• Bài làm có văn phong phù hợp nghị luận xã hội; biết kết hợp phương thức nghị luận với thuyết minh, tự sự, biểu cảm.. * Định hướng: - Học sinh cần xác định đối tượng: Con người đó có th
Trang 1Câu 1 ( 5 điểm ):
Một con người để lại ấn tượng sâu sắc trong em.
Câu 2 ( 5 điểm ):
Cảm nhận của em về đoạn thơ sau đây:
Ta làm con chim hót
Ta làm một cành hoa
Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến.
Một mùa xuân nho nho Lặng lẽ dâng cho đời Dù là tuổi hai mươi Dù là khi tóc bạc…
(Mùa xuân nho nho - Thanh Hải)
TRƯỜNG THPT YÊN HƯNG
Tổ: Ngữ văn
ĐỀ THI KHẢO SÁT KHỐI 10
Môn: Ngữ văn
Thời gian làm bài: 90 phút
(Không kể thời gian giao đề)
Trang 2ĐÁP ÁN
Câu 1 ( 5 điểm ):
* Mục đích:
• Kiểm tra khả năng quan sát; cách kể hấp dẫn, lôi cuốn; cách bộc lộ thái độ, tình cảm
• Bài làm có văn phong phù hợp (nghị luận xã hội); biết kết hợp phương thức nghị luận với thuyết minh, tự sự, biểu cảm
* Định hướng:
- Học sinh cần xác định đối tượng: Con người đó có thể là người thân, có thể là người quen biết, cũng có thể là người chỉ được nghe kể lại
- Con người ấy đã để lại ấn tượng sâu đậm, khiến em ngưỡng mộ, yêu quý :
• Giới thiệu con người gắn với hoàn cảnh, hành động, phẩm chất cụ thể dẫn đến ấn
tượng (1đ)
• Lí giải về ấn tượng sâu đậm (3đ)
• Bài học rút ra được từ con người ấy (1đ)
Câu 2 ( 5 điểm ):
* Mở bài (0,5đ):
- Giới thiệu tác giả, bài thơ, vị trí của đoạn thơ
- Cảm nhận chung về đoạn thơ : Khát vọng hoà nhập, dâng hiến
* Thân bài (4,0đ):
- Nguyện ước chân thành, tha thiết của tác giả:
• Khát vọng hoà nhập với mùa xuân chung của đất nước: (Làm con chim hót, làm cành hoa, nhập hoà ca, nốt trầm… )
• Cách sử dụng điệp ngữ trong khổ thơ để nhấn mạnh nguyện ước chân thành của tác giả…
- Khát vọng dâng hiến cuộc đời mình cho đất nước
• Dâng hiến từ khi tuổi 20, khi tóc bạc…
• Cách sáng tạo hình ảnh mùa xuân nhỏ của tác giả mang nhiều ý nghĩa…
* Kết bài (0,5đ):
- Ý nghĩa của đoạn thơ
- Liên hệ
***************