giao an lich su 9

Mục tiêu 1: Kiến thức Giúp HS nắm được: - Những thành tựu to lớn của nhân dân Liên Xô trong công cuộc hàn gắn các vết thương chiếntranh, khôi phục nền kinh tế và sau đó tiếp tục xây dựng

Trang 1

Tuần 1 tiết 1 Ngày dạy: 17,21/8/2010

Ngày soạn: 15/8/2010

PHẦN I : LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ 1945 ĐẾN NAY

CHƯƠNG I: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU THẾ CHIẾN HAI

Bài 1: Liên Xô và các nước Đông Âu từ năm 1945 đến giữa những năm 70 của thế

của TK XX

I Mục tiêu

1: Kiến thức

Giúp HS nắm được:

- Những thành tựu to lớn của nhân dân Liên Xô trong công cuộc hàn gắn các vết thương chiếntranh, khôi phục nền kinh tế và sau đó tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất, kĩ thuật của CNXH

- Những thắng lợi có ý nghĩa lịch sử của nhân dân các nước Đông Âu sau năm 1945: giànhthắng lợi trong cuộc cách mạng giải phóng dân tộc, thiết lập chế độ dân chủ nhân dân và tiếnhành công cuộc xây dựng CNXH

- Sự hình thành hệ thống XHCN thế giới

2: Tư tưởng

- Khẳng định những thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử của công cuộc xây dựng CNXHở LiênXô và các nước Đông Âu Ở các nước này đã có những thay đổi căn bản và sâu sắc Đó lànhững sự thật lịch sử

- Liên Xô thực sự là thành trì của lực lượng cách mạng thế giới

3:Kỹ năng

- Rèn luyện cho HS kĩ năng phân tích và nhận định các sự kiện, các vấn đề lịch sử

II Thiết bị

- Bản đồ Liên Xô và các nước Đông Âu (hoặc châu Âu)

- Một số tranh ảnh tiêu biểu về Liên Xô, các nước Đông Âu trong giai đoạn từ sau năm 1945đến năm 1970

- Hs sưu tầm tranh ảnh ,những mẫu chuyện về cơng cuộc xây dựng CNXH ở LX

III Tiến trình thực hiện

1 Kiểm tra bài cũ (Khơng)

2 Bài mới (Giới thiệu bài mới)

I/ LIÊN XÔ:

1/ Công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh thế giới II (

1945-1950):

- GV treo lược đồ châu Âu yêu cầu HS quan sát và xác định vị trí

Liên Xô

- GV cung cấp các số liệu về sự thiệt hại của LX trong SGK/3.( 27 T

người chết, 1710TP- hơn 70 làng mạc – 32.000 nhà máy – 65000Km

Hs xác định vị trí của LXtrên lược đồ

Hs chú ý

Trang 2

đường bị phá huỷ)

? Em có nhận xét gì về sự thiệt hại cuả LX trong CTTG/II?

-GV nhận xét, bổ sung và nhấn mạnh: đây là sự thiệt hại rất to lớn

về người và của LX , đất nước gặp nhiều khó khăn tưởng chừng

không thể vượt nổi

*Liên xô chịu tổn thất nặng nề sau CTTG II

-GV có thể so sánh những thiệt hại của LX so với các nước đồng

minh để thấy rõ hơn sự thiệt hại của LX là to lớn còn các nước đồng

minh là không đáng kể

- GV nhấn mạnh cho HS thấy nhiệm vụ to lớn của LX là khôi phục

kinh tế

 ĐẢNG – nhà nước Liên xô đề ra kế hoạch khôi phục kinh tế.

- Đầu 1946 Đảng và nhà nước LX thực hiện kế hoạch 5 năm lần IV

( 1946-1950):

- GV phân tích sự quyết tâm của Đ- NN/ LX trong việc đề ra và thực

hiện kế hoạch khôi phục kinh tế Quyết tâm này được sự ủng hộ của

nhân dân nên đã hoàn thành kế hoạch 5 năm trước thời hạn 4 năm 3

tháng

? Với khí thế và lòng tin của nhân dân Liên Xô thì kế hoạch 5 năm

lần thứ IV của nhân dân Liên Xô đạt được KQ NTN?

* Kết qủa: Hoàn thành kế họch 5 năm trước 9 tháng.

- Công nghiệp: 1950 SXCN tăng 73% so với trước CT, hơn 6000 xí

nghiệp được phục hồi.

- Nông nghiệp: bước đầu khôi phục , một số ngành phát triển.

- XH: đời sống nhân dân được cải thiện.

- Khoa học- kỹ thuật : 1949 chế tạo thành công bom nguyên tử

phá vỡ thế độc quyền của Mĩ.

? Em có nhận xét gì về tốc độ tăng trưởng kinh tế của LX trong thời

kỳ khôi phục kinh tế, nguyên nhân của sự phát triển đó?

+ Tốc độ khôi phục KT thời kỳ này tăng nhanh chóng

+ Có được kết qủa này là do: sự thống nhất về tư tưởng, chính trị

của xã hôi LX, tinh thần tự lực, tự cường, chịu đựng gian khổ, lao

động cần cù,quên mình của nhân dân LX

2/ Liên Xô tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất – kỹ thuật của CNXH

( từ 1950 đến nửa đầu những năm 70 của thế kỷ XX )

a)- Hoàn cảnh:

-GV giải thích khái niệm:” Thế nào là xây dựng cơ sở vật chất kỹ

thuật của CNXH”. > Đó là nền sản xuất đại cơ khí với công nông

nghiệp hiện đại, khoa học kỹ thuật tiên tiến

Hs suy nghĩ nhận xét

Hs lưu ý khái niệm

Trang 3

- GV nói rõ: Đây là việc tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất- kỹ thuật

của CNXH mà HS đã được học đến năm 1939

GV yêu cầu HS thảo luận nhóm (5’)

? LX xây dựng CSVC-KT trong hoàn cảnh nào?

- HS dựa vào nội dung SGK và vốn kiến thức của mình để thảo luận

-GV nhận xét, bổ sung , hoàn thiện nội dung HS trả lời

*- Hoàn cảnh:

- Các nước TB phương Tây luôn có âm mưu và hành động bao vây,

chống phá LX cả về kinh tế, chính trị và quân sự.

- Liên Xô phải chi phí lớn cho quốc phòng, an ninh để bảo vệ thành

qủa của công cuộc xây dựng CNXH

? Hoàn cảnh đó có ảnh hưởng gì đến công cuộc xây dựng CNXH ở

LX?

-GV gợi ý: ảnh hưởng trực tiếp đến xây dựng CSVC-KT, làm giảm

tốc độ của công cuộc xây dựng CNXH ở LX

- Về kinh tế:LX là cường quốc công nghiệp đứng hàng thứ 2 thế

giới ( sau Mĩ) , một số ngành vượt Mĩ.

- Về khoa học kỹ thuật: các ngành KHKT đều phát triển, đặc biệt là

khoa học vũ trụ

- Về quốc phòng :đạt được thế cân bằng chiến lược về quân sự nói

chung và sức mạnh hạt nhân nói riêng so với Mĩ và phương Tây.

- Về đối ngoại: thực hiện chính sách đối ngoại hòa bình và tích cực

ủng hộ phong trào cách mạng thế giới

- GV giới thiệu tranh ảnh về những thành tựu của LX ( TD:

H.1/SGK- Vệ tinh nhân tạo đầu tiên nặng 83,6 kg, bay cao 160 km)

- HS cho thí dụ về sự giúp đỡ của LX đối với các nước trên thế giới

trong đó có VN

? Hãy cho biết ý nghĩa của những thành tựu mà LX đạt được?

- GV gợi ý: Uy tín CT và địa vị quốc tế của LX được đề cao LX trở

thành chỗ dựa cho hòa bình thế giới

Hs thảo luận nhóm

Trang 4

? Những thành tựu của LX trong công cuộc khôi phục KT, xây dựng CSVC-KT Của CNXH ? ? Em hãy kể 1 số chuyến bay của các nhà du hành vũ trụ LX trong những năm 60 của thế kỷXX?

b/ Dặn dò

- Các em về nhà học thuộc bài

- Xem trước bài mới, bản đồ Đông Âu, thế giới

- Trả lời câu hỏi SGK

IV/

Rút kinh nghiệm bổ sung:

-

Ngày soạn: 16/8/2010

Bài 1 LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX

II ĐÔNG ÂU

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC

- Trọng tâm: những thành tựu của công cuộc xây dựng CNXH ở các nước Đông Âu

2/ Tư tưởng:

- Khẳng định những đóng góp to lớn của các nước đông âu trong việc xây dựng hệ thống XHCNthế giới, biết ơn sự giúp đỡ của nhân dân các nước Đông Aâu đối với sự nghiệp cách mạng nướcta

- Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế cho HS

3/ Kĩ năng:

- Biết sử dụng bản đồ thế giới để xác định vị trí của tứng nước Đông Âu

- Biết khai thác tranh ảnh, tư liệu lịch sử để đưa ra nhận xét của mình

II/ THIẾT BỊ DẠY HỌC

- Tranh ảnh về các nước Đông Âu ( từ 1944 đến những năm 70), tư liệu về các nước đông âu

- Bản đồ các nước Đông Âu, bản đồ thế giới

III/ TIẾN TRÌNH TH ỰC HIỆN

1/ Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi : Nêu những thành tựu cơ bản về sự phát triển kinh tế – khoa học kĩ thuật của Liên Xôtừ năm 1950 đến những năm 70 của thế kỉ XX?

Trang 5

3/ Bài mới : (vào bài)

1/ Sự ra đời của các nước dân chủ nhân dân Đơng Âu

GV nêu câu hỏi: “các nước dân chủ nhân dân Đông Aâu ra đời

trong hoàn cảnh nào?”

Giáo viên nhận xét bổ sung nội dung trên trong đó chú ý đến vai

trò của nhân dân, lực lượng vũ trang và của Hồng quân Liên Xô

- Hồng quân Liên Xô truy kích tiêu diệt quân đội phát xít Nhân

dân và các lực lượng vũ trang nổi dậy giành chính quyền và

thành lập chính quyền dân chủ nhân dân

Giáo viên cho học sinh đọc SGK đoạn về sự ra đời của các Nhà

nước dân chủ nhân dân ở Đông Âu Hoặc yêu cầu học sinh lên

bản điền vào bảng thống kê theo yêu cầu sau: Số thứ tự, tên

nước, ngày, tháng thành lập

Đồng thời cần phân tích hoàn cảnh ra đời nhà nước Cộng hoà

dân chủ Đức Giáo viên tóm lược những nội dung cần ghi nhớ

- Hàng loạt các nước dân chủ nhân dân ở Đông Âu ra đời:

Cộng hoà Ba Lan (7/1944), Cộng hoà Ru-ma-ni (8/1944)

Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm với câu hỏi:

“Để hoàn thành những nhiệm vụ cách mạng dân chủ nhân dân

các nước Đông Âu cần tiến hành những công việc gì?”

Giáo viên có thể gợi ý: những việc cần làm trên các mặt sau:

Về mặt chính quyền? Cải cách ruộng đất? Công nghiệp …

Giáo viên nhận xét bổ sung và hoàn thiện ý kiến trả lời của học

sinh nhấn mạnh đấu tranh giai cấp

- Những công việc mà các nước Đông Âu tiến hành:

+Xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân

+Cải cách ruộng đất, quốc hữu hoá xí nghiệp lớn của tư bản

+Ban hành các quyền tự do dân chủ

2/ Tiến hành xây dựng CNXH (từ năm 1950 đến nữa đầu

những năm 70 của thế kỉ XX)

Giáo viên nhấn mạnh sự nỗ lực của các Nhà nước và nhân dân

Đông Âu cũng như sự giúp đỡ của Liên Xô trong công cuộc xây

dựng CNXH ở nước này

Giáo viên yêu cầu học sinh lập bảng thống kê những thành tựu

Hs dựa vào gsk trả lời

Trang 6

của các nước Đông Âu theo yêu cầu sau: Tên nước, những thành

tựu chủ yếu, sau đó yêu cầu học sinh trình bày kết quả của

mình Giáo viên gọi học sinh khác nhận xét bạn trình bày Cuối

cùng giáo viên bổ sung hoàn thiện nội dung học sinh trả lời

- Đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX các nước Đông Âu đều

trở thành nước công – nông nghiệp phát triển, có nền văn hoá

gd phát triển

+ An-ba-ni đã điện kí hoá cả nước, giáo dục phát triển cao nhất

châu Âu bay giờ

+ Ba Lan sản lược công – nông nghiệp đều tăng gấp đôi …

+ Bun-ga-ri, sản xuất công nghiệp 1975 tăng 55 lần so với 1939

…

Học sinh thảo luận nhóm với câu hỏi: “Các nước Đông Âu xây

dựng CNXH trong điều kiện nào?”

Giáo viên có thể gợi ý:”Những thuận lợi, khó khăn về kinh tế,

chính trị …?”(Cơ sở vật chất-kỹ thuật rất lạc hậu, các nước đế

quốc bao vây kinh tế, chống phá về chính trị)

3/ Sự hình thành hệ thống xã hội chủ nghĩa

Trước hết giáo viên nhấn mạnh sau chiến tranh thế giới thứ hai,

CNXH trở thành hệ thống thế giới, tiếp đó giáo viên nêu câu

hỏi: “Tại sao hệ thống XHCN lại ra đời? Cơ sở hình thành?”

* Cơ sở hình thành :

- Đều có Đảng cộng sản lãnh đạo.

- Lấy CN Mác –Lênin làm nền tảng.

- Cùng chung mục tiêu xây dựng CNXH

Giáo viên nêu câu hỏi: “Về quan hệ kinh tế văn hoá khoa học –

kĩ thuật các nước XHCN có hoạt động gì? ”

Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày sự ra đời của khối

Vác-xa-ca và vai trò của khối Vác-Vác-xa-ca

Giáo viên nhấn mạnh thêm về những hoạt động và giải thế của

khối SEV và Hiệp ước Vác xa va Đồng thời giáo viên lấy ví dụ

về mối quan hệ hợp tác giữa các nước trong đó có sự giúp đỡ

Việt Nam

GV chốt lại:

- Sau chiến tranh thế giới thứ hai hệ thống XHCN ra đời

- Ngày 8/1/1949 Hội đồng tương trợ kinh tế (gọi tắt SEV) ra đời

Trang 7

gồm các nước Liên Xô, Anbani, Ba Lan, Bun-gia-ri …

- Ngày 14/5/1955 tổ chức Hiệp ước Vác-xa-va thành lập.

Hs tự ghi bài

3/ Hướng dẫn học ở nhà

a/ Củng cố

- Các nước dân chủ nhân dân Đông Aâu ra đời trong hoàn cảnh nào?

- Về quan hệ kinh tế văn hoá khoa học – kĩ thuật các nước XHCN có hoạt động gì?

b/ Dặn dị

- Học bài cũ, đọc trước bài mới

- Vẽ và điền vào lược đồ Châu Âu các nước XHCN Đông Âu

IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:

-

- Biết cách khai thác các tư liệu lịch sử để nắm chắc sự biến đổi của lịch sử

II THIẾT BỊ DẠY HỌC

Trang 8

- Tranh ảnh về sự tan rã của Liên Xô và các nước XHCN Đông Âu

- Tranh ảnh về một số nhà lãnh đạo Liên Xô và các nước Đông Âu

III TIẾN TRÌNH TH ỰC HIỆN

1/ Kiểm tra bài cũ

Câu hỏi 1: Để hoàn thành nhiệm vụ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân các nước Đông Âucần phải tiến hành những công việc gì?

2/ Bài mới: (Vào bài)

I Sự khủng hoảng và tan rã của Liên bang Xô viết

Trước hết, giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm với câu hỏi:”Tình

hình Liên Xô giữa những năm70 đến 1985 có điểm gì nổi cộm?”

Gợi ý: Tình hình kinh tế? Chính trị xã hội? Khủng hoảng dầu mỏ thế

giới năm 1973 đã tác động đến nhiều mặt của Liên Xô, nhất là kinh tế

Nhận xét bổ sung hoàn thiện kiến thức

- Kinh tế Liên Xô lâm vào khủng hoảng

- Chính trị xã hội dần dần mất ổn định, đời sống nhân dân khó khăn,

mất niềm tin vào Đảng và Nhà nước

- Năm 1985 Goóc-ba-chốp tiến hành cải tổ

Giáo viên nêu câu hỏi: “Hãy cho biết mục đích và nội dung của công

cuộc cải tổ?”

Giáo viên nhận xét bổ sung hoàn thiện nội dung học sinh trả lời

Giáo viên cần so sánh giữa lời nói và việc làm của M.Goóc-ba-chốp,

giữa lí thuyết và thực tiễn của công cuộc cải tổ để thấy rõ thực chất của

công cuộc cải tổ của M.Goóc-ba-chốp càng làm cho kinh tế lún sâu vào

khủng hoảng

Giáo viên giới thiệt một số bức tranh, ảnh hình 3, 4 trong SGK

- Nội dung:

+ Về kinh tế: Thực hiện nền kinh tế thị trường theo định hướng tư bản

chủ nghĩa (Khơng thực hiện được)

+ Chính trị: tập trung quyền lực vào Tổng thống, thực hiện đa nguyên

về chính trị, Xĩa bỏ sự lãnh đạo độc quyền của ĐCS.

? Hậu quả của cơng cuộc cải tổ ở Liên Xơ?

- Ngày 21/8/1991 đảo chính thất bại, Đảng cộng sản bị đình chỉ hoạt

động: Liên bang Xô Viết tan rã

- Ngày 25/12/1991 lá cờ búa liềm trên nóc Krem-li bị hạ, chấm dứt chế

Học sinh dựa vào nộidung SGK và vốn kiếnthức đã có để thảo luậnvà trình bày kết quả

Hs tự ghi bài

Học sinh dựa vào nộidung SGK trả lời câuhỏi

Hs quan sát tranh

Hs tự ghi bài

Hs suy nghĩ trả lời

Trang 9

độ XHCN ở Liên Xô

Giáo viên cho học sinh tìm hiểu về diễn biến của Liên bang Xô viết

trong SGK thông qua việc yêu cầu học sinh nêu những sự kiện về sự

sụp đổ của Liên bang Xô viết

Giáo viên nhận xét, bổ sung hoàn thiện nội dung kiến thức Đồng thời

nhấn mạnh cuộc đảo chính 21 -8-1991 thất bại đưa đến việc Đảng Cộng

Sản Liên Xô phải ngừng hoạt động và tan rã, đất nước lâm vào tình

trạng không có người lãnh đạo

2/ Cuộc khủng hoảng và tan rã của chế độ XHCN ở các nước Đông

Âu

Giáo viên tổ chức học sinh thảo luận nhóm: “Tình hình các nước Đông

Âu cuối những năm 70 đầu những năm 80?”

Giáo viên kết luận vấn đề trên

Kinh tế khủng hoảng gay gắt

- Chính trị mất ổn định Các nhà lãnh đạo đất nước quan liêu, bảo

thủ, tham nhũng, nhân dân bất bình

- Sự sụp đổ của các nước XHCN Đông Âu là rất nhanh chóng

Giáo viên tổ chức cho học sinh trả lời câu hỏi: “Hãy cho biết diễn biến

sự sụp đổ chế độ XHCN ở các nước Đông Âu?”

Giáo viên nhận xét bổ sung, kết luận

Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm với câu hỏi: “Nguyên

nhân sự đổ của các nước XHCN Đông Âu?”

Giáo viên nhận xét bổ sung, kết luận

- Nguyên nhân sụp đổ:

+ Kinh tế lâm vào khủng hoảng sâu sắc

+ Rập khuôn mô hình ở Liên Xô, chủ quan duy ý chí chậm sửa đổi.

+ Sự chống phá của các thế lực trong và ngoài nước

+ Nhân dân bất bình với các nhà lãnh đạo đòi hỏi phải thay đổi.

Học sinh dựa vào SGKtrả lời câu hỏi

Học sinh dựa vào nộidung kiến thức đã họcthảo luận và trình bàykết quả thảo luận

Hs tự ghi bài

a/ Củng cố

- Trình bày quá trình khủng hoảng và tan rã của các nước XHCN ở Liên Xơ và Đơng Âu?

- Theo em, nguyên nhân cơ bản dẫn đến sự tan rã và sụp đổ của Liên Xơ và các nước Đơng Âu?

b/ Dặn dị

- Học bài cũ, đọc trước bài mới

- Trả lời câu hỏi cuối SGK

IV.RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG

Trang 10

Ngày soạn: 20/8/2010

Chương II CÁC NƯỚC Á, PHI, MĨ LA – TINH TỪ 1945 ĐẾN NAY

BÀI 3: QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO GIẢI PHĨNG DÂN TỘC VÀ SỰ TAN RÃ CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐỊA

I/ MỤC TIÊU

-Tăng cường tình đoàn kết hữu ngị với các nước Châu Á, Phi, Mĩ la tinh

-Nâng cao lòng tự hào dân tộc vì nhân dân đã giàng được những thắng lợi to lớn trong Đ tranhgiải phóng dân tộc…

3/ Kỹ năng:

-Rèn luyện phương pháp tư duy, khái quát, tổng hợp, kĩ năng sử dụng bản đồ …

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh ảnh về các nước Á, Phi, Mĩ La tinh

- Bảng đồ Thế giớc và các nước Á, Phi, Mĩ La tinh

III/ TI ẾN TRÌNH THỰC HIỆN

1.KTBC: -Nội dung cải cách ở L xô? Nhận xét?

-Quá trình khủng hoảng, sụp đổ ở các nước Đông Âu?

2.Bài mới: (vào bài)

I Giai đọan từ những năm 1945 đến giữa những năm 60 thế kỉ

XX

Gv: Sau CTTG II các nước Á- Phi _ Mỹ la tinh ntn ?

Gv: Phong trào tiêu biểu ở ĐNA là những nước nào ?

Gv: Sử dụng bản đồ TG xác định vị trí các nước

- Các nước ĐNÁ lần lược tuyên bố độc lập:

+ Inđônêxia 17.8.1945

+ việt Nam 2.9.1945

+ Lào 12.10.1945

Gv: Phong trào đấu tranh các nước Nam Á và Bắc Phi ntn ?

-Nam Á có Aán Độ 1946

- Bắc Phi có Ai Cập 1952

Gv: Năm châu Phi là năm nào ? Tại sao gọi là năm Châu Phi ?

Hs dựa vào sgk trả lời

Trang 11

- Năm 1960 có 17 quốc gia Châu Phi tuyên bố giành độc lập

- Mĩ la tinh Cách mạng Cuba giành thắng lợi 1.1.1959

=> cuối những năm 60 của thế kỉ XX hệ thống thuộc địa CNĐQ

về cơ bản sụp đổ.

Gv: Lên bảng xác định vị trí các quốc tuyên bố giành độc lập

trên TG

Gv: cho đến giai đọan này CNĐQ chỉ tồn tại dưới hai hình thức

+ Các nước thuộc địa bồ Đào Nha

+ Chế độ phân biệt chủng tộ Apacthai phần lớn ở miền nam

Châu Phi

2 Giai đọan từ giữa những năm 60 đến giữa những năm 70

của thế kỉ XX.

Gv: sử dụng lược đồ các quốc gia châi Phi để hướng dẫn

Hs: dựa vào lược đồ xác định vị trí 3 nước : Aêngôla, Môdămbích,

GhinêBitxao

Gv: Trình bày phong trào giải phóng dân tộc các nước trên ?

- Đầu những năm 60 một số nước Châu Phi giành độc lập thóat

khỏi ách thống trị của Bồ Đào Nha như :

+ Ghi-nê-Bit-xao : 9.1974

+ Mô-dăm-bích : 6.1975

+ Aêng-gô-la : 11.1975

Gv: Sự tan rã hệ thống thuộc địa BĐN là một thắng lợi quan

trọng trong phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

3 Giai đọan từ giữa những năm 70 đến giữa những năm 90

của thế kỉ XX.

Gv: Thế nào là chế độ phân biệt chủng tộc Apac thai ?

 là chính sách phân biệt cực đoan tàn bạo của Đảng quốc

dân chính Đảng do người da trắng cầm quyền ở Nam Phi

thực hiện 1948 Họ tước đọat mọi quyền lợi người da đen

và người Châu Á đến định cư đặt biệt là người Aán Họ ban

bố trên 70 đạo luật và ghi vào Hiến Pháp

Hs: Xác định 3 nước : Nam Phi, Nammibia, Dimbabuê trên bảng

Trang 12

+ Cộng hịa Nam Phi (1993)

- Thắng lợi này có ý nghĩa lịch sử to lớn : xóa bỏ chế độ phân

biệt chủng tộc ở Nam phi

Gv: Em biết tiểu sử về vị tổng thống này ?

Gv : Sau khi CNĐQ sụp đổ nhiệm vụ các nước Á-Phi- mỹlatinh

là gì ?

=> củng cố độc lập, xây dựng phát triển đất nước, khắc phục

nghèo nàn lạc hậu…

Hs trả lời

a-Củng cố:

-P trào giải phóng dân tộc ở ĐNA? Kể tên?

-P trào giải phóng dân tộc ở Châu Phi diễn ra ntn?

b-Dặn dò: Học bài cũ, soạn bài mới

IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG

-Biết được tình hình chung của các nước Châu Á sau C tranh thế giới thứ II

-Sự ra đời của nước CHND Trung Hoa

-Các giai đoạn P triển của nước CHND Trung Hoa từ 1949 – nay

Nguyễn Trương Thiên Phúc

Trang 13

-Rèn luyện kĩ năng tổng hợp, phân tích, biết sử dụng bản đồ thế giới & bản đồ Châu Á

II- Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ Châu Á và Trung Quốc

III-Tiến trình lên lớp:

1- K.tra bài cũ:

-P trào giải phóng dân tộc ở ĐNA? Kể tên?

-P trào giải phóng dân tộc ở Châu Phi diễn ra ntn?

2-Giảng bài mới: (vào bài)

1-Tình hình chung

Nêu khái quát diện tích, dân số Châu Á?

?Nêu được những ý chính về các nước Châu Á từ 1945 đến nay?

?Nét nổi bật nhất ở Châu Á hiện nay?

Gv chốt:

-Trước C tranh thế giới thứ II là thuộc địa của TBPT

-Sau C tranh hầu hết các nước đã giành độc lập

-1/2 sau thế kỉ XX tình hình Châu Á lại không ổn định (ĐNA, Trung

Đông): Bị xâm lược, tranh chấp biên giới, P trào li khai …

-Trong thập niên gần đây các nước Châu Á giành độc lập, từng bước

XD, P triển K.tế với nền K tế P triển: như Thái Lan, Nhật Bản, Hàn

Quốc, Trung Quốc…

2-Trung Quốc

HS đọc mục 2

?Có thể chia lịch sử Trung Quốc ra mấy giai đoạn?

a- Sự ra đời của nước CHND Trung Hoa

? Nước CHND Trung Hoa ra đời như thế nào? Ý nghĩa lịch sử của sự ra

+ Hệ thống các nước XHCN nối liền từ châu Âu sang châu Á

Gv giới thiệu về chủ tịch Mao Trạch Đơng

b-Mười năm đầu XD chế độ mới (1949-1959)

? Trình bày nhiệm vụ của nhân dân Trung Hoa trong thời kì (1949-1959)?

* Nhiệm vụ:

- Đưa đất nước thốt khỏi nghèo nàn, lạc hậu.

- Tiến hành cơng nghiệp hĩa và phát triển kinh tế xã hội.

? Quá trình thực hiện ra sao? Thành tựu đạt được?

Hs dựa vào bản đồ trìnhbày

Tự ghi bài

Hs đọc mục 2Dựa vào sgk trả lờiDựa vào sgk trả lời

Hs tự ghi bài

Quan sát H5 SGK và lắngnghe

Hs trình bày

Hs tự ghi bài

Trang 14

* Thành tựu:

-Từ 1950 Trung quốc tiến hành tiến hành khôi phục K tế, cải tạo

ruộng đất, cải tạo công-thương nghiệp, P triển VH-GD …

-1953 Trung Quốc thực hiện kế hoạch 5 năm (1953-1957)

-Đối ngoại: Thi hành C sách tích cực vì hoà bình, thúc đẩy P trào

CM thế giới …

c-Đất nước trong thời kì biến động (1959-1978)

? Trình bày tình hình đất nước Trung Quốc trong thời kì (1959-1978)?

-Là thời kì khủng hoảng về C trị, K.tế qua 2 đường lồi “Ban ngọn cờ

hồng”, “Đại CM VH vô sản”

-Kinh tế chính trị hỗn loạn, nội bộ Đảng lục đục, đời sống ND cực khổ.

Gv giải thích thêm: “Đường lối ba ngọn cờ hồng” và nạn đĩi ở Trung

Quốc

d-Cộng cuộc cải cách mở cửa (1978- nay)

? Trung Quốc đề ra đường lối cải cách mở cửa từ bao giờ? Nội dung của

đường lối đĩ là gì?

- Tháng 12/ 1978 TW ĐCS TQ đề ra đường lối đổi mới.

- Nội dung:

+ Lấy phát triển kinh tế làm trung tâm

+ Thực hiện cải cách và mở cửa nhằm XD TQ thành một quốc gia giàu

mạnh, văn minh.

? Nêu những thành tựu to lớn mà TQ đạt được trong quá trình đổi mới?

Gv hướng dẫn HS xem H7,8 SGK

- Thành tựu:

+ Kinh tế tăng trưởng cao nhất thế giới: 9,6%/năm

+ Tổng giá trị xuất nhập khẩu tăng gấp 15 lần

+ Đời sống nhân dân được nâng cao rõ rệt

+ Đối ngoại: TQ đã cải thiện quan hệ với nhiều nước, thu hồi chủ

quyền đối với Hồng Cơng (1997) và Ma Cao (1999) Địa vị của TQ được

nâng cao trên trường quốc tế.

-Tóm tắt nét nổi bật của Châu Á từ 1945 đến nay?

-Nêu các giai đoạn, nội dung của Trung Quốc từ 1945 đến nay?

b/ Dặn dò: Học bài cũ, soạn bài mới

IV/ Rút kinh nghiệm bổ sung

-

Ngày soạn: 10/9/2010

Trang 15

BÀI 5: CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á

I-Mục tiêu:

1/ Kiến thức:

-Tình hình ĐNA trước và sau C tranh

-Sự ra đời của tồ chứa ASEAN, vai trò của nó đối với KV

1-Ki ểm tra bài cũ:

-Tóm tắt nét nổi bật của Châu Á từ 1945 đến nay?

-Nêu các giai đoạn, nội dung của Trung Quốc từ 1945 đến nay?

2-Giảng bài mới: (vào bài)

I Tình hình các nước ĐNÁ trước và sau năm 1945.

Gv: dùng bản đồ ĐNA giới thiệu chung về các nước ĐNÁ

- Diện tích

- Dân số

- Vùng lãnh thổ…

- Văn hoá…

Gv: Trước CTTG II các nước ĐNÁ ntn ?

- Trước chiến tranh là thuộc địa các nước phương tây (trừ

Thái Lan)

Gv: Sau năm 1945 tình hình chung các nước ĐNÁ ntn ?

- Sau chiến tranh đa số đều giành được độc lập : Inđônexia,

việt Nam, Lào…

Gv: Trong những năm 50 tình hình chung các nước ĐNÁ có

những diễn biến gì xảy ra ?

- Tình trạng các nước trong những năm 50 rơi vào tình trạng

bất ổn, căng thẳng, đặc biệt là sự can thiệp của Mỹ, Anh,

Pháp vào khu vực này

Gv: Nói thêm về sự ảnh hưởng của chiến tranh lạnh và sự ra

đời của khối quân sự SEATO thuộc khu vực Châu Á Thái

Bình Dương

II Sự ra đời tổ chức ASEAN.

hs khái quát trên bản đồ ĐNA

Trang 16

1/ Hồn cảnh:

Gv: Tổ chức ASEAN ra đời trong hoàn cảnh nào ? có bao

nhiêu thành viên ? trụ sở chính đặt tại đâu ?

- Sau khi giành độc lập một số nước ĐNA cĩ nhu cầu hợp tác

phát triển.

- Ngày 8.8.1967 Hiệp hội các quốc gia ĐNA (ASEAN) ra đời

tại Băng Cốc(Thái Lan) gồm có 5 nước thành viên :

inđônêxia, Thái Lan, Malaixia, Philipin, xingapo.

Gv giới thiệu H10sgk

2/ Mục tiêu:

? Mục tiêu hoạt động?

- Mục tiêu: Phát triển về kinh tế và văn hoá thông qua những

nổ lực và hợp tác chung giữa các nước thành viên.

?Nguyên tắc hoạt động cơ bản trong ASEAN là gì ?

Nguyên tắt : Tôn trọng chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ không

can thiệp công việc nội bộ nhau Giải quyết tranh chấp các

vấn đề bằng phương pháp hoà bình Hợp tác cùng phát triển.

Gv nhấn mạnh lại văn kiện “tuyên bố Băng Cốc (8/1967) và

Hiệp ước Ba-li(2/1976)

Gv: Theo em quan hệ giữa VN và ASEAN ntn ?

=> 1975 -1978 thân thiện, bình thường

=> 1979 căng thẳng nhất là về vấn đề Campuchia có lúc dẫn

đến đối đầu

=> Cuối 1980 chuyển từ đối đầu sang đối thoại

Gv: Cuối những năm 70 thế kỉ XX nền kinh tế các nước

ASEAN ntn ?

- Đầu những năm 80 thế kỉ XX nền kinh tế đạt được sự tăng

trưởng cao.

III Từ ASEAN 6 phát triển thành ASEAN 10.

Gv: Tổ chức ASEAN phát triển ntn ?

=> Có sự gia nhập nhiều thành thành viên mới trong khu vực

vào tổ chức này như:

- 1.1984 Brunây là thành viên thứ 6

- 7.1995 Việt nam 7

- 9.1997 Lào, Myanma 8,9

- 4.1999 Campuchia 10

=> Hiện nay Đông Timo là thành viên thứ 11.

Gv: Hoạt động chủ yếu của tổ chức này là gì ?

- Hoạt động chủ yếu là kinh tế, hoà bình ổn định cùng nhau

Dựa vào sgk trả lời

Tự ghi bàiTrả lờiGhi bài

Trả lờiGhi bài

Trang 17

Gv: Theo em xu thế phát triển của tổ chức ASEAN trong thế

kỉ XX-XXI là gì ?

- Biến khu vực ĐNÁ thành khu vực mậu dịch tự do kinh tế

chung gọi tắt là APTA 1992

- 1994 thành lập diễn đàn khu vực ARF với sự tham gia 23

quốc gia trong và ngoài khu vực

- Tiến hành hộp hội nghị thường niên

Hs: Xem hình 11 SGK Tr 25

Suy nghĩ trả lời

3/ Hướng dẫn học ở nhà:

a/ Củng cố:

-Vẽ lược đồ ĐNA & điền tên thủ đô các nước?

-Tại sao nói: “một chương mới đã mở ra trong L sử các nước ĐNA”?

b/ Dặn dò: Học bài cũ, soạn bài mới

IV/ Rút kinh nghiệm bổ sung:

-

Ngày soạn: 20/9/2010

Thạnh Lộc, ngày ………tháng 09 năm 2010

DuyệtTuần 6 tiết6TT

Trang 18

BÀI 6: CÁC NƯỚC CHÂU PHI

I-Mục tiêu:

1/ Kiến thức:

-Tình hình chung của các nước Châu Phi sau C tranh thế giới thứ II

-Cuộc Đ tranh xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc ở CH Nam Phi

- Bản đồ Châu Phi và bản đồ thế giới

- Tài liệu tranh ảnh về Châu Phi

1-K.tra bài cũ: (kiểm tra 15’)

2-Bài mới: (vào bài)

I Tình hình chung

Gv: dùng bản đồ châu Phi giới thiệu sơ lược về châu lục này

Gv: Em biết gì về lục địa Châu Phi ?

- Diện tích

- Dân số

-Khí hậu

1/ Phong trào đấu tranh giải phĩng dân tộc

? Trình bày phong trào đấu tranh giải phĩng dân tộc của các nước

Châu Phi?

Gv chốt:

- Sau chiến tranh TG II, phong trào gpdt diễn ra sơi nổi, sớm

nhất là ở Bắc Phi.

+ Ai Cập: nổ ra cuộc đảo chính lật đổ chế độ quân chủ (1952)

+ An-giê-ri: Nhân dân k/n vũ trang lật đổ ách thống trị của TD

Pháp (1954-1962)

+ 1960: 17 quốc gia giành độc lập – “Năm châu Phi”

Gv: đây cũng là nguyên nhân làm cho hệ thống thuộc địa ở

châu phi tan rã của bọn thực dân xâm lược

GV hướng dẫn HS khai thác H12 sgk

2/ Cơng cuộc xây dựng đất nước và phát triển kinh tế - xã hội

? Sau khi giành được độc lập, các nước châu Phi xây dựng đất

nước và phát triển kinh tế - xã hội như thế nào?

Gv chốt:

Hs quan sát và xác định trênbản đồ

Trang 19

- Đạt nhiều thành tích, nhưng châu Phi vẫn nằm trong tình

trạng đĩi nghèo, lạc hậu, bệnh tật.

+ 1/4 dân số đĩi kinh niên

+ 32/57 quốc gia nghèo nhất thế giới.

? Nêu đặc điểm chung về tình hình chính trị, kinh tế, xã hội của

các nước Châu Phi trong giai đoạn này là gì ?

- Từ cuối thập kỉ 80, xung đột sắc tộc và nội chiến xảy ra ở

nhiều nơi.

- Đầu thập kỉ 90, Châu Phi nợ chồng chất: 300 tỉ USD

? Hiện nay châu phi được xem là lục địa nghèo nhất thế giới

Nhờ sự giúp đỡ cộng đồng thế giới châu phi đang khắc phục sự

ngèo đĩi và xung đột sắc tộc như thế nào?

Gv chốt:

- Để khắc phục xung đột và ngèo đĩi, tổ chức thống nhất châu

Phi được thành lập, nay gọi là Liên minh châu Phi viết tắt là

AU

II Cộng hoà Nam Phi

1/ Khái quát

Gv: y/c HS dùng bản đồ Châu Phi xác định đất nước Nam Phi

Gv: Em biết gì về đất nước Nam Phi ?

- Diện tích

- Dân số

-Khí hậu, điều kiện tự nhiên

- Phong trào đấu tranh các nước Nam Phi…

+ 1662: người Hà Lan đến Nam Phi

- Đầu thế kỉ XIX: Anh chiếm Nam Phi

- 1961: cộng hịa Nam Phi ra đời

2/ Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc ở CH

Nam Phi

? Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc diễn ra ntn ?

Gv chốt:

- Trong hơn 3 thế kỷ chính quyền thực dân da trắng thực hiện

chế độ phân biệt chủng tộc tàn bạo.

- Dưới sự lãnh đạo của “Đại hội dân tộc Phi” (ANC), người da

đen đấu tranh kiên trì chống chủ nghĩa Apacthai

- Năm 1993, chính quyền tuyên bố xĩa bỏ chủ nghĩa phân biệt

Trang 20

Gv: Em biết gì về vị tổng thống da đen đầu tiên của Nam phi ?

Gv: Nenxơnmanđêla trở thành tổng thống sự kiện này có ý

nghĩa gì ?

=> Chế độ phân biệt chủng tộc được xoá bả sau hơn ba thế kỉ

tồn tại 341 năm

Gv: Hiện nay đất nước Nam Phi phát triển ntn ?

Gv chốt:

- Nam Phi đang tập trung sức phát triển kinh tế và xã hội nhằm

xĩa bỏ “chế độ A-pac-thai” về kinh tế.

Gv: Nam Phi được xem là quốc gia giàu tài nguyên nhất ở Châu

Phi

Hs quan sát H13 sgk và trảlời

-Tóm tắt tình hình chung của Châu Phi?

-Diễn biến cuộc Đ tranh của CH Nam Phi?

b/ Dặn dò: Học bài cũ, soạn bài mới

IV/ Rút kinh nghiệm bổ sung:

-

-Thạnh Lộc, ngày ………tháng 09 năm 2010

DuyệtTuần 7 tiết 7TT

Trang 21

Ngày soạn: 27/9/2010

BÀI 7: CÁC NƯỚC MỸ LA TINH

I-Mục tiêu:

1/ Kiến thức:

-Biết khái quát C Mĩ La tinh sau C tranh thế giới thứ II

-Thấy được cuộc Đ tranh kiên cường của ND Cu Ba, thành tựu đạt được của Cu Ba, biết yêu &kính trọng ND Cu Ba

2/ Tư tưởng:

- Tinh thần đồn kết và ủng hộ phong trào cách mạng của các nước Mĩ La-tinh

-Thắt chặt tình hữu nghị, đoàn kết , tương trợ, giúp đỡ giữa hai nước Việt – Cu Ba

3/ Kỹ năng:

-Biết sử dụng bản đồ, phân tích, so sánh

II- Đồ dùng dạy học

- Bản đồ thế giới và lược đồ khu vực Mĩ La-tinh

III-Tiến trình lên lớp

1- Kiểm tra bài cũ

-Tóm tắt tình hình chung của Châu Phi?

-Diễn biến cuộc Đ tranh của CH Nam Phi?

2-Bài mới: (vào bài)

I/ Những nét chung

1/ phong trào đấu tranh củng cố độc lập chủ quyền

Gv: Dùng bản đồ thế giới hoặc lược đồ khu vực Mĩ La-tinh giới thiệu

Gv: Em biết gì về khu vực này ?

=> 23 nước trải dài từ Mêhicô

=> Diện tích khoảng trẹn 20 triệu Km2 với số dân 509 triệu người bao

gồm Trung Nam Mỹ

=> Ngôn ngữ chính là tiếng la tinh chịu ảnh hưởng văn hoá

TBN-Pháp-Hàlan-BĐN và là thuộc địa những quốc gia này

Gv: em hãy nêu vị trí địa lý các nước Châu Mỹ La tinh ?

=> Khu vực được bao bộc hai đại dương lớn là Đại Tây Dương và Thái

Bình Dương và kênh đào Panama xuyên qua

Hs quan sát và lắng nghe

Hs trả lời

Hs quan sát lược đồ và trảlời

Trang 22

=> giàu tài nguyên khoáng sản, điều kiện tự nhiên thuận lợi có vị trí

chiến lược vô cùng thuận lợi và là miếng mồi ngon cho Chủ nghĩa

thực dân săn lùng

Gv: Trước CTTG II đặc điểm chính trị các nước này ntn ?

- Trước chiến tranh một số nước đã giành được độc lập nhưng ngay

sau đĩ rơi vào vịng lệ thuộc và là” sân sau” các nước TBCN kiểu

mới.

Gv: Em hiểu ntn là sân sau ?

=> Là chiêu bài cây gậy lớn và củ cà rốt của Mỹ là nơi để bành

trướng thế lực, là bàn đạp, là chỗ dựa của Mỹ để bành trướng thế lực

xâm lược thế giới

Gv: y/c hs xác định những nước đã giành được độc lập từ đầu thế kỉ XIX

trên bản đồ

Gv: Sau CTTG II tình hình các nước CMLT ntn ?

Gv chốt:

- Sau chiến tranh TGII, nhất là từ đầu những năm 60 đến những năm

80 của thế kỉ XX, một cao trào đấu tranh đã diễn ra ở nhiều nước

“Lục địa bùng cháy”

- Mở đầu là cách mạng CuBa (1959)

- Mục tiêu:

+ Thành lập các chính phủ dân tộc, dân chủ

+ Tiến hành các cải cách tiến bộ

+ Nâng cao đời sống nhân dân

Gv: Em có nhận xét gì về phong trào đấu tranh MLT với Á, Phi có

điểm gì giống và khác nhau ?

=> Giống : Đấu tranh giành độc lập thoát khỏi sự thống trị CNTD

=> Khác : MLT thì đấu tranh thoát khỏi sự lệ thuộc của Mỹ còn Á, Phi

đấu tranh thoát khỏi sự thống trị CNTB phương tây

Gv: Hãy nêu một số phong trào đấu tranh tiêu biểu ? Xác định trên

lược đồ?

=> Bãi công ở Chilê

=> Cuộc nổi dậy nhân dân Mehicô, Pêru

=> Khởi nghĩa vũ trang Panama

=> đấu tranh nghị viện thông qua tổng tuyển cử Achentina, Goatêmala

=> Cách mạng Cuba

Gv: Em có nhận xét gì về những cuộc đấu tranh này ?

=> Diễn ra dưới nhiều hình thức, sôi nổi mạnh mẽ trở thành một làn

sóng rộng khắp, với nhiều nước => Lục địa núi lửa

+ Bôlivia, Vênuêxuêla, Côlômbia, Pêru, Nicaragoa, Enxanvađo trong

đó tiêu biểu là Chilê và Nicaragoa

- Chilê : do tổng thống Agienđê lãnh đạo và cải cách đất nước

Trang 23

- Nicaragoa do mặt trận Xanđinô lãnh đạo lật đổ chế độ độc tài thân

Mỹ

Gv: Tại sao nói phong trào đấu tranh CMLT lại trở thành Đại lục núi

lửa ?

=> Phong trào đấu tranh làm thành cơn bão táp làm thay đổi cục diện

chính trị nhiều nước, giác ngộ CMDT làm cho cách mạng phát triển

làm cho nhân dân tỉnh ngộ ý thức tinh thần dân tộc làm cho phong trào

đấu tranh ngày càng mạnh mẽ lan rộng ra nhiều nước và nó trở thành

một làn sóng nhấn chìm mọi âm mưu đen tối của Mỹ

2/ Cơng cuộc xây dựng và phát triển đất nước

Gv: Từ cuối 1980 cho đến nay Các nước CMLT đạt được những kết

quả và thành tựu gì ?

* Thành tựu:

- Củng cố độc lập chủ quyền

- Dân chủ hĩa đời sống chính trị

- Tiến hành các cải cách tiến bộ

- Thành lập các tổ chức Liên minh khu vực để phát triển kinh tế.

Gv: Nhưng đến những năm 90 lại rơi vào tình trạng không ổn định

như: kinh tế suy giảm, chính trị bất ổn định thậm chí có lúc căng

- Là hòn đảo nhỏ thuộc vùng biển Caribê, có hình dáng giống như

một con Cá sấu

- Diện tích khoảng 111.000 Km 2 , dân số khoảng 11,3 triệu người

(2002)

2/ Phong trào cách mạng Cuba (1945 đến nay)

Gv: Tình hình Cuba trước chiến tranh?

- Trước chiến tranh cuba đạt dưới sự thống trị chế độ độc tài Batixta

Gv: Hãy nêu phong trào CM cuba từ 1945 cho đến nay ntn ?

Gv: sự kiện ngày 26 7.1953 là sự kiện gì ?

- 26.7.1953 cuộc tiến công vào pháo đài Môcada đã mở đầu đấu tranh

vũ trang.

Gv: giới thiệu chân dung người anh hùng Phiđen…

Gv: Em biết gì về vị lãnh tụ này ?

Gv: Bổ sung cuộc đổ bộ của Phiđen cùng 81 chiến sĩ và người bạn

Hs nhận xét

Trang 24

Chie trên cánh đồng lúa mì…

Gv: em có nhận xét gì về ông và những người bạn của ông qua cuộc

chiến đầu này ?

đó (là một cuộc chiến không cân sức)

Gv: giai đoạn 1956-1959 là giai đoạn ntn?

- Từ 1956-1958 xây dựng căn cứ phát triển lực lượng cách mạng

Gv: Em hãy nêu những nét tiêu biểu ngày 1.1.1959 ?

Gv chốt:

-1.1.1959 chính quyền Batixta bị lật đổ.

Gv: CM Cuba thành công có ý nghĩa lịch sử ntn đối với Cuba và các

nước CMLT ?

* Ý nghĩa: mở ra kỉ nguyên mới độc lập dân tộc gắn liền CNXH và là

lá cờ đầu trong phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc, cấm mốc

đầu tiên CNXH ở Tây bán cầu.

Gv: sau khi giành độc lập Cuba phát triển đất nước ntn ?

Gv chốt:

- Sau ngày cách mạng thắng lợi, chính phủ cách mạng đã tiến hành

các cuộc cải cách dân chủ triệt để:

+ Cải cách ruộng đất, quốc hữu hĩa các xí nghiệp của tư bản nước

ngồi,xây dựng chính quyền cách mạng các cấp và thanh tốn nạn mù

chữ, phát triển giáo dục, y tế Bộ mặt đất nước thay đổi căn bản và

sâu sắc.

Gv: Cuba gặp những khó khăn gì sau khi đất nước thống nhất ?

Gv chốt:

- Chính sách phá hoại, bao vây, cấm vận về kinh tế của Mĩ

- Sự tan rã của Liên Xơ và hệ thống XHCN

=> Cuba vẫn đứng vững và tiếp tục đạt được những thành tích mới

-Tình hình chung Mĩ Latinh?-Diễn biến cuộc Đ tranh giải phóng dân tộc ở Cu Ba?

b/ Dặn dò: Học bài cũ, chuẩn bị tiết sau kiểm tra 45’

-

-Thạnh Lộc, ngày ………tháng … năm 2010

Trang 25

Ngày soạn: 4/10/2010

ẹEÀ KIEÅM TRA 45 PHUÙT

I- Mục tiêu bài học :

Từ những kiến thức các em đã học, vận dụng vào làm bài kiểm tra

Trên cơ sở đó giáo viên dánh giá đúng khả năng học tập của học sinh, mà có các biện pháp giảng dạy phù hợp với khả năng học tập của học sinh.

- Rèn luyện tính nghiêm túc khi kiểm tra

Liờn Xụ từ 1945 đến giữa những năm 70 của thế

Trang 26

Liên Xô từ 1945 đến giữa những năm 70 của thế

Câu 1: Khoanh tròn vào câu trả lời đúngnhất cho mỗi câu hỏi sau? (1đ)

1/ Liên Xô phóng con tàu “Phương Đông” đưa nhà du hành vũ trụ Ga-ga-rin lần đầu tiên bay vòngquanh Trái Đất vào năm nào?

2/ Năm 1978 nước nào tham gia vào Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV)?

3/ NATO là từ viết tắc theo tiếng Anh của tổ chức nào?

4/ 1/10/1949 ai đã trịnh trọng tuyên bố trước toàn thế giới sự ra đời của nước CHND Trung Hoa?

Câu 2/ Nối các ý ở cột A với các ý cột C vào cột B sao cho đúng? (1đ)

A (Năm) B (Cột nối) C (Các quốc gia)

Trang 27

ví như “………” của phong trào cách mạng ……… diễn ra ởnhiều nước như Bô-li-vi-a, Vê-nê-xu-ê-la…”

II/ Tự luận: (7đ)

Câu 1/ Tại sao Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (Asean) ra đời? (2đ)

Câu 2/ Trình bày nhiệm vụ và thành tựu trong mười năm đầu xây dựng chế độ mới ở Trung Quốc(1949-1959)? (3đ)

Câu 3/ Chứng minh rằng giai đoạn 1959-1978 là thời kì biến động ở Trung Quốc? (2đ)

BÀI LÀM

-

I/ Trắc nghiệm: (3đ)

1/ Liên Xô chế tạo thành công bom nguyên tử vào năm nào?

3/ ASEAN là từ viết tắc theo tiếng Anh của tổ chức nào?

4/ Ai trở thành vị tổng thống người da đen đầu tiên của cộng hòa Nam Phi?

Man-đê-la

Trang 28

2 Năm 1995 2+ b Cam-pu-chia

BÀI LÀM

-

I/ Trắc nghiệm: (3đ)

2/ Ai trở thành vị tổng thống người da đen đầu tiên của cộng hòa Nam Phi?

3/ Liên Xô chế tạo thành công bom nguyên tử vào năm nào?

4/ ASEAN là từ viết tắc theo tiếng Anh của tổ chức nào?

Trang 29

1 Năm 1967 1+ a Lào

ví như “………” của phong trào cách mạng ……… diễn ra ởnhiều nước như Bô-li-vi-a, Vê-nê-xu-ê-la…”

BÀI LÀM

-

Trang 30

1e 2c 3a 4b

Câu 3(1đ)/0.25

“ Tháng 9/1954, Mĩ cùng Anh, Pháp thành lập khối quân sự Đông Nam Á (viết tắt theo tiếng Anh

là SEATO) nhằm ngăn chặn ảnh hưởng của chủ nghĩa xã hội và đẩy lùi phong trào giải phóng dân

tộc trong khu vực Thái Lan và Phi-lip-pin đã tham gia tổ chức này Tình hình Đông Nam Á càng trở nên căng thẳng khi Mĩ tiến hành cuộc chiến tranh xâm lược ở Việt Nam và mở rộng chiến tranh sang hai nước Lào và Cam-pu-chia”

- Đưa đất nước thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu

- Tiến hành công nghiệp hóa và phát triển kinh tế xã hội

* Thành tựu (2đ)

- Từ 1950 TQ tiến hành khôi phục kinh tế, cải tạo ruộng đất, cải tạo công thương nghiệp, phát triểnvăn hóa, giáo dục…(1đ)

- 1953 TQ thực hiện kế hoạch 5 năm (1953-1957) (0.5đ)

-Thi hành chính sách tích cực hòa bình, thúc đẩy phong trào cách mạng thế giới (0.5đ)

Trang 31

Ngày soạn: 13/10/2010

CHƯƠNG III: MỸ, NHẬT BẢN, TÂY ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY

BÀI 8: NƯỚC MỸ

I-Mục tiêu:

1/ Kiến thức:

-Sau C tranh Mĩ vươn lên đứng thứ I thế giới

-Thấy được chính sách đối nội, ngoại phản động của Mĩ

2/ Tư tưởng:

-Nhận thức rõ mối quan hệ Việt Mĩ nhằm thúc nay công cuộc CNH-HĐH

Trang 32

- HS cần thấy rõ thực chất chính sách đốo nội và đối ngoại của Mĩ

3/ Kỹ năng:

-Rèn luyện phương pháp tư duy, phân tích

II- Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ Châu Mĩ

- Tài liệu cĩ liên quan (nếu cĩ)

1/ K.tra bài cũ: (Khơng)

2/ Bài mới (vào bài)

I/ Tình hình kinh tế nước Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ hai

Gv: dùng bản đồ châu Mỹ giới thiệu nước Mỹ

Gv: Em biết gì về nước Mỹ ? diện tích, dân số ?

=> diện tích khoảng 159450 Km2

=> Dân dố 280562489 triệu người tính đến năm 2002

? Tình hình kinh tế nước Mĩ sau chiến tranh TGII như thế nào?

+ Khơng bị chiến tranh tàn phá

+ Giàu tài nguyên

+ Thừa hưởng các thành quả khoa học kỉ thuật thế giới

? Từ năm 1973 trở đi tình hình kinh tế Mĩ như thế nào?

GV chốt:

- Từ năm 1973 trở đi kinh tế Mĩ suy yếu và khơng cịn giữ ưu thế

tuyệt đối như trước.

Gv: Nguyên nhân nào làm cho nền kinh tế Mỹ giảm sút ?

Gv chốt:

- Bị Nhật Bản và Tây Âu cạnh tranh ráo riết

- Thường xuyên khủng hoảng dẫn đến suy thối

- Chi phí qu6n sư lớn

- Sự chênh lệch giàu nghèo

Gv: Theo công bố bộ quốc phòng Mỹ công bố vào năm 1972 tổng

chi phí quân sự Mỹ hàng năm là 352 tỉ USD

Hs quan sát bản đồ và trảlời câu hỏi

Trang 33

II sự phát triển KHKT của Mỹ sau chiến tranh

=> Có chính chính sách thu hút các nhà khoa học trên thế thế giới

chạy sang nghiên cứu

=> đất nước không bị chiến tranh tàn phá…

2.Hãy nêu những thành tựu đạt được của Mỹ trong lĩnh vực KHKT ?

=> 2.1946 sáng chế ra máy tính điện tử, máy tự động, tìm ra nhiều

nguồn năng lượng mới ( nguyên tử, mặt trời …)

=> Chế tạo ra nhiều vật liệu tổng hợp, cách mạng xanh trong nông

nghiệp

=> Chinh phục vũ trụ 7.1969 đưa con người lên mặt trăng

Hs : quan sát hình 16 SGK

=> sản xuất hàng loạt những loại vũ khí hiện đại : Boom nguyên tử,

tên lửa, máy bay và các loại vũ khí khác …

Gv chốt:

- Mỹ là nước khởi đầu cuộc cách mạng KHKT lần II

- Là nước đi đầu về KH-KT và cơng nghệ

- Mỹ đạt nhiều thành tựu trong các lĩnh vực: Sáng chế cơng cụ sản

xuất mới, các nguồn năng lượng mới, vật liệu tổng hợp mới, “ cách

mạng xanh” trong nơng nghiệp, giao thơng liên lạc, chinh phục vũ

- 2 Đảng Dân chủ và Cộng hoà thay nhau cầm quyền Ban hành

một loạt đạo luật phản động nhằm chống lại ĐCS Mĩ, phong trào

cơng nhân và phong trào dân chủ.

GV liên hệ chính sách của Mĩ hiện nay

Gv: Thái độ nhân dân Mỹ đối với chính sách của Mỹ ntn ?

=> phản ứng gây gắt, phong trào chống đối mạnh mẽ từ năm

1963-1969-1975 đặt biệt là phong trào phản đối chiến tranh ở Việt Nam

Gv chốt:

- Phong trào đấu tranh của nhân dân lên mạnh, đặc biệt là phong

trào chống phân biệt chủng tộc và phản đối cuộc chiến tranh xâm

lược VN những năm 1969-1972.

2 Chính sách đối ngoại

Hs chia thành hai nhĩmthảo luận và trình bàytrước lớp

Trang 34

? Chính sách đối ngoại của Mỹ ntn?

=> mở rộng và bành trướng xâm lược trên thế giới, chống phá các

nước XHCN viện trợ lôi kéo khống chế các nước phụ thuộc Thành

lập các khối quân sự ( NATO ) và thiết lập thế giới đơn cực

Gv: Nhiều năm trở lại đây Mỹ tiến hành nhiều chính sách nhằm xác

lập trật tự thế giới mới do Mỹ dẫn đầu nhưng giữa tham vọng và

thực tế vẫn còn một khoảng cách khá xa

GV chốt:

- Đề ra chiến lược toàn cầu nhằm thống trị thế giới.

- Chống các nước XHCN

- Tiến hành viện trợ để khống chế các nước này

- Thành lập các khối quân sự gây chiến tranh xâm lược

- Mĩ thất bại nặng nề trong cuộc chiến tranh VN

- Từ 1991-2000 Mĩ xác lập thế giới “đơn cực” để chi phối và khống

chế thế giới

Gv: Theo em từ sau CTTG II Mỹ đã gây chiến với những quốc gia

nào ?

=> Nhật 1945, Trung Quốc 1945-1960, triều tiên 1950-1953, Cuba

1959-1960, Việt Nam 1961-1975, Namtư 1999-2000, Apgaxixtan

2001 cho đến nay, Irắc 2003 đến nay …

Hs tự ghi bài

a/ Củng cố:

-Vì sao Mĩ là nước ghiàu mạnh nhất?

-Nêu những mặt trái của sự P triển Kh-KT?

b/ Dặn dò: Học bài cũ, soạn bài mới

Trang 35

I Mục tiêu bài học

3 Kĩ năng:

Giúp HS rèn luyện phương pháp tư duy, phân tích, so sánh và liên hệ

II Thiết bị dạy học

- Bản đồ Nhật Bản (hoặc bản đồ châu Á)

- Một số tranh ảnh về đất nước Nhật Bản

III Tiến trình lên lớp

1 Kiểm tra bài cũ:

- Vì sao nước Mĩ lại trở thành nước tư bản giàu mạnh nhất thế giới khi Chiến tranh thế giới thứhai kết thúc?

2 Bài mới (Vào bài)

I Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh

1 Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ hai

Gv dùng bản đồ Nhật Bản hay bản đồ Châu Á giới thiệu về đất nước Nhật

Bản

Gv y/c HS đọc SGK phần I tr 36

GV?: Em hãy cho biết tình hình Nhật Bản sau CTTG II về:

- Kinh tế

- Xã hội

- Chính trị

GV nhận xét, bổ sung nội dung HS trả lời

- Kinh tế: hết sức khó khăn.

- Xã hội: thất nghiệp, lạm phát

- Chính trị: bị quân đội nước ngoài (Mĩ) chiếm đóng.

GV?: Nguyên nhân của tình hình trên là do đâu?

2 Những cải cách dân chủ ở Nhật sau CTTG II

HS thảo luận nhóm: những cải cách dân chủ ở Nhật sau CTTG II

Nhóm 1: Nội dung

Trang 36

Nhóm 2: Ý nghĩa

Nhóm 3: Đặc điểm

-Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau

-GV kết luận và nói rõ hơn về đặc điểm những cải cách dân chủ ở Nhật

sau CTTG II là do Mĩ tiến hành

- Nội dung: ban hành Hiến pháp mới (1946), thực hiện cải cách ruộng

đất (1946 – 1949), thực hiện cải cách ruộng đất, xĩa bỏ chủ nghĩa quân

phiệt và trừng trị các tội phạm chiến tranh, ban hành các quyền tự do

dân chủ

- Ý nghĩa: những cải cách dân chủ ở Nhật là một nhân tố quan trọng

giúp Nhật Bản phát triển mạnh mẽ sau này.

-GV?: Vì sao? (SGV trang 41)

II NB khôi phục và phát triển kinh tế sau chiến tranh.

1 Khôi phục và phát triển kinh tế:

-GV trình bày công cuộc khôi phục và phát triển kinh tế của Nhật:

Từ năm 1950 – 1970: kinh tế Nhật Bản đã tăng trưởng nhanh chóng, nhất

là trong những năm 1952 – 1973, thường được gọi là giai đoạn “thần kì”

của Nhật Bản

-HS đọc SGK/37 về những số liệu chứng tỏ sự phát triển “thần kì” của

Nhật -> GV nhấn mạnh đến những số liệu và so sánh

-Từ những năm 70 của thế kỉ XX: Nhật Bản trở thành một trong ba trung

tâm kinh tế, tài chính thế giới

- Từ năm 1950, kinh tế phát triển mạnh, vươn lên hàng thứ hai sau Mĩ.

+ Tốc độ tăng trưởng cơng nghiệp bình quân trong những năm 50 là

15%, những năm 60 là 13,5%, tổng sản phẩm quốc dân (GNP)năm 1950

là 20 tỉ USD, năm 1968 là 183 tỉ USD

- Từ năm 1970, Nhật Bản trở thành một trong ba trung tâm kinh tế, tài

chính thế giới

2 Nguyên nhân nền kinh tế Nhật Bản phát triển:

HS thảo luận nhóm:

-Hãy cho biết những nguyên nhân dẫn đến sự phát triển kinh tế của Nhật

Bản?

? Theo em, nguyên nhân nào là chủ yếu? Vì sao?

-HS thảo luận và trình bày kết quả -> GV nhận xét, bổ sung và kết luận

(SGV tr 42)

- Truyền thống văn hóa, giáo dục lâu đời

- Hệ thống tổ chức quản lí hiệu quả của các xí nghiệp, công ti.

- Vai trò quản lí của nhà nước.

- Con người Nhật Bản được đào tạo chu đáo, có ý chí vươn lên, cần cù

lao động, tiết kiệm

Đại diện nhĩm trìnhbày, bổ sung, nhận xét

Trang 37

-GV giới thiệu một số tranh ảnh trong SGK và sưu tầm được để HS thấy

được sự phát triển của kinh tế Nhật Bản

Từ đầu những năm 90 của thế kỉ XX: kinh tế Nhật Bản lâm vào tình

trạng suy thoái -> GV dẫn chứng (SGK/39)

III Chính sách đối nội và đối ngoại của Nhật Bản sau chiến tranh

-HS đọc SGK -> nêu những chính sách về đối nội và đối ngoại của Nhật

- Những nét nổi bật trong chính sách đối nội

- Những nét nổi bật trong chính sách đối ngoại

GV kết luận và có thể nhấn mạnh thêm về quan hệ đối ngoại của Nhật

(SGV tr 43)

1 Đối nội

- Nhật Bản chuyển từ xã hội chuyên chế sang xã hội dân chủ với những

quyền tự do dân chủở nhiều mức độ nhất định Từ năm 1955 đến năm

1993, Đảng Dân chủ tự do (LDP) liên tục cầm quyền Hiện nay, Chính

phủ nhật Bản là liên minh cầm quyền của nhiều chính Đảng.

2 Đối ngoại

- 1951, Nhật Bản kí với Mĩ “Hiệp ước an ninh Mĩ – Nhật

- Thi hành chính sách đối ngoại mềm mỏng về chính trị và tập trung

phát triển kinh tế.

- Làm bài tập về nhà

- Chuẩn bị trước bài 10 “Các nước Tây Aâu”

- Sưu tầm một số hình ảnh, tư liệu về sự phát triển của nền kinh tế Nhật Bản

IV Rút kinh nghiệm bổ sung

-

-Thạnh Lộc, ngày ………tháng 10 năm 2010

Trang 38

Ngày soạn: 28/10/2010

BÀI 10: CÁC NƯỚC TÂY ÂU

I Mục tiêu bài học

- Mối quan hệ giữa nước ta với Liên minh châu Aâu được thiết lập và ngày càng phát triển Năm

1990, hai bên thiết lập quan hệ ngoại giao-> năm 1995 kí kết Hiệp định khung, mở ra nhữngtriển vọng hợp tác phát triển to lớn

3 Kĩ năng:

- Biết sử dụng bản đồ và xác định phạm vi lãnh thổ của Liên minh châu Aâu, trước hết là cácnước Anh, Pháp, Đức và I-ta-li-a

- Giúp HS rèn luyện phương pháp tư duy, phân tích và tổng hợp

II Thiết bị dạy học

- Bản đồ chính trị châu Aâu

III Tiến trình tổ chức dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Hãy nêu ý nghĩa của những cải cách dân chủ ở Nhật Bản sau CTTG II?

- Những nguyên nhân nào dẫn đến sự phát triển thần kì của nền kinh tế Nhật Bản trong nhữngnăm 70 của thế kỉ XX?

2 Bài mới: (Giới thiệu bài mới)

I Tình hình chung

-GV?: Tây Aâu là khu vực nào ở châu Aâu?

-GV chỉ trên bản đồ cho HS thấy được phạm vi các nước Tây Aâu  HS đọc

chú thích cuối tr 40 SGK

-HS đọc SGK mục I

a Kinh tế:

-GV?: Tình hình kinh tế của các nước Tây Aâu sau CTTG II như thế nào?

-GV nói rõ hơn về “Kế hoạch phục hưng châu Aâu”  kế hoạch mang tên

tướng G.Mác-san (G.Marshall, 1880 – 1959) lúc đó là Ngoại trưởng Mĩ, đã

đề ra  kết quả?

- Chịu hậu quả nặng nề của CTTG II

- 1948, các nước nước Tây Aâu nhận viện trợ kinh tế của Mĩ theo “Kế

Hs xác định trên bảnđồ

Hs đọc sgk

Hs dựa vào sgk trả lờiChú ý

Hs tự ghi bài

Trang 39

hoạch Mác – san” Kinh tế được phục hồi, nhưng các nước Tây Âu ngày

càng lệ thuộc vào Mĩ

b Chính trị:

-GV?: Về chính trị, sau khi củng cố được thế lực, giai cấp tư sản cầm

quyền ở các nước Tây Aâu đã thực hiện những chính sách gì?

- Giới cầm quyền tìm cách thu hẹp các quyền tự do dân chủ, xóa bỏ các

cải cách tiến bộ, ngăn cản PTCN và dân chủ, củng cố thế lực của giai cấp

tư sản cầm quyền.

c Đối ngoại:

-GV? Chính sách đối ngoại của các nước Tây Aâu như thế nào?

-GV trình bày sơ lược tình hình chung ở một số nước Tây Aâu tiêu biểu như

Pháp, Anh

HS thảo luận nhóm:

Sau CTTG II, kinh tế các nước Tây Aâu được phục hồi nhưng ngày càng

lệ thuộc vào Mĩ Nhận định đó đúng hay sai? Vì sao?

- Tiến hành các cuộc chiến tranh xâm lược, chạy đua vũ trang

- Tham gia khối quân sự Bắc Đại Tây Dương (NATO) nhằm chống lại

Liên Xơ và các nước XHCN Đơng Âu.

d/ Tình hình nước Đức.

GV? Tình hình nước Đức sau chiến tranh thế giới lần hai ra sao?

-GV trình bày sự chia cắt nước Đức thành 2 nước  việc chia cắt này có ý

nghĩa như thế nào đối với tình hình thế giới sau chiến tranh?

- Sau chiến tranh TG II, nước Đức bị chia cắt thành hai nhà nước: Cộng

hịa Liên bang Đức và Cộng hịa Dân chủ Đức, với các chế độ chính trị đối

lập nhau Tháng 10/1990, nước Đức thống nhất, trở thành một quốc gia cĩ

tiềm lực kinh tế và quân sự mạnh nhất Tây Âu.

II Sự liên kết khu vực

Sau CTTG II không lâu, ở Tây Aâu đã xuất hiện xu hướng liên kết khu vực,

tiêu biểu là sự ra đời của Cộng đồng kinh tế châu Aâu (EEC, 1957)

-GV?: Nguyên nhân nào đưa tới sự liên kết kinh tế của các nước Tây Aâu?

-GV dùng bảng liệt kê tên các tổ chức liên kết kinh tế ở Tây Aâu  cho HS

điền vào bảng liệt kê theo mốc thời gian cho sẵn

Thời gian thành lập Tên gọi các tổ chức Liên kết kinh tế

4 – 1951 “Cộng đồng than, thép châu Aâu” ra đời

3 – 1957 “Cộng đồng năng lượng nguyên tử châu Aâu”, rồi

“Cộng đồng kinh tế châu Aâu” (EEC) thành lập

Hs tự ghi ài

Hs dựa vào sgk trìnhbày

Hs thảo luận 4 phút vàtrình bày

Trang 40

7 – 1967 3 cộng đồng trên sáp nhập thành Cộng đồng châu

Aâu (EC)

12 - 1991 Các nước EC họp Hội nghị cấp cao tại

Ma-a-xtơ-rích (Hà Lan) quyết định Cộng đồng châu Aâu ->

Liên minh châu Aâu (EU), là một liên minh kinh tế– chính trị lớn nhất thế giới, trở thành một trong batrung tâm kinh tế thế giới

HS quan sát lược đồ 21 sgk xác định vị trí các nước thuộc liên minh châu Âu

- Học bài – Trả lời các câu hỏi trong SGK

- Xem trước bài 11 “Trật tự thế giới mới sau Chiến tranh”

IV Rút kinh nghiệm bổ sung

-Thạnh Lộc, ngày ………tháng…… năm 2010

Định dạng
Số trang	172
Dung lượng	1,35 MB