bộ đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn

2 điểm Đáp án Câu 1: Có hai loại từ ghép: - Từ ghép chính phụ có tiếng chính và tiếng phụ bổ sung nghĩa cho tiếng chính, tiếng chính đứng trước, tiếng phụ đứng sau.. Ví dụ: cây bút, cái

ĐỀ KIỂM TRA VĂN 7 NĂM HỌC 2015-2016

ĐỀ KIỂM TRA 15’(kì 1)

Môn: Ngữ Văn – K7 (Phân môn: văn học)

Điểm Lời phê

ĐỀ: Vì sao nói bài thơ “ Nam Quốc sơn hà” được xem là bản tuyên ngôn độc

lập đầu tiên của nước ta?

Đáp án:

- Bài thơ “ Nam Quốc sơn hà” là bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên của nước ta vì:

+ Tuyên bố khẳng định chủ quyền về lãnh thổ của đất nước ta, xác định tính tất yếu của chân lý

+ Nêu cao ý chí quyết tâm sẵn sàng đánh đuổi bất cứ kẻ thù nào xâm lược để bảo vệ chủ quyền, độc lập của dân tộc

+ Bài thơ ra đời trong thời kì nước ta đang xây dựng một quốc gia độc lập vào thế kỉ XI trước âm mưu xâm lược, thôn tính của các thế lực phong kiến phương Bắc cho nên nó có sức cổ vũ, động viên tinh thần đoàn kết, sức mạnh chiến đấu, ý chí quyết tâm của quân và dân ta trong việc giữ gìn nền độc lập dân tộc

+ Có thể xem bài thơ là sự kết tinh của tinh thần Việt

ĐỀ KIỂM TRA 15’( kì 1)

Môn: Ngữ Văn – K7( Phân môn: Tiếng Việt)

Câu 1: Nêu đặc điểm của các loại từ ghép Cho ví dụ từng loại (4 điểm)

Câu 2: Nghĩa của từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập có gì khác nhau? Cho ví

dụ ( 4 điểm)

Câu 3: Đặt câu với các từ ghép: cây xanh, bàn ghế ( 2 điểm)

Đáp án Câu 1: Có hai loại từ ghép:

- Từ ghép chính phụ có tiếng chính và tiếng phụ bổ sung nghĩa cho tiếng chính, tiếng chính đứng trước, tiếng phụ đứng sau

Ví dụ: cây bút, cái bàn, cây phượng,…

- Từ ghép đẳng lập có các tiếng bình đẳng nhau về ngữ pháp, không phân ra tiếng chính tiếng phụ

Ví dụ: bàn ghế, thầy cô

Câu 2:

- Từ ghép chính phụ có tính chất phân nghĩa Nghĩa của từ ghép chính phụ hẹp

hơn nghĩa tiếng chính Ví dụ : Nghĩa từ ghép “bà ngoại” hẹp hơn tiếng chính

“bà”

- Từ ghép đẳng lập có tính hợp nghĩa Nghĩa của từ ghép đẳng lập khái quát hơn nghĩa của từng tiếng tạo ra nó Ví dụ: Từ “quần áo” có nghĩa rộng hơn nghĩa mỗi tiếng “quần, áo”

Câu 3: Đặt câu:

- Cây xanh có lợi ích là giúp ta thở trong bầu không khí trong lành

- Bổn phận học sinh là phải giữ gìn bàn ghế, trường lớp sạch đẹp

KIỂM TRA VĂN LỚP 7 (Học kì I)

THỜI GIAN : 45 Phút.

Phân mơn: Văn học

MA TRẬN ĐỀ

TÊN

CHỦ

ĐỀ

CÁC CẤP ĐỘ TƯ DUY

TỔNG Nhận biết Thông hiểu V/ dụng thấp V/ d cao

Chủ đề

:

Ca dao

Nhận biết và

điền từ phù hợp

với nội dung câu

ca dao

Số

câu

Số

điểm

Tỉ lệ

%

Số câu 1

Sốđiểm 0,5

Tỉ lệ:5%

Số câu 1

Số điểm 0,5

Tỉ lệ

5% Chủ đề

thơ

Tĩnh

dạ tứ

Nhận biết bài thơ

và nêu được đôi

nét về tác giả

Số

câu

Số

điểm

Tỉ lệ

%

Số câu 1

Sốđiểm:1,5đ

Tỉ lệ:15%

Số câu 1

Số điểm 1,5

Tỉ lệ:15%

Chủ đề

thơ:Hồ

i hương

ngẫu

Hiểu và so sánh được điểm giống và khác nhau giữa

thư thơ

Tĩnh

dạ tứ

hai bài thơ

Số

câu

Số

điểm

Tỉ lệ%

Số câu 1 Số điểm:3đ

Tỉ lệ: 30%

Số câu 1

Số điểm 3

Tỉ lệ 30%

Chủ đề

: thơ

Qua

đèo

ngang ,

Bạn

đến

chơi

nhà

Hiểu và nêu ý kiến giải thích nghĩa của từ ta với ta trong hai bài thơ

Số

câu

Số

điểm

Tỉ lệ

%

Số câu 1 Số điểm:3đ

Tỉ lệ: 30%

Số câu 1

số điểm

3

Tỉ lệ:30

%

Chủ

đề:thơ

Bánh

trôi

nước

Viết đoạn văn,nêu suy nghĩ

Số câu

Số

điểm

Tỉ lệ %

Số câu 1 Số điểm2

Tỉ lệ 20%

Số câu 1

Số điểm 2

Tỉ

Toång

soá caâu

Toång

soá

ñieåm

Tæ leä

%

2

20%

3 30%

3 30%

2 20%

10 100%

KIỂM TRA VĂN LỚP 7 (Học kì I)

THỜI GIAN : 45 Phút.

Phân mơn: Văn học ĐỀ

Câu 1: Điền vào chỗ trống những nhóm từ sau cho phù hợp câu ca dao: Củ ấu gai, hạt mưa sa, trái bần trôi.(0,5điểm)

“ Thân em như

Ruột trong thì trắng vỏ ngoài thì đen”

Câu 2) Chép phần phiên âm bài thơ: 'Tĩnh dạ tứ" Nêu vài nét về tác giả (1,5điểm)

Câu 3) Em hãy so sánh điểm giống và khác nhau về phương thức biểu đạt và chủ đề 2 bài thơ “ Tĩnh Dạ Tứ” và bài thơ "Hồi hương ngẫu thư" (3 điểm) Câu 4)Có người cho rằng ngữ "Ta với ta" trong 2 bài thơ "Qua Đèo Ngang" và

"Bạn đến chơi nhà" hoàn toàn chẳng khác gì nhau Em có tán thành ý kiến đó không ? Vì sao ? ( 3điểm )

Câu 5:Viết một đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ của em sau khi học xong bài thơ “ Bánh trôi nước” của Hồ Xuân Hương.(2điểm)

KIỂM TRA VĂN LỚP 7 (Học kì II)

THỜI GIAN : 45 Phút.

Phân mơn: Văn học ĐÁP ÁN

Câu1:0,5đ

-Củ ấu gai

Câu2 :1,5đ

-Chép đúng bài thơ:1 đ

- Nêu vài nét về tác giả 0,5đ

Câu 3: 3 điểm

-Nội dung: 1,5đ

-Nghệ thuật: 1,5đ

Câu 4: 3 điểm

-Ýù kiến khác nhau: 1đ

-giải thích: 2đ: Ta với ta ở bài "Qua Đèo Ngang" buồn, cô đơn, còn ta với ta ở bài "Bạn đến chơi nhà" tình bạn thắm thiết gắn bó vượt lên trên mọi sự thiếu thốn

Câu 5: 2điểm

HS viết theo cảm nhận của mình sau khi học xong bài thơ “Bánh trôi nước” của Hồ Xuân Hương

ĐỀ TẬP LÀM VĂN SỐ 3 (HỌC KÌ I)

Đề: Hãy nêu cảm nghĩ về một người thân mà em yêu quý (ơng, bà, cha, mẹ, anh,

chị, thầy, cơ…)

* ĐÁP ÁN + THANG ĐIỂM:

-MB: Giới thiệu người thân định biểu cảm (ông, bà, cha, mẹ…) cảm xúc chung về người thân đó (1,5đ)

-TB:

+Nêu đặc điểm của người thân + biểu cảm (3,5đ)

+Kể lại 1 câu chuyện đối với người thân (1,5đ)

- KB: Tình cảm của em đối với người thân (1,5đ)

* Chú ý:

-Diễn đạt hay có cảm xúc + 1đ

-Hình thức sạch đẹp đủ 3 phần + 1đ

ĐỀ KIỂM TRA 15’( kì 2)

Môn: Ngữ Văn – K7( Phân môn: văn học)

Câu 1: Chép thuộc lòng 4 câu tục ngữ ( 2 câu về thiên nhiên và lao động sản xuất;

2 câu về con người và xã hội) Nêu nội dung, nghệ thuật của 4 câu đó (8 điểm) Câu 2: Tìm 2 câu ca dao hoặc tục ngữ địa phương có nội dung tương tự 2 câu tục ngữ sau:

- “ Một cây làm chẳng nên non

Ba cây chụm lại nên hòn núi cao”

- “ Một mặt người bằng mười mặt của”

Đáp án Câu 1: Câu 1: Bốn câu tục ngữ:

- Hai câu về thiên nhiên và lao động sản xuất:

+ Nhất thì, nhì thục

-> (Từ Hán Việt, vần lưng) Điều kiện thời tiết quyết định yếu tố cày bừa, làm đất + Mau sao thì nắng, vắng sao thì mưa

-> (Điệp ngữ, vần lưng, đối) Nhiều sao thì nắng, ít sao thì mưa

- Hai câu về con người và xã hội:

+ Học ăn, học nói, học gói, học mở

-> (Điệp ngữ) Lời khuyên về tinh thần học hỏi, sự vén khéo trong giao tiếp và ứng xử

+ Thương người như thể thương thân

-> (So sánh, điệp ngữ) nên hết lòng hết dạ giúp đỡ người khó khăn, hoạn nạn

Câu 2:

Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ

Người ta là hoa đất

ĐỀ KIỂM TRA 45’( kì 2)

Môn: Ngữ Văn – K7( Phân môn: văn học)

MA TRẬN ĐỀ- PHẦN VĂN BẢN

TÊN CHỦ

ĐỀ

CÁC CẤP ĐỘ TƯ DUY

TỔNG

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

thấp

Vận dụng cao

TL TL TL TL Chủ đề 1:

Đức tính

giản dị của

Bác Hồ

Nhận biết nội dung và nghệ thuật của bài văn

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

Số câu: 1

Số điểm:

1,5

Tỉ lệ: 15 %

Số câu: 1

Số điểm: 1,5

Tỉ lệ: 15 % Chủ đề 2:

Tục ngữ về

thiên nhiên

và lao động

sản xuất

Hiểu được nội dung, nghệ thuật của tục ngữ

Vận dụng những nội dung đã học để tìm thêm ví dụ

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

Số câu: 1

Số điểm:

3,5

Tỉ lệ: 35 %

Số câu: 1

Số điểm: 3

Tỉ lệ: 30 %

Số câu: 2

Số điểm: 6,5

Tỉ lệ: 65 % Chủ đề 3: Ý

nghĩa văn

chương

Vận dụng những kiến thức đã học

để trình bày một đoạn văn theo đúng yêu cầu

Số điểm

Tỉ lệ %

Số điểm: 2

Tỉ lệ: 20 %

Số điểm: 2

Tỉ lệ: 20 %

TSố câu

TSố điểm

Tỉ lệ %

Số câu: 1

Số điểm:

1,5

Tỉ lệ: 15 %

Số câu: 1

Số điểm:

3,5

Tỉ lệ: 35 %

Số câu: 1

Số điểm: 3

Tỉ lệ: 30 %

Số câu: 1

Số điểm: 2

Tỉ lệ: 20 %

Số câu: 4

Số điểm: 10

Tỉ lệ: 100

%

Trường THCS Phước Mỹ Trung ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT PHẦN VĂN BẢN

Lớp 7/ Môn: Ngữ Văn – K7 ( Kì 2)

Tên:………

Điểm Lời phê

ĐỀ:

Câu 1: Em hãy nêu nội dung và nghệ thuật của văn bản “ Đức tính giản dị của

Bác Hồ” (1,5điểm)

Câu 2: Em hiểu như thế nào về nội dung các câu tục ngữ sau: (3điểm)

a) “ Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng

Ngày tháng mười chưa cười đã tối”

b) “ Không thầy đố mầy làm nên”

c) “ Một mặt người bằng mười mặt của”

Những biện pháp tu từ nổi bật nào được sử dụng trong các câu trên? (0,5đ)

Câu 3: Dựa vào những kiến thức đã học về tục ngữ, hãy phân tích nội dung, nghệ

thuật của câu tục ngữ sau: “Tháng bảy kiến bò, chỉ lo lại lụt” (gợi ý: về kết cấu, vần, nhịp, phép đối, lập luận…) (3điểm)

Câu 4: Qua văn bản “ Ý nghĩa văn chương” (Hoài Thanh), em hiểu như thế nào

là “Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có”? Em hãy tìm dẫn chứng để làm rõ ý kiến trên? (2điểm)

ĐỀ KIỂM TRA 45’( kì 2)

Môn: Ngữ Văn – K7( Phân môn: văn học)

* ĐÁP ÁN

Câu 1: Nội dung và nghệ thuật của văn bản “Đức tính giản dị của Bác Hồ”.

- Nội dung: Văn bản đã ca ngợi phẩm chất cao đẹp, đức tính giản dị của chủ tịch Hồ Chí Minh trong mọi phương diện: đời sống, sinh hoạt, lời nói và bài viết (1đ)

- Nghệ thuật: (0,5đ)

+ Có dẫn chứng cụ thể, lí lẽ bình luận sâu sắc có sức thuyết phục

+ Lập luận theo trình tự hợp lí

Câu 2: Nội dung các câu tục ngữ:

a) Tháng năm đêm ngắn, ngày dài

Tháng mười ngày ngắn, đêm dài (1đ)

b) Đề cao vai trò của người thầy trong cuộc sống (1đ)

c) Đề cao giá trị của con người (1đ)

Nghệ thuật nổi bật: So sánh, phóng đại, điệp ngữ…(0,5đ)

Câu 3: (3đ)

* Nội dung: Kiến bò nhiều vào tháng 7 thì trời sắp lụt.

* Hình thức (nghệ thuật):

- Kết cấu ngắn gọn: có 2 vế

- Vần lưng: bò – lo

- Nhịp: 4/4

- Phép đối: đối vế ( vế 1>< vế 2), ở đây không có đối từ và đối ngữ

- Lập luận chặt chẽ, giàu hình ảnh…

Câu 4: Gợi ý:

- Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có ( tình cảm đối với tầng lớp nhân dân lao động với những người không cùng ngôn ngữ với ta…) (1đ)

- Văn chương luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có (tình cảm gia đình, quê hương, đất nước, con người…) (1đ)

ĐỀ KIỂM TRA 90’( kì 2)

Mơn: Ngữ Văn – K7( Phân mơn:Tập làm văn)

ĐỀ TẬP LÀM VĂN SỐ 5

* ĐỀ: Chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ “ Cĩ cơng mài sắt, cĩ ngày

nên kim”

* Đáp án và thang điểm:

a) MB: (1đ): Nêu vai trị quan trọng của lí tưởng, ý chí, nghị lực trong cuộc sống

mà câu tục ngữ đã đúc kết

b) TB: (7đ) Phần chứng minh

_ Giải thích câu tục ngữ

_ Xét về lí:

+ Ý chí, nghị lực là điều rất cần thiết để con người vượt qua mọi trở ngại

+ Khơng cĩ ý chí thì khơng làm được gì

_ Xét về thực tế:

+ Những người cĩ ý chí đều thành cơng( nêu dẫn chứng)

+ Ý chí, nghị lực giúp người ta vượt qua những khĩ khăn tưởng chừng khơng thể vượt qua được( nêu dẫn chứng)

c) KB: (1đ) Mọi người nên tu dưỡng ý chí, nghị lực, bắt đầu từ những việc nhỏ để khi ra đời làm được những việc lớn

* Hình thức: Bài viết hay, sạch đẹp, lập luận chặt chẽ, đủ 3 phần (1đ)

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 7 PHẦN TIẾNG VIỆT (Học kì II)

Đề 1

TÊN CHỦ

ĐỀ CC CẤP ĐỘ TƯ DUY NHẬN BIẾT THƠNG HIỂU VẬN DỤNG TỔNG

THẤP V/ D CAO

Chủ đề 1:

Câu rút gọn Nêu khái niệm; nhận biết thế

nào là câu rút gọn, tác dụng của câu rút gọn

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ%

Số câu 1

Số điểm 2

Tỉ lệ 20%

Số câu 1

Số điểm 2

Tỉ lệ 20%

Chủ đề 2

Câu rút

gọn;câu đặc

biệt; thêm

trạng ngữ cho

câu ( tt)

Hiểu được cách dùng câu rút gọn, câu đặc biệt, trạng ngữ trong từng hoàn cảnh cụ thể

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

Số câu 1

Số điểm 3

Tỉ lệ 30%

Số câu 1

Số điểm 3

Tỉ lệ 30%

Chủ đề 3

Thêm trạng

ngữ cho câu

Từ việc tìm hiểu nội dung bài mà tìm và đặt câu

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

Số câu 1

Số điểm 3

Tỉ lệ30%

Số câu 1

Số điểm 3

Tỉ lệ30%

Chủ đề 4

Thêm trạng

ngữ cho câu;

cu đặc biệt;

Vận dụng những kiến thức đã học

để trình bày một đoạn văn theo đúng yêu cầu.

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

Số câu 1

Số điểm 2

Tỉ lệ20%

Số câu 1

Số điểm 2

Tỉ lệ20%

Số điểm 2 3 3 2 10

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT TIẾNG VIỆT 7

Học kì II TG: 45’

ĐỀ 1:

Câu 1: Thế nào là câu rút gọn? Việc rút gọn câu nhằm mục đích gì? (2 đ)

Câu 2:

a) Em hãy phân biệt sự khác nhau giữa câu đặc biệt và câu rút gọn Cho hai ví

dụ về hai loại câu này (2 đ)

b) Vì sao người ta không tách trạng ngữ đứng trước mà lại tách những trạng ngữ

đứng sau thành một câu riêng ?(1 đ)

Câu 3: Đọc đoạn văn sau:

“Tinh thần yêu nước được thể hiện mạnh mẽ, sôi nổi trong các cuộc đấu tranh

chống xâm lược giành lại độc lập Nhưng tinh thần yêu nước cũng còn thể hiện

trong hoàn cảnh xây dựng và phát triển đất nước Ngày nay, tinh thần yêu nước

đang phải được thể hiện trong mọi hoạt động của mỗi người: học tập, lao động và

sáng tạo để xây dựng đất nước giàu mạnh”

a) Em hãy tìm ít nhất 4 trạng ngữ trong đoạn trích trên (2 đ)

b) Hãy tìm thêm một loại trạng ngữ khác mà em biết và đặt câu với trạng ngữ

đó.(1 đ)

Câu 4: Viết một đoạn văn từ 3- 5 câu , chủ đề quê hương, trong đó có dùng câu

đặc biệt và trạng ngữ ( 2 đ)

Câu 1: Rút gọn câu là việc lược bỏ một số thành phần của câu như chủ ngữ, vị

ngữ có khi lược bỏ cả chủ ngữ lẫn vị ngữ (1 đ)

Việc rút gọn câu thường nhằm những mục đích sau:

_ Làm cho câu gọn hơn, thông tin nhanh, tránh lặp từ đã xuất hiện trong câu đứng

trước ( 0.5 đ)

_ Ngụ ý hành động, đặc điểm nói trong câu là của chung mọi người ( 0.5 đ)

Câu 2:

a) Sự khác nhau giữa câu đặc biệt và câu rút gọn:

- Câu rút gọn là câu được lược bỏ một số thành phần( 0.25 đ )

VD: Bạn đang làm gì đấy?

_ Làm bài tập ( lược bỏ chủ ngữ) (0.75 đ)

- Câu đặc biệt là câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ và vị ngữ( 0.25 đ)

VD: Em Sơn! Sơn ơi!Sơn! ( gọi đáp) ( 0.75 đ)

b) Để chuyển ý, nhấn mạnh ý, bộc lộ những tình cảm, cảm xc nhất định thì người

ta tch những trạng ngữ đứng sau thnh một cu ring (1 đ)

Câu 3: Các trạng ngữ ( mỗi trạng ngữ tìm được là 0.5 đ):

- Trong các cuộc đấu tranh chống xâm lược giành lại độc lập

- Trong hoàn cảnh xây dựng và phát triển đất nước

- Trong mọi hoạt động của mỗi người

- Ngày nay

- Đặt câu đúng yêu cầu

VD: Hôm nay, tôi tình cờ gặp cô giáo cũ.

-> Trạng ngữ chỉ thời gian

Câu 4: Đoạn văn đảm bảo đúng yêu cầu:

- Chủ đề quê hương

- Có dùng cả câu đặc biệt và trạng ngữ

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 7- PHẦN TIẾNG VIỆT

HKII

Đề 2

TEN CHỦ

ĐỀ

CÁC CẤP ĐỘ TƯ DUY

TỔNG

NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG

THẤP

V/ D CAO

Chủ đề 1:

Câu đặc biệt Nêu khi niệm; nhận biết thế

nào là câu rút gọn, tác dụng của câu rút gọn

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ%

Số câu 1

Số điểm 2

Tỉ lệ 20%

Số câu 1

Số điểm2

Tỉ lệ 20%

Chủ đề 2

Câu rút

gọn;câu đặc

biệt; thêm

trạng ngữ cho

câu ( tt)

Hiểu được cách dùng câu rút gọn, câu đặc biệt, trạng ngữ trong từng hoàn cảnh cụ thể

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

Số câu 1

Số điểm 3

Tỉ lệ 30%

Số câu 1

Số điểm 3

Tỉ lệ 30%

Chủ đề 3

Thêm trạng

ngữ cho câu

Từ việc tìm hiểu nội dung bài mà tìm và đặt câu

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

Số câu 1

Số điểm 3

Tỉ lệ30%

Số câu 1

Số điểm 3

Tỉ lệ30%

Chủ đề 4

Thêm trạng

ngữ cho câu;

cau rt gọn

Vận dụng những kiến thức đã học

để trình bày một đoạn văn theo đúng yêu cầu.

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

Số câu 1

Số điểm 2

Tỉ lệ20%

Số câu 1

Số điểm 2

Tỉ lệ20%

Số câu 1 1 1 1 4

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT TIẾNG VIỆT 7

Học kì II TG: 45’

ĐỀ 2:

Câu 1: Thế nào là câu đặc biệt ? Câu đặc biệt có những tác dụng nào? (2 đ)

Câu 2:

a) Em hãy phân biệt sự khác nhau giữa câu đặc biệt và câu rút gọn Cho hai ví dụ

về hai loại câu này (2 đ)

b)Vì sao người ta không tách trạng ngữ đứng trước mà lại tch những trạng ngữ

đứng sau thành một câu riêng ?(1 đ)

Câu 3: Đọc đoạn văn sau:

“Tinh thần yêu nước được thể hiện mạnh mẽ, sôi nổi trong các cuộc đấu tranh

chống xâm lược giành lại độc lập Nhưng tinh thần yêu nước cũng còn thể hiện

trong hoàn cảnh xây dựng và phát triển đất nước Ngày nay, tinh thần yêu nước

đang phải được thể hiện trong mọi hoạt động của mỗi người: học tập, lao động và

sáng tạo để xây dựng đất nước giàu mạnh”

a) Em hãy tìm ít nhất 4 trạng ngữ trong đoạn trích trên (2 đ)

b) Hãy tìm thêm một loại trạng ngữ khác mà em biết và đặt câu với trạng ngữ đó

(1 đ)

Câu 4: Viết một đoạn văn từ 3- 5 câu , chủ đề quê hương, trong đó có dùng câu

rút gọn và trạng ngữ ( 2 đ)