A- Trước cách mạng Tháng 8 năm 1945 C- Trước năm 1930 B- Trong kháng chiến chống Pháp D- Trong kháng chiến chống Mĩ Câu 2: Tâm tư của tác giả gửi gắm trong bài thơ Nhĩ rừng A- Niềm k
Trang 1Ngày soạn : 23/3/2011 KIEÅM TRA VAấN HỌC
Tiết : 113 (Thụứi gian 45’)
.I MỤC TIấU :
1- Kieỏn thửực: Giuựp HS kieồm tra vaứ cuỷng coỏ nhaọn thửực cuỷa caực em qua phần thơ hiờn đại, văn nghị luận
trung đại và tỏc phẩm nghị luận ước ngoài
2- Kyừ naờng: Aựp duùng baứi hoùc vaứo baứi laứm cuù theồ, bieỏt khaựi quaựt, toồng hụùp những kiến thức văn học đó học 3- Thaựi ủoọ: Giaựo duùc HS nhaọn thửực ủuựng veà theồ loaùi vaờn hoùc, yeõu thớch vaờn chửụng, tỡnh yeõu cuoọc soỏng II.CHUẨN BỊ :
1- GV: Ra ủeà theo 2 phaàn: Traộc nghieọm vaứ tửù luaọn, coự hửụựng daón chaỏm cuù theồ tửứng caõu, tửứng phaàn 2- HS: Hoùc thuoọc baứi cuừ, buựt mửùc, thửụực,……
III Ma trận đề kiểm tra :
Nhận biờt Thụng hiểu Vận dụng Thấp Vận dụng cao Tổng số Mức
Thơ
hiện đại
2 (0,5) C1,5
3 (1) C2,3,4
1 (3) C1
2 (1,5)
1 (3)
Nghị
luận
trung
đại
(0,75) C6,7,8
1
(2) C2
3 (0,75)
1 (2)
Nghị
luận
hiện đại
2 (0,75) C,9,10
(2) C3
2 (0,75) 1 (2)
2 (0,5) 8 (2,5) (7,0) 2 10 (3,0) 2 (7,0)
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 OÅn ủũnh toồ chửực (1’) GV nhaộc nhụỷ HS trửụực khi laứm baứi
2 Tiến hành kiểm tra :
a GV phaựt ủeà cho HS :
b HS làm bài :
c PHẦN I : Trắc nghiệm (3điểm)
Trang 2
Câu1: Bài thơ “Nhớ rừng” được sáng tác trong thời gian nào?
A- Trước cách mạng Tháng 8 năm 1945 C- Trước năm 1930
B- Trong kháng chiến chống Pháp D- Trong kháng chiến chống Mĩ
Câu 2: Tâm tư của tác giả gửi gắm trong bài thơ Nhĩ rừng
A- Niềm khao khát tự do mãnh liệt B- Niềm căm phẩn trước cuộc sống tầm thường giả dối C- Lòng yêu nước kín đáo sâu sắc D- Cả 3 ý trên đều đúng
Câu 3: Hai nguồn thi cảm chủ yếu trong sáng tác của Vũ Đình Liên là gì?
A- Lòng thương người và tình yêu thiên nhiên B- Tình yêu cuộc sống và tuổi trẻ
C- Tình yêu đất nước và nỗi sầu nhân thế D- Lòng thương người và niềm hoài cổ
Câu 4: Ý nghĩa của bài thơ “Khi con tu hú” là gì?
A- Gợi ra sự việc được nói đến trong bài thơ B- Gợi ra tư tưởng dược nói đến trong bài thơ
C- Gợi ra hình ảnh nhân vật trữ tình trong bài thơ D- Gợi ra thời điểm được nói đến trong bài thơ Câu 5: Tập “Nhật kí trong tù được sáng tác trong hoàn cảnh nào?
A- Bác Hồ đang hoạt động ở Pháp B- Bác Hồ đang bị giam cầm trong nhà tù Tưởng Giới Thạch C- Bác Hồ ở Việt Bắc D- Bác Hồ đang lãnh đạo cuộc kháng chiến chống Mĩ
Câu 6: Trần Quốc Tuấn sử dụng những giong văn nào để phê phán những hành động sai trái của các tướng sĩ dưới quyền?
A- Nhẹ nhàng, thân tình B- Nghiêm khắc, nặng nề
C- Mạt sát thậm tệ D- Bông đùa , hóm hỉnh
Câu 7: Mục đích của việc “nhân nghĩa” thể hiện trong “Bình NGô Đại Cáo” là gì?
A- Là lối sống có đạo đức, giàu tình người B- Là để yên dân, làm cho dân được sống ấm no C- Là trung quân hết lòng phục vụ vua D- Là duy trì mọi lễ giáo phong kiến
Câu 8: Câu nào dưới đây có nghĩa tương đương với câu “theo điều học mà làm” trong bài “Bàn luận về phép học”?
A- Học ăn, học nói, học gói, học mở B- Ăn vóc học hay
C- Học đi đôi với hành D- Đi một ngày đàng, học một sàng khơn
Câu 9: Theo Ru-xô, người đi bộ ngao du phải phụ thuộc vào cái gì?
A- Những con ngưạ B- Gã phu tram C- Những con đường thuận tiện D- Bản thân họ
Câu 10: Nội dung chính của câu văn sau là gì?
“Nhưng họ đã phải trả một cái giá khá đắt cái vinh dự đột ngột ấy,vì để bảo vệ cho cái công lí và tự do mà chính họ không được hưởng một tí nào, họ đã phải xa lìa vợ con, rời bỏ mãnh ruộng hoặc đàn cừu của họ để vượt đại dương, đi phơi thây trên các bãi chiến trường châu Âu” (Thuế máu)
A Thể hiện nỗi buồn của những người dân thuộc địa khi phải xa lìa vợ con để ra mặt trận
B Thể hiện số phận bi thảm của những người dân thuộc địa bị bọn thực dân đẩy ra mặt trận
C Thể hiện sự đối xử tàn tệ của bọn thực dân đối với những người dân thuộc địa
D Thể hiện số phận bi thảm của những người dân thuộc địa ở địa phương
PHẦN 2 : tự luận( 7đ)
Câu 1 : Chép lai khổ cuối bài thơ Quê hương và trình bày tình cảm nhận của em về tình yêu quê hương của
Tế Hanh thể hiện trong khổ thơ ?
Câu 2 :Phân biệt các thể loại : chiếu, cáo, hịch và tấu ?
Câu 3: Trình bày lợi ích của việc đi bộ ngao du?
Trang 3*ĐÁP ÁN –BIỂU ĐIỂM :
* PHẦN 1:Trắc nghiệm :
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Đáp
Điểm 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5
*PHẦN 2 :TỰ LUẬN
Câu 1 : -Tình yêu quê hương da diết, khơn nguơi gắn liền với những hình ảnh bình dị thân thuộc gần gũi với
quê hương như : màu nước xanh, cá bạc, cánh buồm vơi đặc biệc nhớ nhất là cái mùi nồng mặn –mùi đặc trưng của làng quê
Câu 2 :
* Điểm giống nhau :- Điều là thể văn nghị luận cố ,viết theo lối văn biền ngẫu,cĩ kết cấu chặt chẽ, lí lẽ sắc bén , giọng văn đanh thép hùng hồn
* Điểm khác nhau :
+ Hịch, chiếu ,cáo người viết là bề trên cịn tấu người viết là bề tơi
+ Chức năng :
Chiếu : do vua chúa dùng để ban bố mệnh lệnh
Hịch : dùng để cổ vũ ,khích lệ ,ý chí ,tình cảm
Cáo : dùng để công bbố môt kết quả, chính sách chủ trương
Tấu : trình bày môt ý kiến , môt nguyện vọng Câu 3 : Lợi ích của việc đi bộ ngao du : -Giups cho người đi bộ được tự do thoải mái Đi bộ ngao du để trau dồi kiến thức ( kiến thức có từ tự nhiên) -Di bộ ngao du tăng cường sức khỏe ,tinh thần thoải mái 4.DĂN DỊ, HƯỚNG DẪN HS CHUẨN BỊ TIẾT HỌC TT:1’ -Ơn tập lại phần thơ hiện đại và văn nghị luận trung đại -Chuẩn bị bài :Lựa chọn trật từ từ trong câu
IV RÚT KINH NGHIỆM,BỔ SUNG : ………
………
………
………
…