Âm nhạc 7

Chuẩn bị của Giáo viên: − Hát đúng trích đoạn trong các bài hát khác của nhạc sĩ Hoàng Việt.. - Tập hát từng câu theo đàn - Chú ý hát những tiếng có luyến bằng hai, ba nốt nhạc, giúp các

Trang 1

Thứ 2 ngày 25 tháng 8 năm 2008

Tiết 1: Học hát bài Mái trờng mến yêu

Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng

I Mục tiêu:

- Học sinh hát đúng, chính xác giai điệu, lời ca của bài hát

- Các em tập làm quen cách hát một loại hình tiết tấu mới (đảo phách), tạo nên tính chất nhí nhảnh, hồn nhiên, trẻ trung trong giai điệu

- Rèn luyện kĩ năng hát rõ lời, tròn tiếng, hát hoà giọng tập thể, hát lĩnh xớng, hát đối đáp

- Qua nội dung bài hớng dẫn các em đến tình cảm yêu mến tháng năm đi học,

để những kỉ niệm đẹp về mái trờng sẽ khắc sâu trong trí nhớ các em

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Bảng phụ, tranh ảnh minh hoạ

- Đàn Organ

- Đài và đĩa bài hát mẫu

III Tiến trình dạy học:

1 ổn định tổ chức

2 Bài mới

GV viết bảng

GV giới thiệu bài

GV nêu câu hỏi và

hớng dẫn trả lời

GV điểm danh và ghi sỹ số HS

Học bài hát Mái trờng mến yêu

Giới thiệu bài:

Tháng năm đi học là thời gian đẹp nhất của mỗi đời ngời, chúng ta thờng chỉ nhận thấy điều đó khi nó qua đi

Hình ảnh về mái trờng, về thầy cô giáo,

kỉ niệm bạn bè thân thơng sẽ lắng đọng lại trong tâm trí mỗi ngời Bài hát đầu tiên trong năm học sẽ làm ta nhớ về mái trờng thân yêu một ngày khó quên - Ngày khai trờng

Hớng đẫn HS xem tranh minh hoạ

Treo bảng phụ bài hát rồi yêu cầu HS quan sát và nhận xét về các kí hiệu có trong bản nhạc

- Bài hát viết ở nhịp 4/4, có 2 đoạn

- Đoạn 1 có 8 câu, quay lại 2 lần

- Đoạn 2 có 4 câu.(giai điệu có nét

t-ơng đồng

LT báo cáo sỹ số và

ổn định lớp học

HS nghe và cảm nhận qua lời giới thiệu

HS quan sát nhận xét:

Trang 2

- Cần chú ý ở tiết tấu móc giật.

Chia bài hát thành các câu nhỏ

Hát mẫu hoặc dùng băng cho HS nghe sau đó luyện thanh cho HS

Mẫu: C D E D C D E D C

Dạy hát truyền khẩu từng câu theo lối móc xích cho đến hết bài (Mỗi câu có 2 tiết nhạc)

- Chia các nhóm thi đua

Tiếp tục lu ý sửa sai

Bắt nhịp và chỉ huy cho HS hát lại toàn bài

Chọn nhóm HS khá giỏi biểu diễn bài hát Hớng dẫn làm các bài tập trong sách GK

Làm bài tập: cảm nhận về bài hát vừa học?

Đánh giá, nhận xét chung giờ dạy – học

HS nghe và cảm nhận

HS luyện thanh theo hớng dẫn của GV

HS hát từng tiết nhạc 4 nhịp theo h-ớng dẫn của GV.Luyện hát và lu ý sửa sai theo hớng dẫn của GV

Thực hiện luyện tập theo các hình thức: Từng nhóm hátNửa lớp hátCả lớp hátTừng cá nhân hát

GV hớng dẫn

Toàn lớp hát cả bài.Nhóm HS biểu diễn theo yêu cầu của GV

HS ghi nhớ, và ghi bài vào vở

Trang 3

− HS ôn lại bài, biết thể hiện sắc thái tình cảm giữa hai đoạn a và b của bài hát.

− Thuộc giai điệu bài TĐN Ca ngợi tổ quốc, tập gõ âm hình tiết tấu.

− HS hiểu biết thêm về Cây đàn bầu.

2 Về kỹ năng:

− HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng, hát đuổi

− HS biết vừa hát vận động theo nhịp 4/4, kết hợp một vài động tác phụ hoạ

− Đọc đúng nhạc, đúng tiết tấu và lời ca bài TĐN số 1

− Máy cát – xét và băng nhạc bài Mái trờng mến yêu.

II Chuẩn bị của Giáo viên

− Tập chỉ huy thành thạo để điều khiển HS hát

− Tập thể hiện vài động tác phụ hoạ, tập tiết tấu bằng thanh phách theo bài TĐN

Lồng vào bài dạy

I Ôn bài hát Mái trờng mến yêu

1 Luyện thanh (1 - 2 phút)

2 Ôn luyện

Mở băng mẫu bài Mái trờng mến yêu

Yêu cầu: thuộc lời ca và trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh

Chú ý các tiếng có luyến láy bằng 2 nốt nhạc trong bài (2 chỗ) hát mềm mại hơn

Hết đoạn a trong bài có nốt Rê thăng (chuyển sang Mi thứ hoà thanh) cần hát chuẩn xác nốt đó

Chia lớp thành 2 nhóm, hát đuổi: “Nh thời gian sáng ngời” cả lớp hát chung …

HS chú ý sửa sai

HS thực hiện

Trang 4

đơn đơn đơn đơn đơn đơn đen

x x x x x x x

đơn đơn đơn đơn đen đen

x x x x x x

- Chia câu:

Chia đoạn nhạc thành bốn câu ngắn, mỗi câu hai ô nhịp, nh vậy câu một và câu ba có giai điệu giống nhau

- Tập đọc tên nốt nhạc của bài

- Luyện thanh, đọc gam C dur 1 – 2 phút

- TĐN từng câu theo tiếng đàn đến hết bài

TĐN và hát lời:

Bài đọc thêm: Cây đàn bầu.

- Giới thiệu cây đàn bầu

HS theo dõi, ghi nhớ và nhắc lại

2 HS đọcLuyện thanh

HS đọc nhạc

HS TĐN, hát lời

2 lần và gõ phách

Trang 5

− Ôn lại TĐN số 1 “Ca ngợi tổ quốc ”

− HS có thêm hiểu biết về nền âm nhạc Việt Nam qua phần giới thiệu về nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng.

− HS biết trình bày qua một vài cách hát bè ở đôi chỗ cần thiết

− Rèn luyện phát triển tai nghe và giọng hát

− HS tập biểu diễn đơn ca, song ca, tốp ca Đọc nhạc chính xác bài TĐN

3 Về thái độ:

− Giáo dục HS có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho sự nghiệp âm nhạc đất nớc

4 Phơng tiện:

− Đàn organ, thanh phách, đài, đĩa nhạc

II Chuẩn bị của Giáo viên:

− Hát đúng trích đoạn trong các bài hát khác của nhạc sĩ Hoàng Việt

- HS tập biểu diễn đơn ca, song ca, tốp ca kết hợp gõ phách

- Sau khi đợc ôn lại, kiểm tra bài cũ hoặc

GV chỉ định một vài em lên KT

II Ôn tập đọc nhạc TĐN số 1

- Đọc cao độ của gam Đô trởng

- Vỗ tay theo tiết tấu

Trang 6

yêu cầu HS trả lời

Đọc phần giới thiệu tác giả trong sgk

1) Tác giả sinh và mất vào năm nào?

2) Quê quán? Nhạc sĩ là tác giả của những ca khúc nổi tiếng nào?

3) Ông đợc Nhà nớc trao giải thởng gì?

* Nhạc sĩ Hoàng Việt tên thật là Lê Chí Trực Quê ở xã An Hựu, huyện Cái Bè, tỉnh Tiền Giang

- Là tác giả của nhiều ca khúc nổi tiếng:

Lên ngàn, Lá xanh, Mùa lúa chín, Quê…hơng là bản giao hởng đầu tiên của nền

âm nhạc Việt Nam Với những cống hiến của ông cho nền âm nhạc Việt Nam ông

đã đợc nhà nớc trao tặng giải thởng Hồ Chí Minh về VHNT

- Nghe trích đoạn hai ca khúc nổi tiếng của nhạc sĩ Hoàng Việt: Tình ca, Lá

2) Bài hát đợc viết ở nhịp mấy, tính chất của bài?

3) Bài hát đợc viết trong thời kì nào?

Hớng dẫn HS trả lời câu hỏi trong sgk

Học thuộc bài TĐN kết hợp gõ phách

Xem trớc bài mới

HS ghi bài

HS nghe và cảm nhận

HS trả lời

HS ghi nhớ

Trang 7

− Qua nội dung bài hát, hớng các em có tình cảm yêu mến những làn điệu dân ca

và có ý thức giữ gìn, bảo vệ những làn điệu đó

− Đàn organ, thanh phách, bảng phụ chép bài hát Lí cây đa, đài, đĩa.

− Chuẩn bị một số tranh ảnh và băng nhạc giới thiệu về dân ca quan họ Bắc Ninh

− Một số bài quan họ tiêu biểu : Còn duyên, Cây trúc xinh, Bèo dạt mây trôi,…

Tiết 4 : Học bài hát Lí cây đa

1 Giới thiệu sơ lợc về dân ca quan họ Bắc Ninh:

Bắc Ninh xa có 49 làng hát quan họ

Vào dịp đầu xuân các làng này kết nghĩa

và đi bộ 2 làng kề nhau (tế lễ) hát đối giọng liền anh liền chị Quan họ cổ xuất hiện từ thế kỉ 15 – 16, giai điệu thờng đi lên hoặc đi xuống liền bậc, luyến láy rất nhiều, các âm các ngữ khác biệt

HS ghi bàiKiểm tra 2 HS

HS trả lời

HS ghi bài

HS nghe và ghi những ý chính

Trang 8

GV thực hiện

GV hớng dẫn

GV nêu câu hỏi

Chia đoạn, chia câu

Về trang phục: Nữ mặc áo tứ thân, nón

quai thao Nam đi guốc mộc, quần trắng,

áo then Ngày nay, quan họ đã đợc cải biên và nâng cao, thậm chí còn pha âm nhạc phơng Tây

Hiện nay ngời ta su tập 500 bài Việt Nam đang trình lên UNESCO để đợc công nhận là Di sản văn hoá dân tộc

- Trích đoạn một số bài hát quan họ tiêu biểu: Bèo dạt mây trôi, Còn duyên,…

GV giới thiệu một số tranh ảnh về hát quan họ

2 Luyện thanh: 1 - 2 phút

3 Học hát:

? Bài hát đợc chia làm mấy câu? (4 câu)

? Độ dài của 4 câu có bằng nhau không?

- Bằng nhau

? Sắc thái của bài nh thế nào?

- Hơi nhanh

Bài hát có thể đợc chia thành bốn câu,

có độ dài không bằng nhau, lời ca của câu hai và câu bốn đều là “ rằng tôi lí ơi

a cây đa rằng tôi lới ơi a cây đa”

- Nghe băng mẫu

- Tập hát từng câu theo đàn

- Chú ý hát những tiếng có luyến bằng hai, ba nốt nhạc, giúp các em hát đủ nốt luyến một cách mềm mại

- Hát đầy đủ cả bài: 2 lần

- Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:

Hát đối đáp: Nửa lớp hát câu 1, câu 3 còn lại hát câu 2 và câu 4 (2 lần cả bài)

4 Củng cố:

Để tạo không khí thi đua học tập, GV

có thể tổ chức: Thi hát giữa HS nam và nữ: tất cả HS nam trình bày bài hát, sau

HS xem tranh

HS thực hiện

HS trả lời

HS nghe và nhắc lại

HS nghe

HS tập hát

HS thực hiện

HS đứng hát kết hợp vận động

HS thực hiện

HS ghi nhớ

Trang 9

− HS ôn lại để hát thuần thục bài hát Lí cây đa

− HS có khái niệm về nhịp 4/4 (C) và biết cách đánh nhịp 4/4

− HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN ánh trăng.

− Làm quen với cách đọc nhịp 4/4 với các nốt đen, trắng, tròn, nhận biết âm

“Son” ở vị trí dới dòng kẻ phụ

− Trình bày bài hát thêm mềm mại, tự nhiên

− Tiếp tục củng cố kỹ năng hát, luyện giọng, lấy hơi, phát âm đúng

− Xử lý đúng tiết tấu theo hình nốt nhạc, lời ca

− Nhớ tên nốt, vị trí nốt nhạc, đọc đúng cao độ, trờng độ của bài, nắm vững nhịp, cách đánh nhịp, tiết tấu của bài

− Giáo dục HS hiểu biết và nắm vững những kiến thức nhạc lý của âm nhạc

− Đàn organ, bảng phụ, đài, đĩa nhạc

II Chuẩn bị của Giáo viên

− Đàn và hát thuần thục bài Lí cây đa, bảng phụ chép bài TĐN số 2

1 Ôn bài hát: Lí cây đa

Sau khi đợc ôn lại, GV chỉ định một số

HS lên kiểm tra bài cũ

Trang 10

Sè trªn: cho biÕt trong mçi « nhÞp cã 4 p’.

Sè díi: cho biÕt mçi ph¸ch t¬ng øng 1 h×nh nèt ®en

Kh¸i niÖm: NhÞp 4/4 lµ lo¹i nhÞp cã 4 p’

trong mçi nhÞp, p’ thø nhÊt lµ ph¸ch m¹nh, p’ thø 2 lµ ph¸ch nhÑ, p’ thø 3 lµ p’

m¹nh võa, p’ thø 4 lµ p’ nhÑ, mçi p’ cã gi¸ trÞ b»ng mét nèt ®en

Thùc hµnh ©m h×nh tiÕt tÊu (phÇn ghi b¶ng)

44 ®en ®en ®en ®en tr¾ng tr¾ng

HS vç tay ©m h×nh tiÕt tÊu trong bµi

LuyÖn thang ©m

Trang 11

? Những câu nào có giai điệu giống nhau?

(Câu một và câu hai)

? Sắc thái của bài?

Tập từng câu theo lối móc xích:

Ghép lời ca:

GV nghe phát hiện chỗ sai

TĐN và hát lời cả bài: HS TĐN và hát lời:1 – 2 lần kết hợp gõ phách

Kiểm tra việc trình bày bài TĐN và hát lời từng tổ, từng bàn hoặc cá nhân

Học thuộc bàiXem trớc bài mới

HS đọc tên nốt

HS thực hiện

HS thực hiệnGhép lời

HS thực hiện

HS ghi nhớ

Trang 12

Tiết 6 : Nhạc lí Nhịp lấy đà

TĐN số 3 Đất nớc tơi đẹp sao

Âm nhạc thờng thức Sơ lợc về một vài nhạc cụ phơng Tây

− HS đọc đợc giai điệu và hát đúng lời ca bài TĐN Đất nớc tơi đẹp sao, áp dụng

nhịp lấy đà với những hình nốt đơn giản

− HS hiểu biết về một số nhạc cụ phổ biến rộng rãi trên thế giới

− Đàn organ, thanh phách, bảng phụ, đài, đĩa nhạc

− Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN số 3

− Su tầm hoặc phóng to tranh, ảnh một số nhạc cụ phơng Tây

định của số chỉ nhịp Tuy nhiên, riêng ô nhịp mở đầu có thể đủ hoặc thiếu, nó còn gọi là nhịp lấy đà.

Khái niệm: Nhịp lấy đà là ô nhịp thiếu

Trang 13

Đất nớc tơi đẹp sao.

Treo bảng phụ đã chuẩn bị

Nhận xét bài tập đọc nhạc

GV đánh đàn 1 – 2 lầnChia từng câu:

Khi TĐN chia bản nhạc thành năm câu ngắn, nhng khi hát lời chỉ chia thành hai câu dài (mỗi câu 4 ô nhịp)

Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu

Luyện thanh, đọc gam Đô trởng

- Tập gõ âm hình tiết tấu đặc trng của bài với tốc độ trung bình (phần ghi bảng)

TĐN từng câu theo đàn đến hết bài

GV nhận xét về u điểm, nhợc điểm của từng bên

III ÂNTT Sơ lợc về một vài nhạc cụ phơng Tây

Nghe băng nhạc giới thiệu về âm sắc của một trong số các loại nhạc cụ

Treo tranh ảnh các nhạc cụ: Pianô, Viôlông, Ghita, Accoocđêông

HS lên bảng chỉ vào một nhạc cụ và giới thiệu điều em biết về nhạc cụ đó cho các bạn nghe

GV nhấn mạnh lại đặc điểm của các loại nhạc cụ đó

Kiểm tra việc trình bày bài TĐN và hát lời từng tổ hoặc từng bàn

Với cá nhân, nếu các em xung phong

và trình bày đạt yêu cầu

Thực hành

HS tập từng câu.Cả lớp cùng thực hiện TĐN và hát lời khoảng 1 – 2 lần kết hợp gõ phách

HS ghi bài

HS ghi nhớ

HS ghi bài

HS nghe và đoán tên từng loại nhạc cụ

HS thực hiện

HS ghi nhớ

HS thực hiện

HS ghi nhớ

Trang 14

Kiểm tra 15 phút

Đề

Câu 1:

Định nghĩa nhịp 4/4? (3 điểm)

So sánh nhịp 4/4 và 2/4? (3 điểm)

Câu 2:

Cách đánh nhịp 4/4? (4 điểm)

Đáp án

Câu 1:

Định nghĩa nhịp 4/4: Trong mỗi ô nhịp có 4 phách, mỗi phách tơng ứng hình nốt

đen, phách thứ nhất mạnh, phách thứ hai nhẹ, phách thứ ba mạnh vừa, phách thứ t nhẹ

So sánh nhịp 4/4 và 2/4

Giống nhau:

Mỗi phách tơng ứng hình nốt đen

Phách thứ nhất mạnh, phách thứ hai nhẹ

Khác nhau:

Nhịp 4/4

Trong mỗi ô nhịp có 4 phách Phách thứ ba mạnh vừa, phách thứ t nhẹ

Nhịp 2/4

Trong mỗi ô nhịp có 2 phách

Câu 2: Cách đánh nhịp 4/4

Hình vẽ Thực tế

4 4

2 3 2 3

1 1

Trang 15

- Có các hình nốt đen, móc đơn, trắng có chấm dôi, đen có chấm dôi.

? Bài TĐN đợc chia làm mấy câu?

Trang 16

Tiết 7 : kiểm tra 1 tiết

I Mục tiêu :

− Ôn lại hai bài hát Mái trờng mến yêu và Lý cây đa.

− Luyện tập kỹ năng hát song ca, đơn ca

− Hát thuộc lời ca, đúng giai điệu, thể hiện đúng sắc thái tình cảm

GV nêu yêu cầu

GV gọi theo danh

Trang 17

Tiết 8: Học bài hát Chúng em cần hoà bình

Nhạc và lời: Hoàng Long Hoàng Lân–

I Mục tiêu :

1 Về kiến thức:

− Cung cấp cho HS một bài hát về chủ đề hoà bình (bài hát tập thể)

− HS làm quen với cách hát đảo phách và ngịch phách, biết xử lý hơi để ngân đủ

3 phách

− Thông qua bài hát, HS tìm hiểu đôi nét về hai nhạc sĩ Hoàng Long – Hoàng Lân

− Hát đúng giai điệu và lời ca của bài

− Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh xớng

− Qua nội dung bài hát nhằm nói lên ớc vọng của tuổi thơ mong muốn cuộc sống yên vui đầy tình thân ái, biết yêu quý và bảo vệ nền hoà bình trên trái đất

− Đàn organ, thanh phách, bảng phụ chép bài hát Chúng em cần hoà bình

đã trải qua nhiều cuộc chiến tranh nên chúng ta hiểu rất rõ về điều đó Hôm nay chúng ta học một bài hát với nội dung mong ớc cuộc sống hoà bình, cô mong các em có thái độ thân ái và bảo vệ nền hoà bình trên trái đất

Trích đoạn 1 – 2 câu trong bài

HS nghe

HS trả lời theo hệ

Trang 18

GV hớng dẫn

GV nêu câu hỏi

Bài hát gồm hai lời, mỗi lời có hai đoạn

a và b Đoạn b dùng chung cho cả 2 lời,

đợc gọi là điệp khúc Mỗi đoạn có thể chia thành hai câu hát Bài hát viết ở giọng Pha trởng, nhịp 2/4

- Luyện thanh: 1 – 2phút

- Luyện tai nghe bằng cách GV đánh

đàn gam Pha trởng

- Tập gõ âm hình tiết tấu đặc trng của

đoạn a GV gõ khoảng 3 – 4 lần.

Tập hát từng câu theo đàn đến hết bài

Chú ý cuối mỗi câu hát ngắn có 2 dấu lặng đen phải nghỉ đủ 2 phách

Toàn bài hát có 3 chỗ phải ngân dài 3 phách, GV nên đếm 2 – 3 để HS ngân

đủ không bị thiếu phách

Ví dụ:

24

Để loài ngời chung sống trong hoà bình

- Hát đầy đủ cả bài: Hát cả hai lời, kết hợp gõ phách

Chú ý lấy hơi ở chỗ có dấu lặng (11 chỗ)

Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:

Lấy tốc độ = 122

Thể hiện tính chất âm nhạc trong sáng, vui khoẻ

Trò chơi: 7 tên nốt nhạc, 1 bạn đọc bài TĐN (nếu còn thời gian)

Học thuộc lời bài hát và đánh nhịp 2/4, kết hợp gõ phách

Xem trớc bài mới.

thống câu hỏi

HS nghe và nhắc lại

Luyện thanh

HS nghe và đoán tên nốt Sau đó

đọc gam

Tập gõ âm hình tiết tấu chính xác.Tập từng câu

HS ghi số phách ngân vào bài và tập đánh mũi tên vào bài

đoạn b → kết thúc hát thêm đoạn b lần nữa

Trang 19

− HS ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát Chúng em cần hoà bình.

− Tập trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

− HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN Mùa xuân về.

− HS hiểu biết thêm về Hội xuân Sắc bùa qua phần đọc thê

− Hát đúng giai điệu và lời ca của bài

− Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh xớng, hát đối đáp, hát đuổi (canon)

− HS làm quen với cách hát hành khúc phù hợp với sắc thái của bài

− Rèn luyện cách đọc nửa cung Mi – Pha và Si - Đô với giai điệu và tiết tấu đơn giản trong bài TĐN

− Đọc bài TĐN và hát lời ca của bài TĐN số 4 bồi dỡng cho HS thêm yêu thích phân môn TĐN, giúp các em thấy đợc học TĐN cũng sôi động nh học hát

− Đàn organ, thanh phách, thớc chỉ, bảng phụ đã chép sẵn bài TĐN số 4

− Máy cassette và băng nhạc mẫu bài Chúng em cần hoà bình.

− Tranh ảnh về mùa xuân (nếu có)

GV hát lại bài hoặc mở băng nhạc mẫu

Tập trình bày hoàn chỉnh bài hát

Để loài ngời chung sống trong hoà bìnhHát cả bài và câu kết “không còn tiếng súng tiếng bom trên hành tinh” hát chậm

HS tập hát đuổi

HS trình bày

Trang 20

GV ghi bảng

GV nêu câu hỏi

trình bày hoàn chỉnh bài hát

II TĐN số 4 Mùa xuân về

? Số chỉ nhịp của bài?

? Nhịp đầu tiên của bài nhịp gì?

? Về trờng độ? Về cao độ?

? Nốt cao nhất, nốt thấp nhất?

? Trong bài xuất hiện dấu lặng gì?

Bài chia làm 5 câu, mỗi câu có 8 phách

Câu một và câu ba âm hình tiết tấu giống nhau, câu hai, câu bốn và câu năm cũng

có âm hình tiết tấu giống nhau

điểm của từng bên Nhắc các em không nên TĐN hoặc hát quá to, vừa thực hiện bài tập của mình vừa nghe phần trình bày của các bạn

III Bài đọc thêm Hội xuân Sắc bùa

Giới thiệu Hội xuân Sắc bùa: SGKTập sử dụng lối hát đối đáp: Hát lời ca hai lần

Lu ý nhịp đầu tiên của bài phách 3 và 4

là hai phách lấy đà nên phải lấy đà ở phách 2, đa tay nh sau:

Hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ cho bài Chúng em cần hoà bình.

Đọc bài TĐN số 4, kết hợp đánh nhịp, chép vào vở TCN

Chuẩn bị bài mới

Su tầm về 1 số tiểu sử NS Đỗ Nhuận

HS ghi bài

HS trả lời theo hệ thống câu hỏi

HS theo dõi và nhắc lại

HS đọc tên nốt

Đọc gam

HS gõ âm hình tiết tấu với tốc độ trung bình

HS thực hiện

Chia lớp học thành hai phần, một nửa lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa lớp còn lại hát lời và gõ nhịp

Cả lớp thực hiện

HS ghi bài

HS đọc to, rõ ràng bài đọc thêm

Trang 21

− HS ôn lại bài TĐN số 4 Mùa xuân về, kết hợp với đánh nhịp 4/4.

− HS hiểu biết thêm về nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam là nhạc sĩ Đỗ Nhuận và một bài hát của ông – bài Hành quân xa.

− HS biết trình bày qua một vài cách hát bè ở đôi chỗ cần thiết

− Qua ôn tập, nâng cao cách thể hiện bài hát bằng cách hát bè ở một vài câu hát

− Kỹ năng đánh nhịp 4/4, luyện tập thẩm âm

− Giáo dục HS có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng góp trong sự nghiệp âm nhạc của đất nớc

− Hát đúng trích đoạn trong các bài hát khác của nhạc sĩ Hoàng Việt

− Đàn organ, thanh phách, thớc chỉ

− Máy cassette và băng nhạc mẫu bài Chúng em cần hoà bình.

− Băng nhạc 1 số bài hát của nhạc sĩ Đỗ Nhuận: Chiến thắng Điện Biên, Việt Nam quê hơng tôi, Hành quân xa.

− Su tầm thêm tranh ảnh và vài ca khúc nổi tiếng của nhạc sĩ Đỗ Nhuận để minh hoạ

Sau khi đợc ôn lại, GV kiểm tra bài cũ

Giới thiệu Đồng ca:

HS thực hiện

HS ghi bàiLuyện thanh

HS nghe

HS hát theo chỉ huy của GV

HS sửa sai

Trang 22

câu hỏi

GV giới thiệu và yêu

cầu HS ghi vào vở

Đồng ca là nghệ thuật diễn tấu tập thể, loại hình nghệ thuật biểu hiện bằng giọng hát gồm nhiều ngời hát, 1 giọng,

đánh đàn hoặc đọc mẫu để HS sửa sai

Yêu cầu: đọc nhạc đợc xem sách, còn hát phải học thuộc lời

Một nửa lớp TĐN, nửa lớp còn lại hát lời, sau đó đổi lại cách trình bày theo

Đọc phần giới thiệu tác giả trong sgk

? Nhạc sĩ Đỗ Nhuận sinh và mất năm nào? tại đâu?

? Tác giả là những bài hát nổi tiếng?

? Vở nhạc kịch đầu tiên của nền âm nhạc Việt Nam?

? Ông đợc Nhà nớc truy tặng Giải ởng gì?

th-“Âm nhạc của Đỗ Nhuận là cuốn

biên niên sử của cách mạng Việt Nam” Sự tôn vinh đó có cơ sở vì đã đợc

minh chứng qua các ca khúc của ông sáng tác trong các thời kỳ cách mạng

Âm nhạc của ông vạm vỡ, hào hùng

nh-ng vẫn đầy chất trữ tình và rất gần gũi với quần chúng, nhân dân Đặc biệt nổi bật trong tài năng của ông là phát triển khá nhuần nhuyển giai điệu và tiết tấu của âm nhạc dân tộc Có thể nhớ: Hành quân xa, Chiến thắng Điện Biên, Một…

HS tập hát bè

HS xung phong trình bày

HS ghi bài

Đọc cao độ của gam C dur

Nửa lớp TĐN, nửa còn lại hát lời, sau

đó đổi lại cách trình bày

HS nghe và sửa cho đúng

HS xung phong hoặc GV chỉ định

HS ghi bài

Đọc to, rõ ràng, diễn cảm giới thiệu

về nhạc sĩ Đỗ Nhuận

HS trả lời câu hỏi

HS ghi bài

Trang 23

kịch đầu tiên của nền âm nhạc VN hiện

đại, là ngời đặt nền móng, phát triển và thăng hoa cho nền nhạc kịch VN

Ngoài ra, ông còn viết rất nhiều âm nhạc cho điện ảnh, sân khấu, ở bất cứ…lĩnh vự nào, Đỗ Nhuận cũng có nhiều sáng tạo, tìm tòi và ông thật xứng đáng

là một trong những cánh chim đầu đàn của nền âm nhạc VN dân tộc và hiện

đại

2 Bài hát Hành quân xa

HS đọc phần giới thiệu trong SGK

Nghe bài hát Hành quân xa

? Bài hát Hành quân xa sáng tác trong

hoàn cảnh nào? Nội dung của bài?

Hớng dẫn HS trả lời câu hỏi trong sgk

Học thuộc bài TĐN kết hợp gõ phách

Xem trớc bài mới

Đọc to, rõ ràng, diễn cảm phần giới thiệu về bài hát

Hành quân xa.

HS nghe và có thể hát theo

HS tham gia

Trang 24

Tiết 11: Học bài hát Khúc hát chim sơn ca

Nhạc và lời Đỗ Hoà An

I mục tiêu :

− HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Khúc hát chim Sơn ca giọng Mi thứ.

− Tập làm quen cách hát một loại âm hình tiết tấu mới (đảo phách) tạo nên tính chất nhí nhảnh, hồn nhiên và trẻ trung trong giai điệu

− Bảng phụ đã chép sẵn bài hát Khúc hát chim Sơn ca.

− Máy cassette và băng nhạc bài hát Khúc hát chim Sơn ca.

Giới thiệu bài hát và tác giả:

Tác giả Đỗ Hoà An, giảng dạy âm

nhạc tại trờng Văn hoá - Nghệ thuật tỉnh Quảng Ninh

Đây là loài chim có giọng hát rất hay

Ngoài bài hát Khúc hát chim Sơn ca,

GV giới thiệu 1 số bài hát khác viết về

Chim Sơn ca bằng cách đánh đàn hoặc

hát 1 – 2 câu trong bài:

Ví dụ: “Khi đi tung tăng với bạn bè, khi đi chơi phố với ngời thân”, bài Sơn

ca ngày mới,

Dùng băng mẫu hoặc GV tự trình bày

Chia đoạn, chia câu:

HS thực hiện

HS ghi bài

HS nghe

Trang 25

khúc của bài Mỗi đoạn gồm có 4 câu.

Lu ý hình tiết tấu mới, lần đầu tiên xuất hiện trong số những bài hát đã học

Hai hình tiết tấu này chỉ xuất hiện ở

đoạn a của bài hát GV dùng thanh phách gõ hình tiết tấu với tốc độ trung bình

Ví dụ:

2424Luyện thanh: 1 – 2 phút

Tập hát từng câu theo hớng dẫn của GV

Hớng dẫn các em hát nốt luyến hoa mĩ cho đúng

Bài hát có 3 chỗ ngân dài:

“ Vi vu “ (hai phách rỡi)

“ Tuổi chơ” (ba phách)

“ Của em” (bốn phách)Hát đầy đủ cả bài:

Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:

Luyện tai nghe (nếu còn thời gian)

Đánh đàn bất kỳ câu hát nào trong bài

Có thể đánh tên nốt nhạc nào đó trong câu hát

GV có thể cho điểm tốt để khuyến khích

Học thuộc lời và hát đúng giai điệu bài hát, kết hợp đánh nhịp, gõ phách

Chép vào vở Tập chép nhạc: Từ “Tiếng Sơn ca - mê say”.

Làm bài tập sgk/29

Chuẩn bị bài mới

HS hát theo chỉ huy của GV

HS hát cá nhân

HS thực hiện

HS ghi nhớ

Trang 26

Tiết 12: ôn tập bài hát Khúc hát chim sơn ca

Nhạc lý : Cung và nửa cung - dấu hoá

I mục tiêu :

− HS hát thuộc lời bài hát với tình cảm vui rộn rã

− HS có khái niệm về cung và nửa cung trong âm nhạc và ba loại dấu hoá thông dụng

− Tập phân biệt cung và nửa cung trên phím đàn

− Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh Vận động nhẹ nhàng theo nhịp 2/4

− Luyện tập kỹ năng: lấy hơi, hát tròn vành, rõ chữ

− Nhận biết đợc tên các nốt nhạc, phân biệt cung và nửa cung trên phím đàn

− Bảng phụ đã chép sẵn bài hát Khúc hát chim Sơn ca.

− Bảng phụ chép sẵn Dấu hoá

I Ôn bài hát: Khúc hát chim Sơn ca.

- Luyện thanh

- Hát cả bài, kết thúc bằng cách hát lại câu

Để cánh chim câu của em

a Cung và nửa cung.

Khái niệm: Cung và nửa cung là đơn vị chỉ khoảng cách về cao độ của các âm liền bậc

HS theo dõi hình

Trang 27

Ví dụ: Nốt pha thăng: tăng lên 1/2 cung so

với nốt F bình thờng

Dấu giáng (b): hạ thấp nốt nhạc xuống 1/2c.

Ví dụ: Nốt La giáng hạ xuống 1/2 cung so

với nốt La bình

Dấu bình ( ) (dấu hoàn): huỷ bỏ hiệu lực

của dấu thăng, dấu giáng

* Dấu hoá suốt: sgk

* Dấu hoá bất thờng: sgk

HS quan sát 2 bản nhạc đã học Chúng em cần hoà bình và Khúc hát chim Sơn ca.

? Có nhận xét gì về hoá biểu và hoá bất ờng có trong bài?

th-Học thuộc bài cũ, làm bài tập 1,2 SGK Chuẩn bị bài mới

HS đọc

HS thực hiện

HS ghi bài

HS đọc phần Dấu hoá sgk/31

HS theo dõi

HS nghe và theo dõi

HS tự rút ra tác dụng dấu thăng, dấu giáng, dấu bình

HS ghi bài

HS quan sát và trả lời câu hỏi

HS ghi nhớ

Trang 28

Tiết 13 : ôn tập bài hát Khúc hát chim sơn ca

− Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

− Kỹ năng hát tròn vành rõ chữ, thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát

− Đọc đúng phách, nhịp., tập đánh nhịp 4/4 (có nhịp lấy đà)

− Giáo dục HS hiểu biết và nắm vững những kiến thức nhạc lý của âm nhạc

− Biết sơ qua tiểu sử của nhạc sĩ thiên tài Bê - tô - ven và nghe một vài trích đoạn

âm nhạc của ông

4 Phơng tiện

− Đàn phím, thanh phách, thớc chỉ

− ảnh Bê - tô - ven, một vài trích đoạn âm nhạc của Bê - tô - ven

GV nghe và phát hiện những chỗ còn sai để sửa sai cho HS

GV chỉ định vài em lên để kiểm tra

HS tập hát bè

HS trình bày

HS ghi bài

HS trả lời theo hệ

Trang 29

nhạc? ( Dấu quay lại )

? Xuất hiện dấu hoá gì?

- Dấu hoá bất thờng, F# ở tiếng “nụ”.

? Về cao độ? ( Đ, R, M, F, S, M, S )Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu:

Luyện thanh: Đọc gam Đô trởng

Thực hành âm hình tiết tấu

GV đàn giai điệu bài TĐN: 1 lần

Đọc từng câu ngắn cùng với đàn đến hết bài

HS xung phong đọc nhạc và thực hành theo tổ, có gõ phách

Hát lời ca: TĐN và hát lời cả bài

HS đọc cá nhân

III Âm nhạc thờng thức: Giới thiệu

nhạc sĩ bê- tô-ven.

? Họ tên đầy đủ của Bê - tô - ven?

? Bê - tô - ven sinh, mất năm?

? Nhạc sĩ ngời nớc nào?

? Tác phẩm âm nhạc nổi tiếng?

- 9 bản giao hởng, 32 bản Sonat cho

đàn pianô và rất nhiều tác phẩm xuất sắc khác

Vài nét sơ lợc về cuộc đời và sự nghiệp của Bê - tô - ven (1770 – 1827)

- Là 1 thiên tài ngời Đức, sinh ra trong một gia đình có truyền thống về âm nhạc

- Đợc mệnh danh là “Vị đại tớng của các nhạc sĩ” Âm nhạc của ông có đặc

điểm: “Bùng nổ, mới lạ, sáng tạo”

- Sáng tác nổi bật nhất của ông: 9 bản giao hởng và 32 bản Sonat cho piano, ngời ta coi Bê - tô - ven đã viết cuộc đời mình bằng những bản Sonat đó

Cá nhân đứng lên

đọc bài TĐN và gõ phách

HS ghi bài

Đọc lời giới thiệu trong sgk/33 và trả lời

HS ghi bài

HS ngheCá nhân đọc bài TĐN số 5

HS ghi nhớ

Trang 30

Tiết 14 : ôn tập

I mục tiêu :

− Ôn tập 2 bài hát đã học, HS biết thể hiện tình cảm khi hát

− HS hiểu đợc thế nào là cung và nửa cung (nửa cung tự nhiên và nửa cung dấu hoá), cảm nhận bằng tai nghe và mắt nhìn trên phím đàn

− Ghi nhớ 2 hình tiết tấu chính trong TĐN số 4 và số 5 đã học Tập nghe và đọc các quãng nhảy trong 4 bài tập đọc trên

− Thông qua một số kiến thức nhạc lý, các em hiểu hơn về kiến thức âm nhạc

− Thông qua bản nhạc giúp các em hiểu đợc mối liên quan của các bài TĐN đến các bài hát

GV lần lợt cho HS ôn lại 2 bài hát đã

học

Cho HS hát theo tổ: Từng tổ lên bảng hát một trong 2 bài hát vừa ôn

Yêu cầu:

- Hát thuộc lời, hoà giọng, hát to, rõ ràng Thể hiện đợc tính chất của bài hát

- Hát có biểu diễn đơn giản

2 Ôn TĐN số 4 và số 5

HS lần lợt ôn lại bài

HS ghi bài

HS thực hiện trình bày 4 bài hát đã học theo đàn

HS sửa sai

HS hát theo tổ

HS ghi bài

HS trình bày

Trang 31

* Cung và nửa cung - Dấu hoá

? Thế nào là cung và nữa cung?

? Có mấy loại dấu hoá?

? Hoá biểu đợc viết ở đâu trên khuông nhạc?

? Dấu hoá bất thờng đợc dùng trong những trờng hợp nào?

Về nhà ôn tập lại các bài hát và bài TĐN đã học

HS trả lời câu hỏi

HS ghi nhớ

Trang 32

Tiết 15-16: Ôn tập học kỳ I

I mục tiêu :

− Ôn tập 4 bài hát đã học, HS biết thể hiện tình cảm khi hát

− HS hiểu đợc thế nào là cung và nửa cung (nửa cung tự nhiên và nửa cung dấu hoá), cảm nhận bằng tai nghe và mắt nhìn trên phím đàn

− Ghi nhớ 2 hình tiết tấu chính trong TĐN số 4 và số 5 đã học Tập nghe và đọc các quãng nhảy trong 4 bài tập đọc trên

− Thông qua một số kiến thức nhạc lý, các em hiểu hơn về kiến thức âm nhạc

− Thông qua bản nhạc giúp các em hiểu đợc mối liên quan của các bài TĐN đến các bài hát

Hãy chọn bài hát và đọc nhạc có kết hợp vận động phụ hoạ và gõ phách?

Thảo luận theo nhóm trong 7 phút

Các nhóm hỏi những điều còn cha rõ để chuẩn

bị bài thật tốt

Nghe nhận xét

Định dạng
Số trang	65
Dung lượng	538,5 KB