xin mấy thầy cô chỉ cách mau thuộc lythuyet

*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới: - Luyện đọc, phân tích từ.. + Hát múa tập thể * HS đọc lại nội dung bài viết và viết bài vào vở *HS đọc tên chủ đề luyện nói - HS quan sát

Trang 1

Tuần 15

Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010

Học vần

bài 60: om - am

I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: om, am , làng xúm , rừng tràm, từ và câu ứng dụng: Ma

tháng trái bòng

- Học sinh viết được: om, am , làng xúm , rừng tràm

- Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết: om, am , làng xúm , rừng tràm

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: “Nói lời cảm ơn” Đối HS (Khá - giỏi) nói 4 - 5 câu

xoay quanh chủ đề thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói

- Bộ mô hình Tiếng Việt

III Các ho ạ t độ ng d ạ y v h à h ọ c: Tiết 1(40 phút)

Nội dung dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

I.Bài cũ:(5)

ang, uông, nhà

rông, thái bình

II.Bài mới: (30’)

1.Giới thiệu bài:

om - am

2 Dạy vần: ** om

a.Phát âm, nhận diện

-Phân tích vần om

b.Đánh vần, ghép

vần

o - m - om

c luyện đọc tiếng

xóm

d Luyện đọc từ

làng xóm

** am

tràm

rừng tràm

e Luyện đọc trơn

om-xóm - làng xóm

am- tràm-rừng tràm

* nghỉ giữa giờ

3 Viết bảng con:

(6’)

om - am, làng xóm

rừng tràm

4 Đọc từ ứng dụng

( 6’) chòm râu quả trám

đom đóm trái cam

5 Củng cố- Dặn dò:

- HS đọc,viết vần, từ

- GV nhận xét, đánh giá

* GV viết om: - GV phát âm mẫu:

vần om (được tạo bởi từ o v à m)

- So sánh: om với on (giống và khác

nhau ở điểm nào?)

- GV đánh vần mẫu

? Muốn ghép vần om ta ghép âm gì

trớc, âm gì sau:

? Có vần om muốn ghép tiếng xóm

ta làm TN?

- GV HDHS ghép:

? BT trên vẽ hình ảnh gì? GV ghi

bảng : làng xóm

- GV giảng từ: làng xóm

- GVchỉnh sửa

**Vần am (quy trình tt nh vần om)

- HD HS so sánh 2 vần: om – am am

- GV HD HS ghép và Đ/v tiếng, từ

*GV HD HS đọc

- GV nhận xét

*GV HD quy trình viết

- GV vừa giảng vừa viết

- GV HD 2HS (KT)viết,

* GVGT từ, đọc từ ứng dụng

- HD HS đọc PT tiếng có vần mới

-Tiếng ôn có trong từ nào?

- GV đọc + giải thích từ

-HS đọc bài và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)

- HS đọc bài SGK

*HS phát âm (cá nhân , tổ)

-HS phân tích vần

* HS ghép vần om

- HS đánh vần -HS đọc (cá nhân, tổ)

*HS ghép xóm

- HS Đ/v: xóm -HS đọc trơn xóm

*HS đọc: làng xóm

- HS đọc+ PT làng xóm

- HS đọc:om- xóm - làng xóm

* HS so sánh vần

- HS ghép ,đọc+PT vần,

tiếng, từ

*HS đọc(cá nhân, tổ):

- HS khác nhận xét

+ Hát múa tập thể

* HS viết bảng con

- HS lu ý t thế ngồi viết

- HS viết bảng,

*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới:

- Luyện đọc, phân tích từ

*HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học

Trang 2

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

(2’)

1.Luyện đọc: (16’)

a Đọc bảng tiết 1:

b Đọc câu ứng

dụng:

Ma tháng

rám trái bòng

c.Luyện đọc sách

giáo khoa

* nghỉ giữa giờ

2 Luyện viết vở:

( 7’)

om, am , làng

xúm , rừng tràm

3 Luyện nói: (7’)

Chủ đề: Nói lời cảm

ơn

III Củng cố - dặn

dò

( 2’)

*GV tổ chức trò chơi mỗi em tìm 1 tiếng, từ chứa vần mới học:

- GVnhận xét , đánh giá

Tiết 2(40 phút)

* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự

*GV GT bài ứng dụng qua tranh +Tranh vẽ cảnh gì?

+ Trong bài tiếng nào có vần mới?

- GV đọc mẫu bài ứng dụng

* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần - GV nhận xét,

* GV nhắc HS ngồi đúng t thế,

- GV HD 2HS (KT)viết,

- GV chấm 1 số vở và nhận xét

* GV HD hs QS tranh và TLCH:

+Trong tranh vẽ gì ? +Khi nhận quà từ ngời khác em nhận

nh thế nào? và phải nói gì ? + Em đã nói lời cảm ơn bao giờ cha ? Khi nào?

- HS (Khá - giỏi)

?Tại sao em em phải nói lời cảm ơn

- GV nhận xét

* HS về tìm chữ có vần vừa học và ghi vào vở ly và đọc lại bài

* Xem bài sau

* HS đọc bài trên bảng lớp theo GV chỉ

- HS khác nhận xét

*HS QStranh + TLCH

- HS tìm tiếng có vần mới

+ PT tiếng : Tiếng có vần mới: trám, rám

- HS luyện đọc

*HS mở SGK , đọc bài

- Thi đọc trong tổ

+ Hát múa tập thể

* HS đọc lại nội dung bài viết và viết bài vào vở

*HS đọc tên chủ đề luyện nói

- HS quan sát tranh

- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS nhận xét

* 1 HS đọc bài

- Lớp đọc toàn bài

Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010

Học vần

Bài 61 : ăm - âm I.Mục tiêu:

- Đọc được : ăm , õm , nuụi tằm , hỏi nấm ; từ và cỏc cõu ứng dụng: Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sờn đồi

- Viết được: ăm, õm, nuụi tằm, hỏi nấm

- Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết:ăm, õm, nuụi tằm, hỏi nấm

- Luyện núi từ 2 - 4 cõu theo chủ đề: Thứ, ngày, thỏng, năm Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4-5 câu theo câu hỏi gợi ý của GV

- GV: Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói

- HS : Bộ mô hình Tiếng Việt; bảng phấn

III.Hoạt động dạy học chủ yếu:

Tiết 1(40phút)

Trang 3

Nội dung dạy học Phơng pháp, tổ chức

I.Bài cũ : ( 5’)

HS viết bảng :làng

xóm , đom đóm , trái

cam , rừng tràm

II.Bài mới (30’)

1 Giới thiệu bài

2 Dạy vần

* ăm

a Phát âm, nhận

diện :

b Đánh vần, ghép vần

c Ghép, luyện đọc,

phân tích tiếng

- Ghép tiếng tằm

- Luỵện đọc: tằm

d.Ghép từ, luyện đọc,

phân tích từ

ăm - tằm - nuôi tằm

** âm

âm

nấm

hái nấm

* Luyện đọc trơn

ăm - tằm - nuôi tằm

âm - nấm - hái nấm

3 Viết bảng con

- ăm , âm

- nuôi tằm , hái nấm

* GV giới thiệu bài, ghi bảng

- GV viết ăm

- GV phát âm mẫu

- so sánh vần ăm với vần ăn -Vần ăm có âm ă đứng trớc, âm m

đứng sau

* GV HD đánh vần

- GV nhận xét

* GV giới thiệu tiếng: tằm +Có vần ăm, muốn ghép tiếng tằm ta làm nh thế nào? (Thêm âm t trớc vần

ăm , thanh huyền trên âm ă)

* GV GT tranh để gợi từ khoá: nuôi tằm

- GV viết :từ nuôi tằm

* GVHDHS đọc

- GV nhận xét , đánh giá

** Khi dạy vần âm ,các bớc thực hiện tơng tự vần ăm.

* GV HD quy trình viết ,

- GV HD 2 HS (KT) viết bài,

* GV viết từ ứng dụng

- GV viết từ ứng dụng

- HD HS đọc + ĐV tiếng có vần mới

- GV đọc + giải thích từ

- GV nhận xét, đánh giá,

Tiết 2 (40phút)

*GV giới thiệu ND tranh

- HS đọc bài trong SGK và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)

*HS phát âm -HS phân tích vần

*HS đánh vần: cá nhân, lớp

-HS ghép vần ăm

-HS đọc trơn (cá nhân,

đồng thanh)

*HS ghép tằm

-HS đọc cá nhân , tổ

*1HS đọc nuôi tằm

- HS đọc cá nhân,

-HS phân tích từ nuôi tằm

* HS đọc bài trên bảng lớp ( cá nhân , đồng thanh)

*HS so sánh hai vần

*HS đọc bài trên bảng lớp -HS đọc (cá nhân, Tổ)

*HS viết bảng con

- GV nhận xét, sửa lỗi

* HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới -Luyện đọc, phân tích từ

* HS tìm tiếng có vần vừa học

*HS đọc bài trên bảng lớp

4 Đọc từ ứng dụng :

tăm tre đỏ thắm

mầm non đờng hầm

III Củng cố- Dặn dò:

Trò chơi: Tìm tiếng,

từ chứa vần đã học

1.Luyện đọc:

ăm âm

tằm nấm

nuôi tằm hái nấm

tăm tre mầm non

đỏ thắm đờng hầm

Trang 4

Nội dung dạy học Phơng pháp, tổ chức

b Đọc câu ứng dụng

Con suối sau nhà rì

rầm chảy Đàn dê cắm

cúi gặm cỏ bên sừơn

đồi

2.Luyện đọc sách giáo

khoa

3 Luyện viết vở

-ăm , âm, nuôi tằm ,

hái nấm

4 Luyện nói

Chủ đề: Thứ , ngày ,

tháng , năm

III Củng cố - dặn dò

+Tranh vẽ gì? (vẽ đàn dê đang ăn

cỏ )

* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần

- GV nhận xét, cho điểm

* GV nhắc HS ngồi đúng t thế , hớng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở

- GV chấm điểm , nhận xét

* GV HD hs QS tranh và TL theo CH:

+Hàng ngày , cô viết gì vào bảng khi

bắt đầu tiết học? +Em hãy đọc thời khoá biểu của em?

+Ngày chủ nhật không phải đi học

em thờng làm gì ? +Em thích ngày nào nhất ?

*Về nhà tìm từ có vần đã học và làm BTTV , viết vở ly

- Chuẩn bị bài sau: ôm - ơm

*HS QS tranh minh hoạ

- HS tìm tiếng có vần mới:

rầm , cắm , gặm

- HS luyện đọc câu

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

- HS đọc cá nhân

* HS viết bài vào vở theo

HD của GV

-HS viết bài trong vở tập viết in

*HS quan sát tranh

*HS đọc lại bài

Thứ t ngày 1 tháng 12 năm 2010

Học vần

Bài 62: ôm - ơm

I.Mục tiêu: - Đọc được : ụm, ơm, con tụm, đúng rơm; từ và đoạn thơ ứng dụng:

Vàng mơ nh trái chín

Chùm giẻ treo nơi nào

Gió đa hơng thơm lạ

Đờng tới trờng xôn xao

- Viết được : ụm , ơm , con tụm , đúng rơm

- Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết: ụm , ơm , con tụm , đúng rơm

- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Bữa cơm Đối HS (Khá - giỏi)

Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề, theo CH gợi ý của GV

III.Hoạt động d ạy học chủ yếu : Tiết1:(40phút)

Nội dung dạy và học Phơng pháp tổ chức

Hoạt động của Gv Hoạt động của trò

I Bài cũ (5’)

HS đọc bài trong SGK

và viết bảng :hái

Trang 5

nấm , số năm , tăm tre

, mầm non

II.Bài mới (30’)

1 Giới thiệu bài:

ôm , ơm

2 Dạy vần:

* ôm

a Phát âm, nhận diện :

*Phát âm: ôm

c Ghép, luyện đọc,

phân tích tiếng

*Ghép tiếng : tôm

d.Ghép từ, luyện đọc,

phân tích từ

con tôm

-Luyện đọc con tôm

ôm - tôm - con tôm

2.** ơm

ơm

rơm

đống rơm

2 3 Luyện đọc trơn

ôm - tôm - con tôm

ơm - rơm - đống rơm

Nghỉ 2' : Cất mô hình

-ôm , ơm

- con tôm , đống rơm

chó đốm sáng sớm

chôm chôm mùi thơm

III Củng cố- Dặn dò:

- Trò chơi: Tìm tiếng,

từ chứa vần đã học

1.Luyện đọc: (15’)

ôm ơm

tôm rơm

con tôm đống rơm

chó đốm sáng sớm

chôm chôm …

b.Đọc câu ứng dụng

Vàng mơ …… chín

Nhành giẻ nơi nào

Gió đa … thơm lạ

Đờng tới xôn xao

- GV giới thiệu bài, ghi bảng

- GV viết vần ôm

*GV phát âm mẫu -Phân tích vần ôm +Vần ôm có âm ô đứng trớc, âm

m đứng sau.

* GV đánh vần mẫu

- Đánh vần: ô - m - ôm

- Ghép vần : ôm

* GV giới thiệu tiếng tôm + Có vần ôm muốn ghép tiếng tôm

ta làm nh thế nào?

- Luỵện đọc: tôm +Phân tích tiếng tôm?

(Tiếng tôm có âm t đứng trớc , vần

ôm đứng sau , ).

* GV giới thiệu tranh để gợi từ

khoá: con tôm

- GV nhận xét

2 ** ơm

( GV HD quy trình giống nh dạy

ôm)

- HD HS So sánh vần ôm và vần

ơm

*GV HD quy trình viết bảng

Lu ý HS điểm đặt bút , dừng bút ,

độ cao , độ rộng của các chữ

*GV viết từ ứng dụng

Tiết 2 (40phút)

*GV giới thiệu nội dung tranh +Tranh vẽ gì?

+ Trong câu có những chữ nào viết hoa? ( Vàng ,Nhành , đờng , Gió)

*HS phát âm ( cá nhân , tổ)

- HS nhận diện vần

- HS phân tích vần

*HS đánh vần

-HS ghép vần ôm

-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)

*HS ghép tiếng tôm

-HS đọc cá nhân

- HS phân tích tiếng tôm

* HS quan sát tranh: con tôm

-HS đọc từ con tôm

*HS đọc bài trên bảng lớp ( cá nhân , đồng thanh)

** Khi dạy vần ơm,các bớc thực hiện tơng tự vần ôm

-HS so sánh hai vần vừa học

*HS đọc(cá nhân, đồng thanh)

*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới

-Luyện đọc, phân tích từ

* HS tìm tiếng có vần vừa học

* HS đọc bài trên bảng lớp -HS đọc cá nhân,

*HS tìm tiếng và gạch chân

tiếng có vần mới : thơm,

- HS luyện đọc câu

- HS đọc cá nhân, đồng

Trang 6

c Luyện đọc sách

giáo khoa(6’)

Nghỉ 2 phút

2 Luyện viết vở: (6’)

- ôm , ơm con tôm ,

đống rơm

3 Luyện nói (6’)

Chủ đề: Bữa cơm

III Củng cố - dặn dò

* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần

- GV nhận xét, cho điểm

* GV nhắc HS ngồi đúng t thế , HD

HS cách cầm bút , đặt vở,

- GV chấm điểm , nhận xét

* GV HD hs QS tranh và TL theo CH:

+ Trong tranh vẽ gì? ( cả nhà bạn

đang ăn cơm) + Trong bữa cơm nhà bạn em thấy

có những ai ? ( có bà , bố mẹ , và hai chị em bạn )

+Nhà em ăn mấy bữa cơm một ngày

? +Ai nấu cơm cho cả nhà ?

- Dành cho HS khá - giỏi :

+ Bữa cơm nhà em có những món gì?

+ở nhà em thích ăn món gì nhất ?

* Về nhà tìm từ có vần đã học và làm BTTV , viết vở ly

- Chuẩn bị bài sau: em , êm

thanh

- HS đọc cá nhân

* HS viết bài vào vở theo

HD của GV

-HS viết bài trong vở tập viết in

*HS quan sát tranh

*1HS đọc lại bài

Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2010

Học vần

Bài 63: em – êm

I.Mục tiêu:

- Đọc được : em ,ờm , con tem , sao đờm ; từ và cỏc cõu ứng dụng:

Con cò mà đi ăn đêm

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao

- Viết được : em ,ờm , con tem , sao đờm

- Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết:

- Luyện núi từ 2 - 4 cõu theo chủ đề : Anh chị em trong nhà Đối HS (Khá - giỏi) luyện

núi 4 - 5 theo chủ đề, theo CH gợi ý của GV

III.Hoạt động d ạy học chủ yếu:

Tiết1(40phút)

Trang 7

HĐ của thày HĐ của trò

I.Bài cũ: (5)

HS viết bảng :con tôm ,

đống rơm, sáng sớm

II.Bài mới : (30’)

1 Giới thiệu bài em , êm

2 Dạy vần

2 1 em

a Phát âm, nhận diện :

- Đánh vần: e -m- em

- Ghép vần : em

c Ghép, luyện đọc, phân tích

tiếng

d.Ghép từ, luyện đọc, phân

tích từ

Con tem

em - tem - con tem

2 2 êm

êm - đêm - sao đêm

-So sánh vần em và vần êm

2 3 Luyện đọc trơn toàn bài

em - tem - con tem

êm - đêm - sao đêm

- em , êm - con tem -sao đêm

trẻ em ghế đệm

que kem mềm mại

5.Củng cố- Dặn dò:

- Trò chơi: Tìm tiếng, từ

chứa vần đã học

1.Luyện đọc:

em êm

tem đêm

con tem sao đêm

trẻ em ghế đệm

que kem mềm mại

b Đọc câu ứng dụng

Con cò mà đi ăn đêm

Đậu phải cành mềm lộn cổ

*GV nhận xét, đánh giá

- GV giới thiệu bài, ghi bảng

- GV viết em

- GV phát âm mẫu

- HD HS So sánh vần em với

vần en giống và khác NTN?

-Phân tích vần em

* GV đánh vần mẫu

* GV giới thiệu tiếng tem

+Có vần em muốn ghép tiếng tem ta làm thế nào?

- Ghép tiếng tem

- HD HS đọc tem

* GV quan sát tranh để gợi từ

khoá:

- GV giảng: Con tem :khi

viết th và gửi qua bu điện , ta phải dán tem vào phong bì thì

lá th mới đợc gửi đi

-Luyện đọc: Con tem

- GV nhận xét

** Quy trình dạy vần êm

( Tơng tự nh vần em)

*GV HD quy trình viết bảng

Lu ý điểm đặt bút, dừng bút ,độ cao, độ rộng của các chữ

- GV HD 2 HS (KT) viết ,

- GV nhận xét, sửa lỗi

* GV viết từ ứng dụng

- GV giải nghĩa từ

Tiết2(40phút)

* GV chỉ HS đọc theo thứ tự

và đọc không theo thứ tự

*GV giới thiệu nội dung tranh :

+Tranh vẽ gì?

*HS phát âm ( cá nhân , tổ)

- HS so sánh

- HS phân tích vần

*HS đánh vần

-HS ghép vần em

-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)

*HS ghép tem trên bộ

thực hành

-HS đọc cá nhân ,đọc

đồng thanh

* HS quan sát tranh

Con tem

-HS đọc cá nhân, đồng thanh

- HS PT từ con tem

*HS đọc bài trên bảng lớp.( cá nhân, lớp, )

** Khi dạy vần êm

các bớc thực hiện tơng

tự vần em

-HS so sánh hai vần vừa học

-HS đọc cá nhân, tổ)

*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới

-Luyện đọc, phân tích từ

* HS đọc bài trên bảng lớp

*HSQS tranh và HS tìm tiếng có vần mới:

đêm, mềm

Trang 8

Nời dung dỈy hồc PhÈng phÌp, hỨnh thực tỗ chực

Hư cũa thẾy Hư cũa trò

xuộng ao

2 Luyện Ẽồc sÌch giÌo khoa.

3 Luyện viết vỡ

àm , em, con tem , sao Ẽàm

4 Luyện nọi

Chũ Ẽề: Anh chÞ em trong nhẾ

III Cũng cộ - dặn dò

-Về nhẾ tỨm tử cọ vần Ẽ· hồc

vẾ lẾm BTTVvẾo vỡly

- chuẩn bÞ bẾi ỡ nhẾ im , um

- GV HD HS Ẽồc tiếng, tử, cẪu ựng dừng

* GV Ẽồc mẫu bẾi

- HD HS Ẽồc theo tửng phần

vẾ Ẽồc nội tiếp

- GV chấm Ẽiểm , nhận xÐt

* GV nh¾c HS ngổi Ẽụng t thế , hợng dẫn HS cÌch cầm bụt , Ẽặt vỡ

- GV HD 2 HS (KT) viết

bẾi,

* GV HD hs QS tranh vẾ TL theo CH:

+Trong tranh vé gỨ?

+Anh chÞ em trong nhẾ còn

gồi lẾ anh chÞ em gỨ ?

+ Anh chÞ em trong nhẾ phải

Ẽội xữ vợi nhau nh thế nẾo ?

- DẾnh cho HS khÌ - giõi:

+Khi anh chÞ em trong nhẾ

biết thÈng yàu nhau thỨ bộ

mẹ thấy thế nẾo ?

+ Em h·y kể tàn anh chÞ em

cũa em cho cÌc bỈn trong lợp nghe ? ( HS tỳ kể )

- GVnhận xÐt , ẼÌnh giÌ

* GV hợng dẫn HS chuẩn bÞ

bẾi ỡ nhẾ im , um

- HS luyện Ẽồc cẪu ( cÌ nhẪn, Ẽổng thanh)

*HS mỡ SGK, Ẽồc bẾi

- HS Ẽồc cÌ nhẪn

- Thi Ẽồc trong tỗ

* HS viết bẾi vẾo vỡ theo HD cũa GV

-HS viết bẾi trong vỡ tập viết in

*HS quan sÌt tranh

- HS thảo luận nhọm theo cẪu hõi gùi ý

- ưỈi diện cÌc nhọm làn trỨnh bẾy

* 1 HS Ẽồc toẾn bẾi

Tuần 16 Thự hai ngẾy 6 thÌng 12 nẨm 2010

Hồc vần

BẾi 64 : im - um

I.Mừc tiàu:

- Đọc được : im , um , chim cóu , chỳm khăn; từ vỏ đoạn thơ ứng dụng

Khi Ẽi em hõi

Khi về em chẾo

Miệng em chụm chÝm

Mẹ cọ yàu khẬng nẾo ?

-Viết được : im , um , chim cóu , chỳm khăn

- Chụ ý HD 2 HS (KT) Ẽồc, viết: im , um , chim cóu , chỳm khăn

- Luyện nụi từ 2 - 4 cóu theo chủ đề : Xanh , đỏ , tợm , vỏng ưội HS (KhÌ - giõi) luyện nụi 4-5 cẪu theo CH gùi ý cũa GV

II.ưổ dủng dỈy hồc:

- GV: Tranh minh hoỈ cho tử khoÌ ; tử , cẪu ựng dừng vẾ phần luyện nọi

- HS : Bờ mẬ hỨnh Tiếng Việt; bảng phấn

III.HoỈt Ẽờng d Ỉy hồc chũ yếu:

Tiết 1 (40phụt)

Hường cũa thẾy Hường cũa trò

Trang 9

I.BẾi cú: (5')

HS Ẽồc bẾi trong SGK vẾ

viết bảng : con tem , sao

Ẽàm , trẽ em , ghế Ẽệm

II.BẾi mợi : (30')

1 Giợi thiệu bẾi: im , um

2 DỈy vần

2 1 im

a PhÌt Ẫm, nhận diện :

b ưÌnh vần, ghÐp vần

- ưÌnh vần: i- m - im

- GhÐp vần : im

c GhÐp, luyện Ẽồc, phẪn

tÝch tiếng

chim

d.GhÐp tử, luyện Ẽồc,

phẪn tÝch tử

chim cẪu

e Luyện Ẽồc trÈn

im - chim - chim cẪu

2 2 um

um - trủm- trủm khẨn

2 3 Luyện Ẽồc trÈn toẾn

um - trủm - trủm khẨn

im - chim - chim cẪu

Nghì 2' : Cất mẬ hỨnh

3 Viết bảng con: 5’

im , um - chim cẪu , trủm

khẨn

4 ưồc tử ựng dừng :

con nhÝm tũm tìm

trộn tỨm múm mịm

III Cũng cộ- Dặn dò: (2')

1.Luyện Ẽồc: (15')

a ưồc bảng tiết 1:

im um

chim trủm

con chim trủm khẨn

b ưồc cẪu ựng dừng

Khi Ẽi em hõi

Khi về em chẾo

Mẹ cọ yàu khẬng nẾo?

GV nhận xÐt, ẼÌnh giÌ

- GV giợi thiệu bẾi, ghi bảng

- GV viết im tràn

- GV phÌt Ẫm mẫu

- HD HS so sÌnh vần im vợi vần

in giộng vẾ khÌc NTN?

* GV ẼÌnh vần mẫu

- HD HS ẼÌnh vần

* GV giợi thiệu tiếng: chim vẾ

viết tiếng mợi

+Cọ vần im, muộn ghÐp tiếng chim ta lẾm nh thế nẾo?

* GV HD HS quan sÌt tranh Ẽể

gùi tử khoÌ:chim cẪu

- GV nhận xÐt

** Quy trỨnh dỈy vần àm

( TÈng tỳ nh vần em)

-So sÌnh vần um vẾ vần im

+Giộng nhau vẾ khÌc nhau NTN?

- GV nhận xÐt , ẼÌnh giÌ

*GV HD quy trỨnh viết bảng

Lu ý HS Ẽiểm Ẽặt bụt , dửng bụt

- GVHD 2 HS (KT) viết,

- GV nhận xÐt, sữa lối

* GV viết tử ựng dừng

- GV giải nghịa tử

-Tiếng nhÝm cọ trong tử nẾo?

(con nhÝm).

Tiết2(40phụt)

* GV chì HS Ẽồc theo thự tỳ vẾ

Ẽồc khẬng theo thự tỳ

*GV giợi thiệu nời dung tranh:

+Tranh vé gỨ?

- GV HD HS Ẽồc tiếng, tử, cẪu ựng dừng

- HS Ẽồc bẾi trong SGK vẾ viết bảng con ( mối tỗ viết mờt tử)

*3 - 4 HS phÌt Ẫm , tỗ -HS phẪn tÝch vần

*HS ẼÌnh vần cÌ nhẪn, tỗ

-HS ghÐp vần im

-HS Ẽồc trÈn ,

* HS ghÐp chim

- HS ưV vẾ Ẽồc cÌ nhẪn ,Ẽồc Ẽổng thanh

*HS Ẽồc tử + PT

chim cẪu

*HS Ẽồc ,

-HS phẪn tÝch

-HS Ẽồc bẾi tràn bảng

** Khi dỈy vần um ,cÌc

b-ợc thỳc hiện tÈng tỳ vần

im

-HS so sÌnh hai vần vửa hồc

*HS Ẽồc(cÌ nhẪn, Ẽổng thanh)

*HS tỨm tiếng vẾ gỈch chẪn tiếng chựa vần mợi -Luyện Ẽồc, phẪn tÝch tử

HS: TỨm tiếng, tử chựa

vần Ẽ· hồc

* HS Ẽồc bẾi tràn bảng lợp

*HS Ẽồc - QS tranh; tỨm tiếng cọ vần mợi

-HS luyện Ẽồc cẪu -HS Ẽồc cÌ nhẪn, Ẽổng thanh

Trang 10

2 Luyện Ẽồc sÌch giÌo

khoa (7')

3 Luyện viết vỡ: (7')

im , um

chim cẪu , chụm chÝm

4 Luyện nọi: (5')

Chũ Ẽề:

Xanh , Ẽõ , tÝm , vẾng

III Cũng cộ - dặn dò 2’

* GV Ẽồc mẫu bẾi

- HD HS Ẽồc theo tửng phần vẾ

Ẽồc nội tiếp

- GV chấm Ẽiểm , NX

* GV nh¾c HS ngổi Ẽụng t thế , hợng dẫn HS cÌch cầm bụt , Ẽặt vỡ

- GVHD 2 HS (KT) viết,

*GV HD hs QS tranh vẾ TL theo CH:

+ Trong tranh vé g?

+ Quả gấc cọ mẾu gỨ ? +Chiếc lÌ cọ mẾu gỨ ? +Quả cẾ cọ mẾu gỨ?

- DẾnh cho HS khÌ - giõi:

+Em h·y kể cÌc vật cọ mẾu xanh , Ẽõ , tÝm , vẾng cọ ỡ trong lợp hồc vẾ ỡ sẪn trởng?

+Tất cả cÌc mẾu tràn Ẽùc gồi chung lẾ gỨ ?

* GV hợng dẫn HS chuẩn bẾi -Về nhẾ tỨm tử cọ vần Ẽ· hồcvẾ lẾm BTTV, viết vỡly

- chuẩn bÞ bẾi ỡ nhẾ im , um.

*HS mỡ SGK , Ẽồc bẾi

- HS Ẽồc cÌ nhẪn

- Thi Ẽồc trong tỗ

* HS viết bẾi vẾo vỡ theo

HD cũa GV

-HS viết bẾi trong vỡ tập viết in

*HS quan sÌt tranh

- HS thảo luận nhọm theo cẪu hõi gùi ý

- ưỈi diện cÌc nhọm làn trỨnh bẾy

* 1 HS Ẽồc toẾn bẾi

Thự ba ngẾy 7 thÌng 12 nẨm 2010

Hồc vần

BẾi 65: iàm – am yàm

I.Mừc tiàu :

- Đọc được : iởm , yởm , dừa xiởm , cõi yếm; từ vỏ cõc cóu ứng dụng: Ban ngẾy sẽ mải Ẽi kiếm Ẩn cho cả nhẾ Tội Ẽến , Sẽ mợi cọ thởi gian Ẫu yếm ẼẾn con

- Viết đọc : iởm , yởm , dừa xiởm , cõi yếm

- Chụ ý HD 2 HS (KT) Ẽồc, viết,

- Luyện nụi từ 2 – 4 cóu theo chủ đề : ưiểm mười ưội HS (KhÌ - giõi) luyện nụi 4-5 cẪu theo CH gùi ý cũa GV

II.ưổ dủng dỈy hồc:

- GV: Tranh minh hoỈ cho tử khoÌ ; tử , cẪu ựng dừng vẾ phần luyện nọi

- HS : Bờ mẬ hỨnh Tiếng Việt; bảng phấn

III.HoỈt Ẽờng d Ỉy hồc chũ yếu:

Tiết1(40phụt)

HoỈt Ẽờng cũa thẾy HoỈt Ẽờng cũa trò

I.BẾi cú: (5’)

HS Ẽồc bẾi trong vẾ viết :

chim cẪu, chụm chÝm ,

múm mịm , tũm tìm

II.BẾi mợi: (30’)

1 Giợi thiệu bẾi:

2 DỈy vần:

- GV nhận xÐt, ẼÌnh giÌ

*GV giợi thiệu bẾi, ghi bảng

- HS Ẽồc bẾi trong SGK

vẾ viết bảng con ( mối tỗ viết mờt tử)

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	556,5 KB