GIÁO ÁN SINH HỌC 9 Bài 45-46: THỰC HÀNH TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA MỘT SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT A.. - Học sinh được những dẫn chứng về ảnh hưởng của nhân tố s
Trang 1GIÁO ÁN SINH HỌC 9 Bài 45-46: THỰC HÀNH TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA MỘT SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT
A MỤC TIÊU.
- Học sinh được những dẫn chứng về ảnh hưởng của nhân tố sinh thái ánh sáng và độ ẩm lên đời sống sinh vật ở môi trường đã quan sát
- Qua bài học, HS thêm yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên
B CHUẨN BỊ
- Dụng cụ:
+ Kẹp ép cây, giấy báo, kéo cắt cây
+ Giấy kẻ li, bút chì
+ Vợt bắt côn trùng, lọ, túi nilông đựng động vật
+ Băng hình về đời sống động vật, thực vật – tác động tiêu cực, tích cực của con người đến môi trường của sinh vật
+ Tranh mẫu lá cây
C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
1 Ổn định tổ chức: 9A: 9B: 9C:
2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra.
3 Bài mới
Có 2 phương án:
- Phương án 1: HS được tham quan ngoài thiên nhiên, GV tiến hành các bước như nội dung SGK và SGV
- Phương án 2: Không có điều kiện tham quan thiên nhiên, GV cho HS xem băng hình tại lớp
* Tiến hành: Phương án 2:
Trang 2Hoạt động 1: Tìm hiểu môi trường sống của sinh vật
- Trước khi xem băng hình, GV cho HS kẻ
bảng 45.1 vào vở, thay tên bảng là “Các
loại sinh vật sống trong môi trường”
- GVbật băng hình 2 – 3 lần
- GV lưu ý HS nếu không biét tên sinh vật
trong băng thì GV phải thông báo (có thể
theo họ, bộ)
- GV dùng băng đĩa hình và nêu câu hỏi:
- Em đã quan sát được những sinh vật nào?
số lượng như thế nào?
- Theo em có những môi trường sống nào
trong đoạn băng trên? Môi trường nào có
số lượng sinh vật nhiều nhất? Môi trường
nào có số lượng sinh vật ít nhất? Vì sao?
- Cá nhân kẻ bảng 45.1
- Quan sát băng hình
- Chú ý các nội dung trong bảng và hoàn thành nội dung
- HS trao đổi nhóm, thống nhát ý kiến trả lời:
+ Đại diện nhóm trình bày , nhóm khác bổ sung: môi trường có điều kiện về ánh sáng, nhiệt độ thì số lượng sinh vật nhiều, số loài phong phú
+ Môi trường sống có điều kiện sống không thuận lợi thì sinh vật có số lượng ít hơn
Hoạt động 2: Tìm hiểu ảnh hưởng của ánh sáng tới hình thái lá cây
- GV yêu cầu HS kẻ bảng 45.2 vào vở
- GV cho HS xem tiếp băng hình về thế
giới thực vật
- GV lưu ý: dùng băng hình ở những loại lá
có những đặc điểm theo yêu cầu để HS
quan sát kĩ hơn
- GV nêu câu hỏi sau khi HS xem băng
xong:
- Từ những đặc điểm của phiến lá, em hãy
cho biết lá cây quan sát được là loại lá cây
- Cá nhân kẻ bảng 45.2, quan sát băng hình
- Hoàn thành các nội dung trong bảng 45.2 (lưu ý các cột 2, 3, 4)
- HS thảo luận nhóm kết hợp với điều gợi ý SGK (trang 137) điền kết quả vào cột 5
Trang 3nào? (ưa sáng, ưa bóng )
- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của cá
nhân và nhóm sau khi hoàn thành bảng (nội
dung 1 và 2)
* Tích hợp:
- Môi trường và các nhân tố sinh thái.
- ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái lên
sinh vật và sự thích nghi của sinh vật với
môi trường, môi trường tác động lên sinh
vật, đồng thời sinh vật cũng tác động trở
lại làm thay đổi môi trường môi trường
(bảng 45.2)
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung
4 Củng cố:
- GV thu vở của 1 số HS để kiểm tra
- GV nhận xét về thái độ học tập của HS trong 2 tiết thực hành
5 Hướng dẫn học bài ở nhà:
- Cá nhân HS làm báo báo thu hoach theo nội dung SGK
- Sưu tầm tranh ảnh về động vật, thực vật