GIÁO ÁN SINH HỌC 9 BÀI 45-46: THỰC HÀNH TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA MỘT SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT I.. MỤC TIÊU: - Học sinh được những dẫn chứng về ảnh hưởng củ
Trang 1GIÁO ÁN SINH HỌC 9 BÀI 45-46: THỰC HÀNH TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA
MỘT SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT
I MỤC TIÊU:
- Học sinh được những dẫn chứng về ảnh hưởng của nhân tố sinh thái ánh sáng và độ ẩm lên đời sống sinh vật ở môi trường đã quan sát
- Qua bài học, HS thêm yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên
II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN.
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin khi đọc SGK và các tài liệu khác, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu về môi trường, các nhân tố sinh thái và ảnh hưởng của chúng lên đời sống sinh vật
- Kĩ năng ứng phó với các tình huống có thể xảy ra trong quá trình tìm kiếm thông tin( động vật, thực vật)
- Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực
- Kĩ năng tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm Lớp
III.CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
- Khảo sát thực địa
- Hoàn tất một nhiệm vụ
- Trực quan
- Dạy học nhóm
IV.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Dụng cụ:
+ Kẹp ép cây, giấy báo, kéo cắt cây
+ Giấy kẻ li, bút chì
+ Vợt bắt côn trùng, lọ, túi nilông đựng động vật
Trang 2+ Băng hình về đời sống động vật, thực vật – tác động tiêu cực, tích cực của con người đến môi trường của sinh vật
+ Tranh mẫu lá cây
III Cách tiến hành
GV cho HS xem băng hình tại lớp
Hoạt động 1: Tìm hiểu môi trường sống của sinh vật
- Trước khi xem băng hình, GV cho HS kẻ
bảng 45.1 vào vở, thay tên bảng là “Các
loại sinh vật sống trong môi trường”
- GVbật băng hình 2 – 3 lần
- GV lưu ý HS nếu không biét tên sinh vật
trong băng thì GV phải thông báo (có thể
theo họ, bộ)
- GV dùng băng đĩa hình và nêu câu hỏi:
- Em đã quan sát được những sinh vật
nào? số lượng như thế nào?
- Theo em có những môi trường sống nào
trong đoạn băng trên? Môi trường nào có
số lượng sinh vật nhiều nhất? Môi trường
nào có số lượng sinh vật ít nhất? Vì sao?
- Cá nhân kẻ bảng 45.1
- Quan sát băng hình
- Chú ý các nội dung trong bảng và hoàn thành nội dung
- HS trao đổi nhóm, thống nhát ý kiến trả lời:
+ Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác
bổ sung: môi trường có điều kiện về ánh sáng, nhiệt độ thì số lượng sinh vật nhiều, số loài phong phú
+ Môi trường sống có điều kiện sống không thuận lợi thì sinh vật có số lượng
ít hơn
Hoạt động 2: Tìm hiểu ảnh hưởng của ánh sáng tới hình thái lá cây
- GV yêu cầu HS kẻ bảng 45.2 vào vở
- GV cho HS xem tiếp băng hình về thế
giới thực vật
- Cá nhân kẻ bảng 45.2, quan sát băng hình
- Hoàn thành các nội dung trong bảng
Trang 3- GV lưu ý: dùng băng hình ở những loại
lá có những đặc điểm theo yêu cầu để HS
quan sát kĩ hơn
- GV nêu câu hỏi sau khi HS xem băng
xong:
- Từ những đặc điểm của phiến lá, em hãy
cho biết lá cây quan sát được là loại lá
cây nào? (ưa sáng, ưa bóng )
- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của cá
nhân và nhóm sau khi hoàn thành bảng
(nội dung 1 và 2)
45.2 (lưu ý các cột 2, 3, 4)
- HS thảo luận nhóm kết hợp với điều gợi ý SGK (trang 137) điền kết quả vào cột 5 (bảng 45.2)
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung
Hoạt động 3: Tìm hiểu môi trường sống của động vật
- GV cho HS xem băng về thế giới động
vật (lưu ý GV đã lựa chọn kĩ nội dung)
- GV nêu câu hỏi:
- Em đã quan sát được những loài động
vật nào?
- Lưu ý: yêu cầu HS điền thêm vào bảng
45.3 một số sinh vật gần gũi với đời sống
như: sâu, ruồi, gián, muỗi
- GV đánh giá hoạt động của HS
- GV cho HS xem đoạn băng về tác động
tiêu cực, tích cực của con người tới thiên
nhiên và nêu câu hỏi:
- Em có suy nghĩ gì sau khi xem đoạn băng
trên?
- Bản thân em sẽ làm gì để góp phần bảo
vệ thiên nhiên (cụ thể là đối với động vật,
thực vật)
- HS kẻ bảng 45.3 vào vở
- Xem băng hình, lưu ý đặc điểm của động vật đó thích nghi với môi trường như thế nào
- Tiếp tục thảo luận nội dung câu hỏi
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS suy nghĩ trả lời theo ý kiến của bản thân
- Liên hệ thực tế đó là môi trường nơi đang sống, trường học
Trang 4IV KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ:
- GV thu vở của 1 số HS để kiểm tra
- GV nhận xét về thái độ học tập của HS trong 2 tiết thực hành
V HƯỚNG DẪN HỌC BÀI:
- Cá nhân HS làm báo báo thu hoach theo nội dung SGK
- Sưu tầm tranh ảnh về động vật, thực vật
VI Rút kinh nghiệm