- Lựa chọn trật tự từ trong câu Nêu được các kiểu câu phân loại theo mục đích nói.. Tập làm văn Viết bài văn nghị luận Hiểu tác dụng của việc kết hợp giữa 3 yếu tố biểu cảm, miêu tả, tự
Trang 1PHÒNG GD - ĐT HUYỆN CHÂU ĐỨC MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Thời gian: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề)
1 Văn học
( Thơ và truyện) Chép thuộc lòng bài thơ đã học Hiểu giá trị nội dung của
bài thơ
Số câu
Sô điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 1
Số điểm: 1,5
Số câu: 1
Số điểm: 1,5
15%
2 Tiếng việt
- Câu theo mục
đích nói
- Lựa chọn trật tự
từ trong câu
Nêu được các kiểu câu phân loại theo mục đích nói
Hiểu và đặt các kiểu câu theo mục đích nói
Nhận ra ý nghĩa của câu và thay đổi trật tự từ của câu sao cho hợp lí
Số câu
Sô điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 1
Số điểm: 1,5 điểm
Số câu: 1
Số điểm: 1 điểm
Số câu: 2
Số điểm: 2,5
25%
3 Tập làm văn
(Viết bài văn
nghị luận)
Hiểu tác dụng của việc kết hợp giữa 3 yếu tố biểu cảm, miêu tả,
tự sự trong bài văn nghị luận
Viết bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 1
Số điểm: 6 điểm
Số câu: 1
Số điểm: 6 60% Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 2
Số điểm: 2,5
Tỉ lệ 25 %
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 1
Số điểm: 1,5
Tỉ lệ 15 %
Số câu: 1
Số điểm: 6
Tỉ lệ 60 %
Số câu: 4
Số điểm: 10
Tỉ lệ 100%
Trang 2ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN - Khối 8
Thời gian: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề)
I/ PHẦN VĂN - TIẾNG VIỆT: (4 điểm)
Câu 1: (1,5 điểm)
Em hãy chép theo trí nhớ bài thơ “ Tức cảnh Pác Bó” của Hồ Chí Minh Cho biết vì sao Bác lại cảm thấy cuộc sống gian khổ đó “thật là sang”?
Câu 2 : (1,5 điểm)
Hãy cho biết có mấy kiểu câu phân loại theo mục đích nói? Mỗi kiểu câu cho một ví dụ minh họa?
Câu 3: (1điểm)
Thay đổi trật tự từ của câu sau mà không làm thay đổi ý nghĩa cơ bản của nó (thay đổi
khoảng 2 câu)
“Gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ” (Ngô Tất Tố)
II/ PHẦN TẬP LÀM VĂN: ( 6 điểm)
Câu 4: Một số bạn đang đua đòi theo những lối ăn mặc không lành mạnh, không phù hợp với
lứa tuổi học sinh, truyền thống văn hoá của dân tộc và hoàn cảnh của gia đình Hãy viết một bài nghị luận để thuyết phục các bạn đó thay đổi cách ăn mặc cho đúng đắn hơn
Trang 3ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Khối 8 I/ PHẦN VĂN - TIẾNG VIỆT: (4 điểm)
Câu 1: (1,5 điểm )
- Chép đúng, đủ bài thơ “Đập đá ở Côn Lôn” (0,5 điểm) (nếu sai 2 lỗi chính tả trừ 0,25 điểm)
- Giải thích: Niềm vui lớn nhất của Bác là được trở về nước để trực tiếp lãnh đạo cách mạng để cứu nước cứu dân So với niềm vui lớn lao đó, thì những gian khổ trong sinh hoạt có nghĩa lí gì Tất cả những hang tối, cháo bẹ, rau măng, bàn đá chông chênh…kia không phải là gian khổ mà đều trở thành sang trọng, vì đó là cuộc đời cách mạng (1điểm)
Câu 2: (1,5 điểm)
- Có 4 kiểu câu phân loại theo mục đích nói: Câu cầu khiến; Câu cảm thán; Câu nghi vấn; Câu trần thuật (0,5 điểm)
- Mỗi câu cho ví dụ đúng: (0,25 đ)
Câu 3: ( 1 điểm ) Mỗi câu 0,5 điểm
a Gõ đầu roi xuống đất, bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, cai lệ thét
b Bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét
II/ PHẦN TẬP LÀM VĂN: (6 điểm)
Yêu cầu:
* Hình thức: - Phương thức nghị luận chứng minh.
- Bố cục rõ ràng
- Ngôn ngữ trong sáng, chính xác, lập luận chặt chẽ, chú ý về lỗi chính tả và cách diễn đạt
- Vận dụng kết hợp được yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm trong văn nghị luận để làm bài
* Nội dung : Một số gợi ý về dàn bài:
A Mở bài (0,5đ)
Vai trò của trang phục và văn hoá: Vai trò của mốt trang phục đối với xã hội và con người có văn hoá nói chung, đối với tuổi trẻ học đường nói riêng
B Thân bài (4đ)
-“Mốt” trang phục: Trang phục theo kiểu cách, hình thức mới nhất, hiện đại nhất
- Nêu tình hình một số bạn đang chạy đua theo “mốt” trong nhà trường
- Tác hại của việc chạy theo các “mốt” ấy trong nhà trường (mất thời gian, tốn kém
tiền bạc, lơ là học tập, dễ chán nản vì không có điều kiện kinh tế …)
- Thuyết phục các bạn thay đổi cách ăn mặc
C
K ết bài (1 đ)
- Tự nêu nhận xét về trang phục của bản thân, nêu hướng phấn đấu
- Lời khuyên cho các bạn chạy theo “mốt” nên nghĩ lại
* Biểu chấm :
+ Điểm 5- 6: Đảm bảo yêu cầu về nội dung và hình thức
Biết kết hợp các yếu tố biểu cảm, tự sự, miêu tả trong văn nghị luận
Ngôn ngữ rõ ràng, chính xác, lập luận chặt chẽ, ấn tượng
+ Điểm 4: Đảm bảo yêu cầu về nội dung và hình thức
Biết kết hợp các các yếu tố biểu cảm, tự sự, miêu tả trong bài làm
Trang 4Bài viết rõ ý, hợp lí, kiến thức khá đầy đủ.
+ Điểm 3 : Biết làm bài văn nghị luận Bố cục rõ ràng, đôi chỗ còn rối, diến đạt lủng củng Kiến thức chưa đầy đủ, sai 1 số lỗi về chính tả
+ Điểm 2 : Biết làm bài văn nghị luận nhưng chưa rõ ràng chỉ tả chung chung, kiến thức sơ sài
Bố cục chưa hợp lí Diễn đạt nhiều câu tối nghĩa, sai một số lỗi chính tả
+ Điểm 1 : Hầu như không nắm được văn nghị luận Viết lan man Không có bố cục
Sai nhiều lỗi về chính tả và diễn đạt
+ Điểm còn lại: Không làm được bài
* Chú ý : Bài viết phải đúng thể loại; bố cục hợp lí; dùng từ, đặt câu chính xác; chữ viết rõ ràng,
sạch đẹp, đúng chính tả (0.5đ)
Phạm Thị Tuyết Trinh