TIẾT 97 ý NGHĨA văn CHƯƠNG

KIỂM TRA BÀI CŨCâu hỏi : Trong bài “ Đức tính giản dị của Bác Hồ” tác giả Phạm Văn Đồng đã nêu những biểu hiện nào để làm sáng tỏ sự giản dị của Bác Hồ?. Trong bài “ Đức tính giản dị củ

Trang 1

Giáo viên: Phạm Thị Thu Huyền

Trường THCS Văn Lang

Trang 2

KIỂM TRA BÀI CŨ

Câu hỏi : Trong bài “ Đức tính giản dị của Bác Hồ” tác giả Phạm Văn Đồng

đã nêu những biểu hiện nào để làm sáng tỏ sự giản dị của Bác Hồ?

Trả lời:

Giản dị là đức tính nổi bật ở Bác Hồ Trong bài “ Đức tính giản dị của Bác Hồ” tác giả Phạm Văn Đồng đã đưa ra hai biểu hiện quan trọng chứng minh cho sự giản dị của Bác đó là : Giản dị trong lối sống, trong quan hệ với mọi người và giản dị trong cách nói và viết Ở Bác sự giản dị hòa hợp với đời sống tinh thần phong phú, với tư tửng tình cảm cao đẹp Bài văn vừa có những chứng cớ

cụ thể và nhận xét sâu sắc, vừa thấm đượm tình cảm chân thành.

Trang 6

- Hoài Thanh ( 1909-1982), quê

Trang 7

* Tác phẩm

* Tác giả

* Từ khó: (SGK)

3 Bố cục

II Tìm hiểu văn bản

- Phần 1( từ đầu… “muôn vật, muôn loài”): Nguồn gốc của văn chương.

- Phần 2( còn lại): Công dụng của văn chương.

1 Nguồn gốc cốt yếu của văn chương

Trang 8

I Tiếp xúc văn bản

TIẾT 97 : Ý NGHĨA VĂN CHƯƠNG

( Hoài Thanh)

Trang 9

- Kể câu chuyện nêu luận điểm:

“ Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là lòng thương người và rộng ra thương cả muôn vật, muôn loài”.

Dẫn dắt luận điểm theo kiểu quy nạp, tự nhiên, hấp dẫn, xúc động.

Quan niệm đúng đắn, sâu sắc.

( Hoài Thanh)

Trang 10

( Hoài Thanh)

Nước non lận đận một mình

Thân cò lên thác, xuống ghềnh…

Ước được nhà rộng muôn nghìn gian… Đau đớn thay phận đàn bà…

Lòng chàng, ý thiếp

ai sầu hơn ai?

Bảy nổi ba chìm với nước non… Chia đồ chơi ra đi!

Trang 11

Nguoàn goác vaên chöông Ngâm thơ ta vốn không ham

Nhưng mà trong ngục biết làm chi đây Ngày dài ngâm ngợi cho khuây Vừa ngâm vừa đợi đến ngày tự do.

Phong tục truyền thống

Vui chơi, giải trí Cuộc sống lao động

Đánh giặc giữ nước

Người ta đi cấy lấy công

Tôi nay đi cấy còn trông nhiều bề.

Trang 12

- Văn chương : + là hình dung của sự sống

+ sáng tạo ra sự sống.

Văn chương phản ánh đời sống con người, sáng tạo ra đời

sống từ cảm xúc yêu thương mãnh liệt của nhà văn.

2 Công dụng của văn chương

( Hoài Thanh)

Trang 15

- Văn chương : + là hình dung của sự sống.

Trang 16

Một người hằng ngày chỉ cặm cụi

lo lắng vì mình, thế mà khi xem

truyện hay ngâm thơ có thể vui,

buồn, mừng, giận cùng những người

ở đâu đâu, vì những chuyện ở đâu

đâu, há chẳng phải là chứng cớ cho cái mãnh lực lạ lùng của văn chư

ơng hay sao?

há chẳng phải là chứng cớ cho cái mãnh lực lạ lùng của văn

Trang 17

Có kẻ nói từ khi

các thi sĩ ca tụng

cảnh núi non, hoa cỏ,

núi non, hoa cỏ trông

mới đẹp; từ khi có

người lấy tiếng chim

kêu, tiếng suối chảy

làm đề ngâm vịnh,

tiếng chim, tiếng suối

nghe mới hay Lời ấy

tưởng không có gì là

quá đáng.

Điểm tụ hỡnh ảnh, õm thanh, sắc màu của cuộc sống con

người.

TIẾT 97 : í NGHĨA VĂN CHƯƠNG

( Hoài Thanh)

Trang 18

- Văn chương : + là hình dung của sự sống.

Trang 19

Cái gốc của văn chương là lòng nhân ái, văn chương có

công dụng đặc biệt: vừa phản ánh hiện thực cuộc sống, sáng tạo ra sự sống, vừa làm giàu tình cảm con người, làm đẹp cuộc đời.

Trang 20

Bài 1: Khoanh tròn vào đáp án đúng những câu hỏi sau.

Câu 1: Theo Hoài Thanh nguồn gốc cốt yếu của văn chương

là gì?

A Cuộc sống lao động của con người.

B Tình yêu lao động của con người.

C Lòng thương người và rộng ra thương cả muôn vật,

muôn loài.

D Do lực lượng thần thánh tạo ra.

Trang 21

Câu 2: Dòng nào sau đây không có trong quan niệm về công dụng của văn chương của Hoài Thanh?

A Văn chương giúp cho con người hăng say lao động hơn.

B Văn chương giúp cho con người có tình cảm và lòng vị tha.

C Văn chương gây cho ta những tình cảm chưa có, luyện

Trang 22

Bài 2: Điền các từ thích hợp vào chỗ trống trong đoạn văn sau:

tiếp xúc

ngoài, trước mắt chúng ta, loài người còn đầy rẫy những…… …

Từ một ông lão già nua răng long tóc bạc, lẽ ra phải được sống trong sự………… đùm bọc của con cháu, thế mà ông lão ấy phải sống kiếp đời hành khất sống bằng của bố thí của kẻ qua đường, đến một đứa trẻ thơ, quá bé bỏng mà lại sống bằng cách đi nhặt từng mẩu bánh của người khác ăn dở, thay vì được cha mẹ …….

… Những hình ảnh và thảm trạng ấy khiến cho mọi người………… và tìm cách giúp đỡ Đó chính là…

cảnh khổ chăm sóc

nuôi dưỡng

Trang 23

Bài 3: Viết một đoạn văn chứng minh luận điểm: “Văn chương làm cho tình yêu quê

hương đất nước có sẵn trong chúng ta thêm phong phú và sâu sắc”.

Trang 24

 Học thuộc ghi nhớ.

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	4,49 MB