởng ứng bài hát này cùng cô

nha

Cô hát lần 3 + nhạc + trẻ vận động cùng cô

- Cô cũng có những hình ảnh về công việc chăm

sóc cho cây để cây được lớn lên ra hoa kết quả, các

bạn cùng quan sát nha

Cho trẻ xem tranh

3 Kết thúc:

* Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm lá cây

- Cách chơi: 1 bạn lên bịt mắt lại, cô sẽ dấu lá cây

sau lưng 1 bạn khác trong lớp Khi cô tháo vải bịt

mắt ra thì bạn bị bịt mắt sẽ đi tìm xem lá cây ở chỗ

bạn nào bằng cách là cô và cả lớp sẽ hát 1 bài hát

khi bạn đi đến chỗ bạn có dấu lá cây thì cô và cả

lớp sẽ hát lớn lên

- Luật chơi: Bạn nào không đoán được sẽ bị phạt

theo yêu cầu của lớp, nếu đoán được sẽ được

thưởng 1 tràn pháo tay

- Tới nước, bón phân

- Không bẻ cành, không hái hoa

- Dạ

- Trẻ đi thành vòng tròn cùng vận động theo bài hát cùng cô

- Trẻ xem tranh và nói về bức tranh

- Trẻ lắng nghe cách chơi và luật chơi

- Trẻ xếp thành vòng tròn và chơi trò chơi

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc thiên nhiên: Xếp hình từ lá cây

- Âm nhạc: Hát những bài hát về chủ đề

- Học tập: Làm vở toán

*********************************

NHẬN XÉT – ĐÁNH GIÁ

Sỉ số lớp:……… Vắng: ………

Lí do:

Thể dục sáng:

Hoạt động học:

Hoạt động góc:

Giờ ăn:

Giờ ngủ

Vệ sinh:

Hoạt động chiều:

Thứ sáu, ngày 2 tháng 1 năm 2015LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

Tên hoạt động: Âm nhạc

Trọng tâm dạy hát:

NDKH:Nghe hát :Lý cây bông

I.Yêu cầu:

1 Kiến thức: Trẻ hát vui tươi, hồn nhiên tạo cho trẻ cảm giác thoải mái

2 Kĩ năng: Trẻ thuộc bài hát ,hát đúng giai điệu bài hát

3 Thái độ: Trẻ thích hát cùng cô

II.Chuẩn bị:

- Phách gõ

III.Cách tiến hành:

1 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô có mang đến tặng lớp mình một

món quà Bây giờ cô sẽ mời một bạn lên mở quà

nha

- Đây là gì vậy các con?

- Lá có màu gì?

- Cô cũng biết có 1 bài hát nói về chiếc lá Bài

hát có tên là Lá Xanh Cô mời các bạn cùng

nghe nha

2 Phát triển bài:

- Cô hát lần 1.

- Bài hát nói về gì?

Tóm nội dung: Bái hát nói về những chiếc lá

xanh đung đưa như đang vẫy gọi chào đón em

đến trường

- Cô hát lần 2

- Cô mời các bạn cùng hát với cô nha

- Cô dạy cháu hát

- Các con học rất ngoan để thưởng cô sẽ hát cho

các con nghe bài hát :Bài hát tả về vẻ đẹp của

các loài hoa Bài hát có tên “Lý cây bông”

- Cô hát trẻ nghe bài” Lý cây bông”

- Góc tạo hình: Tô màu sự phát triển của cây từ hạt

- Góc thư viện: Xem truyện về các loại cây

Vệ sinh: Hoạt động chiều:

KẾ HOẠCH TUẦN 2 Tên nhánh : RAU – CỦ - QUẢ (Từ ngày 05/01 đến 09/01/2015) Tuần/Thứ

Thời điểm

TUẦN 2 Thứ 2

5/1

Thứ 3 6/1

Thứ 4

7/1

Thứ 5 8/1

Thứ 6 9/1

1 Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn, đi các kiểu chân

2 Trọng động:

- Hô hấp: Thổi bong bóng

- Tay – vai: Hai cánh tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao.

- Lưng – bụng: Đứng quay người sang bên

- Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối

PTNT

Đếm trongphạm vi 4

KN-XH

Quả bầu tiên

PTTM

Tạo hình: Nặn củ, quảdài

Hoạt động góc

- Góc tạo hình: Nặn các loại rau, củ, quả

- Phân vai: Nấu ăn

- Góc thư viện: Xem truyện về các loại rau, củ, quả

- Âm nhạc: Hát những bài hát về chủ đề

- Học tập: Làm vở tạo hình

Vệ sinh ăn –

ngủ

- Cô và cháu sắp sếp chuẩn bị ăn trưa

- Cháu rửa tay sạch trước khi ra bàn ăn

- Sau khi ăn xong, cháu đánh răng, thay đồ, đi vệ sinh, đi ngủ

Hoạt động vui

chơi

Gọi đủ hai thứrau cùng loại

Giỏ rau quả

Bé thích ăn gì?

Làm ra rau quả

Rồng rắn lên mây

Hoạt động

chiều

nhữngbài thơ vềchủ đề

Hát múa tuỳ thích

- Thở ra từ từ khi thu hẹp lồng ngực bằng động tác: hai tay thả xuống từ từ

2 Tay – vai: Hai cánh tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao.

- Đứng thằng hai tay để trước ngực

- Hai cánh tay xoay tròn vào nhau

- Đưa hai tay lên cao

- Hai tay để trước ngực

- Hạ xuống xuôi theo người

3 Lưng – bụng: Đứng quay người sang bên

- Đứng hai chân rông bằng vai, hai tay chống hông, quay người sang phải

- Hai tay thả xuôi đứng thẳng

- Hai tay chống hông, quay người sang trái

- Hai tay thả xuôi, đứng thẳng, thu chân về

4 Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối

- Đứng hai chân ngang vai, một chân làm trụ, chân kia co cao đầu gối

- Đổi chân

5 Bật: Bật tại chỗ

- Đứng thẳng, hai tay chống hông

- Bật lên tại chỗ và rơi xuống

- Nội dung: Nấu ăn, bán hàng

- Chuẩn bị: chén, muỗng, bàn, ghế, củ carot cắt sẵn, lục bình

- Cách chơi: Trẻ đóng vai đầu bếp nấu, sử dụng các đồ chơi và nguyên có sẵn để chuẩn bị nấu món ăn

* Góc học tập:

- Nội dung: Trẻ làm vở tạo hình

- Chuẩn bị: Tập tạo hình, viết màu, bàn, ghế

- Cách chơi: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

* Góc âm nhạc:

- Nội dung: Hát múa về chủ đề

- Chuẩn bị: Phách tre, xắc xô, lon bia

- Cách chơi: Trẻ hát múa những bài hát về trường mầm non, về cô giáo và dùng dụng cụ âm nhạc gõ đệm theo

Thứ hai, ngày 5 tháng 1 năm 2015LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Tên hoạt động: Thể dục

BẬT XA 25 CM



I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức: Trẻ biết bật xa

2 Kĩ năng: Phối hợp tay nhịp nhàng trong khi bật, chơi được trò chơi

3.Thái độ: Giáo dục trẻ biết thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh

và ăn nhiều loại rau củ Biết vận dụng kỹ năng bật vào trong cuộc sống như

1 Giới thiệu bài:

- Hát “Lại đây với cô”

- Cho trẻ xem tranh 1 số loại rau củ kết hợp trò

- Hôm nay, cô sẽ dẫn các bạn tham quan vườn

rau của Bác Gấu Các con có thích không nè!

- Đường đây tới nhà Bác Gấu, rất là khó đi nên

trước khi đi mình cùng tập vài động tác thể dục

cho cơ thể dẻo dai để lát mình đi tham quan cho

*Trọng động:

* BTPTC:

- Tập với gậy bài hát “Em yêu cây xanh”

+ Tay: Hai tay cầm gậy giơ lên cao, đưa ra

trước, lên cao (2l/ 4nhịp)

+ Lườn: Hai tay cầm gậy giơ lên cao, nghiêng

tay sang trái – sang phải (2l / 4 nhịp)

+ Chân: Hai tay cầm gậy Ngồi khụy gối (4l / 4

- Các con thấy phía trước có gì nè?

- Để đi đến vườn rau của Bác Gấu được thì

mình phải bật qua cái mương này

- Để bật cho đúng và không bị rơi xuống

mương, các con hãy xem cô bật trước để mình

bật cho đúng

- Cô thực hiện mẫu lần 1

- Cô thực hiện lần 2 kết hợp giải thích:

+ Bật xa 25 cm: Tư thế chuẩn bị, đứng tự nhiên

hai tay chống hông Khi nghe cô nói “bật” sẽ bật

qua cống và chạm đất bằng đầu bàn chân

- Cô thực hiện lần 3

- Mời lần lượt 2 trẻ lên thực hiện

- Mời 1 vài bạn lên thi đua bật qua

- Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát, sửa sai

cho trẻ

- Cô vừa cho các con làm gì?

3 Kết thúc

- Đã tới vườn rau rồi, nhưng để vào được bên

trong thì mình phải qua con đường dích dắc

- Cô sẽ cho các con thi đua xem đội nào “Bò

theo đường dích dắc” nhanh và đúng nha.

- Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội, sao vạch

xuất phát ở tư thế bò khi nghe cô nói “ bò” thì 2

đội sẽ bò theo đường dích dắc

- Luật chơi: Đội nào bò nhanh và không bò

chậm, chạy nhanh

- Trẻ cầm gậy tập các bài tập BTPTC

- Trẻ về 2 hàng ngang ngồi đối diện nhau

chệch ra ngoài sẽ chiến thắng.

- Cho trẻ chơi

- Nhận xét

* Hồi tỉnh:

- Cô cháu mình cùng đi tham quan vườn rau

- Cho trẻ vừa đi vừa hít thở nhẹ nhàng

- Kết thúc

- Trẻ lên xếp thành 2 hàng dọc, lần lượt từng bạn trong 2 đội lên bò theo đường dích dắc

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc tạo hình: Nặn các loại rau, củ, quả

- Phân vai: Nấu ăn

- Góc thư viện: Xem truyện về các loại rau, củ, quả

*********************************

NHẬN XÉT – ĐÁNH GIÁ

Sỉ số lớp:……… Vắng: ………

Lí do: Thể dục sáng: Hoạt động học: Hoạt động góc: Giờ ăn: Giờ ngủ

Vệ sinh: Hoạt động chiều:

Thứ ba, ngày 6 tháng 1 năm 2015LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Tên hoạt động: Truyện

SỰ TÍCH RAU THÌ LÀ

I/Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức: Trẻ nhớ tên truyện và hiểu được nhờ có Trời mà mỗi loại raumới có tên gọi

2 Kĩ năng: Trẻ kể lại truyện với sự giúp đỡ của cô, nhớ nội dung câu truyện

3 Thái độ: Biết ăn nhiều rau cải vì trong rau có nhiều vitamin và muốikhoáng

- Tranh minh họa câu truyện

- Tranh rau ăn lá: 3 tranh

III/Cách tiến hành:

1 Giới thiệu bài:

- Cô đố các con bạn này tên gì?

- Vậy ai là người đặt tên cho các con nè!

- Mọi người chúng ta ai cũng có 1 cái tên

để gọi, các loại rau củ cũng vậy cũng phải có tên

để gọi Và các bạn có biết ai đã đặt tên cho các

loại rau không nè!

- Để biết ai là người đặt tên cho các loại

rau, các con cùng nghe câu truyện “Sự tích Rau

Thìa Là” xem biết ai là người đặt tên nhe!

2 Phát triển bài:

- Cô kể lần 1 kết hợp điệu bộ, cử chỉ

- Câu chuyện nói về điều gì?

- Tóm nội dung: Câu chuyện cho chúng ta

biết nhờ nhà trời mà các loại rau mới có tên gọi

- Bạn Bình

- Cha, mẹ bạn

- Dạ

- Trẻ lắng nghe cô kể chuyện

- nhà trời đặt tên cho các loạirau

- Trẻ lắng nghe

khác nhau, nhưng chúng đều có ích cho chúng ta.

- Cô kể lần 2 kết hợp tranh

* Trích dẫn:

+Đoạn 1: “Từ đầu………Mất thì giờ”:Tả

về các loại rau chưa biết tên gọi

Mất thì giờ: Là không có thời gian

+Đoạn 2” Một hôm………… Đến chiều

mới xong”:Nhà trời đặt tên cho các loại rau

-Các bạn vừa nghe câu chuyện gì?

- Đầu tiên các loại rau có tên gọi chưa nè?

-Ai đã đặt tên cho các loại rau?

-Tên gọi đó là những tên gọi gì?

-Nhà trời có đặt tên kịp cho chú rau cuối

cùng không? Vì sao?

- Vì sao rau Thìa Là lại có tên gọi đó?

- GD: Các loại rau có tên gọi như thế nào

nhưng rau vẫn có ích cho chúng ta vì rau có nhiều

chất vitamin, giúp cơ thể nhuận trường nữa đấy

3 Kết thúc bài:

Bé kể truyện

- Trẻ kể lại truyện với sự giúp đỡ của cô.

* Cho trẻ chơi trò chơi “ Thi xem ai

nhanh”

+Cách chơi: Cô phát cho 3 tổ, mỗi tổ 1 bức tranh,

cho trẻ tìm và tô nhanh loại rau ăn lá

+Luật chơi: Đội nào tô nhanh và đúng sẽ thắng

- Cho trẻ chơi

- Nhận xét

- Hát “Lá xanh” và kết thúc

- Trẻ lắng nghe và quan sáttranh

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ hát cùng cô

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Phân vai: Nấu ăn

- Góc thư viện: Xem truyện về các loại rau, củ, quả

Vệ sinh: Hoạt động chiều:

Thứ tư, ngày 7 tháng 1 năm 2015LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Tên hoạt động: ToánĐẾM TRONG PHẠM VI 4



I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức: Trẻ nhận biết được nhóm đồ vật có số lượng 4

2 Kĩ năng: Đếm nhóm đồ vật có số lượng 4 Chơi được trò chơi

3 Thái độ: Giáo dục trẻ hợp tác, đoàn kết với bạn khi chơi.

II Chuẩn bị:

- 4 củ cải đỏ, 4 quả dưa leo

- Tranh loto cà chua, khổ qua để chơi trò chơi

III Cách tiến hành:

1 Giới thiệu bài:

- Cô và cả lớp đọc bài thơ “Bắp cải xanh” kết

hợp trò chuyện:

+ Bài thơ nhắc tới loại rau nào?

+ Ăn bắp cải cúng cấp cho cơ thể chất gì?

2 Phát triển bài:

- Ngoài cây bắp cải cung cấp cho cơ thể nhiều

chất dinh dưỡng cần thiết, các con xem hôm nay

cô mang những loại rau củ nào tới lớp nè!

- Cô xuất hiện củ cải đỏ và hỏi trẻ đây là củ gì?

có màu gì?

- Cùng đếm xem có bao nhiêu củ cải đỏ nha!

- Cô xuất hiện lần lượt 3 củ cải đỏ và cho trẻ

đếm

- Cô mời 1 bạn lên đặt số tương ứng ?

- Cô thêm 1 củ cải đỏ nữa, các con đếm xem tất

cả là bao nhiêu nha

- Các con xem cô còn những loại rau củ nào nữa

- 4 củ cải đỏ

- Trẻ quan sát và đếm dưa leo

 (cải đỏ)

leo)

- Cải đỏ và dưa leo như thế nào so với nhau?

- Để cải đỏ và dưa leo bằng nhau thì phải làm

sao?

- Cô thêm 1 quả dưa leo và cho trẻ đếm?

- Hỏi trẻ cải đỏ và dưa leo bằng nhau chưa và

bằng mấy?

 (cải đỏ)

     (dưa leo)

- Cho trẻ tìm và đặt ra 1 tranh, đếm lại

- Cho trẻ lấy 3 tranh quả khổ qua đặt phía dưới

cà chua

- Cho trẻ so sánh số tranh cà chua và khổ qua

- Để cà chua và khổ qua bằng nhau thì phải làm

- Cho trẻ chơi trò chơi “kết bạn”

- Cách chơi: vừa đi vừa hát, khi cô nói “kết bạn

– kết bạn” trẻ hỏi “kết mấy – kết mấy” và trẻ kết

theo yêu cầu của cô

- Luật chơi: Lắng nghe và kết đúng theo yêu

cầu của cô

- Cho trẻ chơi

- Nhận xét

- Không bằng nhau, cải đỏnhiều hơn dưa leo

- Thêm 1 quả dưa leo nữa

- Trẻ đếm dưa leo (4 quả)

- Trẻ lấy 3 tranh quả khổ qua

ra, đặt phía dưới quả cà chua

- Trẻ lắng nghe cách chơi vàluật chơi

- Trẻ chuyển thành vòng trònvừa đi vừa hát và nghe yêucầu của cô để nắm tay lại vớinhau

Vệ sinh: Hoạt động chiều:

Thứ năm, ngày 8 tháng 1 năm 2015

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – KĨ NĂNG XÃ HỘI

Tên hoạt động: Truyện

QUẢ BẦU TIÊN

I Mục đích – yêu cầu:

1 Kiến thức: Hiểu được nội dung truyện, biết được tình cách nhân vật

(Chú bé tốt bụng,hiền hậu, tên địa chỉ tham lam độc ác)

2 Kĩ năng: Lắng nghe cơ kể chuyện, nhận xét tranh đúng sai Kể lại câu

chuyện cùng cơ

3 Thái độ:

- Dạy trẻ biết yêu thương,Giúp đỡ bạn bè, thầy cô

-Khi chơi không đánh bạn, không giành đồ chơi, nhường nhịn bạn

II Chuẩn bị:

1 Cho cơ: Tranh truyện quả bầu tiên

-Quả bầu thật

-

III Tổ chức hoạt động:

1 Giới thiệu bài

-Xuất hiện quả bầu thật

- Đây là quả gì?

- Trong trường, cơ bếp thường nấu mĩn gì cĩ quả

bầu?

- Các bạn ơi! Cơ cũng cĩ một câu chuyện nĩi về

quả bầu đĩ các bạn Câu chuyện cĩ tên là “Quả bầu

tiên”

2 Phát triển bài:

-Muốn biết quả bầu này khác với quả bầu thường

như thế nào Các con hãy lắng nghe cô kể nhe

*Cô kể lần 1:Diễm cảm

- Cââu truyện nĩi về gì?

- Tĩm nội dung: Chim én được câu bé hiền lành

cứu và én đã trả ơn cho cậu bé bằng hạt của quả

bầu tiên, cịn lão địa chủ độc ác thì bị trừng phạt.

*Cô kể lần 2:Xem tranh

*Cô kể từ đầu Con én đã khơi đầu

Đoàn này nói chú bé cứu con én nhỏ, Cô kể tiếp

én chao liêng và xa xuống

-Eùn đã cho chú bé gi ?

*Cô kế tiếp khi bô lão,

- quả bầu có gì con?

Cô kể tiếp đến hết

*Đàm thoại:

- Câu truyện cĩ tên là gì?

-Câu truyện cĩ những nhân vật nào?

- Cậu bé là người như thế nào?

-Cịn tên đia chủ thì sao?

-Qua câu truyện này con thích nhân vật nào nhất?

đơng sai vào mặt khĩc

- Luật chơi: Đội nào thực hiện nhanh và đúng sẽ

- Quả bầu tiên

- Cậu bé, chim én, địa chủ

- Hôm nay cô đã kể cho các con nghe câu chuyện

- Góc thư viện: Xem truyện về các loại rau, củ, quả

- Góc tạo hình: Nặn các loại rau, củ, quả

*********************************

NHẬN XÉT – ĐÁNH GIÁ

Sỉ số lớp:……… Vắng: ………

Lí do: Thể dục sáng: Hoạt động học: Hoạt động góc: Giờ ăn: Giờ ngủ

Vệ sinh: Hoạt động chiều:

Thứ 6, ngày 9 tháng 1 năm 2015LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

TÊN HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH

NẶN CỦ, QUẢ DÀI (ĐỀ TÀI)



I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức: Trẻ biết nặn một số loại củ, quả dài.

2 Kĩ năng: Dùng những kỹ năng đã học để tạo ra các sản phẩm: như kỹ

năng xoay tròn, bẻ cong, lăn dọc

3 Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quí bảo vệ sản phẩm của mình và của

bạn, biết ăn nhiều rau quả đã được nấu chín, bảo vệ chăm sóc không phá bẻrau củ

II Chuẩn bị:

1 Cho cô:

- Các loại củ quả thật: củ cải đỏ, quả ớt, quả chuối

- Củ quả bằng đất nặn cô chuẩn bị: củ cải đỏ, quả ớt, quả chuối

2 Cho trẻ: Bảng nặn, đất nặn

III Cách tiến hành:

1 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô có đi chợ mua được rất nhiều

loại rau – củ - quả Các con cùng nhìn xem

đó là những loại rau củ quả gì nha

- Đây là gì vậy con? Chúng có màu gì? Dạng

gì?

- Ai đã trồng ra những loại rau củ quả này?

- Giáo dục trẻ biết ơn những bác nông dân,

ăn hết suất Phải biết chăm sóc bảo vệ các

loại rau củ thì mới có ăn

2 Phát triển bài:

- Trẻ quan sát

- Củ cải đỏ, màu cam, dạngdài

- Quả ớt, màu đỏ, dạng dài

- Quả chuối, màu vàng, dạngdài

- Bác nông dân

- Trẻ lắng nghe